國小生學雷鋒做美德少年手抄報(精選3篇)
小學生學雷鋒做美德少年手抄報 篇1
學雷鋒手抄報內容:雷鋒名言
一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個人先進總是單槍匹馬,眾人先進才能移山填海。
我們是國家的主人,應該處處為國家著想。
人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去。
對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
……如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什麼思想,你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動,使世界一天天變得更美麗?我想問你,為未來帶來了什麼?在生活的倉庫裡,我們不應該只是個無窮盡的支付者。
國小生學雷鋒做美德少年手抄報 篇2
雷鋒,原名雷正興, 1940年12月18日,雷鋒出生在湖南省長沙望城縣簡家塘一個貧苦農民家裡。因為這一年是農曆“庚辰”年,給他取了個小名叫“庚伢子”。
雷鋒出生的時候,正是抗日戰爭時期,人民生活於水深火熱之中。雷鋒曾在一篇日記中寫道:“我家裡很窮,父、母、哥、弟,都死在民族敵人和階級敵人的手裡,這血海深仇,我永遠銘記在心。”
雷鋒的爺爺叫雷新庭,以租種地主田地謀生,整年辛苦勞作,但仍無法維持家人的生計,最後身染重病,臥床不起。到年關,地主前來逼債,要雷家在年前還清租債,雷新庭無力償還,悲憤交集,在過年的鞭炮聲中被活活逼死。
父親雷明亮,參加過毛主席領導的湖南農民運動,當過自衛隊長。一九三八年被抓去,遭到國民黨的毒打,造成內傷殘疾,回到家鄉後邊養病邊種地勉強度日。一九四四年又遭到日寇毒打,傷勢更加嚴重,翌年秋天終於死去。哥哥雷正德,十二歲時外出當了童工,在繁重勞動的折磨下得了童子癆(肺結核)。一天,他突然昏倒在機器旁,軋傷了胳膊和手指。被解僱後又到一家印染作坊當了童工,由於勞累過度,肺病加重,又無錢醫治,沒幾天就死去了。 弟弟也因為飢餓而死去。雷鋒6歲的時候,家裡只剩下了他和媽媽兩個人。雷鋒的媽媽也是一個受盡折磨的苦命的人。她是鐵匠的女兒,生下來幾天,由於過於貧窮,父母沒能力撫養,就把她送進長沙一家育嬰堂,簡家塘一個姓楊的婦女把她抱回家撫養,6歲時把她送給雷家做了童養媳。後來,雷鋒的母親被地主唐四滾子凌辱而自盡。
雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養了他。他為了幫助六叔奶奶家,常常上山砍柴,可是,當地的柴山全都被地主婆霸佔了,不許窮人去砍柴。有一天雷鋒到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看見了,這個地主婆指著雷鋒破口大罵,要雷鋒把柴運到她家,並搶走了柴刀,雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀,可那地主婆竟舉起柴刀在雷鋒的左手背上連砍三刀,鮮血順著手指滴落在山路上。雷鋒趕忙捂住傷口,忍住疼,兩眼瞪著地主婆,心想:“總有一天,我要報仇!”從此,雷鋒手背上留下三條傷疤。 1949年8月,湖南解放時,小雷鋒便找到路過的解放軍連長要求當兵。連長沒同意,但把一支鋼筆送給他。1950年,雷鋒當了兒童團團長,積極參加土改。同年夏,鄉政府的党支書供他免費讀書,後來加入少先隊。
國小生學雷鋒做美德少年手抄報 篇3
“學雷鋒、樹新風”手抄報比賽方案
活動目的:
為活躍學生的課外生活,培養學生的想像力、動手創造能力,增強班級的凝聚力,宣傳雷鋒精神,提高本校學生學雷鋒的意識,幫助少先隊員理解雷鋒精神實質,特開展 “學雷鋒、樹新風”手抄報比賽。
活動物件:三至六年級 活動安排:
1、上交作品時間:3月11日週一上午。 2、上交作品地點:袁歡明老師處。
3、參賽要求:採用4開的素描紙,手抄報一律用黑色筆寫字(可用其它顏色筆裝飾),並將年級、班級及姓名寫在手抄報背面右下角。
4、評獎方法:
(1)每班選送10份。 (2)設獎情況。
三——四年級:一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名。
五——六年級:一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。 (3)優勝班級評選辦法:按一等獎每人次計3分,二等獎每人次計2分,三等獎每人次計1分。個人獎的得分總計最高的為優勝班級,每組評一個。
5、評分要求:作品主題鮮明,內容豐富,圖文並茂,版面設計美觀,效果好,無錯別字,有報頭。
焦解歌希望學校大隊部
20xx-03-05
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