畢業班會議講話稿（通用20篇）

畢業班會議講話稿 篇1

各位領導、老師們：

大家 下 午好!

首先請允許我代表 九 年級全體教師向一直以來關心我們、幫助我們的各位領導，各位老師說聲謝謝。 本學期開學 以來，我 倍感 壓力，6月會考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接會考，為 十九中的發展 奉獻我們年級組的力量，在這裡，我 簡要回顧一下上學期年級組工作 ， 並彙報 本學期 年級組 工作計劃，請各位領導和老師給予指導。

一 上學期工作總結

1、 在學校領導的大力支援下，終於成立了20xx屆畢業班工作團隊。 大家都知道，這一屆畢業班教師是在原來八年級教師基礎上大換血成立的，很多老師之間以前並沒有搭檔過，如果說以前我對這個團隊有過懷疑，現在是百分之一百信任。經過一個學期的磨合和適應，應該說目前這支團隊已經是一個能團結、能奉獻、能戰鬥的集體。這個集體彙集了我校很多優秀教師，他們故事不在一一贅述。

2、 成功地組織了整個年級上晚自習，成功地組織了週末的培優扶弱活動。這些活動牽涉到學校很多方面 ,付出很多 人力、物力、財力，得到學校領導大力支援，在此，我謹代表九年級組表示感謝。

3、 配合學校各職能部門，完成上級各單位對我校的各項檢查和評比，做出了應有的貢獻。

4、 配合教務處舉行了三次畢業班段考，有效提高了學生成績。

上學期九年級 年級各項工作 得以 順利 ，除了有領導的關心和支援，還因為 有著一支敬業的班主任和老師隊伍。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學期裡，我們將以更多的熱情和責任投入到工作中去。

二 新學期計劃

這屆學生實際情況眾所周知，學生程度參差不齊。我們只有紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成 20xx年會考目標。 為此，特制定本屆 九 年級教育教學工作計劃，以“穩定、發展、突破”為 目標 ，以“踏實、熱情、良心”為原則，有計劃 地 落實好新學期的工作。

一、工作重點：1、抓優促尖，保 一、六、八錄取人數不減少。

2、抓差補差，保 人均分。

3、抓家長配合，緊密聯絡，齊抓共管

4、抓方法指導，提高學習效率

5、抓團結協作，保團隊和諧

二、總體時間安排：

第一階段：講授新課。時間：開學——3月中旬

第二階段：單元、章節複習(第一輪複習)。時間：3月中旬——4月中旬

第三階段：綜合練習(第二輪複習).時間：4月中旬——5月中旬

第四階段：模擬訓練、查缺補漏。時間：5月中旬——6月中旬

三、具體措施：

1 、多層次召開學生會議，“保先進、促中等、抓後進”，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及複習積極性。鼓勵學生追求卓越，真正做學習的主人。

2 、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。學科組要做到"統一要求、統一備課、統一進度、統一考查"。著力提高課堂效率，向4 5 分鐘要質量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。

3 、 認真組織 實驗操作訓練，以理化生老師為中心，以班主任為輔助，分層次、有目的的對學生進行訓練，確保每個學生都能發揮自己應有的水平。

充分利用大課間和下午課外活動時間，配合體育老師，認真抓好體育訓練，尤其是對文化課成績優異，但體育成績薄弱的學生，有針對性的進行訓練，力爭體育考成績達到全 區優 秀 水平。

4 、針對不斷變化的會考，我們必須加強考試的動態研究，以此指導我們的複習，抓好專題複習研究，有效地把中學階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

三 、德育工作：

1、對畢業班學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最後衝刺，努力實現自己的人生目標。

2、幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、關注後進生，我們九年級年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先;要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍點;對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，提高學校的整體合格率。

4、突出學生的主體地位，加強班團幹部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。

我們願以自己的努力和汗水換來 十九 中 會考 成績新的突破!

九年級每位教師都很辛苦，特別是現在這樣一個大背景下，既要搞好教學常規工作，又要完成升學目標，如何在這樣的形勢下繼續把工作做好，是對我們這一屆九年級團隊的智慧和能力的考驗。學校將畢業班工作交託 付 給了 我們 ，將20xx年的會考重任託付給了我們 ， 我們一定 竭盡全力。我堅信我們一定可以成功。這不僅僅是明年會考創造輝煌的問題，更將對學校長遠的發展產生積極而深遠的影響。

最後，我想用幾個“雖然……但是……”來記結束我今天的發言。

雖然,犧牲了晚上的休息時間,但是時間、汗水增進了師生深厚的友誼，見證了 九年級這個堅強的集體。

雖然承受著畢業年級的巨大壓力，但是班主任協調任課教師、統籌班級工作強烈的責任心和愛心，忙碌的身影永遠烙印在今年這個特殊的時期。

雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領導的全力支援、有各部門的鼎立相助，有全體 畢業班 教師的齊心協力、有著一群聰明、可愛的學生每天的進步， 這屆畢業生 一定能夠完成學校給予我們的使命。

畢業班會議講話稿 篇2

各位領導、各位老師：

今天，5 月25 日，我們組織召開畢業班工作會議，主要是總結分析三練，明確下一階段工作思路。首先我最想表達的意思是感謝：

感謝近一年來中心校郭組長、張組長、翟老師對畢業班教學、管理各方面工作的指導、關懷和關心;感謝近一年來團結拼搏、起早貪黑、默默奉獻的領導組成員和全體畢業班同志們!

剛才亞斌校長對三練成績進行了總結分析，班主任、備課組、老師代表談了自己這次考試成敗的得失及下步打算，中心校翟老師、張組長傳達了中心校20xx年中招獎勵措施、肯定了我們取得的成績，並對今後工作提出了指導性意見，利用這個機會，我談兩點看法：

一、 客觀認識現狀，樹立必勝信心

橫向比較：

差距：1 、學科入圍率，政治、英語與縣平差距較大，均超10 個百分點;物理、總分與縣平差4 個點以上。2 、三校相比，數學、英語校平最低。

成績：1 、總分入圍率位次提高三個名次，在25 個學校中排15 名;人圍人數比二練增加20 人。2 、三校相比，語文總評第一;學科班平有11 個班次進入三校前八名;英語班平成績有所進步，有五個班進步幅度較大。

縱向比較：

差距：1 、學科班平有10 個班次退步超過8 個位次。2 、班級發展不平衡，三練 142名統計，有三個班不足17 人。

成績：1 、三次練習均進入學校142 名的有114 人，二三練保持142 名的122 人。 2 、依據三練 成績，降分劃線，有五個班級達到或超額縣分指標，我們有137 人入圍，距離138 人的中招指標僅一步之遙。

綜合考慮上述情況，我們下步工作重點是穩住122 名希望生，狠抓123 名到152 名邊緣生，在30 個邊緣生中尋求突破。但是這30 名學生情況相對複雜，缺腿學科至少一科，有的成績相當的低，差距大，大多學生信心不足，心裡壓力大，比較脆弱，最不穩定。因此，希望下去後，教務處抓緊調整包生計劃，將這些學生分包到人。包生教師要按照學校以前要求切實做好邊緣生工作，抓學生，抓缺腿科，多談心，多鼓勁，力爭讓每一個邊緣生都有所進步和提高。他們超過一半入圍，學校就能夠完成任務，我們過去的辛苦和付出就會得到比較好的回報。在總結、反思三練得失基礎上，堅持過去好的做法，改變一些低效的勞動，我們就可能完成分配任務。用實際行動證明我們是最棒的，我們沒有辜負李村三萬父老的期望。

二、 牢記目標任務，注重工作方法

進入最後衝刺階段，班級管理、教學教研方面，全體同志務必要轉變工作思路，

注意及時調整工作方法。

班級方面，關注苗子，緊盯擦邊生，管好學困生。班主任更要勤進班，細觀察，密切注意學生思想、學習動向，發現問題及時處理，確保每一個苗子穩定發揮，擦邊生更多入圍，順利考上理想的學校，班級秩序和諧、有序、充滿活力。

教學方面，全體同志要認真搞好教學研究，抓住課堂主陣地，紮實做好練習、講評、輔導、補差等工作，做好知識框架的構建、梳理、總結、強化工作，讓每一個學生在掌握、強化基礎知識的同時，熟練掌握答題技巧、方法，提升信心指數。

同志們，時間不足一個月，每個同志的教學節數屈指可算。現在我們的目標任務已經明確，壓力著實很大。但是，再苦、再累、再拼，咬咬牙很快就會過去。希望大家能夠一如既往地精誠團結，抖擻精神，克服困難，苦幹加巧幹，再鼓一把勁，再努一把力，向最後的高地衝鋒。用我們更加務實的行動，圓滿完成本學年的教育教學任務，給南李村父老交上一份滿意的答卷。

謝謝大家。

畢業班會議講話稿 篇3

同學們：

首先祝賀大家即將圓滿完成國中學業，成為小河中學新一屆畢業生。 今天，我們利用一節課時間，把同學們召集在一起主要有三個議程：一送三句話、二提三個要求、三佈置兩項工作。

一送三句話

今天我想送給大家三句話，可以說，這三句話是我多年班主任工作中說的最多的三句話。今天我把這三句話送給大家，也算是我的傾情奉獻，希望大家能認真傾聽，細心領會，並以此自勉。

大家都知道，西漢有一位偉大的史學家，叫司馬遷。司馬遷因為李陵事件而被處以宮刑，這使他的身心蒙受了巨大的打擊。但這並沒有使司馬遷自暴自棄而成為一個廢人，相反，他忍辱負重，發憤圖強，最終憑藉頑強的意志，完成了被譽為“ 史家之絕唱，無韻之離騷” 的偉大著作—— 《史記》。那麼究竟是什麼讓司馬遷戰勝屈辱、實現志向的呢?司馬遷曾滿含血淚道出了震撼千古的一句話：“ 哀莫大於心死。” 什麼意思?就是說，人一生最大的悲哀，莫大於心如死灰。這就是我今天送給大家的第一句話，目的就是要告訴大家：人活著，就必須對自己的未來抱有希望，有了希望，才有所追求;有了追求，我們的生活才會充滿陽光，我們的人生才會更有意義。

希望，其實說白了就是目標。就像大海上的航船需要燈塔和羅盤的指引一樣，我們的人生也需要目標的指引。同學們想一想，你有沒有自己的目標?有，肯定有。遠一點說，可能想成為一名工程師、科學家，或者是飛行員;也可能想成為商界的驕子，政壇的要員，或者是演藝圈的明星等等。但是大家要注意，任何遠期目標，都要有賴於近期目標的實現，否則那就是空中樓閣，就是白日夢。那請問大家，我們所必須面對的近期目標是什麼?對，就是會考，就是考高中。可以說，會考無疑是決定我們人生命運的第一道重要關口，跨過去就柳暗花明，跨不過去呢?可能就會遺憾終生。所以，我們每一位同學，都一定要把會考放在當前人生的首位，讓一切都為會考讓路，凡是不利於會考的瑣事和念頭，都必須要統統拋棄。我們一定要把有限的時間、有限的精力，用在最有意義的事情上，那就是學習，就是備戰會考。只有這樣，我們才會決勝會考，才會夢想成真。

我要給大家講的第二句話是，充分激發你的生命潛能，你就會創造奇蹟。大家要知道，我們每個人的體內都蘊藏著巨大的潛能，它就像一座無窮的寶藏，等待我們去開發。為了便於大家理解“ 潛能” ，在此給大家講兩個美國人的小故事。說有一個叫梅爾龍的殘廢軍人，在輪椅上已度過了十二年。可是有一天，幾個歹徒在街上攔住了他，把他的輪椅點著了。結果這個殘廢人一躍而起，一口氣就跑過了一條街。當他鎮定下來時，連他自己都不敢相信這是事實。還有一個老太太，她在70 歲時，產生了一個令人不可思議的想法：她決定學習登山。在隨後的25 年裡，她一直冒險攀登高山，其中幾座還是世界上有名的。更令人不可思議的是，她在95 歲時，登上了日本的富士山，打破了攀登此山的最高年齡紀錄。她就是美國著名的胡達· 克 魯斯夫人。

這兩個故事，一個是殘廢人跑過一條街，一個是95 歲老太太登上富士山，這都堪稱是奇蹟。然而奇蹟發生的背後是什麼?對，是人的潛能。不過，人的巨大潛能並不是無故產生的，它需要的是強大的精神動力。對咱們大家來說，只有你對考高中上大學有著強烈的願望時，你才會激發起自己的潛能。

同學們，我想說，不管你現在的成績有多麼糟糕，不管你的名次多麼靠後，如果你也有自己必須實現的夢想，那你就能激發起自己的潛能，你就能創造屬於自己的奇蹟。而從現在到會考的122 天裡，只要你去努力，去拼搏，什麼樣的奇蹟都可能發生。我敢說，130 天以後，當有的同學拿到高中的錄取通知書時，他或許會為自己的成功而驚歎：其實我也很了不起!

我要給大家說的第三句話是：時間，抓起來是黃金，抓不起來就是流水。我一說，大家就明白，這是要大家珍惜時間。但對我們大家來說，要珍惜時間，往往是說起來容易做起來難。其實要想真正做到珍惜時間，我們必須首先做到三點：一是明確任務，就是要讓自己知道當前最該乾的是什麼;二是規定時限，就是要讓自己在規定的時間內完成規定的任務，只有這樣，我們才會注重效率，而不去磨磨蹭蹭，拖延時間;三是抗拒干擾，就是學會約束自我，控制自己不去做與完成任務無關的事情。但如果你不能明確自己的任務，也沒有規定的時限，還不能抗拒周圍的干擾，那時間對你來說，就只能是潺潺而去的流水，而絕不會變成黃金。

二提三點要求

同學們，真正的挑戰已經開始，真正的戰鬥已經打響。為了在這場激烈戰爭中獲得最後的勝利，使我們心中的理想化為現實，我提出如下要求：

第一，樹立積極端正的態度，同學們，態度決定一切，積極端正的態度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時的學習、生活只能從應對明年的會考角度去想，與學習無關的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學習中去，要熱心於聽課，熱衷於解題，熱愛自己的學習事業。這是我們進入九年級以後一種最基本的學習態度，同學們，你們都做到了嗎?我看我們還有部分同學並不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳，上課睡覺者有、無精打采的有，想入非非者的有，作風散漫，有上課打講，看課外書者，有不完成家庭作業或者抄襲作業者。行為拖拉，遲遲進入不了狀態。我希望這次會議以後，我們的這種不良的學習習慣，不端正的學習態度，能從根本上改變過來，以積極端正的學習態度投入到學習當中來。

第二，注重基礎，提高能力。紮實的根底，強有力的實力，是決戰會考最有力的武器，由於新教材的改革，重基礎，重能力，重應用。綜合考查能力素質的題目將有所增多，我們必須抓住這一方向，在學習當中，要夯實基礎，並不斷提高對知識的理解和運用，使我們的基礎更加紮實，能力更加完善。但在平時我們的學習當中，我們的同學在這個方面貫徹得並不好，有些成績較好的學生，我行我素，不能按照老師的要求去鞏固基礎，看到基礎題目就提不起興趣。而只想一味地去鑽研那種定量的難題，而解題又粗心大意，馬虎毛燥，一些簡單的內容卻非常容易出錯。如果你不能把基礎知識牢固掌握，不能把它綜合運用，融會貫通，那麼你也不存在會解那些能力題，因為會考考試不存在那種定量的難題，也就是說在單一的一個知識點上不要鑽研太深，現在的難題，是那種定性的難題，是那種把多個知識點橫向聯絡，綜合到一起加以應用、發散的題目，因此，你更應該夯實基礎，只有這樣，也才能提高你的能力。

第三，要以科學的方法為指導。首先，要重視課堂學習、課堂學習是學習的主渠道，老師的教學是很有針對性的，是針對會考和你們的實際，具有極強的實效性。同學們，你們千萬不能自己另搞一套，否則就會捨本求末事倍功半。其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學根據自己的實際制定一個時間分配表，尤其是對自己的弱勢學科，要多下功夫去鑽。第三，提高學習效率的另一個行之有效的辦法是每一個學科建議大家準備一個改錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重複加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。

三佈置兩項工作

一是為體育達標工作做準備，通過這兩天的跑步鍛鍊來看，個別班級個別學生缺乏毅力，跑步拖拖拉拉，希望每位同學把我好這平時成績的5 分。二是九年級英語口語聽力自動化模擬測試時間3 月12 日，距離今天只有17 天的時間，學生在校的時間有限，同學們在家安排時間做好準備工作，決不可因為模擬考試而放鬆，模擬考試與正式考試形式完全一樣，都是電腦上完成的。考試結束常州市教研室就各校各學生都有彙總，希望每位同學都能取得令自己、老師滿意的成績。

同學們，我現在想用一句話來概括我今天所講的內容，那就是，只要你對自己的未來滿懷希望，明確目標，只要你相信自己有著無限的潛能，只要你能夠真正做到珍惜時間，把握住會考前這非同尋常的122 天，那你就能夠創造奇蹟，實現夢想。

畢業班會議講話稿 篇4

各位老師、家長們：

大家晚上好!

很榮幸坐在這裡和這麼多家長聊聊天，我女兒今年剛剛國中畢業，很遺憾沒能考上理想的學校，平時讀書一直挺用功的，為什麼就得不到理想的成績呢?在此，我想和大家探討一下如何有效地陪伴孩子的九年級。

一流的父母做榜樣，二流的父母做教練，三流的父母做保姆。在坐的家長們，反思一下自己，是在哪個位置，估計絕大多數的父母都是教練兼保姆型。你作業做得怎麼樣了?不懂的都弄懂了嗎?複習了沒有啊?想要吃什麼我去買?等等，反正衣食住行全部包辦掉，只要孩子能一心讀書。可是我們都忽略了榜樣的重要性，我也慚愧沒能起到一個好榜樣的作用。雖說學習是孩子自個的事，但是，家長有效的監督與陪伴定能幫助到孩子們成績的提高。比如，孩子們在家裡做作業的時候，我們可以在其旁邊安靜地看書。一來能夠監督他們是否有開小差，二來也是一個很好的榜樣，父母們都在努力獲取知識，何況他們呢?榜樣的力量是無窮盡的，勝過你們不停地嘮叨，也勝過你們去外出打牌遊玩而獲得的東西。

九年級是很關鍵的一年，也是面臨轉折的一年，考上怎樣的高中也許就直接關聯到今後能讀怎樣的大學。

平時與女兒閒聊間，我經常會說起鄭板橋的話：“吃自己的飯，流自己的汗，自己事情自己幹。靠天，靠地，靠父母，不算是好漢。”女兒每次聽完都會呵呵笑。其實話糙理不糙，人生本就如此。父母給予的終究有限，而孩子們，卻會有無限的可能!付出與收穫往往都是成正比的，其中不乏一些運氣的成分，但是隻要我們努力了，那麼怎樣的結果，你都不會去懊惱與後悔，因為你無愧於自己。韓寒在《後會無期》的電影海報上是這樣寫的：聽過很多道理，卻依然過不好這一生。家長們聽著，是不是滿滿的負能量啊?其實換一種思維，就會呈現截然不同的效果。人的一生充滿未知，必須去體驗，去挫折，去感受。即便聽過很多道理，卻不是每次都能運用道理讓自己絕處逢生。怨天尤人是懦夫的行為，只有努力做好自己，才是每個孩子的終生學業，才會使他們時不時地和幸運來個不期而遇。作為家長，我們都希望他們變得越來越好，不希望他們因為今天的失敗而去後悔當初的不夠努力。人生確實只有結果，沒有如果。在這一點上，我相信在場的很多家長，都深有體會。我們都算得上是過來人了，或多或少會有曾經的驕傲、後悔與無奈，我們要把人生的經歷化作一種能量去感染孩子，影響他們去積極向上的發展。

到了九年級，家長們除了在學習上給予孩子們幫助和支援外，在個人思想上也要密切關注。這個我想分兩個方面來論述，第一、在個人情感上面。國中時期正是青春期懵懂的階段，對異性產生好感也是很正常的事。如果哪位家長髮現了孩子有這方面的傾向，切記不要打擊批評，要好好溝通，把對異性的好感化作學習的動力，要讓他們明白：只有自己足夠優秀了，才對得起別人的喜歡;只有自己足夠優秀了，將來才有資格去追求更優秀的人。好的情感永遠是互相影響著去進步的，如果不是，那麼就應該果斷放棄。第二、在逆商方面的培養。現在的孩子，除了學習簡直無憂無慮，都是父母的心肝寶貝。我在120工作了14年，每年都會有青少年自殺事件發生。就最近，立達學校的一位高三男同學在家裡，自己用膠帶封住口鼻、纏住雙手窒息而亡。具體原因不清楚，但青少年自殺無非就這四種，第一、壓力過大導致抑鬱;第二、經受不了一時的挫折;第三、和父母吵架後的一時衝動;第四、早戀帶來的負面影響，總之都是心理脆弱的表現。所以，作為家長的我們，要多和孩子心靈上的溝通，有時要放下架子，像朋友一般的交流，也要適當讓孩子吃些苦，懂得付出才有擔當，懂得生活的不易，才能更加珍惜生活。

教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。教育就是父母用自己的言傳身教、以身作則去喚醒一棵幼小的種子，用自己的實際行動來慢慢影響它，讓它生根發芽、枝繁葉茂。

最後，我想給大家講個故事，一天，獵人帶著獵狗進山打獵，獵人打中了兔子的腿，獵人命令獵狗去追兔子，獵狗在後面追，兔子在前面玩命地跑。一會兒，獵狗氣喘吁吁的回來了，獵人問：“兔子呢?”獵狗垂頭喪氣地說：“主人，您不知道呀，那隻兔子拼了命地跑，我攆不上啊。”兔子跑回洞裡，同伴問：“你太厲害了，受了傷竟然還能從獵狗嘴裡逃脫?”兔子說：“我為了逃命，是全力以赴地在跑，而獵狗為了骨頭只是盡力而為在追，這才有了我活的機會!”從這個故事中，我們輕鬆分辨了盡力和全力以赴的區別。我希望在坐的所有家長，要陪同孩子一起全力以赴，不要讓他們在該奮鬥的年紀裡選擇了安逸。我希望明年的夏天，你們的孩子都能有個華麗的轉折。

足夠努力的人總會過得好這一生的，這是我所堅信的!謝謝大家!

後記：時間真的好快，不成長不行，不服老也不行。一樣的生命不同的風采，由你來定!願高二的你，用心前行!

畢業班會議講話稿 篇5

各位尊敬的領導、老師、同學們：

大家下午好!

時間似水，再過四個多月我們六年級的學生們，即將畢業，邁入中學，成為一名中學生了。今天召開新學期開學典禮，我作為學生代表站在這裡發言，感到很榮幸，這是老師、同學們對我的鼓勵和信任。我相信在座的各位同學也和我一樣感到時間緊迫。這個學期對我們畢業班的同學來說是至關重要的一個學期，就好比是一個岔路口、轉折點。是一個決定我們去留的一個重要時期。

同學們，讓我們一起加油。命運是掌握在我們自己手中的，無論以是成功還是失敗都只能代表過去!“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”讓我們以此刻作為一個新的開始，讓滿腔學習的熱情，刻苦努力的學習作風，在任課老師、家長的悉心指導下，找準方向向前邁出一大步，克服困難投入到緊張有序的學習中去吧!讓我們以優異的成績邁入中學的大門，走上人生的另一個階梯吧!

同學門，不經風雨怎見彩虹?陽光總在風雨後，勝利永遠在努力的後面，讓我們一起努力吧!

畢業班會議講話稿 篇6

一檢已過，成功或失敗也都已成為不可改變的事實，但要同學們面對成績依舊心如止水是不現實的。所以我想說的是，如果您考得不錯，那麼好好小表揚自己一下，祝賀自己在第一輪複習中有了一個好的開始，然後打點行裝繼續快樂地上路;如果您不幸考砸了，您可以難過，但一定不要把這樣的情緒帶到明天——不要讓明天的杯子盛裝昨日的憂傷。您也可能逃到校園的一隅悄然落淚，但記得在擦乾眼淚的那一刻一定要把眼光投-到遠方，並且一定要微笑，因為希望一直在山的另一處等著你呢，千萬不要讓淚水模糊了你的視線。

有句話說得好：所有的努力一定都有結果，但不是所有的努力一定都有好結果，不過可以肯定的是不努力一定沒有好結果，所以除了直面淋漓的現實我們別無選擇。當然，既然決定了付出，我們便會期待可以收穫成功;如果我們渴望和成功結緣，就必須擁有成功者的思維方式——像成功者一樣思考問題：

首先，我們必須告訴自己，我們只是暫時的不成功，並不意味著永遠的失敗;

其次，我們只是暫時還沒有找到解決問題的辦法，並不意味著永遠沒有解決問題的可能;

第三，如果我們積極地尋求解決問題的辦法，一定能重新點燃希望之火的;

第四，堅定地相信辦法總比困難多。

同時，我們還要像成功者一樣開始行動：

首先，建議你把試卷認真重新做一遍，在這個過程中你會發現真正把你難倒的問題並不是太多，而有一部分問題是在複習過程中被自己忽略掉的，同時還有相當的一部分失誤是可以避免的，這樣的分析有助於重建你的信念系統;

其次，你要在最短的時間內採取最大量的行動，進行鍼對性的強化訓練和補足，以克服造成失誤的種.種因素，不要讓問題過夜——這就是成功者的行動力;

第三，你需要在失敗中不斷總結出新的適合自己的學習方法，並制定一套嚴謹但可-作的學習計劃，這會讓你的努力更富有實效。

最後建議你一定要學會駕御幾匹快馬,讓這些快馬幫助走向成功：首先,你的父母是你的第一匹快馬，能夠得到父母的支援和愛是我們所有努力的動力之源，尤其在你疲憊和受傷的時候;和你的老師做最好的朋友吧，所謂借力使力不費力，老師們是你可以駕御的第二匹成功快馬;當然不要忽略了和你在一個戰壕裡的朋友，慎重選擇與你同行的朋友,他們將是陪你飛奔到終點的第三匹快馬;而觀念這第四匹快馬一旦成熟的時候，是任何-隊也抵禦不了的力量，所以不要逃避挫折和失敗，要相信這是通向成功的必由之路;此外無論何時何地一定要牢牢拽緊信心這匹快馬的韁繩;不過我想最難駕御的還是自己這匹烈馬吧。請記住：獲得成功的騎師決不是最精明強悍的那一位，而是善於選擇並駕御最好馬匹的那位。

現在，你選擇好了嗎?衷心祝願成功與你同行。

畢業班會議講話稿 篇7

老師們、同學們：

大家上午好!

今天，我們在這裡召開畢業班全體學生思想動員大會，目的就是給我們畢業班的同學鼓勁，使同學們在20xx年的國小畢業考試中取得優異的成績。更希望同學們在六年級這一年中，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鑽研，主動學習，以優異的成績為畢業班學習生活畫上一個圓滿的句號，給學校、老師、家長一張滿意的答卷。

20xx年，我校國小畢業考成績全縣同類學校排名第一，12名同學考入進入東山二中。畢業班成績喜人。

今年這屆畢業班，我們更是信心百倍。

從老師來看，我們有一支素質精良的畢業班教師隊伍，他們經驗豐富，教學有方;他們勇於奉獻，能和同學們同甘共苦;他們同心同德、力爭上游。 從學生來看，同學們的整體素質比較好;學生養成教育基本形成，團結互助，遵紀守法，嚴格要求自己;學習刻苦努力，奮發向上，主動學習，基礎打得比較紮實;特別是同學們自從進入畢業班，似乎一下子長大了。和過去相比，更有禮貌了，更遵規守紀了，更愛學習了。看到這一切，作為校長，我打心眼裡高興。

從學校來說，盡一切努力為畢業班學生提供良好的學習環境和生活條件。保證全體學生的整潔舒適的學習環境，保證全體學生充足的學習時間，保證全體學生的合理學習和休息。

這一切為我們20xx年打好國小畢業考試這一勝仗奠定了良好的基礎。我相信，我們20xx年國小畢業考試成績定能再創新高!希望全體同學為實現我們既定的目標全力以赴。

同學們，學校的期望都寄託在你們身上，老師的心血都傾注在你們身上，家長的目光都凝聚在你們身上。六年級，關鍵的一年，國小畢業考試成績事關我校的榮辱，事關同學們今後前途和命運。為此，我希望全體同學，學做人，明目標，自我加壓，主動學習，夯實基礎，迎戰國小畢業考試。具體點說：

一、要先學會做人

做一名合格的國小畢業生，就必須具備一定的道德素質，做到團結互助，遵紀守法，遵守學校的規章制度，嚴格要求自己，刻苦學習，在文明禮儀上為低年級同學做出榜樣。做到先成人後成才，同學們不可人人都成為大學生，成為博士，但要求同學們人人要成人，成為一名有道德修養的人，一名對社會有用的人。從這一方面講：你們每個同學都是別人學習的榜樣。

二、樹立明確目標

同學們，要記住，學習永遠是你自己的事，你要清楚的認識到：我來學校幹什麼?父母親對我有什麼期待?我二十年以後準備幹什麼?學習我盡到責任嗎?我的行為習慣好嗎?這樣你的學習目標就會明確，學習動力就會增強。

我們當前的目標就是考上一所理想的中學。我上哪所中學?我還有多大差距?我該如何努力?同學們，這是我們該想的，該做的。明確了，堅持不懈，就能勝利!也許有的同學認為反正我考不上東山二中，就放鬆要求，要知道，你現在就是在為今後打基礎，二十歲前每一天的鬆懈，長大後將付出十倍的辛苦來還。學什麼都要時間，“我用別人在喝牛奶的時間學習”“早”都是先輩們的好榜樣。

三、不斷自我加壓

畢業班不同於非畢業班，僅僅一年的時間，嚴格說學習的時間僅僅200余天。也聽同學們抱怨作業多、考試多。有的同學討厭考試，害怕失敗，逃避挫折，其實你們還無法認識到人生處處有挫折，人生時時有考試。學業中的每一次作業、每一次考試實際上都是對你們的檢測。如果任其度過一個只知歡樂不知壓力的鬆散的年華，必將影響到未來的人生價值取向。故而，教師通過作業、考試等途徑檢測你們、鞭策你們，引導你們自我加壓、正確認識人生是很有必要的。

四、學習三“管”齊下

管好自己的口，不懂就問且要不恥下問，誰問的多，誰利用資源的效率就高;管好自己的手，做到下筆如有神，字要寫好，表達要到位，層次要分明，苦練手上功夫，用筆寫出自己精彩的人生;管好自己的腦，隨時獨立的思考問題，有自己的見解，善於舉一反三。同時口、手、腦相互配合，將預習、上課、複習、作業、糾錯和考試六個環節死死抓牢，用智慧和汗水鋪就國小畢業考試平坦大道。

五、聽從老師教導

配合各科教師，認真學好每一科。要愛你的老師，沒有一位學生不愛老師就能讀好的。“沒有不愛學生的老師”，我們畢業班的每一位老師，都是經驗豐富的教師，都會兢兢業業的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導和啟發你們，希望同學們能虛心聽取老師們的教誨，不要誤解老師的嚴格要求。老師40分鐘上課的內容都是精華，如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果。“我一定能上好這節課”;相反就會事倍功半。上課認真聽課很重要，老師留的作業也要保質保量的完成。因為老師佈置的作業是根據教材和你們的實際，有他的訓練目的和意義。

六、擯棄不良行為。個別同學隨著課程的推進，可能跟不上課，便在學習上失去信心，不求上進，上課時不遵守紀律，做小動作、說話、睡覺，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學把教師的話當作耳旁風，更有部分同學帶手機來玩，從今天起，帶手機進入學校後一律關機到放學。希望有這些行為的同學擯棄不良行為，儘自己所能去學，力爭做一名合格的畢業生。

在這裡，我也向全體畢業班教師提出希望：同舟共濟邁大步, 眾志成城譜新篇。

俗話說“一枝獨秀不是春，百花競放春滿園”“眾人划槳方可開大船”團結就是力量。我們要形成全校一盤棋，組織一條龍。我們要精心協調，密切配合，學科教師要相互合作，同班的教師也要合作，我們要和一切可以合作物件合作，集中一切可以集中的力量，全力以赴投入到戰鬥中。

作為我，更要和在座的每一位同志去合作，同心同德、同舟共濟，讓我們一起勇敢地去追求、去奉獻。讓生命的火花在我們的事業中散發出燦爛的光彩。讓我們畢業班全體教師一起快馬加鞭，努力、努力、再努力，提高、提高、再提高。讓我們發揮大家的聰明才智,同心同德,群策群力, 同舟共濟齊邁步, 眾人划槳誓奪魁，再寫窪中新篇章。

老師們，為了咱的學生，為了家長的重託，你們再辛苦點吧!我代表學校謝謝你們了!

老師們，同學們，藍圖已經繪就，盛會催人奮進。我們有理由相信，銅陵中心國小將以不懈追求的品格，無怨無悔的赤誠，去承載昨天的歷史，創造未來的輝煌。讓我們一起凝神聚力,真抓實幹!讓我們共同創造窪中的輝煌!

最後祝同學們學習進步!身體健康!祝全體教師工作順利!身體健康!心想事成!

畢業班會議講話稿 篇8

大家好!

很高興參加今天的畢業典禮，因你們的成長高興，因你們優異的學業而高興。首先向全體畢業生表示熱烈的祝賀!祝賀你們圓滿地完成了國小學業，369位學生在這次畢業考試中發揮出色，取得了令人欣喜的成績，有的同學考出了六年來最好的水平，好好的祝賀你們!畢業典禮的舉行，意味著國小學習生涯正式結束，意味著在自己的人生道路上又踏上了一個新的臺階，意味著明天大家面對的將是更多的機遇，更大的挑戰。

今天，我給大家上你們國小階段的最後一堂大課。我講三個關鍵詞。

第一個詞：永葆童心。

同學們，人的一生中最偉大的時光，就是他的童年，那是一個怎麼做夢怎麼遐想都不過分的時段，那是一個有能力可以讓夢想成真的年代。母校是什麼?母校是你成長時母親溫暖的懷抱。這裡的一花一草，一樓一景，都為孩子們設計，你們的喜怒哀樂，酸甜苦辣的童年生活都留在母校的校園裡。每一個孩子都渴望長大，渴望獨立，渴望能做更多的事情，男孩子渴望身體長得像姚明，女孩子渴望長得像張韶涵、李宇春，聲音好聽，容貌漂亮。不管將來世界給我們帶來多少的變化，不可缺少的仍是一顆“童心”。每一個孩子要把童心好好儲存，有童心的人會永遠對真有無盡的追求，對美有敏銳的感受，對善有由衷的同情，對於自然萬物有敬畏和崇拜，對於自己的精神和性靈有永遠的涵詠和守護!

第二個詞：學會感恩

母校是什麼?母校是搖籃，你童年成長的搖籃，老師的手就是推動搖籃的手。你們在這六年的成長歲月中，老師陪伴你們走過了人生中重要的階段，你們長大了，老師留在母校，等著你們取得更大成績的佳音。這是一種緣分。此外，有那麼多的人來關心你，來幫助你，來想著你，來為你服務。還有借給你鉛筆的同學，給你做飯的食堂師傅，給你鋪床的宿舍阿姨，給你打掃廁所的清潔工人，家裡，為你辛勤工作的父母、家人，幫助你的許許多多的人。帶著一顆感恩之心走向一級級新的臺階，將讓我們永遠生活在溫暖裡，

第三個詞：堅守信念

母校是什麼?是給予你一輩子信念和精神的聖地。東洲國小是你們的母校，母校的校訓是追求卓越!追求卓越就是一種精神，一種信念!不要輕言放棄!希望同學們帶著這樣的信念、精神走出東洲國小，記住東洲國小艱苦創業的故事，追求卓越的故事，給自己今後的人生以永遠的啟迪。走出國小，站在人生的又一個起跑線上，同學們又要規劃新的藍圖。學會學習，學會做事，學會做人。東洲國小的歷屆畢業生，在國中、高中都非常出色，他們的自信，給他們帶來的許多收穫。經常有國中、高中的校長打電話或發來喜報向母校報喜。相信不久的將來，一定會收到你們給母校發來的喜報。相信同學們一定能用自己的實際行動，證明自己“我能行”，用樂觀向上的心態，證明自己“永不放棄”。希望同學們在今後的學習中，腳踏實地，努力創造新的業績，報答師長，報效祖國。

同學們，你們畢業時，東洲國小18歲，已經是全省乃至全國有名的國小了。目標有和藹可親的老師，美麗的東西半球、小品雕塑，綠草如茵的大操場，氣派的教育大廈……一切的一切，已經留在同學們的心靈深處。也許十年、二十年，甚至更長時間後，你們已經不再年輕的時候，回到母校，和一起學習、生活六年的老師和同學再見面時，會喚起你們許多美好的回憶，還會憶起在東小的這段童年時光，

同學們，六年前，你跟著爸爸或者媽媽，甚至爺爺或者奶奶，來到東洲國小報名上學。走進了後來生活六年的校園。校園裡花兒草兒樹兒都向你點頭微笑。你認識了你的班主任、任課老師，有的班級老師換了好幾個，請你一一記住她們的微笑，還有你的同學，你的好朋友熟悉的臉龐。當然，還有你們的校長。

謝謝大家!

畢業班會議講話稿 篇9

各位領導、老師、同學：

大家好，經過兩個月的醞釀、推選、競選、考核等環節，今天新的學生會正式成立了，在此我代表學校領導對我們學校新一屆學生會的成立表示祝賀，同時也對上一屆學生會的全體成員為學校所付出的汗水與努力表示感謝。學生會是學生的自治機構，是學校與學生之間的聯絡紐帶，更是學生參與學校管理，提高學生自主管理、自我服務、自我教育意識的重要途徑。學生會在學校管理中尤其常規管理中起著不可替代的作用。這就要求學生會幹部應具有較高的素質。我覺得學生會幹部的素質概括的說，就是應具有一種精神、樹立兩種意識、遵守三個準則、處理好四方面的關係。

一、具有奉獻精神

學生會幹部工作辛苦，需要學生付出較多的精力，但又缺乏回報。如果不能樹立犧牲自己的一些個人利益，為大家做出一點奉獻的精神，而是事事考慮自己個人的得失，一心只想如何為自己獲取利益，就無法勝任學生會的工作。因此必須樹立奉獻精神，才能成為一名合格的學生會幹部。

二、樹立大局意識、服務意識

學生會幹部必須從學校和全體同學的角度考慮問題、分析問題，必須樹立大局意識，對學校的工作要有一個全面的認識，在具體工作中就要事事處處以學校大局為重，把學校和全體學生的利益放在首位。決不能為了小部分學生或小集體的利益犧牲學校、全體學生的利益。

學生會幹部是全體學生的代表，必須樹立服務意識。在工作中應本著全心全意為同學服務的態度來處理解決問題，決不能趾高氣昂、飛揚跋扈在同學面前擺出管理者的姿態。我們講的服務意識是指工作的出發點應當是為全體同學服務，工作中的態度要真誠友善，工作的方式方法要讓人樂於接受，決不是無原則的退縮與讓步。要讓全體同學支援學生會的工作，而不是疏遠甚至是敵視。

三、學生會幹部應遵守的三個準則

客觀公正、事實求是的行動準則是學生會的生命線。不公則生怨，怨則遠，遠則不信，如果學生會幹部得不到同學們的信任，那麼就失去了存在的價值。因此，學生會幹部在工作過程中必須遵守客觀公正、事實求是的行動準則，以事實為準繩，以制度為依據，客觀公正的反映事實，公平公正的處理事情，只有這樣才能得到全體師生的信任與支援。

服從領導、紀律嚴明的組織準則。學生會是一個有組織有紀律的團體，學生會成員就要必須遵守服從領導、紀律嚴明的組織準則，少數服從多數，下級服從上級。對問題有提出批評和建議的權利，意見沒有被採納也有保留自己意見的權利，但在決議沒有改變的時候必須嚴格按決議執行。決不能因為思想上想不通就鬧情緒，牢騷滿腹、消極怠工，把情緒帶到工作中去。

勤于思考、精益求精的工作準則。學生會是學生中先進分子的集合體，學生會幹部是學生中先進分子的代表。這就要求學生會幹部要有創造性的開展自己分管的工作或組織交給自己的任務，要勤于思考，開動腦筋，在工作的過程中善於發現問題，總結經驗，不斷改進完善，追求完美。對自己、對工作要高標準、嚴要求，精益求精，不斷追求進步。

四、學生會幹部應處理好四方面的關係

學生會幹部在工作中要接觸更多的人和事，要花費更多的精力，要注意處理好四方面的關係：

工作與學習的關係。學生會幹部首先是一名學生，然後才是一名學生幹部，首要的任務是學習，必須在保證學習的前提下幹好工作。學生會幹部的榜樣作用首先是學習上的榜樣，這就要求學生會幹部在日常的學習、工作、生活中合理安排時間，分配精力，處理好學習與工作之間的關係，保證學習上進步，工作上出色。只有這樣才能成為一名優秀的學生會幹部。

個人與集體的關係。學生會幹部是學生會組織的一員，要處理好個人與集體的關係，自覺維護集體的利益。工作中不能計較個人得失、拈輕怕重、斤斤計較，分工要明確但更要講究團體協作、齊心協力，決不能有事不關己，高高掛起的想法，分配任務要敢於迎難而上，多考慮集體的利益和解決困難的辦法，而不是隻考慮個人的安逸和完成任務有多麼的困難。

班級與學校的關係。學生會幹部來自於不同的班級，為了學校的大局走到了一起。而學生會幹部是班集體的一員自然要維護班級的集體榮譽，學生會的工作內容與班級之間的競爭內容有著密不可分的聯絡，對競爭結果有較大的影響能力。因此學生會幹部如何處理好班級和學校之間的關係，顯得尤為重要。除了我們提到的客觀公正、實事求是的行動準則外，還應看到班級與學校目標與利益基本是一致。學生會幹部不應當通過不正當的手段來維護班級利益，而是應當準確瞭解班級的薄弱專案、薄弱環節，幫助班主任、協助班委會想辦法解決問題，把工作搞上去，這才是對集體利益的真正維護。

學生幹部與教師的關係。作為學生幹部，在工作中首先要明確自己是一名學生，必須要尊重每一位教職工，要有禮貌，有節制，遇到矛盾可以先回避或採取其他策略的方式暫時繞過矛盾，等時機成熟，或自己解決，或在分管學生會的老師、領導的指導下解決問題。但一定要注意兩個問題：一是不要情緒激動，更不能頂撞教師;二是不能簡單的要求分管的教師、領導去解決問題，這樣更容易產生不必要的誤會，應當相信在老師、領導的指導下，一定能成功的化解矛盾，解決問題。

新一屆學生會成立以後，要繼往開來，與時俱進地不斷髮展學生會。過去的好的經驗我們要保留，過去的不足和缺陷我們要避免或彌補。比如說，我們過去的學生會沒有為我們留下任何的文字材料，沒有開展活動的計劃和成敗經驗書面總結……所以我們增加了一個祕書處，就是為了完善學生會內部的文字材料的建立和管理，以後各部門開展某項大型活動必須要有計劃(包括策劃、人員安排、場地等等)，要有活動的經驗總結。大家是一家人，就要經常坐在一起開會研究工作的開展。學生會每兩週要召開一次例會，兩個任務，一是集體學習，二是彙報各部門前段工作和總結經驗教訓。我是學生會的直接負責人，遇有重大活動等問題，我列席大家的會議。以後各部門開展任何活動，要按程式辦事，各部長先報主席團研究同意，報我審批。同學們對學生會的一些見解，也可直接與我交流。總之，同學們都是雄心勃勃、信心百倍地想做好新一屆學生會工作，我相信通過大家的努力，全校學生活動一定會取得更大的進步!

畢業班會議講話稿 篇10

同學們：

大家好!

祝賀你們，你們已成了六年級的學生了，你們長大了，你們進入了人生的一個轉折點了。成長著，我們也就快樂著;快樂著，我們不斷成長著。

著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。六年級的這兩個學期應該是人生中關鍵的一步吧!你們可還記得六年前父母、爺爺奶奶引領你們走進一年級教室報道的情景。時間過得真快，六年了，在這六年裡你可還記得自己淋了多少回雨，迎了多少迴風雪，頂著怎樣的烈日在放學的路上一步步前行。六年的時間過得很慢，我們寫了多少作業本，解了多少解不完的難題。但是這六年的寒窗苦讀卻要由6月26日那個重要的日子來評價你的收穫，為了迎接那個重要的日子在這關鍵時刻我們應當怎麼做呢?

我想講三個關鍵詞。

一是形像。

我們的學校是中心國小，我們的畢業統考成績在全縣一直名列前茅，全市的抽考我們也獲得過第二名。我們曾經輝煌過，我們還應該繼續創造新的成績。六年前，我們有幸成為了國小部的一份子，也就成了國小部的主人。此時，我們說，無論你走到那，這兒都將成為你的母校。 黃龍中學國小部的學生應有什麼樣的形像呢。

今年，學校一直在思考一個辦學理念的問題。我們形成了如下共識：陽光六年，幸福一生。 這兒，是太陽升起的地方;這兒，孩子們正沐浴著希望的陽光……

陽光是健康的身心，唯有健康才能茁壯成長;陽光是快樂的因子，唯有快樂才能個性張揚;陽光是積極的心態，唯有積極才能得以進步;陽光是創新的思想，唯有創新才能飛得更高;陽光是希望的牽引，唯有希望才能放飛夢想;陽光是善良的品性，唯有善良才能陶治情操;陽光是激情的灌注，唯有激情才能成就理想。

國小六年，孩子們必須陽光。失敗時品味陽光，他會得到信念;成功時品味陽光，他會得到激勵;迷茫時品味陽光，他會得到啟示;奮鬥時品味陽光，他會得到力量……

六年陽光學習，六年陽光生活，六年陽光教育，必將陶冶出自信、正義、活力、向上的陽光少年。陽光六年，奠定孩子們的終身發展;陽光六年，成就孩子們的一生幸福。

擁抱陽光;放飛夢想;追逐陽光，享受快樂;播種陽光，收穫成功。讓我們用陽光般的言行去踐行國小部的辦學理念：陽光六年，幸福一生!

我們落實到我們的具體學習生活中，要如何做到呢。

一是講文明，有禮貌。誠信、文明是做人根本，我們應該書寫大寫人生。

二是全面發展，學有所長。學好每一門學科，享受學習的快樂。

三是能力出眾，有發展後勁。

我們也發現，當前還存在著一些不良現象：亂寫，亂畫，亂說，亂做。

為樹立國小部學生的良好形象，我們應該怎樣做?

一要樹立的理想、追逐夢想。

聞一多先生說得好：有志之人立長志，無志之人常立志。

人生的理想是人生髮展征途的夢想，是人生旅途中的指南針;確定了人生的理想，同學們的生活就會循序漸進、有條不紊;有了人生的夢想，同學們的學習就有了奮鬥目標，就有了精神動力。人生的理想是一臺發動機，它會促人奮進，努力學習;沒有人生的夢想，就像一艘沒有航標的輪船，在大海中航行就會迷失方向;也就像一隻沒有聽覺的蝙蝠，它不能傲遊太空。這以上充分體現了樹立崇高理想、追逐夢想的重要性。

實際學習生活中，理想就是目標。短期目標，長期目標。比如：……

二要培養良好的學習習慣

(進入課堂——學生作業不工整——沒養成良好學習習慣)

1、保證學習時間——這就要求同學們遵守學校安排的作息時間，不遲到，不早退，上課積極開動腦筋;同時，做事不拖拉，從小就要養成做事雷厲風行的良好習慣，今天的事決不留到明天。

2、調整好精神狀態，不能散漫對待學習——保證充足的睡眠時間，第二天才會有飽滿的精神狀態對待學習。同時，更要積極的調動學習熱情，全身心投入到學習中去，用軍人的作風嚴格要求自己，今天的耕耘便是明天的收穫;一份付出就會有一份回報。另外，就是自己的主觀學習意識要強，現代社會競爭激烈，你們不努力，就會被社會淘汰。我想誰也不願意被優勝劣汰的現時代競爭的社會所拋棄，那麼，就必須靠自己今天去努力爭取。

3、配合各科教師，認真學好每一科——我們六年級的每一位老師，都是是經驗豐富的高階教師，理論和教學水平都是非常突出的。希望同學們能虛心聽取老師們的教誨，讓成績像芝麻開花――節節升高。老師40分鐘上課的內容都是精華。如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果，會勝過你們課後花很多時間去做許多題的。相反就會事倍功半。上課認真聽課很重要，老師留的作業也要保質保量的完成。因為老師佈置的作業是根據教材和你們的實際，有他的訓練目的和意義。

4、學會改進學習方法——作為一名學生，提高學習成績最好的辦法就是在認真學習的前提下，學會改進學習方法。為此就必須經常反思自己的學習。良好的學習習慣是搞好學習的重要保證，成績好的同學大多有良好的學習習慣。因此，培養良好的學習習慣，對每一個學生來說都是非常重要的。但是不同的學生有不同的學習基礎，良好學習習慣的形成必須適合自己的情況，真正有利於自己的學習成績，你們現在每一個人都有固定的學習方法，但是我們可以借鑑別人的優秀成果，優化自己的方法，真正找到屬於自己的、適合自己的學習方法才是最好的學習方法。(舉例：浙江的一個大學聯考理科狀元，錯題收集本的事例)。

良好的學習習慣是由多種要素構成的有機統一體。因此，要改善自己的學習狀況就必須沉下心來，腳踏實地，堅持不懈的努力下去。良好學習習慣養成的時候，就是學習提高的時候。

三是注重自己的言行

上幾周，我們中間出現了打架等現象，這是多麼不應該呀。 有緣，才會有機會生活在同一個集體，有幸才能在一起合作學習，我們在這個集體中，要相互尊重、團結友愛、互相支援，共同進步。同學們來自不同的地方，不同的家庭，每一個同學都有自己的性格，同學們要有寬廣的胸懷，既要會給別人的缺點提出意見，又能容忍別人的缺點，要學會寬容，學會包容。另外，不能拉小團體，搬弄是非。

同時，在學校，我們是大哥哥大姐姐了，我們的言行將起著示範作用。我們應該為我們的小弟弟小妹妹們做一外表率。

同學們，我們就像是一條小船，在生活這片海洋裡航行，我們是在海洋中迷失方向而沉於海底，還是乘風破浪駛到成功的彼岸，這正成了我們現在應該思考的一個重要問題。 所以我講第二個詞是意志。

面對學習，我認為，是快樂並痛苦著。學習需要毅力，需要堅持，需要我們的勇氣。有這樣一個故事：春秋戰國時代，一位將軍和他的兒子出征打戰，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。” 那是一個極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛製作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的慾望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。 一隻斷箭，箭囊裡裝著一隻折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，彷彿頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。 結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。 在這個故事裡，我們看出了一個人有了意志是多麼重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，則就讓失敗永伴於你。所以我們在今後的學習中，一定要有堅強的意志。進入國中學習，又將是一個全新的世界，需要你付出，需要你堅持。你能行的。

(劃片招生——優質教育——選擇學校，學校選擇——壓力!!)

(四年級全縣第 ，上幾期逐漸下降——意志不強)

比如有的同學意識到，自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學相比有一定的差距，在學習上就會尚失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用後天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學會“笨鳥先飛”。

我們的學習要有恆心與毅力 “懸樑錐股”， “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這充分體現了學習成績的取得不是容易的。有一首歌寫得好：不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人能隨隨隨便便成功……靠僥倖取得的成績只會是曇花一現。

我講的第三個詞是“希望”。

人活著就要有希望，我們成長在這塊土地上，也要有希望。美國作家歐亨利在他的小說《最後一片葉子》裡講了個故事：病房裡，一個生命垂危的病人從房間裡看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。 最後一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇蹟般地活了下來。 你看看，人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息!

所以，我也有幾點希望：1、希你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們長的六年，短的一年，為你們辛勞，為你們的成長付出，真的令人難忘，令人珍惜，令人感動。2、希望你們經常學會與老師交流，同學交流，請教問題，交換學習方法和教學意見，使彼此信任，相互欣賞，共同進步成長。3、希望記住我們的母校，記住我們在國小學習的日子，記住自己在學校參加的每一項活動。4、祝福你們將來大有作為，為我們國小的不斷髮展獻上自己的一分力。

今天中午開會，太陽沒有出來，這叫天公作美，擔心把你們晒著了。但陽光，卻應該在我們每一個同學的心中。我想說的是：未來是美好的，願你們正在走的和將要走的人生之路像陽光一樣燦爛!

謝謝同學們!

畢業班會議講話稿 篇11

謝謝大家!

老師們、親愛的同學們：大家好!

今天我們懷著無比激動的心情，在這裡隆重舉行昌平第二實驗國小畢業生宣誓大會，我校第四批六年級畢業生即將完成國小六年的學業，告別母校升入新一級的學校。

光陰似流水，時光悄然過。在我們實驗二小這個生產快樂的樂園裡，每個角落都留下了你們成長的足跡。走進軍營你們不怕苦、不喊累;運動會上你們團結合作，展示風采;元旦包餃子同學們自己動手豐衣足食;六一節目自編自導競展才藝;校園裡留下了你們朗朗的讀書聲，運動場上留下了你們拼搏的足跡，這裡的一草一木見證著你們的成長，閃光的獎盃記錄著你們為集體爭得的每一項榮譽。你們在實驗二小這片沃土上，汲取知識的甘露;在教師諄諄教誨下，學會學習;在同伴的互助合作中學會關心;在寬闊、嶄新的操場上，強健體魄;在豐富多彩的實踐活動中，學會生存。你們以實際行動為全校同學做出了榜樣!在老師、家長們的辛勤培育，關愛、呵護下，你們已經成長為健康，快樂，自信、向上的好少年。

回首昨天，歡樂無限，展望明天，任重道遠。

努力吧，實驗二小的同學們!母校期盼著你們，老師期盼著你們，家長期盼著你們，願你們揚起理想的風帆，以自信為櫓，以信念做帆，學會感恩、懂得尊重、胸懷寬廣、志存高遠，以優異的成績回報母校，讓母校因你們而感到自豪和驕傲!

畢業班會議講話稿 篇12

親愛的同學們、敬愛的老師們：

每年的這個時候，我們都舉行這樣一種特殊的儀式，叫做“畢業典禮”。今天，你們將拿到人生的第一張學歷證書——國小畢業證書，告別六年的國小生活，跨入中學的大門，開始新的求學裡程。有緣的是，在今年的每一張畢業證書上，寫著你的名字，也印著我的名字——薛法根。愧疚的是，作為校長，我至今還叫不出你們每個人的名字，沒能和更多的同學一起上過語文課。但是，這樣的遺憾不會留給下一屆畢業生，我會給未來的每一個畢業班學生上一堂課。儘管不一定有你們的老師上得那麼自然、那麼默契，但一定不會讓他們失望!

六年的時間不算短，但卻似乎一晃而過。留在我們每個人記憶中的國小生活，五彩繽紛，各不相同。有歡樂的時光，也有鬱悶的時刻;有成功時的意氣風發，也有挫敗時的垂頭喪氣;有得到理解和幫助時的溫暖與幸福，也有被誤解和責難時的落寞與鬱悶。其中那些灰色的記憶和不該發生的故事，是你們的傷痛，也是我們的傷痛。俗話說：人非聖賢孰能無過。今天，讓我們相互道一聲“對不起!”

“對不起”，這三個字很簡單，真要說出口卻往往不容易，越是年長就越難開口。但是，你要記得：“對不起”這三個字代表的不僅僅是一種禮貌，更是一種修養，一種做人的品格。這三個字能讓你從過錯中站起來，面對新的世界。

令人欣慰的是，你們在六年中已經悄悄地長大了：你們的個子長高了，你們的身體結實了，你們的談吐文雅了，你們的見解獨立了，你們的品格成熟了……儘管你們的聲音還有些稚嫩，你們的舉止還有些粗糙，你們的情緒還有些忽冷忽熱，但你們卻實實在在地長大了。你們知道為什麼會長大嗎?有人會發笑：傻子都知道，是人都會長大，還用問為什麼嗎?其實，你們不知道，人也和世上的花草樹木、鳥獸蟲魚一樣，之所以會長大，是因為內心都藏著一個相同的祕密：我就要!“我就要開花!”於是，野百合開遍了深山幽谷;“我就要生長!”於是，白楊樹挺立在戈壁荒灘;“我就要飛翔!”於是，雛鷹展翅翱翔藍天!

“我就要!”不是任性與刁蠻，而是堅韌與毅力，你的內心有了“我就要長大”“我就要努力”“我就要試試”這樣執著的信念，你就有了前進的勇氣與力量。記住這三個字“我就要!”讓世界為你的成長讓路!

今天在座的有四個校區的同學，在這之前，你們也許從未見過面，有些同學還是第一次來到這個校園。儘管我們的南校區以前叫“城南國小”，我們的北校區以前叫“橋北國小”，舜湖校區以前叫“舜湖學校”，但今天我們擁有一個共同的名字：吳江市盛澤實驗國小。我們的學校始建於1743年，具有260多年悠久的歷史;是盛澤地區唯一的省級實驗國小;是蘇州地區佔地面積最大的現代化國小。但這些都不足以讓我們感到自豪，我們深感驕傲的是我們有一位同學，畢業後，最終成為中國“兩彈一星”的功勳科學家，他的名字叫“程開甲”!他的塑像就矗立在舜湖校園裡，是我們永遠的驕傲!如果將來我們學校還有值得驕傲的人，我們希望聽到你的聲音：“還有我!”“還有我!”明天，我們學校將以你為驕傲!在眾多值得驕傲的名字中，你們都能找到自己的名字。到時，你也能自豪地說：“還有我!”無論你在哪裡，無論你做什麼，你都要記得為自己爭氣，為母校爭光!即使在平凡的崗位，也能作出非凡的成就!

同學們，今天你們就要畢業了，就像雛鷹即將展翅騰飛!我們所有的老師都為你感到自豪，因為你長大了!但你們在任何時候都不要忘記，是誰帶著你學會了飛翔?心存感恩，常懷敬意，你終將在老師的教誨中悄悄地成長!

今天，為你們驕傲，也為你們祝福!未來，終將屬於你們!

畢業班會議講話稿 篇13

續的雨天已經放晴，六月的驕陽猶如我們難忘的國小六年的學習時光。今天，我們在這裡，全體--屆畢業生向我們的母校道別，向紅光的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!

現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點選成生動傳神的細節，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。

此時此刻，可愛的孩子們，請不要忘記，我們還是一名少先隊員，就讓我們一起再來重溫一遍《中國少年先鋒隊隊歌》。

在我們紅小這個溫暖的大家庭裡，我們成長、我們健康、我們歡歌、我們舞蹈;我們在媽媽的懷抱裡快樂地成長。下面，請全體六年級畢業班的同學們以熱烈的掌聲歡迎我們的苗校長為我們畢業致辭。

感謝苗校長熱情洋溢的致辭。孩子們，是誰，將我們從一個懵懂的小孩變成有知識的少年;是誰，帶領我們在知識的海洋裡翱翔;是誰，陪伴我們一起野炊、登山、開展活動?是老師，是我們親愛的老師!就讓我們一起為老師歌唱：《每當我走過老師的窗前》。

下面，有請賈謙老師代表紅光國小全體老師為你們送上臨別時的祝福，掌聲有請。

感謝賈老師，孩子們，今天的離別是為了你們明天飛的更高、飛的更遠。我不想說再見，相見時難別亦難。我想，此時此刻，大家都肯定有千言萬語想對自己的恩師傾訴，攀談;孩子們，老師們此時的心情也是一樣，有太多太多的叮嚀囑託。千言萬語匯成一句話:祝福你們好好考試，好好做人，好好生活，一生平安。下面，有請學生代表何冬怡代表全體畢業生向母校離別贈言、向全體老師致敬!

別了!親愛的母校，別了!親愛的老師，別了!親愛的同學。孩子們，今天的離別只是短暫的，在你們前行的道路上還有很多坎坷和艱難，但，老師們相信你們會是時代的弄潮兒，你們永遠是最棒的!希望你們永遠謙虛謹慎，勇攀高峰。等你們長大後，再回母校來看一看，訪一訪，走一走，那時的紅光國小—你們的媽媽會變得更加美麗，更加充滿生機活力!那時的天，那時的你，那時的我們都會最美。

畢業班會議講話稿 篇14

今天我們全校師生共聚一堂，機會難得，在這裡我想借此機會和同學們說說心裡話。我給大家講的主題是《樹立理想，明確目標，奮站會考》。

同學們，不管你現在是六年級，還是九年級，我們都有一個共同的目標——以優異的成績考入高中，向自己的美好的未來走出成功的一步。

那麼，同學們，今天我想問一句，面對會考，你準備好了嗎?有人把九年級畢業的這段時間形象的比喻成沒有硝煙的戰爭，九年級的同學，你們感覺到了嗎?同學們，你知道嗎?我們人生中最重要的一次考試——會考很快會在大家的翹首企盼中到來，也就是說，9年的寒窗苦讀，3200多個日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在火紅的6月收穫。而九年級最後100多天的拼搏，是到了百米衝刺的時候了，這不僅是意志的較量，更是心態的比拼。國中階段的付出與收穫都會是你一生回味不盡、享用不竭的寶貴財富。在此，我提幾點要求與大家共勉：

1、樹立理想，明確目標，增添信心。目標是我們奮戰會考的方向和動力，是我們指路的明燈。以前，我曾問過很多學生：“你的理想是什麼?你將來打算幹什麼?”大部分得到的回答是“不知道，沒想過!”現在，我要告訴同學們：從今天起，你必須樹立起遠大的理想，明確自己奮鬥的目標，鼓足幹勁，滿懷信心的去努力拼搏。

我記得這樣一個故事：有一個馬拉松運動員曾很多次獲得冠軍，別人問他路那麼遠，你不嫌累嗎?是不是有什麼訣竅呢?他說：“我沒有什麼訣竅，我只是每次跑的時候，把目標分解了，我的目標不是終點，而是路邊的一顆小樹，拐彎時的一座小屋，當我完成一個個小的目標時，我就勝利了。”同學們，這個故事給我們什麼啟示呢?那就是一定要有人生的遠大的理想，並把它分解成一個個小的目標，併為之而努力，這樣就會取得勝利。而會考就是我們人生路上的一個至關重要的目標，各個學期的成績不正是我們前進路上的那棵小樹嗎?我們一定要拼搏拼搏再拼搏，努力努力再努力，成功的越過一個個小的目標，最後成功地走向會考。

同時，充滿信心，更是決戰會考的前提。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。我希望所有的同學都能用“我自信，我出色;我努力，我成功。”等富有激-情的話時刻提醒自己，經常地點燃熱情、自我鼓勵和鞭策。

2、端正態度淨化心境。積極端正的態度，是奮戰會考的保障。無論你處在那個階段，都需要控制好心態，時刻讓自己的情緒處於平衡狀態，不要遇到一點困難就驚慌失措，更不能一次考試成績好就驕傲自滿，希望同學們能夠以一顆充滿激-情的心，精神飽滿地投入到緊張的學習中去。

3、堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是奮戰會考的支柱。會考不僅僅是人智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量;在關鍵時刻，同學之間的競爭更重要的應該是意志的較量，頑強的毅力是強心劑，它能使人的各種能力發揮到極致。

4、珍惜時間提高效率。珍惜時間，注重學習策略，提高學習效率。爭分奪秒，把握好每一天，不要輕易給自己放假，我希望同學們都能專心致志抓好學習，重視每一堂課，在老師的具體指導下，有計劃、有安排的搞好最後的複習，取得最好的成績。

同學們，列寧曾經說過：“學習，學習，再學習!“這正是我們現在的狀態，請你們帶著破釜沉舟、臥薪嚐膽的豪情，帶著父母的期望、青春的夢想，自信的去開啟一個輝煌的未來吧!

最後送給同學們一首小詩：我知道你很累，寒窗苦讀是為了把信念點燃;我知道你很苦，披星戴月為的是擁有美好的明天;我知道你需要休息，可前方的路需要我們去開闢;我知道你心跳在加快，可人生的高峰需要你們去攀登。

最後請大家請記住一句詩：無限風光在險峰!相信自己，一定能創造輝煌!

謝謝大家!

畢業班會議講話稿 篇15

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家下午好!

又到了一年一度九年級備戰會考的時候，很榮幸和大家一起探討20--年的會考複習備考工作。在此，就我校20--年會考複習備考策略及落實的一些做法與大家分享交流，拋磚引玉，相互借鑑學習。

一、學校領導高度重視，加強對會考複習備考工作的領導。面對20--年會考，學校領導高度重視，提前謀劃。成立了以趙校長為組長，校領導班子、九年級年級組長為副組長，九年級各班主任為成員的複習備考領導小組。會考複習備考小組負責制定會考複習備考計劃，指導會考複習備考工作;協調複習進度，監控學科教學動態;收集、傳達會考資訊;督察模擬考試等相關工作。

二、充分發揮年級組和學科組的作用，紮實提高會考複習的成效。

每兩週召開一次年級組會，每週召開一次學科組會，集中解決會考複習中的問題。要求各學科組成員加強集體配合，按照學科組長統一安排，積極參與集體課、命制《堂堂練》，《週週考》的試卷等工作。要求各學科重視對教材中的核心內容、重點知識的研究，深入挖掘教材，幫助學生構建知識框架，理解知識的來路去脈，落實考點要求。

要求各學科組認真研究會考說明和近三年的會考試題，建立會考複習備考教師教學備用冊。找準20--年會考說明變化點，認真分析研究近三年的會考試題，把握各考點的考查方式、能力

要求、出現機率、命題趨向，然後針對各單元實際進行分類歸納，從中精選資源用於課堂教學，以確保教學針對性。

三、精心組織，周密安排，打好複習備考攻艱戰。

1、第一輪複習：基礎補差階段

計劃時間安排為20--年-月23日至4月22日(共4周)。各學科要在20--年3月23日前完成新課教學任務。本階段複習的任務是：以《新課程標準》及《會考說明》為依據，“梳理知識，構建框架，落實考點”。各學科《堂堂練》、《週週考》要加強對學生基礎知識的訓練和掌握，對基礎知識查漏補缺。

2、第二輪複習：基礎過關階段

計劃時間安排為20--年4月22日至5月22日(共4周)。各學科結合學生的實際情況，對基礎知識、常用方法、常見題型等進行專題輔導，並通過模擬考試進行基礎過關，提升學生的能力。

3、第三輪複習：綜合提高階段

時間安排為20--年5月22日至6月22日(共4周)各學科要通過對考試說明及近幾年的會考典型試題的分析講解，結合全模擬模擬考試進行綜合提高。同時對學生進行在答卷技巧、應試心理、應試策略等方面的輔導。

四、加強複習備考工作的過程管理，認真研究會考複習中的問題及對策。

1、要求每位教師分階段調查瞭解學生情況、瞭解掌握學習本學科的障礙所在，以及對本學科教學的合理化建議，以促教師調整改進教學，提高教學的針對性和有效性。同時著力培養學生的興趣，激發學生積極學習的動力，養成自主學習的習慣。

2、要求每位學生制定明確的奮鬥目標和每個階段的複習計劃，以及每天的的學習計劃，引導並檢查學生做到學習任務天天

清。各學科要求學生建立糾錯本，對糾錯情況要定期檢查，注重總結歸類，通過學生的錯題找出學生的知識漏洞、技能缺陷，並強化彌補;注意引導、培養學生規範答題的習慣。

3、抓好課堂(堂堂練)及階段檢測(週週考)。採取先練後講，當堂完成，再由學生糾錯的方式進行堂堂練;週週考由年級組統一組織，要求及時批改試卷、及時彙總成績、及時進行質量分析。要求週週考體現基礎性、典型性和代表性，難度接近於會考題目中的中等題目即可，難度係數控制在0.6左右。依據週週考檢測情況，每兩週的年級組會組織一次成績及教學分析，各學科組必須拿出這一階段的教學情況分析，併為下一階段提出改進建議。

4、加強獲取會考資訊的渠道，加強交流。與聯片學校搞好交流，組織好聯片模擬考試和成績分析。

四、其他方面

1、物理、化學、生物學科教師與實驗員從20--年3月上旬開始加強對會考實驗操作考試的訓練。

2、體育學科從本學期開始針對會考體育專案進行強化訓練。

3、多層面、多渠道做好學生思想教育和心理輔導工作，確保學生以良好的精神狀態投入到備考複習之中。

4、營造良好的備戰會考的氛圍。每個班級設有會考倒計時、勵志口號、標語。另外，要求各班及時做好每次測試的評比和獎勵，營造相互競爭的氛圍。

總之，我們將以20--年會考複習備考為教學工作核心，科學管理，從嚴要求，力爭20--年會考取得好成績，力爭為普高和職高輸送更多更優質的生源。

畢業班會議講話稿 篇16

老師們、同學們：

大家上午好!

今天，我們在這裡召開畢業班全體學生思想動員大會，目的就是給我們畢業班的同學鼓勁，使同學們在20xx年的國小畢業考試中取得優異的成績。更希望同學們在剩下的時間中，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鑽研，主動學習，以優異的成績為畢業班學習生活畫上一個圓滿的句號，給學校、老師、家長一張滿意的答卷。

20xx至20xx學年，我校國小畢業考試成績全鄉排名取得了可喜成績，各科均拿到獎次，這些成績與我們的教師和同學們的努力是分不開的，付出了許多的汗水，今年這屆畢業班，我們更是信心百倍。 從老師來看，我們有一支素質精良的畢業班教師隊伍，他們經驗豐富，教學有方;他們勇於奉獻，能和同學們同甘共苦;他們同心同德、力爭上游。

從學生來看，同學們的整體素質比較好;養成教育基本形成，團結互助，遵紀守法，嚴格要求自己;學習主動刻苦，奮發向上，基礎打得比較紮實;看到這一切，作為校長，我打心眼裡高興。但也有少數同學存在一些問題：

學習方面：

1.學習習慣差，課堂上不夠專心;

2.學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拉，不及時完成;

3.對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天晒網，學習成績不理想。

4.還有少數同學存在偏科現象，發展不全面、不均衡; 品行方面

1.有一些學生心思出現偏差，覺得自己可能已經和中學簽約了，所以腦子裡想著一些與學習無關的事。

2.少數同學不善於跟同學合作、交往，不願意與父母及老師溝通交流。

3.還有個別同學舉止不文明。

4、缺乏一種責任心。不愛學校，不愛班級。

從學校來說，我們會盡一切努力為畢業班學生提供整潔舒適的學習環境和生活條件。保障全體學生有充足的學習時間和合理的休息時間。

同學們，學校的期望寄託在你們身上，老師的心血傾注在你們身上，家長的目光凝聚在你們身上。你們考試成績的好壞，事關我校的榮辱，事關同學們今後前途和命運。為此，我希望全體同學，學做人，明目標，自我加壓，主動學習，夯實基礎，迎戰國小畢業考試。

為此我想對大家談談幾點希望和要求：

一、要先學會做人

做一名合格的六年級學生，就必須具備一定的道德素質，做到團結互助，遵紀守法，嚴格要求自己，刻苦學習，在文明禮儀上為低年級同學做出榜樣。成為一名對國家、對社會、對人民有用的人，做到先成人後成才。學會做人，並做一個好人：能做到知書達理，文明禮貌，尊老愛幼，知恩感恩，互相謙讓，自珍自愛，懂得廉恥。

給大家分享一下故事——《釘釘子》

從前，有個脾氣很壞的小男孩，常常愛發脾氣。一天，他父親給了他一大包釘子，要求他每發一次脾氣就必須用鐵錘在他家後院的柵欄上釘一個釘子。第一天，小男孩共在柵欄上釘了37顆釘子。過了幾個星期，由於學會了控制自己的憤怒，小男孩每天在柵欄上釘釘子的數目逐漸減少了。他發現控制自己的壞脾氣比往柵欄上釘釘子要容易得多了„„最後，小男孩變得不愛發脾氣了。他把自己的轉變告訴了父親，他父親又建議說：“如果你能堅持一整天不發脾氣，就從柵欄上拔下一個釘子。”經過一段時間，小男孩終於把柵欄上的所有的釘子都拔完了。父親拉著小男孩的手來到柵欄邊，對他說：“兒子，你做得很好。但是，你看一看那些釘子在柵欄上留下的那麼多小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當你向別人發過脾氣之後，你的言語就像這些釘孔一樣，會在人們的心靈裡留下傷痕，無論你說多少次對不起，那些傷口都會永遠存在。其實，口頭上對人們造成的傷害與傷害人們的肉體沒有什麼兩樣啊!”

這個故事告訴我們，無論你對別人有多大的恩惠，只要你在別人心裡留過傷痕，別人永遠記得的就是這個烙印，而你對他的恩惠就顯得微不足道了。所以我們在與同學、家人與朋友相處的時候一定要注意自己的言行，不要輕易去傷害別人。

二、樹立明確目標

同學們，要記住，學習永遠是你自己的事，不是父母的事情，不是老師的事情。不用喊為祖國，為人民的豪言壯語。你只要實現自己制定的目標就行了。

三、不斷自我加壓

六年級不同於其他年級，剩下的時間只有2個月，嚴格的來說只有40多天。也聽同學們抱怨作業多、考試多。有的同學討厭考試，害怕失敗，逃避挫折，這種態度是不行的，我們要調節心態，迎難而上。學業中的每一次作業、每一次考試實際上都是對你們的檢測。如果任其度過一個只知歡樂不知壓力的鬆散的年華，必將影響到未來的人生價值取向。故而，教師通過作業、考試等途徑檢測你們、鞭策你們，引導你們自我加壓、正確認識人生是很有必要的。

四、學習三“管”齊下

1、管好自己的口，要不恥下問，誰問的多，誰利用資源的效率就高;

2、管好自己的手，做到下筆如有神，表達要到位，層次要分明，苦練手上功夫，用筆寫出自己精彩的人生;

3、管好自己的腦，隨時獨立的思考問題，有自己的見解，善於舉一反三。口、手、腦還要相互配合，將預習、上課、複習、作業、糾錯和考試六個環節死死抓牢，用智慧和汗水鋪就國小畢業考試平坦大道。

五、擯棄不良行為。

個別同學隨著課程的推進，可能跟不上課，便在學習上失去信心，不求上進，上課時不遵守紀律，做小動作、說話、睡覺，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學把教師的話當作耳旁風。我希望有這些行為的同學擯棄不良行為，儘自己所能去學，力爭做一名合格的畢業生。

六、學會競爭

自然界的規則就是優勝劣汰。學習也一樣,誰的成績好,誰的表現好,誰就受歡迎。國中階段各門科目逐步加深，學業負擔加重,每位同學都要努力學習,否則就會被別人趕上,慢慢落後而被淘汰。所以每位同學都要有競爭意識,奮發努力,比一比,誰是最後的勝利者。

這裡我又想和大家分享一個故事

一支斷箭

有這樣一個故事：春秋戰國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”那是一個極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛製作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的慾望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊裡裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，彷彿頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。在這個故事裡，我們看出了一個人有了意志是多麼重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗塗地。所以我們在今後的學習中，一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到，自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學相比有一定的差距，在學習上就會喪失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用後天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學會“笨鳥先飛”。

七、學會吃苦

學習的特點是“苦”。人們常說學海無涯苦作舟;吃得苦中苦，方為人上人等等，都說明學習很苦。那麼如何學好各門功課，取得優異成績呢?我想唯一的辦法就是“勤”。古人云：書山有路勤為徑。一分耕耘一分收穫;勤能補拙;勤奮出真知;天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感等等，都證明了這一點。所以說學習沒有捷徑，只有勤奮刻苦，才能取得好成績。

同學們，今天的最後，老師送給大家兩句話：“你行!”“你應該為大洞國小添光彩!”希望它在每個同學的心中能轉變成另外兩句話：“我行!”“我一定為大洞國小添光彩!”國小學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足幹勁，流灑汗水，勇創佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的國小生活畫上一個精彩的“!”。

在這裡，我也向全體畢業班教師提出希望：同舟共濟邁大步, 眾志成城譜新篇。俗話說“一枝獨秀不是春，百花競放春滿園”。我們要形成全校一盤棋，組織一條龍。我們要精心協調，密切配合，集中一切可以集中的力量，全力以赴投入到即將到來的小升中考試的戰鬥中。

老師們，同學們，藍圖已經繪就，讓我們用自己的努力去實現它。我們有理由相信，大洞國小將以不懈追求的品格，無怨無悔的赤誠，去承載昨天的歷史，創造未來的輝煌。讓我們一起凝神聚力,真抓實幹!讓我們共同創造一小的輝煌!

最後祝同學們學習進步!身體健康!祝老師們工作順利!身體健康!心想事成!

畢業班會議講話稿 篇17

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

金秋九月，在這神清氣爽的季節裡，我們又在這美麗的校園裡重逢了，在這新的學期裡，我升入了六年級，成為了一名國小畢業班的學生了，真令人激動啊!

開學伊始了，老師勉勵我們要在新的學期裡發奮學習，刻苦努力，爭取進步，為中低年級的弟弟妹妹們做出表率。這是老師的一番勉勵，也是對我們提出的期望。是呀!“少壯不努力，老大徒傷悲”，同學們都決定在新的學期裡勤奮上進，力爭上游。而我自然也不例外，面對又一個新的起點，我早有自己的打算。

在學習上要做到樂學、勤學、善學，快樂的學習，學好每門常科，主動體會學習中的樂趣，只有樂於學，才能勤學，此外還要善於學，合理安排時間，總結出適合自己的學習方法，讓學習變得輕鬆有效。在工作方面，作為一名班幹部，我要認真履行自己的職責，協助老師，做老師的好幫手。

在其他方面，比如思想品德，勞動能力，身體素質，藝術修養等，都要均衡發展，不可偏頗，因為這些都是將來成才的基礎。

同學們，我想你們每個人在新的學期都有自己的新的目標、新的額期盼吧!那就讓我們向著自己的目標攜手共進吧!

謝謝大家!

畢業班會議講話稿 篇18

尊敬的各位領導、教育同仁：

大家上午好!

20--年，厲山中心學校提出了“隨縣龍頭，隨州名牌，湖北知名，人民滿意”的辦學目標;“傳承炎帝文化，順適生命本真，營造陽光校園，暢享幸福教育”的辦學思想，“學校條件的改善工程，名師名校的培養工程，教師職工的幸福工程，學生素質的提高工程，學校管理的陽光工程，學校後勤的保障工程和教育整體形象的推進工程”的八大工程。厲山三中結合厲山中心學校的戰略目標，積極謀劃落實各項工作，特別是在學生素質的提高工程上進行了大量的研究，通過各種途徑提高學生的素質，學校會考成績多年居於隨縣前列，一直處於高位運轉的狀態。為了更好的搞好20--屆的會考備考工作，厲山三中科學謀劃，精心實施，力爭20--年會考再創奇蹟，下面就我校的會考備考工作向各位領導和同仁彙報和交流。

一、歷年來會考備考表現的問題

1、備考角色落實不力; 2、衝刺備考認識不足; 3、高效課堂實施不足 4、目標策略缺乏設計

二、會考複習的策略和方法

1、目標明確

讓每個孩子成功是厲山三中的辦學思想。“目標有多高，路就能走多遠”，這句話說明了目標的重要性。突出A類生，抓住中檔生，提升後進生是我們的會考目標。因此，我們要求班主任做到以下幾點：

(1)“寬愛”後進生。這部分學生在學校常常沒有地位，是受歧視的物件，學科老師為了成績，談之而嘆氣，特別是分流之後的這段時間，同學瞧不起，甚至連自己的父母對他們也失去信心。由於成績不理想，他們覺得自己處處低人一等，被置與班級的“角落”。在短時間內，班主任無法幫助一個孩子提高成績，但可以設法幫一個孩子尋找其閃光點，幫助他們樹立人生的自信心，走一條更為寬廣的人生大道。

(2)嚴待A等生。A等就是優等。優等生誰都愛他們。也正因為如此，他們的缺點往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、偏袒。對這類學生，既不能寵他們，更不能遷就他們，班主任還要嚴格要求，讓他們樹立更高的目標，而且要讓他們有一顆健康的心靈。

(3)博愛中等生。中等生往往是班級中最容易被忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像A等生那樣容易產生優越感，也不像後進生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的中間力量，他們渴望老師的重視，但又害怕拋頭露面。對這類學生，班主任要幫助其樹立敢於超越的勇氣，如果能調動好這部分中等生的信心，創造奇蹟就是他們。

2、策略得當

競爭從設計開始，落實“四個抓好”

(1)、抓好複習時間管理。把課堂時間還給學生，縮短講授時間，重點講方法，講典型;多練習，多反饋，指導學生個人要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打“持久戰”，著力理順兩個“時間比例”關係。第一，要正確處理好學習與生活、鍛鍊、娛樂等之間的時間比例關係，學校長年堅持大課間九年級跑步和中午的午睡。第二，要正確處理好教師課堂教學與學生自主複習間的時間比例關係。越臨近會考，越不宜千篇一律控制過死，更宜把自主權交給學生，使其查缺補漏，促進各科平衡，提高總體成績。

(2)、抓好作業練習管理。作業要少而精，試卷要批而評。課外資料的要有選擇性，不能盲目的指望用量的增加來代替質的提升。在複習的練習環節上，督促教師做到有佈置、有檢查、有批改、有講評，同時採取二次反饋、迴圈反饋的方式，讓學生能收到實實在在的效果。

(3)、抓好學生心理管理。班級的學生常規要常抓不懈。教師要少批評和挖苦，多激勵和表揚，充分調動學生學習的積極性，克服疲勞懈怠心理。學校將開展多種活動調節學生心理：看一場勵志電影、舉行一次拔河比賽等活動、豐富學生的備考生活。學校適時召開家長會和及時與部分明顯變化學生的家長取得聯絡，共同給孩子創設一個良好的環境。

(4)、抓好常規紀律管理。穩定是取得良好學習成績的關鍵，在畢業班後期的管理中，由於學習成績的嚴重兩極分化，很多學生壓力增大，對學習前景充滿憂慮，還有的學生自認為無望而放棄複習，客觀上會引起常規管理的鬆懈。對此，學校採取學生自管和班主任進教室坐班等的形式，人人是主人，大家來監督，讓學生以守紀為榮，以守時為準則，強烈的時間觀念和集體意識保障了學生的高效率。

3、合理複習

學校計劃分三輪複習，第一輪從開學初到4月中旬，為系統複習。第二輪為專題複習，時間從4月中旬至5月底，第三輪為綜合模擬複習，時間為5月底至會考。

系統複習重點是解決學生基礎知識和基本技能的問題。系統複習通過地毯式掃蕩及單元過關、章節測試相結合的方式進行，全面系統複習。要有蝗蟲精神，所向披靡，一處不留。

專題複習的目的就是讓學生“強科更強，弱科不弱;強科無弱項，弱科有強項”。複習的策略，就是揚強扶弱。專題複習好比翻餅烙餅”，專題猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。因此，教研組長首先要針對會考的題型要設計好專項複習的分類，然後由老師精選典型題型製成專項複習學案，進行大量的訓練，做到專題講透，讓學生掌握方法，觸類旁通。

綜合模擬複習階段主要是做會考模擬試題為主要形式的綜合訓練，訓練學生的答題技巧和時間分配及一些答題規範、寫字等細節工作。平時的訓練中，要求學生做到“基礎題，全做對;一般題，一分不浪費;盡力衝擊較難題，即使做錯不後悔”。容易題不丟分，難題不得零分。在考試中遇到難題或不會做的題，要學會繞過攔路虎，再殺回馬槍，這樣可以保證時間的充足和答題的效益。

4、課堂高效

高效課堂的顯著特徵就是效果、效率、效益的三統一。實現複習課的高效，老師要重點研究好三本資料：各科的課程標準、會考說明、近年來的會考題，並結合歷年會考的情況及會考的發展趨勢，精心上好每一節課，提高課堂容量和課堂效率，從而使達到課堂效益最大化。課堂的高效主要做好以下幾方面的工作：

⑴加強集體備課工作和集體備課下的二次備課，最大限度地發揮帶過會考的老師和學科帶頭人的作用，重點研究會考命題的重點、難點，掌握規律性的東西，提高課堂教學中的針對性，備課做到：多切磋、勤商討。

⑵課堂教學是發揮教師主導作用的中心環節，要注意“三講兩不講”：“三講”即講重點、難點;講規律、拓展;講易錯、易漏、易混的知識點。“兩不講”即自學能會的不講;講了也不會的不講。在緊扣課本的基礎上，引導學生把書由厚讀薄，由薄讀厚，指導自學能力強的學生自學，但同時又要避免“大撒手”，教師跟得緊，指導要恰當。

⑶考試及資料的管理要注意實效，解決實際問題。考試選題要有針對性，不

要偏多、偏難、偏怪，忌資料氾濫，眉毛鬍子一把抓，水過地皮溼，要解決實際問題，注重講評的作用，讓學生舉一反三，掌握同類題的解題規律。每天都要讓學生在作業本上規範地做上一道題，學生要自己會出題目，訓練學生的迎考意識和應考水平。

5、管理到位

(1)、營造濃厚的備考氛圍，提高備考的溫度

學校從這半年開始，將今年的會考工作作為學校的重點工作之一來抓，張波校長親自上陣，做到每天到九年級辦公室和教室檢視教師的坐班情況和教室的課堂情況，並要求分管教學的領導堅持到九年級辦公室坐班，堅持帶頭示範。學校將在3月9號召開隆重的會考百日誓師大會，會上將邀請學生家長參入到活動中來，讓學生家長給孩子一個寄語，學校和各班級設定百日衝刺倒計時牌等措施，營造深厚備考氛圍，提升備考溫度。

(2)、做好理化生考試和體育考試工作

理化生考試和體育會考作為會考的重要組成部分，在4月份先考。九年級在原來堅持體育鍛煉的情況下，從3月初開始，投入專門的教師和時間，並針對體育會考標準和理化生實驗操作標準，平時開展以考代練等形式的訓練，力爭學生在理化生操作考試和體育考試中得到高分甚至滿分。

(3)重視計劃，嚴格規範

學校根據九年級工作計劃，嚴格規範操作，有的放矢，活而不亂。學校要做到“四明確”：時間明確——以周為計劃單位，內容明確——以天為計劃單位，要求明確——以節為目標，責任明確——由年級主任負責;執行“三嚴格”：嚴格執行計劃，嚴格上課規範，嚴格責任落實。明確責任，加強管理，逐人研究，逐天部署，逐科落實。

會考的最大進步不是跨越，而是持續的前進。我們相信，有各級領導的關心和指導，有全體九年級教師的合作奉獻精神，更有讓每個孩子成功的辦學思想指引，厲山三中20--年會考成績一定會再創輝煌的。

畢業班會議講話稿 篇19

同學們，下午好!

今天，我首先要告訴大家的第一句話是：“你們是畢業班的學生。”所以在今天我們把大家召集到這裡，開這個畢業班學生會。

國小畢業，標誌著人生中學校學習生活第一階段的結束，標誌著你們已經步入少年時期。大家看到，召開畢業班學生會議，說明學校對我們畢業班同學的學習非常重視。此時，同學們一定會想：我該怎麼做，才能圓滿完成國小的學習呢?

那麼，在這關鍵時刻我們又應當怎麼做呢?

加強行為習慣養成教育，就是要讓你們“學會求知、學會做事、學會審美、學會做人，做一個品學兼優的學生”。我講以下十個方面：

1、養成安全行為習慣 安全是生命的保障。各位同學一定要牢固樹立“安全第一，責任重於泰山”的安全意識，要學習掌握交通、飲食、防雷、防火、防溺水等必要的安全常識和生存自救知識，形成較強的自我保護和自我防範能力。

2、養成遵章守紀的習慣。嚴格遵守學校的校規、校紀，不要有賭博、抽菸、酗酒、打架鬥毆、偷摸扒竊、進遊戲廳、進網咖等違反管理規定的行為。嚴格遵守學校制定的各項管理規定，不要有遲到、早退、曠課、等違紀行為發生。

3、養成按時作息的習慣。按時起床，整理好個人內務，然後進行洗漱;上課提前做好課前準備;午休期間，住校生按時在宿舍休息，按時起床，走讀生在家午休，任何人不能在操場或其他公共場所打鬧、玩耍或喧譁;晚自習時嚴格按照上課要求進行晚自習，晚自習後，應按時返回宿舍或家，準備就寢，不要亂串宿舍或外出上網，就寢後要保持安靜。

4、養成講究衛生的習慣。做到自覺保持教室地面、門窗、牆壁清潔，教室每天安排人員打掃。自覺保持寢室衛生整潔，起床後應整理好內務，床鋪及生活用品須擺放整齊。始終保持教室衛生乾淨，不帶早餐進入教室;自覺維護環境衛生和校容校貌，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，不亂倒汙水、垃圾、不亂貼亂畫;不吃零食。

5、養成愛護公物的習慣。做到愛護學校的花草樹木，不採摘校園內各種花木;自覺愛護宿舍、教學和活動等場所的公共設施，嚴格遵守操作規程，不要亂畫、亂塗、亂貼;不要損壞床鋪、桌椅、門窗玻璃和學校的其他建築物。

6、養成勤儉節約的習慣。做到生活簡樸，不要隨意向家裡要錢要物，不要講排場，不要擺闊氣，不能高消費或以各種形式強迫他人請客;提倡節約，不能有常流水、常明燈、陽光燈、無人燈現象。(即關燈、關水)

7、養成團結友愛的習慣。做到同學之間要互相尊重，不汙辱他人的人格，不製造和傳播有礙團結和有損他人的言論，不要因閒言碎語或小事不合而爭吵、打架，甚至鬥毆，以免給雙方帶來傷害;發生矛盾、糾紛要心平氣和地協商解決，要學會換位思考，互諒互敬，切忌意氣用事。做到互相幫助，在學習上要相互交流，取長補短;在生活上要相互關心，同學有難處時要主動獻出一份愛心，盡所能給予幫助。

8、養成儀表端莊的習慣。做到衣著要整潔大方，不穿奇裝異服，不化妝，不佩戴首飾，不留奇發;在教室及校園其它公共場所，不許穿拖鞋和短褲、背心。穿戴整潔、樸素大方。

9、養成文明禮貌的習慣。做到談吐要文明，說話不夾帶粗俗的字詞，不謾罵、挖苦和取笑他人;待人接物舉止得體，端莊大方;維護公共秩序，就餐等要自覺排隊，不得插隊和擁擠;不在教室和教學樓內追逐打鬧喧譁。上下樓梯靠右行走;觀看演出、比賽及參加集體活動不起鬨滋事。尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升國旗、奏唱國歌時要肅立、行注目禮。

10、養成誠實守信的習慣。做到說話做事實實在在、表裡一致，當著人和揹著人一個樣;做到學習、評比、競賽不弄虛作假;做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾後努力兌現。

同學們，希望你們記住我們的母校，記住我們在馬鞍國小學習的日子，記住自己在學校參加的每一項活動。

最後，我想說的是：未來是美好的，願你們正在走的和將要走的人生之路像馬鞍國小天空的陽光一樣——無比燦爛!謝謝大家!

畢業班會議講話稿 篇20

各位同學：

下午好!

金秋送爽，丹桂飄香。踏著秋天的腳步，我們又迎來了九年級新階段的曙光。兩年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進了白衣一中的校園;今天我們在這裡，卻已經直面九年級和會考赫然醒目的戰書。同學們，你們準備好了嗎?

同學們，可能你的學習中有缺陷，可能你的基礎不太好，可能你遇到的困難還很多，但這些都不能挫傷我們奮戰的勇氣，我們應該堅信，正是在這裡，希望將張開騰飛的翅膀，搏擊長空，創造輝煌。為此，我僅代表九年級全體老師送給大家幾點建議，總結為“三心四意”。

“三心”，首先是信心。正如前面講的，或許你過去曾不愛學習，或許你過去沒有抓緊時間，導致現在感覺學習習慣和學習基礎都有欠缺，於是，有些同學對自己缺乏信心。關於這個問題，我想和大家先說一個小實驗，大家不妨回家後做做看。取一個裝滿水的杯子。我想問大家：這樣的杯子還能再裝東西嗎?你可以嘗試著拿一盒曲別針，一共有一百顆。試著把這一百顆曲別針裝到這個盛滿了水的杯子裡。大家試試看會發生什麼?假如這個水杯連一顆曲別針都裝不下了，那還能放進去什麼東西呢?(一滴油、海綿、頭髮絲、頭皮屑)假如水杯已經滿到了極限，還能放進什麼呢?(月光、陽光)這個實驗說明，許多看來似乎根本不可能的事情，其實不但是完全有可能的，而且還有多種多樣的可能。在今天這個世界，只要你願意，只要你努力，永遠都有發展的機會，所以永遠都不要輕易地對自己說“不可能”這三個字，不要輕言放棄。永遠自信，永遠樂觀，永遠努力，這是我們應該一輩子具有的品質!

其次是決心。開學典禮上，姬新穎同學說出了我們同學的信心和決心：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。自古成大事者，必有破釜沉舟、臥薪嚐膽之決心!古有楊時程門立雪，祖逖聞雞起舞，今天的我們在這麼優越的學習條件下又怎能不下定決心，排除誘惑，全力學習呢?同學們，讓我們下決心與網路遊戲告別吧，下決心與懶惰告別吧，下決心全身心的撲到學習上去吧，為了學校的榮譽，為了父母的期望，更是為了自己的理想和前程!

最後是恆心。有了信心和決心，更重要的是恆心!可能很多同學都聽過這麼個故事：有一次，蘇格拉底給他的學生出了一道極簡單的考試題。他笑眯眯的地說：“大家今日只要學做一件最簡單的事，就是每個人把自己的手臂先儘量向前甩，然後再儘量向後甩。”說完，蘇格納底向學生們做了示範。弟子們看了後，都嘻嘻哈哈地笑了起來，他們覺得這考試題目也太容易了。接著，蘇格拉底向大家提出了要求：“從今日開始，每個人每天都要這樣這樣將手臂甩動三百下，大家能夠做到嗎?”學生們異口同聲地回答說：“能!”因為大家都覺得這試題太有些可笑，這麼容易的事，誰會做不到呢!一個月過去後，蘇格拉底把學生召集到一起，嚴肅地問他們說：“上次規定的每天甩動手臂三百下的事，誰做到了呢?”“我們都做到了!”90%的學生舉起了手臂回答道。兩個月又過去了，蘇格拉底又提出了同一個問題，這時舉手回答的只有80%的學生了。時間飛快，轉眼過去了一年，蘇格拉底又向學生們問道：“同學們，那每天甩動三百下手臂的事，你們誰一直堅持在做呢?”這時，眾多的弟子，你看著我，我看著你，都沒有說話。大廳裡僅僅一個人舉起了手臂。這人就是後來著名的哲學家的柏拉圖。大家有沒有從中得到什麼啟示呢?同學們，努力吧，堅持吧!播種了，才會有收穫;奮鬥了，才會問心無愧;堅持了，才會獲得成功的人生!每一個人，每一時期都應該是奮勇拼搏的時期，都應該有我們拼搏的記錄，否則他的一生也一定是蒼白無力的，我們必須拿出意縱藍天捨我其誰的勇氣，以超強的約束力、令人敬佩的意志力，盡我們最大的努力，求取最大的進步!

有了信心、決心和恆心，正確的學習方法也是很重要的。在這裡，我想和大家分享學習的幾個意識，希望對大家有所幫助。

一、學問意識：相信很多老師都跟同學們再三強調過學問意識，善於在問中學、學中問的同學，往往都善於動腦，敢於發言。其實，每一次問和答的過程，對於大家都是一次提高的過程。

二、學習意識：很多同學可能要有疑問，什麼是學習意識?每天不都在學習嗎?那你知道習字的本意嗎?習的繁體字是上羽下白，羽就是表示鳥，習的意思就是小白鳥，古代就是雛鳥幼鳥的意思。而小鳥飛翔是一個不斷訓練的過程，所以，古人說，學而時習之，其實，這個習指的就是不斷練習反覆練習的過程。因此，學習學習，就是要學還要習!——也就是充分的練習

三、超前意識：作為九年級的學生，必須要有一定的超前意識。尤其是學有餘力的`一部分同學，不能被老師牽著鼻子走。是否能合理的安排自己的自主學習時間是衡量一個九年級同學能否合格的標誌，而是否能在此前提下超前的安排自己的時間和功課，則是衡量一個九年級同學是否優秀的標誌。

四、整理意識：最後，最重要的一點意識是整理意識。這裡的整理包括兩層含義。首先指的是對材料的整理，九年級的各種學習材料、教輔資料、試卷練習等等，數不勝數。而這些都是寶貴的複習資料，能否將他們分門別類的整理好，對九年級的學習複習工作尤為重要。而整理意識更重要的是指對所學知識的整理。每次課後、每天放學後、每週休息時，我們都應該對所學的知識進行整理，

使之成為一個系統的知識網路，從而便於記憶和運用。具體的方法有很多，由於時間關係，這裡先介紹一種：先主幹後分支法。所謂主幹，即每節課最重要的知識點，所謂分支，即與他們相關聯的其他知識。

我相信只要大家心中樹立目標、馬上付諸行動、下定決心長期堅持努力學習，按老師安排的同學們表態的那樣去做，明年會考的勝利者就一定屬於你。