幼兒園中秋節活動方案推薦大綱
中華民族五千年的悠久歷史,積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。中秋節既是傳統節日,又是幼兒所熟悉、感興趣的,更是具有教育價值的。
活動目的:
★ 瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
★ 發展幼兒的動手操作能力,體驗節日的快樂。
★ 促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。
活動時間:
XX年9月4日/5日(今年的中秋節在開學後的第一個週末,因為時間關係,孩子還沒有適應幼兒園生活,所以不建議開展長時間大型的慶祝活動)
活動形式:班級集體活動
活動內容:
中秋月餅圓又圓(小班)
1. 活動準備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片
2. 活動過程:
★ 聽一個關於月亮的故事或者兒歌,瞭解農曆八月十五是中秋節,中秋節的習俗是賞月、吃月餅。
★ 品嚐月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開後的月餅,之後大家一同分享月餅。
★ 利用工具用橡皮泥製作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
★ 將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
3. 注意事項:
★ 小班幼兒剛入園,情緒還不穩定,如不能開展集體活動,可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精緻,能夠完成就好。
★ 幼兒的作品最好能裝到月餅盒裡帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內容由老師手寫效果更好。
★ 如果有條件,建議把孩子製作月餅的過程錄影或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。
愛滿中秋情意濃(中班)
1.活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。
2.活動過程:
★ 通過故事、歌曲等了解中秋節的來歷,中秋節可以互送賀卡,說節日祝福的話。
★ 為爸爸媽媽製作中秋節賀卡,引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。
★ 討論“中秋節送賀卡時應該說些什麼、做些什麼”(“祝爸爸媽媽中秋節快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
★ 將賀卡裝在信封裡由孩子送給爸爸媽媽,老師在封面寫上“XX年中秋節快樂”。
3. 注意事項:
★ 老師可以根據本班情況,在開學的第一週開展這個主題活動。
★ 送賀卡可以讓家長看到孩子的作品,也可以作為小型的節日親子活動。裝入漂亮的信封裡送給家長,能提升幼兒園的品質感,老師自己手工折的信封也可以。
★ 如果有條件,建議把孩子製作賀卡的過程錄影或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。
月兒圓 人團圓(大班)
1.活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、綵帶等製作卡片的材料。
2.活動過程:
★ 通過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日,是豐收節、團圓節。
★ 利用視訊等幫助幼兒回憶,討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)
★ 製作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素,並幫忙寫上要表達的文字。
★ 將邀請卡帶回家,送給家人。
3. 注意事項:
★ 對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現幼兒渴望和家人一起過節的情感。所以老師要引導孩子說出心裡的話,並把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節一定要和我一起哦”“媽媽,希望你能陪我過中秋,拜託拜託!”“爺爺,中秋節和我一起過吧,我會讓你很開心的” “姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋”……
★ 提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,並引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節那天自己應該做些什麼呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)
★ 如果有條件,建議把孩子製作邀請卡的過程錄影或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。
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