學雷鋒樹新風主題班會設計(精選5篇)
學雷鋒樹新風主題班會設計 篇1
一、活動目的
如今的社會是現代發展與保留傳統風俗的矛盾體。隨著時代的發展,物質生活水平的逐步提高,人們的道德觀也隨之減弱。現實下,我們不僅僅是觀察社會,而是改變社會。去其歪風,展其優勢便是全人類的共同責任,作為中國人,不能丟棄老一輩的傳統智慧。必須繼續發揚雷鋒精神,以助人為快樂之本,以善事為己之任。生活的點滴中,隨處都可發揚雷鋒精神,如公交車上、馬路上、餐廳裡、課堂上……
二、活動準備
1.讓每位同學蒐集班中和社會上的好人好事
2.發動全班同學蒐集有關雷鋒的簡介和日記等
3.佈置學生進行專題討論:
1)發動全班同學分小組蒐集有關雷鋒的事例與名言
2)在蒐集資料的同時佈置學生進行專題討論:
① 我班有哪些好人好事?是否體現雷鋒精神?
②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象?
4.教師歸納專題討論結果,用於班會課上的討論:
1)雷鋒有什麼魅力
2)為什麼要學習雷鋒
5.學生以小組為單位蒐集生活中的好人好事及典範人物事例,以備班會課發言;
6.小品表演《身邊的雷鋒》
三、活動過程
主持人:ab
a:“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入無限的‘為人民服務’之中去。”大家知道這是誰說的嗎?
b:社會上確實應該有公德心,提倡雷鋒精神,鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人。現在,讓我們一同進入主題班會“學習雷鋒精神”。
a:雷鋒,一個逐漸遠去的名字,卻足足影響了好幾代人。其實,在我們這個經濟的時代,卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神,讓我們一起走近雷鋒,呼喚雷鋒精神的迴歸吧!
二、討論:雷鋒有什麼魅力
概括說來,雷鋒的魅力就在於其樂於助人,做好事不留名。
換言之,雷鋒精神之可貴,就在於他既有一副熱心腸,也有一顆平常心。
我認為:雷鋒精神具有鮮明的民族性,體現了中華民族優秀的傳統道德;
雷鋒精神具有鮮明的時代性,體現了社會發展的必然要求;
雷鋒精神具有廣泛的群眾性,體現了先進文化的前進方向。
a:雷鋒是個再平凡不過的人,在他身上時刻都散發著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恆價值的。
b:我們班58個同學,我們就有58顆滾燙的心,58雙溫暖的手,讓我們攜手抱成團,把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。
三、討論:為什麼要學習雷鋒
當我們提到有必要學習雷鋒精神時,許多尤其是人總在問:為什麼要學習雷鋒精神?是啊,我們為什麼要學習那位早就不存在的人物事蹟呢?其實,回答這個問題很簡單,正因為我們這個社會“雷峰精神”的缺失,人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新,連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠;這是危險的,也是現代文明社會所不允許的。因此我認為,進一步強調學習雷鋒精神,在目前形式下不僅是必須的,而且是強化和提高現代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。
我們要求學習的不是雷鋒個人,而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神,儘管有人認為這是個物質時代,但我們仍然不能忽視,只有在給予別人幫助的過程中,人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現的,也正是這樣的思想內涵,因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。
事實上,雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質閃躍的光輝,我們應該讓這種光輝永久閃爍,永久燦爛;那麼,無論社會發展到什麼時候,雷峰精神也不會過時。就目前的現狀看,學習雷鋒精神不僅不能放鬆,而且應該更加重視和加強;客觀社會在飛躍式進步發展,作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關愛……缺失的正是不能少的。
提倡學習雷鋒精神並不僅僅是要求人們做一兩件好人好事,而是要從新時代公民行為準則上規範自己,要求自己,做一個有愛心的,對他人樂於隨時伸出友愛之手的文明人;一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。
第三環節:實踐雷鋒
一、歌曲欣賞。
a.下面請同學們聽一曲《學習雷鋒好榜樣》
b.雷鋒曾說過:“一個人做好事並不難,難的是一輩子做好事。”這是個頗有意味的問題,值得我們深思。
二、實踐中的雷鋒。
由各位同學尋找身邊的學雷鋒的事例,並請他談自己的想法和感受,深化主題教育。
三、班主任發言總結。
學雷鋒樹新風主題班會設計 篇2
活動目標:
1、為紀念毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞41週年,弘揚雷鋒精神,培養學生,從小樹立尊老愛幼,全心全意為人民服務思想;
2、結合中隊的藝術特色,為隊員們搭建展示藝術才能的舞臺,提供實踐的機會。
活動準備:
舞蹈服裝、小揹簍一個,一人一支豎笛,口琴十七隻,橫幅一面,相機一隻,小提琴一把。
活動過程:
一、全體立正、各小隊整隊
二、各小隊長向中隊長報告人數,中隊長向中隊輔導員報告人數
三、出旗、奏樂、敬禮
四、唱隊歌
五、主題活動開始:
主持人開場白:“快樂哆來咪中隊”慰問演出現在開始!
尊敬的爺爺奶奶:
你們好!我們是鎮海區中心學校五年級“快樂哆來咪中隊”,在紀念毛主席為雷鋒叔叔題詞41週年的今天,我們自編自排了一些節目,到這裡參加慰問演出,希望我們的節目能給你們帶來快樂!
主持人(於科):春天來了,萬物復甦,桃紅柳綠,萬紫千紅。在這大好春光裡,我們哆來咪中隊的小雷鋒們想跟雷鋒說說心裡話,想把心裡的歌唱給爺爺奶奶聽一聽,請聽,小合唱《接過雷鋒的槍》
全體同學齊唱《接過雷鋒的槍》
主持人:春姑娘來了,她給我們帶來了美麗的春色,也給我們帶來五彩的蘑菇,你看採蘑菇的小姑娘她來了,請看舞蹈《採蘑菇的小姑娘》。
周璐:背小揹簍跳起舞蹈《採蘑菇的小姑娘》。錄音機播放樂曲。
主持人:春天裡鳥語花香,是什麼鳥叫得最甜?是黃鶯吧,我中隊小小口風琴家範麗雯,她的琴聲可賽過黃鶯的歌聲,請聽口風琴演奏《豐收之歌》。
範麗雯邊走邊吹《豐收之歌》。
主持人:俗話說:“笑一笑,十年少”我中隊的笑話大王於科同學給爺爺奶奶講幾個笑話,讓爺爺奶奶聽了年輕幾歲好不好?(後臺:好!)於科講笑話《職責範圍》、《比高》。
主持人:陳凱,田琳同學是校銅管樂隊的隊員,她們吹的單簧管可好聽了,讓她們也給爺爺奶奶獻上一曲有請陳凱、田琳。
陳凱、田琳:敬愛的爺爺奶奶,今天我倆給你們演奏一首《外婆的澎湖灣》。希望你們能喜歡。
主持人:新年真好,閤家團聚,歡樂祥和。新年雖過,可我們還記憶猶新。會吹口琴的同學,讓我們齊奏《新年好》(其餘同學合唱)
唱完後打出橫幅,全體同學齊聲祝辭:祝爺爺奶奶福如東海長流水,壽比南山不老鬆。
主持人:改革開放,永珍更新,祖國面貌日新月異,黨中央帶領全國人民走進了新時代,請聽小提琴獨奏《走進新時代》。
沈治宇演奏《走進新時代》。
主持人:學習雷鋒好榜樣,千萬個雷鋒在成長。中心學校快樂哆來咪中隊的隊員向雷鋒叔叔保證,向爺爺奶奶保證,努力學習,積極上進,爭做雷鋒式的好少年,下面請聽豎笛合奏《學習雷鋒好榜樣》、《中隊隊歌》。
六、輔導員講話:敬愛的爺爺奶奶,你們好!我們中心學校快樂多來米中隊慰問演出到此結束了,我衷心祝願你們健康長壽,也希望同學們像雷鋒叔叔那樣,敬老愛老,把雷鋒精神發揚光大。
七、呼號
八、退旗、奏樂、敬禮
九、活動結束
學雷鋒樹新風主題班會設計 篇3
活動主題:學雷鋒樹新風
活動內容:
一、學習中
我班現在正實施“一對一”互幫小組,意為成績優異的同學幫助學習有困難的同學,這樣互幫互助,共同上進,讓同學之間融入了溫暖,也充分體現了可貴的雷鋒精神。
二、生活中
生活中,每個人都有需要幫助的時候,哪怕是你認為小之又小的事情,對別人來說可能至關重要。所以本班同學一定在平時幫助過別人或者是別人幫助過你,可在班隊課上進行討論,讓同學們更加認識到雷鋒就在身邊。
三、環境中
撿起一張紙屑,扶起一棵樹苗,舉手之勞,有時,你就是一個小雷鋒。當一群人為環境獻上一份力的時候,世界會變得更加美麗。因此,本班決定在3月這個學雷鋒月,進行一次集體學雷鋒活動。到街道去為環境效力,親自感受與身邊的小雷鋒們一起學雷鋒的經歷,這樣,會讓同學們更能體會到助人為樂的愉悅。
無論是在學習中、生活中還是環境中,我相信雷鋒精神永垂不朽,因為一個又一個的小雷鋒將出現在我們的身邊。
注意事項:遵守紀律,注意安全。
學雷鋒樹新風主題班會設計 篇4
【活動目標】
1.通過介紹雷鋒的生平及他親身經歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。
2.通過認真學習和參加助人為樂活動,構建“優良班風、和諧校園”。
3.以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
【具體活動過程】
1.師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)
2.先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的瞭解,然後由班主任老師向學生們補充介紹雷鋒的生平簡介。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭裡,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放後,在黨和政府的培養下,成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務。為此,他多次立功。 1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3.請一位學生來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
4.請學生來講一講有關雷鋒的真實故事,其他學生集中精神,認真聽後簡單概括。
《助人為樂的雷鋒》故事
一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
5.思考: 同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?
6.播放錄音,讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》,學會唱這首歌。
7.要求學生們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
【活動總結】
1.由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。
2.通過一系列的“學雷鋒活動”,讓學生們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象,以雷鋒為學習的楷模和好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統,把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來,全體師生要共同努力,構建一個優秀文明的和諧校園。
3.請個別學生來談談自己的體會。
學雷鋒樹新風主題班會設計 篇5
老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學子們;工人農民們用自己的汗水描繪著祖國的藍圖;警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護著人們的和平、安寧;白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來了健康、美好……
活動
合:尊敬的老師、同學們,下午好!
甲:三中隊《學習雷鋒好榜樣》主題隊會現在開始!
乙:全體起立,各小隊整隊,報告人數。(中隊長向輔導員報人數)
甲:出旗,敬禮,唱隊歌。
甲:今天我們的校園為啥蕩滿春風?
乙:今天我們的隊旗為啥飽含深情?
合:因為有一位平凡而偉大的人--雷鋒,在三月的春風裡來到我們當中。
請聽詩朗誦《雷鋒叔叔,請聽我說》
甲:雷鋒你的丰采,鼓舞著全國的人民;你的笑容,好像陽光照進了每個人的心中!
乙:雷鋒叔叔是怎樣的人呢?請看:《雷鋒的生平介紹》。
請同學們默讀兩遍,記一記有關內容
甲:請同學們說說你記住了雷鋒的哪些內容
乙:雷鋒刻苦學習,努力為人民服務,有一份熱就發一份光。你們知道雷鋒的故事嗎?
甲:請聽《雷鋒故事聯播》首先有請唐一心,接下來再有請竺子琳。
甲:雷鋒雖然離開我們了,但是“雷鋒精神”在我們心中永駐,“雷鋒精神”已在我們心中生根。
乙:同學們,學習雷鋒好榜樣,讓我們一起唱起來吧!
甲:同學們都應該知道3月是學雷鋒月,但是,即使在平時,我們也應該象雷鋒叔叔一樣,助人為樂。
乙:雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!學習雷鋒,我們應該怎麼做?
甲:請輔導員講話
甲:全體起立,呼號
退旗。
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