2023年青年大學習第八季第七期觀後感心得體會（通用3篇）

2023年青年大學習第八季第七期觀後感心得體會 篇1

疫情發生以來，全國科技戰線堅決貫徹落實習近平總書記重要講話、重要指示精神和黨中央決策部署，以拼搏奉獻的優良作風、嚴謹求實的專業精神，為疫情防控提供了有力科技支撐。戰勝疫情，向科學要答案、要方法，需要以科學精神為指引，通過科學共同體攜手合作，在科學研究的前提下多拿出專業意見和建議。

科學精神就是通過一言一行將科學輻射至大眾，滋養大眾的思想，內化大眾的行為。面對突如其來的疫情，需要科學共同體及時承擔科學普及與傳播的職業責任，引導公眾科學認知、理性對待。疫情發生以來，科協組織作為中國的科學共同體迅速反應，倡議科技工作者開展抗疫科研攻關，提供科技志願服務。特別是圍繞“防疫病、防恐慌”，積極開展應急科普，組織全國學會、地方科協，利用科普中國、科學闢謠和數字科技館等平臺，進行科學引導、抗疫指導和心理疏導，中國科協本級平臺總閱讀量已超55億次。鍾南山、李蘭娟、張文巨集等專家也積極發聲，用事實、用細節、用科學說話，分析疫情形勢，讓真相“跑贏”謠言，有力增強了整個社會對疫情的防控意識。

科學防治需要相信科學、依靠科學，尊重科學規律。國外科學家稱讚中國疫情防控極具專業性，就是因為把科學防治貫穿在群防群控的每個環節，不留死角。打贏疫情防控的人民戰爭，離不開用科學武裝頭腦。為此，我們面向公眾弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，引導科學認識和理性對待，安撫公眾情緒，克服恐慌，堅定信心;引導公眾提高防範意識，科學消殺，倡導勤洗手、常通風、戴口罩;把科普宣傳下沉到社群、村組和網上空間，以提高公眾科學素質為基礎提升每個人的防控能力。當公眾以科學眼光和科學態度去審視分析問題，就會增強識別能力，遵循科學規律預判應對。

病毒無國界，各國應攜手作戰。新冠肺炎疫情是人類認知領域的新事物，來源不明，變化多端，只有用科學才能揭開它的面紗。中國科學家在最短時間內確認了新型冠狀病毒，公佈其基因序列、潛在宿主受體和致病主要臨床特徵，為全世界開展病源追蹤、藥物研發提供了知識基礎。在病毒跨越國界蔓延之時，科學共同體應加強國際交流合作，共享科研資料和資訊，以高質量的科研成果、可行的政策建議和共同行動為全球儘快戰勝疫病提供解決方案，在人類命運共同體構建中彰顯科技價值和共同力量。

當前，統籌推進疫情防控和經濟社會發展，公眾在日常生活和復工復產中仍有大量科普需求，這需要科學共同體與聯防聯控機制、媒體加強資訊溝通和共享，結合疫情防控進展，組織科學解讀，開展科學家與公眾的對話，更好地釋疑解惑，增強應對能力。應圍繞科學防治、經濟發展、心理疏導等方面加大科普創作傳播，為公眾提供精準、及時、有效的高質量科普公共產品。長遠看，還應儘快在國家應急體系建設中補齊應急科普體制機制短板，完善制度建設，從而更好讓科學精神、科學方法紮根群眾。

2023年青年大學習第八季第七期觀後感心得體會 篇2

近日，新型冠狀病毒在國內橫行，引起國內外高度重視。

截止1月29日，全國已確診病例為4529例，疑似病例6973例，治癒人數僅60例，多達106例。再來了解一下各個省份的情況：湖北是病毒發源地，確診竟多達2714例，排名全國第一;廣東確診188例，全國第二;那麼第三是誰呢?答案就是我們浙江省，確診173例。一時間，每個人都有些害怕。家裡的每個人都時刻關心著這件事。我們都不出門了，小區裡的人也越來越少。

但是，我還是要告訴大家一個好訊息，浙大一院疾控中心已經成功地分離出了毒株，分離出毒株之後，就可以研製疫苗了!如果有了疫苗，那麼以後，我們每個人，無論是老人，還是孩子，都不會感染病毒。

世界上的每一個人都怕死，這是人之常情。但是有一個人，卻在傳染病最危急的時刻，衝到了最前面。這個人，名叫鍾南山。他已經84歲高齡，卻在5天內，一路生死逆行，衝到防疫最前線。在採訪中，鍾南山呼籲大家一定不要再去武漢，而此時此刻的他，卻在最危險的金銀潭醫院，與死神賽跑。有一天，我在新聞中見到他，看到鍾南山爺爺一臉疲憊。他說著說，流下淚來。那一刻，我非常感動。那些醫務工作人員，舍小家，為大家，為祖國平安奉獻自己的力量。他們視死如歸，我的心中對他們有著深深的敬意!這個年，我好像更關注書本以外的事了，更關注那些改變社會的人了。

這個年，因為冠狀病毒而變得與眾不同。相比往年的繁華熱鬧，顯得格外冷清。路上，除了一些公共交通工具，行人很少，到了飯點，才有幾輛私家車進出小區大門;家庭內部，走親訪友停止了，年飯也停止了，這也意味著少了許多和親朋好友一起玩耍的時間，同時，多了很多獨處的時間。我倒是挺喜歡獨處，一個人閱讀，一個人玩耍，一個人作業，也很有一番風味。這時候，你會感到整個世界是那麼安靜……

相信武漢，相信中國，一定會好起來的，大家一定要團結一致。

2023年青年大學習第八季第七期觀後感心得體會 篇3

培養良好習慣，學會為班級添光彩。

你們想過培養良好的習慣有多重要嗎?你們想過如何為班級的良好氛圍貢獻力量嗎?法國學者培根說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”這句話告訴我們：行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都將一些好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。例如：魯迅先生小時候就時刻要求自己抓緊時間，叮囑自己凡事要早做，並在心裡深深地刻下了“早”字。“小跑走完一生”的他，在中國乃至世界文學史上留下了輝煌的業績。鑿壁借光、懸樑刺股、囊螢映雪……這些小故事都是通過培養好習慣獲得成功的見證。可見，良好的習慣對一個人的成長與成功起到了多麼決定性的作用。

可是，我也經常看到這樣的現象：有的同學上課不認真聽講，下課抄襲別人的答案;有的同學雙休日只顧玩，回家作業敷衍了事;有的同學喜歡打打鬧鬧，影響課堂紀律;有的同學挑剔飯菜，浪費很多糧食;有的同學不尊敬父母，朝大人大呼小叫;有的同學好吃懶做，不主動分擔家務;有的同學沉溺電腦遊戲，造成學習成績下降;有的同學長時間看電視，使自己成為了“四眼青蛙”……以上種種不良習慣的存在，嚴重阻礙了你們身心的健康發展，你認識到了嗎?請記住：好習慣益終身啊!

同學們，培養良好的習慣，是可以為班級添光彩的。如果你們有不亂扔垃圾的習慣，班級的衛生就不會被扣分;如果你們有勤奮學習的習慣，班級的成績就能穩步上升;如果你們有主動課外閱讀的習慣，班級的作文就有可能在報紙上發表;如果你們有文明禮貌的習慣，班級的同學就能得到老師的讚揚;如果你們有相互謙讓的習慣，班級的風氣就會受到班主任的肯定……各位同學，你們的行為習慣與班級的榮譽是息息相關的，別因為一時的壞習慣而讓班級抹上了黑色的汙點，這是班主任老師和我都不願意看到的。

同學們，努力吧!從小事做起，從自己做起，培養良好習慣，學會為班級添光彩。這不僅是一個口號，更是你行動的目標，祁老師相信你們一定會這樣去做的，因為你們是光榮的少先隊員，一定不會辜負父母和老師對你們的殷切希望的。加油吧!