撕名牌活動策劃書（精選6篇）

撕名牌活動策劃書 篇1

一、活動背景

由於本班最近發生的事情較多，所以舉行這個遊戲增進友情。

二、活動目的

1.改善班上同學之間關係。

2.以團隊的形式與同伴一起解決問題，可以使受訓學員學習到解決問題的技能，樹立團隊意識，增強自信心，提高適應社會生活的能力。

3.通過互動遊戲，使受訓學員在訓練中產生愉快感，從而達到心理壓力的釋放或排解。

三、活動主題

青春汗水團結合作擔當敢玩

四、主辦方

民族民間舞班

五、承辦方

民族民間舞班

六、活動時間

20xx年5月19日星期二

七、活動地點

二教、學校足球場

八、活動人員

民族民間班全班

玩法：

1、大象鼻子轉五圈，跑50米，第一名和第二名為隊長，石頭剪刀布來選擇自己的隊員。每個隊長選12個人。

2、吸紙，嘴對嘴傳遞紙片，掉落從頭開始，計時最短的獲勝，獎勵是最後撕名牌時，可以抵一個人的懲罰。

3、撕名牌，二個人為裁判，人數都是13人，同時撕兩隊的1號。

當一個隊的1號被撕就可以該隊的2號，撕完2號就可以撕3號，以此類推……40分鐘後，看哪隊撕的人數多，撕得人數多的獲勝。輸的人每人抽籤決定自己的最後懲罰。裁判初為兩隊的13號，當一個隊的1號被撕時，1號為裁判，當2號被撕時，2號則為裁判。

撕名牌活動策劃書 篇2

一.活動名稱：××班首屆撕名牌大賽

二.活動主辦單位：機電工程學院院刊

贊助方：

三.活動背景：同學們在努力提高學習成績的同時，也要努力提高自身的綜合素質，豐富同學們的課餘生活也是其中必備的一項重要內容。隨著學習的深入，同學們的激情難免都會有所減少，為了活躍學院的融洽氣氛，展現大學生積極、開朗的精神風貌，院刊工作室在此策劃“撕名牌大賽”遊戲來提高同學們的激情!

四.活動目的：

1、為了營造充滿活力和健康向上的校園氣氛;

2、從分展現同學們積極、樂觀的精神風貌;

3、豐富全體同學的課餘生活，促進同學們之間的團結和友誼。

五.活動主題：奔跑吧!少年!

六.活動時間：暫定6月中旬

七.活動地點：東門的足球場

活動流程

具體討論

賽前：

遊戲分隊

正式遊戲比賽開始前一週時間，由院刊成員通知各位導員，並告知本次遊戲參加的方式，並由導員把訊息傳遞給學院各個班級。遊戲以班級為單位每個班級的每個宿舍6名同學中推薦一位同學參加比賽同其他班級對抗。

準備工作

租借攝像機，為參賽隊伍進行攝像，以便在發生爭執時有錄影為證，也便進行留底。非參賽人員可提前進入比賽觀看席位。排除所有有可能出現的突發因素。檢查好各類裝置。醫護組準備好藥箱，檢查藥物是否準備齊全。

賽中：

活動內容：(如何比賽)討論

賽後：

所有參加活動的成員集體打掃衛生，清理垃圾。所有場地整理結束後，可拍照留念。部門進行活動小結。財務整理。

贊助商權益：

1、本次活動贊助商方可全程參與觀看

2、贊助方可冠名活動主題

3、贊助方可在活動現場拉廣告橫幅

4、贊助方可在宣傳海報上署名

5、活動現場所有物品皆可貼上贊助方的標誌

6、本次活動在校內進行，預計圍觀人數多大500。

撕名牌活動策劃書 篇3

遊戲名稱：撕名牌

遊戲型別：戶外遊戲、團隊遊戲、競技遊戲

人數要求：8人以上

道具要求：不乾膠

遊戲時間：一般都需要半小時以上

遊戲玩法： 方案一：參加人數共12人。分成3人1組，共四組(工作人員進行分配，參賽者不知道自己隊友是誰)

遊戲開始前給每個人背上都貼上名牌，名牌上帶有顏色，組員的名牌內互相貼有隊友的名牌，但因為參賽者本身不知道自己自己隊友是誰，所以要經過從場地中找尋線索，或找尋哪個人不是自己的隊友(工作人員設計線索，如紅色名牌的隊友不是白色名牌)。

同時名牌中的名字分兩種顏色字寫的(黑，紅)，若被敵方或己方撕下名牌中字為紅色則紅字代表隊整隊淘汰。(提前知道有哪些人的名字是用紅字寫的)

比賽開始前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領打撒，確定好位置等到開賽時間時統一放開參賽者，參賽者需要自己去找尋隊友和撕掉非隊友人員背上的名牌，同時保護好自己身上的名牌。

比賽分兩種結果兩種情況：

1)如果自己親自撕錯自己隊友的名牌，兩人同時OUT。

2)如果敵人撕了自己的名牌，則名牌底下的隊友先OUT，自己恢復單身。

遊戲時間：40分鐘(看實際情況可加以修改)

勝負：撕掉一張敵方的名牌得一分，自己的名牌沒有被撕得一分，撕到紅色名字的名牌的兩分，最後計算總隊得分，得分高的隊伍獲勝。

方案二：參賽人員共8人。分一個主公，兩個忠臣，四個反賊，一個內奸。(主公前後共兩張名牌，剩餘人員每人背後一張名牌)

遊戲開始前進行抽籤分配身份，除主公外人員每個人的身份只有自己知道，主公身份大家都知道，抽取主公的人員可提起進入場地自行尋找躲藏或者進攻的地方，而抽取到剩下身份的參賽者則需要經過工作人員對其蒙上眼睛帶領進入找尋一個位置，與統一時間放人，身為反賊的人員需尋找到主公撕掉他的名牌，而忠臣和主公的任務是撕掉反賊的名牌，但忠臣需要保護主公名牌不被撕掉，反賊的任務是全場只有自己存貨。

注：提示別人說的話不一定是對的

時間：30分鐘(看實際情況可加以修改)

勝負：主公忠臣勝，反賊勝，內奸勝

方案三：參賽人員共20人,每組5人，共4組，明確分組，最開始就知道自己隊友有哪些，敵方有哪些，每對有一名紅牌人員。(紅色名牌被撕，整隊棄權)

比賽開始前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領打撒，確定好位置等到開賽時間時統一放開參賽者，參賽者需要自己去找尋隊友和撕掉非隊友人員背上的名牌，同時保護好自己身上的名牌，更保護好自己隊紅色名牌。

時間：20分鐘(看實際情況可加以修改)

勝負：結束時帶自己隊的紅色名牌到工作人員處進行登記，若無紅色名牌則整隊記0分，若有紅色名牌則撕掉敵方一張名牌記1分，紅色名牌2分，自己名牌沒有被撕掉記一分，最後分高的隊勝。

注：撿的名牌則記錄到撿的那一隊的分數中

撕名牌活動策劃書 篇4

活動名稱：撕名牌大賽

一、活動目的

增強學生的團結意識、培養學生的集體榮譽感。

二、賽前規劃

活動目標：豐富學生的課餘生活、給學生更多展現自我的機會。

指導教師：楊××

總策劃： 於××

活動主辦單位：鞍山市文華學校

活動承辦單位：鞍山市文華學校校體育部

活動地點和時間：鞍山市文華學校操場 XX年4月22日

三、活動原則：

本活動秉承“友誼第一，比賽第二”、提高學生的身體素質的原則。讓學生在娛樂的同時，增強學生團結互助的意識。

四、賽程規則：

(1) 本遊戲--撕名牌，參加人數(每班男生6人、女生4人)，在規定的時間內，名牌保留人數多者的班級獲勝。

(2) 規則

① 本次活動採取淘汰制，由每班級體育委員提前到教導處抽籤。

② 在比賽過程中，本人不可以觸碰本人名牌。

③ 在比賽過程中，會有規定區域，不可出此區域。

④ 在攻搶名牌時，不可攻擊面部等要害部位。

⑤ 在整個比賽過程中，比賽者不可有意的趴、躺地面上。

⑥ 喪失名牌者，不可繼續攻擊，妨礙比賽，立刻離開比賽區域。

有違反校規校紀，比賽規則者，直接由裁判撕去名牌，失去比賽資格。

撕名牌活動策劃書 篇5

活動目的：1、讓學生在遊戲中釋放壓力，愉悅身心;2、體驗對抗與合作，在遊戲的人際互動中增進同學友誼。

活動場地：學校足球場

活動準備：可貼在後背的名牌若干(學生事先可創意性設計自己的名牌)

活動時間：40分鐘

遊戲規則：

準備工作：各班同學手拉手圍成一個圓圈作為本班的遊戲場地。25人手拉手即可圍成一個直徑10米的大圓。

1、一對一基本模式：兩人對戰，每個人後背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然後對戰開始，雙方可以採用運動戰或者正面對戰，不能以傷害對方，不能故意擊打或扭曲對方肢體，最終把對方後背上的名牌撕下來即為勝利者。在撕的過程中要保持友誼第一比賽第二的心態，因為近身搏鬥容易發生安全事故，對戰時應要有裁判或同伴在旁邊看護。

2、多人大亂鬥模式：兩組成員對戰，每組成員人數、實力都儘量均等(比如從性別、身高、體力等方面進行考慮)，每組人數在5人以上時應統一服裝以便確認。對戰開始，同組隊員團結合作，設法撕掉對方的名牌，如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(立刻失去戰鬥能力並離開遊戲場地)，撕掉別人名牌的成員可繼續協助隊友，多對一撕名牌，這樣一旦有人被撕掉之後遊戲就很容易向一方傾斜。最終剩餘成員較多的隊伍獲勝。

3、多人晉級模式：兩組對戰，在上述模式的基礎上，為了讓遊戲保持平衡性，做出以下規定：同隊兩人不能同時與對方的一人有身體接觸(包括撕名牌)，否則同隊的兩人被淘汰;開始所有人都是普通戰士，撕掉對手名牌的成員得到晉級;同級別戰士之間勝利者升級(一級戰士、二級戰士、三級戰士)，不同級別一級戰士要把收穫的名牌握在自己右手，二級戰士要把第二張名牌握在左手，三級戰士榮譽退場;不同級別之間撕掉名牌後兩人同時被淘汰。最終剩餘成員較多的隊伍獲勝。

4、VIP保衛模式：每組有一名VIP人物，撕掉對方小組VIP人物的名牌即為勝利。小組的任務是在保護己方VIP人物名牌不被撕掉的前提下，設法撕掉對方VIP人物的名牌。

5、牽手模式：兩人一組，在整個遊戲過程中必須保持手拉手，若兩人手分開則被淘汰。三人以上也可以使用牽手模式遊戲，牽手斷開處人數少的一部分被淘汰。

6、揹人模式：兩人一組，比賽時一人要揹著另外一人，只有被背的人有名牌，相互撕名牌;揹人者會比較累，需要定期休息。

注意事項：

1、撕名牌的過程中注意安全，不得進行任何人身攻擊;

2、各班級劃定活動區域，超出活動區域也算被淘汰。

3、暫時不參加比賽的同學手拉手圍成一個圓圈作為遊戲的場地，併為同學加油助威!(有時候觀看別人比自己參與更有樂趣和意義。)

4、多人遊戲的有效開展需要有一定的遊戲協助人員，遊戲的模式越複雜，需要甘心做幕後的人員就要越多。

心電感應：

1、類似戰鬥的遊戲方式，不僅讓學生得到充分的體力鍛鍊，體驗緊張刺激的情緒，而且和平地宣洩了人們內心潛在的攻擊慾望，是一種良好的情緒宣洩方式。

2、正面對戰時將手伸到對方的背後，類似於擁抱的動作，隱含著親密與友好的關係。

3、遊戲的輸贏只是為了激勵大家更加投入地參與遊戲，輸贏的結果並不重要，重要的是學生在此過程中收穫的放鬆與快樂。

4、多人模式中，大家鬥智鬥勇，體驗團隊合作的樂趣。同時，那些為了組織班級同學遊戲而甘心做幕後工作的同學，我們應該感謝他們。

撕名牌活動策劃書 篇6

一、比賽前言：

如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節目異常火爆，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但鍛鍊參與者的心思、智慧、體能與應變才幹，更是考驗了協作才幹，鍛鍊了團隊肉體。故此被各個高校所爭先效仺。

二、比賽目的：

為了協助同窗們在忙碌的學習之餘抓緊心境，舒緩壓力，補充心思學安康知識，同時營建充溢生機和安康向上的校園氣氛，充沛展現同窗們積極、失望的精得面貌，豐厚同窗們的課餘生活，促進同窗們之間的勾搭和友誼，增強同窗們的團隊協作看法。

三、比賽內容：

1、比賽主辦：心思安康協會。

2、比賽口號：起跑吧，青春!

3、比賽時間、地點：暫定20xx年6月底1月初;操場、第二教學樓。

4、比賽物件:全院先生。

5、比賽型別：心思休閒競技團隊遊戲。

6、比賽方式：

(1)、闖關環節：先生可以明星身份參與(提高參與度)，闖關環節為心思知識問答、心思小測試等。

(2)、競賽環節：普通分為兩組或許三組(也可以是團體賽)，這裡以兩組為例，每團體後背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然後對戰末尾，雙方可以採用運動戰或許正面對戰，就是在不損傷對方的狀況下把對方後背上的名牌撕上去即為成功者，比如A隊兩團體把B隊兩人的名牌全部撕下，即A隊獲勝!假設途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(out)。

四、詳細比賽流程及同學佈置：

1、5月份停止比賽宣傳。 (擔任)。

2、在比賽末尾的前三天，由宣傳部繪製海報並在學校宣傳欄中停止張貼通知。(擔任)

3、提早向學校央求第二教學樓。(擔任)

4、通知各部部長有關撕名牌比賽程序的詳細事項，並請他們通 知部員，相互轉告。(擔任)

5、比賽當天提早半小時佈置同學佈置現場。(擔任)

6、同學簽到，收取公益時間表。(擔任)

7、比賽前熱身，發放道具，分配小組。(擔任)

8、推選出同學致收場詞，說明本次比賽的目的、內容及比賽的意義和競賽的要求。(擔任)

9、維持比賽現場次第，停止比賽拍攝。(擔任)

10、比賽完畢後，各部門同學做好以下任務：

(1)籌劃部：擔任清算現場，回出任務用具。

(2)宣傳部：擔任教室電燈門窗的封鎖。

(3)外聯部：擔任鑰匙及道具的出借。

(4)組織部：維持好現場次第，確保每團體員平安分開。

五、經費預算：略