國中教師節的活動方案(精選3篇)
國中教師節的活動方案 篇1
一、活動目的:促進教師的相互瞭解,歡度教師節,豐富教師校園文化娛樂活動,增強師生鍛鍊意識,提高身體素質,加強教師間的合作能力和凝聚力,在和諧中樹立團隊精神。
二、活動原則:人人蔘與,團結進取
三、活動時間:9月10日下午15:30—17:30
四、活動地點:學校操場
五、活動攝影:資訊組
六、活動專案:1、砸籃板2、萬腳一心3、敲鑼4、綁腿(雙人接力跑)5、踩氣球。
七、參加辦法:活動前,全體教師生分7個組。師生以年級(七年級、八年級、九年級)分組、以校級領導及後勤為一組,共7組。每組10人,每輪比賽勝者得3分,2分、1分,然後根據活動專案要求,派隊員參加活動。
國中教師節的活動方案 篇2
一、活動目的:
為了進一步推進師德建設,慶祝第27個教師節,在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,同時也為了表達同學們對老師們辛勤耕耘、無私奉獻的崇高敬意,校團委、少先隊聯合德育處開展“師恩難忘”教師節主題活動。具體要求如下:
二、活動安排:
活動一:精心裝點“祝福角”活動。每個班級通過“祝福角”裡的感恩和祝福的語言表達同學們對老師的感謝和敬意。“祝福角”位置設定,中學可放置在共青團園地裡。要求同學們親手佈置這個“祝福角”,將自己最想對老師說的祝福放在裡面,設計新穎別緻,內容貼切充實,情感質樸真切,參與廣泛,效果明顯。9月9日前各班完成“祝福角”的佈置,團委、少先隊將進行專項檢查。
活動二:真情瞬間徵圖活動。請中學部的同學利用課餘時間用照相機記錄師生生活的點點滴滴,將最能體現師生間的真情瞬間記錄下來,在教師節來臨之際,向廣大教師致以最崇高的問候。中學要求各班上交一份攝影作品於9月8日下午上課前交至年級分管共青團老師處,分管老師於8日下午放學前交至校團委,屆時將製作展板展出。
國中教師節的活動方案 篇3
一、實施班級:
八年級(四)班
二、指導思想:
1、通過活動,讓學生瞭解教師節,知道它的習俗,傳說等。提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內在聯絡的整體認識,形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感,從而形成社會發展和生活方式變革所要求的基本品質。
2、通過教師節這個傳統節日班級活動的開展,讓學生更加熱愛自己的家鄉,來讓學生巨集揚民族精神。
3、讓學生懂得親情的可貴,能融入集體中,促進學生之間的友情
4、通過本次活動,發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力,學會認知、發展學生的動手能力,養成合作探究學習的態度和習慣。
三、活動準備:
1、教師可大學會用部分學生從網上或書上查詢有關教師節的背景資料。
2、聯絡好熟悉節日掌故的有關機構和個人,以便學生進行調查採訪。
3、準備好學生外出活動所需的一些裝置,如相機等
四、活動過程:
(一)蒐集準備階段:
1、學生蒐集教師節相關資料,如“教師節的由來”、“教師節的習俗”、“教師節的詩歌”、“做一做‘教師’”、“教師大學燈”、“教師燈謎會”等,對活動提出自己的設想。
2、班委會召開會議制定計劃,學生根據自己喜歡的內容自由組合,分配好人員,選好各個小組長。然後由組長帶領,明確本組活動目標、任務和要求,制定活動計劃。
(二)活動實施階段
1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查詢資料;實地考察,找出我地區教師節傳統文化特色風情;分析調查結果並對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成(訪問方式有:實地訪問、電話訪問等形式,組員根據訪問的情況做好記錄)
2、集中交流,合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓,調整方法。
3、整理資訊,分組準備好各自的教師特色展示。
五、活動成果展示,交流分享:
在老師指導下,各個小組的成員根據活動中獲得的資訊作進一步的篩選和整理,形成共識,以書面形式上交大學,並總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己對教師節的瞭解(如包教師煮教師、製作大學燈、頌教師詩歌等)。老師和同學共同評價這次的活動。
六、活動評價。
1、學生自評、互評
學生根據參加的每次活動,實事求是地填寫“活動記錄卡”,要求——寫清班級、姓名、家長姓名;活動計劃、過程;活動感想;相關圖片等。
活動結束後,教師可引導學生對自己活動的成果進行反思,進行自評和他評。
2、教師評價
教師激勵、鼓勵學生團結協作,共同配合;評選優秀小隊和優秀組織者;鼓勵學生髮揮自己的個性特長,施展自己的才能,努力形成激勵廣大學生積極進取、勇於創新的氛圍。
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