教師總結會校長講話稿（精選9篇）

教師總結會校長講話稿 篇1

各位老師：

作為期末總結要說的話，我在述職報告和剛才散學典禮上都已經講到了。我在這裡表達四層意思：

一、表示敬意的話

在過去的一年裡，大家除了完成教學任務，還配合我們完成了學校的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各專案標任務，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業道德的最好詮釋。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個群體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這裡我代表學校向大家表示敬意!本站版權所有

二、表示問候的話

在一學期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。我家有閒人，回去就吃飯，從開學到今天，感覺就一個字：累。現在最需要的事情就是休息，好好調整自己的狀態。由此，我想到同志們回家還要燒飯洗衣，做家務，帶小孩，箇中辛勞，可想而知。我代表學校向大家表示問候!同時，也希望大家藉助這個寒假調整好自己疲憊的身軀，合理安排娛樂生活，注意飲食，菸酒適量，不要飲酒過量傷害身體，甚至釀成事端。過一個歡樂、祥和、愉快的春節。

三、說說題外的話

春節是閤家團聚的時光，心情舒暢，其樂融融，所以也是一家人溝通的最好機會。向父母儘儘孝心，讓父母享受天倫之樂，排解老人家的寂寞;向愛人掙點表現，增進夫妻感情，為家庭做點貢獻;與子女進行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學習。平時我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家裡面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者得兼的理想狀態。也注意我們的師表形象，遵紀守法，為人師表，移風易俗，破除迷信，做一個模範公民。不能做有損學校形象，有損教師形象的事。

四、想想學校的工作

20xx年是邛崍的標準化建設年，20xx年是“教學質量年”，休息娛樂之餘，請大家學習教學理論書籍，準備一點下期的教學，牽掛一下我們的學生，謀劃學校的生存發展。增強“危機意識、責任意識、服務意識、質量意識”，創造性工作，超常規發展，開好頭，起好步，讓質量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到年底盤點，學校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。

最後，祝各位身體健康，家家幸福，春節快樂，歲歲平安!

教師總結會校長講話稿 篇2

老師們：

上午好!

截止今天，本學年即將結束。在我即將來到xx學校主持工作的時候，縣教委的主要領導找我談話，交我兩大任務：抓好安全工作，確保零事故;搞好班子團結，營造好氛圍。回顧過去的一年，我的感受是：新手上路第一年，如履薄冰每一天。好在有全體行政班子成員的鼎力支援，有全體教師的辛勤工作，本學年平安結束。

藉此機會，我對本學年的工作回顧重點強調以下三個關鍵詞：

一、工作回顧。

(一)安全。安全工作是前提，是保障。安全不保，何談教育。

本期重點抓好防溺水安全、交通安全(嚴禁搭乘非法營運車輛)、消防安全、食品安全、森林防火、行為安全、建築安全、防惡劣天氣等八大重點。具體表現在：一是安全意識深入人心。將安全工作作為每週工作重點之一，安全工作一崗雙責、盡職減責、盡職免責意識更加強化，發放致學生及家長書，細化措施，逐項落實，責任到人。二是安全保障有所提升。新增滅火器19個，實現教學樓、週轉房、食堂、幼兒園、教師宿舍全覆蓋。保安履職盡責更加到位，教師民-主測評滿意度高(楊優秀票30,滿意率81.08%;冉優秀票36，滿意率97.3%;王xx27票，滿意率72.97%;何xx31票，滿意率83.78%;有效票37)督導更加強化。縣教委副主任汪帶領安穩辦來校現場督察安全;縣消防中隊參謀彭浩來校專項督察消防安全，縣教委計財科、成職教科和新民片區安全督導員來校進行安全工作專項督察。行政班子開展防溺水、消防安全、交通安全等專項檢查實現全覆蓋。值周行政堅持一日三巡，全體行政進行隱患排查，建立臺賬，限期整改。

(二)團結。團結出凝聚力，團結出戰鬥力，團結出生產力。一是強化問題導向，堅持先易後難，推行協商式管理。多與班子成員商量溝通，多與全體教師商量反饋，凡是涉及全體教職工重大利益的制度、方案、措施先是行政團隊集體醞釀協商，再交行政辦公會、教代會討論通過並公示，例如：教學質量績效 考核 方案、教職工職稱評聘方案、教職工管理制度修訂採取兩上兩下方式產生;國中部是否繼續辦學、教職工水電規範、教師任課意見徵求(包括是否擔任班主任)等涉及學校發展和教師利益的重大問題都充分徵求行政班子成員、全體教職工的意見。一旦達成共識，就說了算，定了幹。二是注重人文關懷，關注教師合理需求，努力實現學校管理與教師需求的同頻共振。體現在:開辦教師食堂，改善教師就餐質量;安裝空調，改善教師辦公環境;每月舉辦工會活動，豐富教師課餘生活;競賽獲獎、教師出勤、超工作量、代課、教學月檢等逐一公示公開，校務更加陽光透明;舉辦教師集體生日，歡送退休教師，感恩教師無私奉獻。一年來，教師怨言逐漸減少，合理化建議逐漸增多，大局意識逐漸增強，老教師敬業愛崗做表率(李xx老師退休返聘，班級管理不放鬆;陳、王、胡xx老師教學質量位居片區同年級前列;楊、徐xx老師音樂教學成示範;王xx老師體育教學、工會活動組織有聲有色)。年輕教師勇挑重擔成骨幹(董xx老師、吳xx老師所在班級多次奪得流動紅旗;劉xx老師足球、籃球訓練屢獲佳績;王xx老師英語教學獲得片區一等獎，成為全縣國小英語導學案編制組成員;輔導的舞蹈《鼓舞盛世》獲得全縣第七屆中國小生藝術節文藝展演舞蹈類三等獎;戚xx老師獲得片區新教師教學大賽一等獎;黎xx老師參加全縣夢想課程教學大賽展風采。)

(三)質量。教學質量是學校發展的生命線。教學質量更是影響和制約xx學校形象和聲譽的短板和軟肋。一年來，學校凝心聚力抓教學，聚精會神抓質量，主要體現在：一是行政班子更加深入一線。常規教研活動，行政全程參與;教師賽課，行政全程指導;推門聽課，行政更加務實;本期我重點深入教室聽一年級、六年級和新教師的課16節。二是考核方案更加民-主科學。新增優生率考核指標;同一教師任同年級兩個班平均考核，同時超工作量在績效工資總額中增核計發;合理調控績效差距，既考慮調動積極性，又避免差距過大誘發心態失衡(當然，考核指標過多過細，操作複雜等弊端也逐步顯現)。三是激勵舉措更加豐富多元。推學科競賽，激勵優生脫穎而出(六年級最高分193分，一年級三班數學100分3人);設立榮譽榜，表彰優秀學生;實施教學常規免檢制，激勵優秀教師;堅持教學常規月檢制，夯實過程管理;開齊開足課程課時，採取隨機督查與專項考核結合保障非統考學科教學，與縣教委質量抽測導向高度吻合(本期因劉xx老師中途退休、丁奉權老師中途抽調縣教委人事 科整檔案、代課教師楊雪突然辭職 等因素衝擊，教師臨時調課多，本期課程督查有所弱化)四是保障措施更加務實有效。班班通實現全覆蓋;採購速印機一臺;免費為一至六年級學生提供複習試卷;引進縣內名校教學資源(引進桂校、xx國小、xx國小抽考年級複習提綱，引進桂南片區半期質量檢測試卷)。

當然，質量提升非一朝一夕之功，需持續發力，久久為功。

二、聚焦問題：

(一)校園建設亟待提檔升級。20xx年10月12日，縣委、縣委教育工委書記賀澤貴來校調研，指出：學校規模雖有，但檔次不高，給人破破爛爛的感覺。縣教委其他領導來校調研，明確批評我主持xx學校一年來，基礎設施變化不大。尤其是中學部住宿樓(兩幢)電線老化、門窗破爛，屋頂漏水等事關教師幸福指數的民生問題解決迫在眉睫。

(二)歷史遺留問題亟待解決。校園便民小道橫穿校園、高壓線校內架設、外操場被當地村民強佔(本期已經達成共識，但當事人突然出爾反爾)等歷史遺留問題嚴重製約xx學校可持續發展。

(三)學前教育危機頻現。幼兒園與民辦園競爭乏力，辦學規模萎縮，與鄉鎮中心園名不副實。

(四)教育質量亟待提升。教師編制緊缺，年齡結構老化，結構性缺編日益凸顯;英語等薄弱學科短板嚴重製約教育質量提升;卓越課堂雖然唱好了調子、拉開了桌子，邁開了步子，但實質性推進乏力。

三、新學年新打算：

就教育而言，新學年將以“適應新常態，營造好生態，打造升級版”為工作主題，凝心聚力提質量，聚精會神謀發展。一要適應教師福利政策更加規範化的新常態。教師福利薪酬 更加規範化，更加透明化，更加政策化。學校工作靠薪酬 刺激，靠福利推動的傳統管理方式的優勢逐漸喪失。學校管理更加強調人文關懷。更加關注健康、關注環境、關注精神，關注幸福指數。學校管理要力求更加人文，更富關懷，學會過緊日子;多做對學校發展有益的事，多做師生期盼的事，多做雪中送炭的事。二要正確面對教育管理更加規範化的新常態。社會各界對教育亂收費、亂頂資料、違規補課、體罰和變相體罰學生、打牌賭博等違規違紀行為更加關注，教師的一言一行稍有不慎，就會在網路上掀起輿-論風暴，給自己、給學校帶來不可估量的損失和負面影響。全體教師要學會用底線思維規範自身言行，堅持依法執教，嚴以律己。三要正確面對新型城鎮化程序加快的新常態。新型城鎮化加速農村學校辦學規模更加萎縮，教師流動加快，農村學校教師缺編更加突出，優質生源流失更加嚴重，卓越課堂推進更加困難，教育質量提升舉步維艱，農村教育的薄弱花和空心化更加凸顯。

(二)打造升級版。就xx學校而言，高起點謀劃教育發展的“新常態”，打造教育升級版，需要“教育思想再解放、精神狀態再調整、發展內涵再提升”。

教育的升級版要體現三個統一。即：傳承和創新的統一，辦學規模和辦學質量的統一，辦學特色和校園文化的統一。

教育的升級版要體現三個轉變。打造教育升級版要學會科學處理“規模、速度、質量、特色”的關係，努力實現教育發展的轉型升級。這種轉型升級具體體現在：一是管理上從粗放型向精細化發展轉變。立規矩、重規範，民-主決策講章法;抓常規、重細節，精益求精顯特色。二是建設上從硬環境向軟實力提升轉變。硬體環境重規劃，換檔升級提品味;人文環境重薰陶，精誠團結促和-諧。三是發展上從規模向內涵發展轉變。擴班數、縮班額，小班化教學調結構;重常規、強教研，教學質量強提升;抓文化，謀特色，內涵發展煥生機。

教育的升級版要體現“四個堅持”。①堅持走硬體建設與內涵發展並舉的升級之路。圍繞科學發展的主題和加快內涵發展的主線，把轉型升級貫穿於教育現代化建設的全過程，在保證校安工程建設體量、提升設施裝置質量的同時，統籌考慮辦學理念和校園文化等方面的提升。②堅持走規範辦學與提升質量並行的綠色之路。大力倡導綠色發展、全面發展、多元發展理念，推動學校辦學水平和教育質量同步提升，形成效率與質量偕行、學校與學生共進的綠色發展態勢。③堅持走全面發展和個性彰顯並進的特色之路。加快推進學校的文化建設，在尊重歷史、全面協調、持續發展的基礎上，更加註重學校個性特色、錯位發展，努力把各個特色專案壯大起來，把學校特色培育起來，形成更多具有揚中特色的亮點。④堅持走建立達標和師生滿意並重的幸福之路。在堅持現代化建立的同時，更加註重師生幸福和家長感受，把師生的利益訴求作為奮鬥的動力，把教育發展的成果變為師生期待的結果，與師生共同創造幸福、發現幸福、品味幸福。

教育的升級版要體現五個更加。教學質量更為優質，校園文化更加彰顯，辦學特色更加鮮明，發展內涵更加深厚，人際關係更加和-諧。

面對新學年，學校將重點抓好以下工作：

(一)規範學籍管理。時間上，嚴格按照縣教委規定的時段辦理學籍，過期一律封停學生轉進轉出;材料上，嚴格按照縣教委的規定提供，由羅主任具體把關;程式上，學生轉出學校先由班主任簽字(杜絕優生流失)――分管行政把關――學校審批――羅主任辦理學籍手續;學生轉進先由羅主任審驗材料――分段行政簽字――遊主任編班――學校審批――羅主任辦理相關入學手續。原則上杜絕學生隨意轉進轉出。也希望老師們加強正面引導，不要人為增加學校的工作難度。

(二)加強班主任建設。著力破解班主任隊伍年齡結構偏大的現狀，儘可能多地讓年輕教師擔任班主任，加強老教師的傳幫帶，給年輕教師壓擔子，提供成長的平臺和機會，促進年輕教師快速成長，優化班主任隊伍年齡結構。以班級為基礎，著力加強學生行為規範及養成教育，讓班級成為學校德育工作的主陣地，學生健康成長的磁力場。

(三)優化資源配置。樹立資源用壞用足不可惜，閒置浪費讓人心痛的觀念，優化學校空間資源，按教學區、運動區、生活區合理佈局;優化辦公室設定，改善辦公環境，加強辦公室文化建設;優化學校資訊資源，加強班班通建設、教學資源庫建設和資料庫建設，促進教育資訊化程序;

(四)加強卓越課堂建設。優化教師課程設定，加強英語、體育、美術、音樂等薄弱學科建設，在開齊課程、開足課時的基礎上，儘可能上好每一節課;依託常規教研，實施集體備課和導學案二次開發，濃烈教研氛圍;開展學科競賽和課程輔助活動，拓展學生個性特長;加強小組合作文化建設，引導卓越課堂落地生根。

(五)營造好生態。良好的教育生態有利於幹事創業。但我發現學校存在以下幾種不良傾向：一是缺乏大局意識。凡事只要稍不順意，哪怕涉及一丁點利益，就不講原則，不顧場合，不念交情，不顧情面，大吼大叫，甚至一副潑婦罵街，老子天下第一，舍我起誰的氣勢。個別老師不合理表達訴求，更有甚者，嫁禍於人，轉移視線，欲蓋彌彰。二是缺乏擔當精神。在xx學校負重前行的關鍵期，在矛盾交織的多發期，見到問題躲著走，遇到矛盾和困難繞道走，信奉好好先生。三是缺乏上進精神。體現在：無所謂、無所求，無所盼。老同志存在天花板心態情有可原，但個別年輕教師不思進取，不求上進，不願改變，得過且過，更讓人痛心。

當然，團結不是和稀泥，團結不是是非不分，一團和氣。面對學校的歪風邪氣，要敢於亮-劍，善於引導，多做解釋疏導工作，多說團結和-諧的話，多營造和-諧上進的氛圍，少一些搬弄是非，少一些添油加醋，少一些趁火打劫，少一些拉幫結派。

祝大家暑假愉快!謝謝大家!!!

教師總結會校長講話稿 篇3

教師總結會校長講話稿

可敬的各位領導，可親的各位老師：

此刻，我站在這裡，心怦怦直跳。如同第一次約會，總想要讓自己表現得更好，又總害怕往往事與願違。前兩天據說我得了優秀獎，俗稱安慰獎。所以，我不知道接下來我的“檢討”會不會讓大家覺得我是坦誠的人。我想坦誠交待，敢言無忌，總會贏得大家的信任。

有一個詞語叫生逢其時，我想對於此次青年教師綜合素質比賽，我真是生逢其時。所以，我暗自慶幸，我還年輕;也暗自憂傷，明年我就要不再是青年教師?所以，我建議學校把青年教師隊伍的年限放寬到三十五週歲或四十歲。再過一個月，我就到了而立之年。孔子說，吾十有五而志於學，三十而立。通俗點說，“而立”指的是要學有所成了。作為教師，應該是在教育教學上有所建樹才算是而立吧。所以，我恐懼就在於此，年齡到了，事沒幹成。但是學校的領導層對我們是瞭如指掌的，為我們搭建了一個成長的平臺。

我很歉疚的說，我沒有資格來代表這二十位弟妹來發言，他們的教育教學成績斐然，他們勤奮認真，孜孜以學給我印象極為深刻。每一項比賽都作了相當細緻的準備，從粉筆字到白板運用再到結構化面試，這些青年教師的好學讓我既倍為感動，又倍感壓力。好在教學處分管這次比賽的主任，關鍵時候為我們排憂解難，給我們雪中送炭。甚至為此邀請專家徐奇傑為我們免費授課。我想與其說是比賽，不如說是讓我們青年教師換一種方式去學習，去提升我們作為教師的專業素養。學校為了我們的專業化成長，真是用心良苦。所以，我想代表這十幾位青年教師，對每一位無私幫助我們的領導、評委、同事表達由衷的感謝，謝謝你們。

經歷了這樣一場比賽，我們都賽有所獲。我們學會深刻反思自己的不足，更重要的是學會讓反思付諸實踐。我想這就是青年教師的成長之路。所以，我現在有了兩個習慣，第一個習慣是臨帖習字。我把丟棄了上十年的習字又重新找尋回來，每天堅持半小時，這不是我自吹，辦公室裡應該都看到我在踐行。吳磊跟我說讓我教她學書法，我想對她說：“教不敢當，這個唐太宗說取法於中，故為其下。你向我學是取法乎下，只會一無所得。但是我想我們可以相互學習，用新課標理念說，那就是可以合作探究，只要你有這個興趣。”其實，我打內心佩服吳磊，她在說課比賽中，往臺上一站，淡定從容，娓娓而來。我多想自己也擁有那本事。第二個習慣就是語文課堂裡除了用ppt課件教學，我開始嘗試運用白板。我發覺儘管操作不是那麼利索，但當我看到學生面對新事物表現出的那極大的興趣，我就會有一種教學成就感。我心想，對於低年級的語文寫字教學，運用白板進行教學處理肯定會取得更好的教學效果。我想這樣的一種習慣，對於青年教師而言，就是走在成長的路上吧。

最讓我念念不忘的一幕，就是比賽的重頭戲：結構化面試。這個“鬼門關”我相信對於大多數通過招考過來的老師會記憶猶新。結構化面試出了兩道題：一道是科學的備課方法是什麼?一道是唐僧師徒西天取經這個故事對於我們的教育教學有何啟發?我不是個臨場發揮的好手，但是我想學習他人的精彩闡述便是我參賽的目的。當結構化面試結束以後，我們反思那真是痛定思痛，痛何如哉!我們在想，如果從頭再來，我該如何回答這樣的問題呢?我多麼希望自己能淡定從容告訴評委：老師就應該用一生來備課。《給教師的建議》中那位成功的歷史老師這樣說：“對這節課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現場準備，只用了大約15分鐘。”備課如有王國維說的三個境界，我想備課“厚積薄發，課自心中”便是“眾裡尋他千百度，暮然回首，那人正在燈火闌珊處。”這個境界。我還多麼希望自己能這樣告訴評委：作為教師，我們如何取教育的真經，三徒弟個性鮮明，各有所長，不正是告訴我們教育應該因材施教嗎?師傅四人歷盡艱辛，不正是一部合作教學的生動例項嗎?教育的大智慧，我想便是唐僧，學高為師，身正為範。

最後，我想起一部名叫《放牛班的春天》的電影。裡面有句經典的臺詞作為結尾：每一顆心都需要愛，需要溫柔，需要寬容，需要理解。每一個孩子都來自純淨無邪的地方，永遠都應該是人間萬分疼惜的珍寶。作為青年教師，我們需要大家的寬容和理解!

謝謝!

教師總結會校長講話稿 篇4

老師們：大家上午好!

今天是我校本學期最後一次全體會議，主題是總結學校一個學期以來的全面工作，並部署寒假生活。首先，我代表學校向半年來辛辛苦苦工作的全體教師問一聲辛苦了。感謝你們對學校做出的卓越貢獻!

在學期初的工作計劃中，學校提到了有兩個需要解決的難題：

一是學校遷入新址，各項建設需要繼續完善;二是十一月省政府要對我區進行普及高中階段工作進行評估，在計劃中，學校提出，要以一建一評為契機，加強基礎管理，夯實基礎，提升能力。重點做好學校文化建設，實訓能力提升，內部管理強化教師隊伍建設、招生就業指導等重點工作。強力推進學校又快又好發展，努力實現各項工作再上新臺階。

組織全體師生改變校園環境，經過幾個月的努力，我們對各個教室、辦公室、操場、餐廳、實訓教室、宿舍等進行了淨化和美化，校園面貌煥然一新，得到了教育局領導的認可，半年內，我們陸續接待了市政協領導的視察，接待了省政府的高中以上階段學校的督導評估等，我校的校容校貌師生的精神面貌都給上級領導留下了很好的印象光;在迎接省政府督導評估中，我們做了大量的工作，從檔案整理到校園文化建設，煞費苦心，每位同志都付出了很多心血。活幹了很多，汗流了不少，從老師到同學，不怕髒，不怕累，發揚了敢打硬仗的精神，圓滿完成了迎評估的任務。

我們能得出一個結論，眾志成城。不管是多大的困難，只要認真想，努力做，辦法總是有的。

第一，學校軟硬體設施的建設：

1、硬體設施：為了提高學校的辦學檔次，我們加大了資金投入，從開學初，我們陸續購入了二保焊機、氬弧焊機和6個鉗工臺位，提高了實訓能力，同時我們也用了大筆資金，購入了大量的實訓耗材，滿足了實習的需要。

這一學期，我們的實訓場地面積增加了，這是有目共睹的事情，我們不但有了幾個功能實訓室，我們還有了綜合實訓室，能進行生產。用校長的話說，是把實習課的輸血變為造血。

2、 教師隊伍建設

我們把教師隊伍建設當成了重點工作之一，只有一支團結有力的隊伍，才會帶出一個好的班級，有一個好的學校，在這方面我們重點抓了班主任隊伍和組長隊伍的建設，每週一次的班主任例會，總結部署工作，對於做得好的能做出表彰，出現的問題及時彌補，對於嚴密各個工作環節起到了很好的作用，同時也是對青年教師的潛移默化的培訓。

原計劃做一輪次專題的青年教師培訓工作，由於時間比較緊，未能實現，但我們的基礎工作做得比較到位，經過半年的努力，出現了一批業務能力強的新教師，他們成長的很快。

為了抓好教育科研，我們 舉辦了 新 一輪觀摩課，大家互聽互評，找出優點與不足，共同探討提高質量的新路子，效果很好。 (教師：何然然、楊瑞妹、王賞、安書劍、李巖、劉明德、吳越、劉玉娟 )

期末的青年教師答辯會，也是個很好的鍛鍊提高的機會，經過學校的積極策劃，老師們的精心準備，取得了圓滿成功。

為了提高辦學檔次，我們聯合南廠技校、路南職教中心舉辦了研討會，在這次會議上，我們針對如何提高學校的競爭力以及專業設定，招生策略、實習指導等方面作何很好的溝通，大家暢所欲言，取長補短，收效很大。

3、 校園文化建設：

建校伊始，百廢待興，在時間很緊的情況下，我們集中力量，加班加點，把一個荒廢多日的校園變成了溫馨的家園，我們不到一個月的時間，各個功能區職能鮮明，衛生狀況得到了根本的改善，雜草沒了，廢土沒了，垃圾清走了，而且，文化氛圍很寬就濃厚起來，我們可以看看大門口，教室走廊，實訓場、辦公室、教室、食堂、宿舍和操場，整體面貌煥然一新。教育局領導來的時候說我們一天一個樣子，變化非常快。老師們加班加點，不計代價，取得了很大的成效。

4、 學生活動： 我們把德育工作融入各種活動中去，本學期，我們邀請了齒輪廠的恆蘇先生做了精彩演講、我們舉辦了才藝大賽( 60人左右參加，評出了一二三等獎和舞臺獎) 、舉辦了籃球賽、佇列會操(一等獎一個、二等獎二個，三等獎三個);在活動中大家明白了道理，增進了友誼，提高了集體凝聚力和向心力，意義很重要。

5、 學生實習與招生：

本學期 共有三個班09機電1，09機電2，09土機開赴實習前線，深入到南廠，華達公司，同工人師傅們一起勞動，他們學技術，學作風。學校派二名人員專門負責管理、聯絡、組織解決問題。他們既學習技術又增長才幹，較好地完成了實習任務。 在實習中，賈德強、馬龍歡、霍建偉任勞任怨、能出全勤、不怕苦，給工廠留下了很好的印象。

本學期我校實習工作邁上了新臺階，由原來的消費性實習向生產性實習轉變。 暑假中，我們克服重重困難，為中學做了窗戶罩子 380個，做講臺26個，為我校製作床鋪250張;第二批組織學生 焊制床鋪 50 套，自制 課 桌 150張， 椅 子 30 4 個 ，焊制餐桌80套，自制鐵100張。從下料、打眼到焊制到安裝，把學到的焊接、鉗工等一些技術應用到實踐中，取得了驚人的成績。 在生產實踐中，趙偉、張慶、楊永剛等同學表現很好，不怕累、不說苦，為同學們樹立了榜樣。

今年寒假，我們第一次組織學生成建制的到北京進行社會實踐活動，我們安置了 31名同學到北京索愛公司，安置15名同學到北京雲佛會議中心實踐，安置4名同學到豐潤昌盛國際酒店實踐，這些工作既使同學們開闊了視野，又能更好的認識社會，實現學校和企業的溝通，有很大的好處，得到了家長的大力支援，應該說，學生從企業歸來之後，他們的精神面貌、待人接物的水平將發生很大的變化。

招生工作：秋招的結果令人欣喜，中專 136人，大專60人，達到了歷年秋招的頂峰 ;春招的謀劃、效果、人數以及各個專業的情況;招生 478人，已經超過了學校的承載能力，教師招生暫時停止，轉變思路，開始以大專招生為主。這個問題一會李校長還要進一步明確。

6、 培訓工作：

就業再就業、陽光工程;

王官營、火石營、左家塢、泉河頭、石各莊、劉家營、白官屯、沙流河等地組織了 11個班，450人的培訓，共四個專業，目前，已經有5個班的費用到賬，11萬多元;

組織了唐車公司三個班的培訓，共400人，包括電工、鉗工和焊工，目前正在進行中。

第二項，讓我們難以忘懷的幾件大事：

1、 難題：派遣證問題

2、 圓滿完成國家農村學生免學費工作， 104人(08春、08秋學生，09春、09秋學生) ;

3、 教師效益工資的評定與發放，這是我校工資體制的一次革命性的改革，拉開了檔次，讓一線擔當主要工作的優秀教師能享受更好的待遇，隨著我們辦學實力的進一步提升，工資待遇將會有進一步的增長;

4、 成功組織了家長會，這樣的工作我們在缺乏經驗的情況下組織的，經過教導處精心籌備，取得了非藏好的效果，有近三百名家長參加了這次會議，而且普遍反映很好，其中有一位新軍屯的家長寧可生意不做，損失了近 20xx元，也來參加了家長會，而且中午時間決議邀請老師們吃飯 ;這些現象讓我們倍受感動和鼓舞。

5、我校組織同學們 參加成人大學聯考，錄取了 23位機電、4名幼教、2名計算機 ;

6、 組織我校 80名同學參加了技能鑑定，同時也組 織了鴻泰水泥廠 30多人蔘加，這次突破讓我們擴大了影響，提高了學校的知名度;

第三項，需要重視和改進的幾個問題：

1、問題：服務意識要加強;深入學生思想，從源頭上堵住輟學現象;

2、提高工作的積極性主動性，目標意識;

第四項，重點表揚：

在這個學期，很多教師積極工作，為學校建設做出了突出的貢獻。音樂組教師懷揣著自身的夢想，以滿腔的熱情投入到工作中去，如校園風采大賽、迎接省教育廳的督導評估、全校家長會、元旦聯歡等，在籌備、排練、演出各個環節中都能積極努力，付出了艱辛的勞動和很多寶貴的時間;

於文濤、賈順達老師對工作任勞任怨，不講代價，劉玉娟老師犧牲個人時間帶領學生完成了五十套床鋪的噴漆，300套桌椅的組裝，不管天氣嚴寒，圓滿的完成了任務一直堅持到12月31日，解決了新生住宿的需求;在招生工作期間，招辦領導和教師早出晚歸，不辭辛勞，較為出色的完成了本學期的本職工作，特別是王倩老師，在招生培訓工作方面，盡職盡責，勇挑重擔，能獨立完成各種培訓的繁瑣的臺賬準備工作，得到了就業局領導的好評。

在期末的青年教師述職評議中，老師們精心準備，湧現出了一批出類拔萃的同志，如高興老師、田海玉老師、龐春哥老師有著出色的表現，他們思路清楚、語言順暢，對於答辯的問題能抓住實質，有條不紊，深刻具體，得到了評委的一致認可。

劉明德老師所在的班級，班風正，秩序好，經研究，被授予豐潤區優秀班集體稱號。

老師們，一個學期過去了，我們走過了風風雨雨，這一個學期，我們雖然困難重重，但是在磕磕絆絆中經受住了考驗，不但實現了學校規模擴張，而且師生的思想更加穩定。應該說我們已經順利的度過了三年危險期。但是後面的路還很長，比如新生的穩定和管理工作，學生的就業安置工作等，對我們都是嚴峻的考驗，如果我們管理不上位，就業不理想，好事就可能變成壞事，所以，希望同志們有憂患意識，在來年更加努力的工作，我相信同志們的智慧，我也相信同志們的能力，有大家的一直努力，我們對未來充滿了信心，我們期待著學校工作再上新臺階!

祝老師們春節快樂，閤家幸福!

教師總結會校長講話稿 篇5

老師們：

xx國小吉祥的名字源於送子娘娘金花菩薩的愛心美麗傳說，學校幾經合併都一直保留這個名字可見她有著不同尋常的來歷和意義。秉承“惠於人，蒙其福”的傳統，提出了“惠愛潤澤 幸福成長”的辦學理念，倡導心存惠愛、追尋惠愛、傳遞惠愛，給孩子幸福人生的起步，給家長陪伴成長的幸福，讓教師享受教育的幸福，讓學校幸福和美充滿愛，讓每一個惠福人都收穫和學校共同成長的幸福。毽球育人和小班教學為學校的發展裝上發動機，我們提出了口號：自主、自強、自信，做到我們自己的最好!自主發展，自我強大，贏得自信，邁向成功，希望不久的將來能擦亮惠福西這張靚麗的名片。

20xx如期而至的今天，我們在這召開以愛為主題的總結 會，回顧一個學期的工作，讓大家把對學校、對同事、對學生的愛在這小小的會議室裡匯聚，多一分愛理解就多一些，隔閡就退後一大步;多一分愛動力也更足一些，進步大一些;多一分愛幸福感就強一些，人生過得更加充實有意義。本學期在全體師生、家長的共同努力下，學校又有了新的發展：毽球隊在廣州市少工委主辦的“奇奇運動會”全市的決賽中奪得冠軍，學校被選為越秀區首批小班化教育的試點國小，被評為20xx年廣州市優秀家長學校及團省委“善言善行 快樂你我” 紅領巾新風尚主題活動的試點單位，學校、老師和同學們都獲得了許多榮譽，它將鼓舞我們滿懷信心地去實現新學期的更大發展。

予人玫瑰，手留餘香。不論在成長的哪個階段，生活中的我們總會有需要別人幫助的時候，我們也或多或少地向他人伸出援助的雙手，別人的幫助讓我們感懷，幫助別人的同時也溫暖著我們每一個人，在過去20xx上學期，我們的老師用真誠的愛和真心的行動證明，任世易時移、社會變遷，我們惠福人崇尚愛和善的心不變，愛一直在傳遞、綿延，本學期任務還是比較繁重的，老師們總是無時無刻發揮著團結互助的精神，毫無怨言地支援著學校的工作。首先我要說我是幸福的，因為我有踏實肯幹、團結奉獻的你們。

一、 教學工作有條不紊，團結協作愛亦有痕

1、行政盡職，做好表率。

淑儀副書記盡心盡職工作，細節中見愛心和責任心。如嘉敏學片閱讀課例比賽一事，當時我出差在外，她全程陪伴，從選課、備課、試教、修改到上場，傾注了大量心血，當最後遺憾與出區賽失之交臂時，她在給我的簡訊中寫到：“嘉敏進步很大，表現出彩，與學生交流得非常好，僅以0.7分之差直逼朝天，我們雖敗猶榮!”她是那麼的在乎學校的榮譽，愛老師愛學校之情表現得淋漓盡致!短小的資訊，傳遞著她對老師、對學校的無限熱愛。嬌小的她身上散發一種巨大的正能量，我們就是需要這種積極的力量!西三校區一顆老樹出現斷塌徵兆，由於擔心危及師生的安全問題，她焦慮得整晚睡不著，因為有她的失眠才換來我一夜的安眠，想學校所想，急學校所急，憂學校之憂，這一切都歸因於三個字“愛學校”(男女之間表達最熱烈情感也無非就是三個字“我愛你”)，愛學校的一切，包括了一草一木。

豔端副主任，工作主動，不分你我。記得12月14日下午有接待香港師生的任務，大課間後，她主動拿起麥克風強調了學生的文明、紀律、衛生等，我問她是主管校長大劉佈置的還是老總阿丹請你幫忙動員的?她說沒有，知識覺得需要再提醒一下，她這種工作不分彼此的主人翁精神源於她對學校的愛，心中有愛，才更想把惠福西最好的一面展示出來，為學校掙回面子，贏得讚譽，熱愛學校、努力為校爭光這應該是我們每一個惠福人的美好心願和真心行動。

2、高質輕負，敢於先行。

教學質量是學校的生命線，老師們都有很強的質量意識，如何讓學生學得輕鬆，這是我們老師不懈的追求，同時也是教師業務水平的展現，豔端、桂敏、超美、嘉敏這幾位老師不僅有過硬的業務素質，還形成了自己的教學風格：豔端以作業量少，善於把握重難點而著稱;桂敏以狠抓語法為特色，把生硬難記的語法知識編成一首首朗朗上口的兒歌，並堅持每天放學排著歸程隊唱著兒歌輕鬆愉快地離校，成了惠福校區一道亮麗的風景;超美老師是孩子、家長心中的實力派偶像，她對待學生寬嚴有度;嘉敏善於嘗“先”，敢於摸著石頭過河，在指導低年級寫話中探究各種方法，效果顯著。

3、人人為我，我為人人。

愛是老師們真心行動的出發點，心懷對學校和老師的理解和愛才能不計較個人的得失，就是因為老師們計較得少，我們的團隊才更同心和幸福。為了備戰區田徑運動會，敏俊和鄒老師每天早晚都要組織田徑隊的訓練，亮清、海璇、慧敏、綺雯、桂敏、玉潔、穗櫻、海顏、彩紅(彩紅作為一個剛參加工作的教師,非常謙虛好學、工作任勞任怨,一學期下來已相當入格,可塑性強)義不容辭地為她們頂下了課後班，讓兩位體育老師能專心地進行田徑訓練。

12月豔霞老師由於家庭原因申請休假，由於臨近期末，老師們工作量都很大，但正是在關鍵時刻才能真正體現出一個集體的凝聚力，巧敏老師承擔了三年級兩個班兩週的語文教學，而堅武老師更是挑起了三年1班班主任的重擔，行政和老師們都在百忙之中承擔了部分三年級的課程，桂敏老師也給予學生更多的關心，全賴老師們不分你我的工作，盡職盡責的態度，在豔霞老師休假期間，三年1班的教育教學秩序得以順利開展。

12月底海顏的病假可以說是給老師們忙碌的工作雪上加霜，感謝嘉敏老師在最關鍵的總複習階段二話不說就接下了二2班的語文，並根據兩個班的實際情況作周詳的複習計劃 ,與我們兩位劉校一起完成二2班的語文期末複習工作，展現了中層幹部樂於奉獻，不計較個人得失的風範。燕瓊、玉潔老師共同承擔下了二2班的班主任工作(燕瓊身兼多職，既是衛生老師又是副總輔導員、工會委員，期末還兼任班主任，但她以其勤懇、嚴謹的工作作風，認真完滿地履行各項工作職責)。為了不增加語、數、英老師的負擔，玉潔、丹、敏俊包下了所有需要代的課程，非常感謝老師們對學校工作的支援。

豔霞和慧敏由於家庭原因未能與我們共同外出培訓,但她們卻能顧全大局,利用休息的時間頂替水平抽測年級的老師改卷，一切從學校的需要出發，犧牲小我為大家。

4、團結協作，成績可喜。

學校語文科組積極參與了“越秀區青年教師閱讀大賽”活動。主管行政及科組骨幹教師參與了備課研討的全過程，深入落實到教學研討的每個環節，殫精竭慮，設計出一個又一個教學亮點。賽課上，黃老師胸有成竹，引領指導學生閱讀思考，解決了本課的重點和難點，提高了學生自主學習的能力，鍛鍊了學生的思維能力，課堂氣氛活躍有序，師生互動頻繁有效，得到評委的一致好評。她把對工作的熱愛、學校榮譽的珍視化作了實際行動，詮釋了努力“做到我們自己的最好”的口號精神。嘉敏老師的佳績，離不開個人的積極磨鍊，離不開有效的校本教研，更離不開互助、包容、睿智的優秀團隊。

由我校師生共同演繹自編自導的《惠福源》在10月28日越秀區教育局舉辦的“第三屆中國小生經典美文誦讀”決賽中榮獲二等獎。這次比賽工不可抹的就是語文科的老師，文清、慧賢、海妮、海顏、嘉敏、豔霞老師他們不是專業的藝術科老師，但本次比賽的編劇、導演、音樂師、美術指導全是他們，他們以實際行動告訴我們什麼叫團結，什麼叫集體利益高於一切。

二、德育工作春風化雨，喜獲佳績出色展示

1、用心工作，出色展示。

青紅校長，主管德育工作，就說她負責的宣傳工作，出色工作的同時要能出色地展示我們惠福西方方面面的工作，我們欣喜地看到，的宣傳報道在一定程度上提高了學校的聲譽，擴大了影響;特別是把顯示屏的好處發揮到極致：及時釋出學校、老師、家長獲獎資訊，公佈家長愛心捐獻名單，及時給予溫馨的提示、節日的問候，讓全體惠福西人感受到學校的關心而倍感溫暖，從而更加緊密地團結在一起;看到學校的進步而發自內心的高興，從而更以學校為傲更有工作的動力，這也是一種愛的凝聚。

丹丹，總輔導員，工作盡心盡職，本學期組織開展了主題教育活動，讓學生在各類活動中樂享成長的幸福和快樂。紅領巾廣播、宣傳板報是她的陣地，日復一日，教育從細微處入手，日常中滲透，看似普通，孩子們的愛在平凡的每一天裡一點點的堆積，愛是有跡可循的。從總輔導員到正副班主任，都能積極的配合、熱情的參與，以至每個活動都能順利圓滿地進行。丹丹還是我校撰寫通訊最多的寫手，一人供稿10餘篇，從中也可見她負責的教育活動之多、傾注的心血之多。她和畢主任兩位的文筆令我驚歎，是我到過那麼多所學校，接觸的專科老師中筆頭表達最有優勢的兩位，稿件及時且質量高!所有行政，還有豔霞、文清、海妮、嘉敏、海璇 慶翔、亮清、綺雯為學校的宣傳做出了特別的貢獻。

2、家校合作，共促發展。

成立了新一屆的家長委員會，全校共有家委會成員共55人，其中校級的家委會有12人，設會長1名、副會長2名、祕書 長1名。特別要感謝巧敏、慧賢、亮清、嘉敏老師，你們幫學校挖掘出了一個會長、兩個副會長，一個祕書 長。會長，林嘉欣的媽媽，林嘉欣媽媽在元旦活動的捐獻愛心禮物活動中，給了我們很大的幫助，她在家長中發起了為學校捐獻愛心禮物的倡議，得到了很多家長的贊同，共有27個家長及時為活動捐贈了愛心禮物，順便公佈一下本次參與了捐贈的班級，不在乎捐了什麼，捐多捐少都是心意，更看重的是帶動、參與的熱情：一1、二1、三1、三2、四2、五1、五2，共7個班級，這一切離不開班主任的重視和動員，只有你們認可了、支援了就會有成果，這幾位班主任是綺雯、嘉敏、盧仔(代班主任)、巧敏、文清、慧賢、亮清，感謝你們緊跟學校的腳步，率先響應並行動起來。

3、四位一體，同育英才。

為了把學校的關愛工作做得更細更實，踐行“惠愛潤澤，幸福成長”的辦學理念，我校開展了紮實有效的關愛成長行動，建立了集學校行政、關工委、班主任、家長“四位一體”的關愛網路，由點到面，發揮各自的優勢，形成德育工作的合力，關愛每個孩子的成長，把工作從細從實抓起，凸顯德育的實效，重點參與該項工作的有全體行政、豔霞、文清、慧賢、亮清、海妮、建華，感謝大家的付出。

愛吾幼以及人之幼，對待學生，我們的老師都是充滿愛心的，這是崇高的母愛在校園的延伸。尤其是每個班的特殊學生，老師們更是傾注了無限的愛，五1班有一位同學，由於家庭十分特殊，一天中午由於午餐無人照料，孩子無家可歸，家長也不過問，海璇老師知道後，親自到廚房為孩子打飯，但由於已經差不多一點了，飯已經分完了，為了不讓孩子捱餓，海璇老師拿出自己的一些食物給孩子吃，這讓我想起一個成語“雪中送炭”“餓時送餅”，這位孩子一輩子都會記得海璇老師的餅乾的，雖然餅乾是吃掉了，但它將永遠與老師的愛長存!

又如：四年2班的一位的同學，由於父母離異，平時是寄宿在託管中心，節假日就回八十多歲的奶奶家，就剛結束的元旦假期，文清老師為了讓孩子能過一個健康、快樂的假期，不要沉迷於電腦遊戲，主動與家長提出，讓她親自帶孩子到她家複習，雖然最終由於各種原因沒有實現，但曾老師的這片心意，這份全心全意為孩子的著想，她對孩子的這份愛，我想孩子心裡是能夠感受到的、是能在他的心中生根、發芽的。

4、活動育人，幸福成長。

“緣遊珠江激勵行”社群活動。丹丹、玉潔老師利用中午休息的時間和志願者一起，帶著學校十多位學生代表，參觀長堤一帶的民國建築，瞭解廣州的本土文化，讓學生高高興興出行，平平安安滿載而歸。

“學會感恩他人，構建和美校園”中隊活動，各個班的班主任都積極認真的參與，指導孩子寫好感恩信，畫感恩畫，講感恩故事。班主任們把工作做得很細，總是幫孩子們反覆修改後，還一些優秀的作品進行列印。其中一2班麥昕琪的感恩圖畫(穗英指導)、二1班連芷芸的感恩畫(嘉敏指導)、四1盧永珊的感恩信(瑞玲指導)、四2伍思強的感恩信(文清指導)、五1鄒建豪的感恩信(慧賢指導)、六1段豔君的感恩信(海妮)，這些作品均選登在第四期校報上，因為版面原因，五2六2(亮清、建華)有兩篇作品未能登上去。

與馬鞍山循道衛理國小手拉手聯誼活動。要再次感謝亮清對學校工作的支援和配合，當時因為交流團來晚的原因，亮清和學生在實驗室足足等了有一個小時，為了“上不上課”我們反覆掂量了很多次，深怕讓準備了良久的學生失望，亮清當時的一句話很讓我們感動：“你們決定吧，如果不上我會同學生們做工作的，放心!”最後交流團來了，亮清是當場修改教案，只上精華的部分，結果贏得掌聲一片，真是一個識大體、具急才的好老師!

“善言善行 快樂你我” 紅領巾新風尚主題活動圓滿成功，班主任，所有的專科老師都調動起來，欣怡、慶翔、海璇、超美、慧敏這幾位，就負責操場維持秩序，引領家長於指定位置就坐;練德老師也很忙，既要照相拍錄影，又要及時更新校門大螢幕的內容;敏俊負責開音響;放禮炮的鄒大哥、盧仔、練德、小陳;拍照的小賀。

20xx年第一善愛心公益活動。慶新年，我們以米相送，通過捐出一小袋米，積少成多，為詩書街40個貧困家庭送去溫暖。同學們還送上自己寫的祝福小卡片，六年級的何同學寫道：“只要每人做一份好事，世界一定會更美好。”也有同學在卡片上留言表示希望將米作為新年禮物，給需要的家庭帶來快樂。

三、後勤人員無私奉獻，惠福西人共享幸福

應軍主任，工會主席，帶領工會開展了“慶祝教師節活動”、“關愛教工”登山活動、“慶祝元旦教工趣味體育活動”、新春慰問離退休和困難教工活動。這些活動能夠順利開展，要感謝我們的工會主席畢主任、鄧老師、盧仔、麗瓊、練德幾位的辛勤付出，讓惠福西有家的感覺和溫暖。

慰問了10幾戶離退休和在職教師，整個過程對他有那麼一點的嫉妒，特別是老教師們對他實在是太好了，看到他就像看到了久未歸家的寶貝兒子，老校長給他贊一個好吃，一個不小心就成了他跑腿的，不辭勞苦，那麼大歲數的人，隔天就幫他買了一袋回來，用心工作，得到大家的認可，大家是以愛迴應愛，締造一個良性的迴圈，說真的我是看在眼裡喜在心頭，我真的是十分願意就這麼一直地嫉妒著出色的你們。

碧芳，我們的報賬員，就舉最近慰問離退休、在職教工買慰問品一事，5號那天，買完慰問品出來，捧著幾箱物品，佇立在寒風中、微雨裡打的士，一等就是近一個小時，真是“過盡千車無空的，望眼欲穿凍傷風”，最後等來一輛殘疾車也上了。第二天室帶病參加外出培訓的，其他的老師有事有不舒服可以請假，她帶病卻不可以缺席，因為有任務在身，要負責和旅遊公司聯絡，所以她沒說一句，更沒有埋怨，是一起吃飯看她很不舒服的樣子我們才瞭解到的。感謝你的付出，犧牲了自己的健康換來我們大家的溫暖和幸福。

四、展望未來三點希望，並肩攜手共同進步

1、素質理念，轉化行為

教育是營建人們幸福生活的一種方式，選拔不是教育的目的。新上任的陳建華市長談建設幸福廣州時強調底線民生這個問題，我在這特別強調補課要有度，即補課底線問題。老師的無私奉獻不求回報的精神是讓人佩服，補課是需要的，比補課更重要、更難的是培養學習的興趣點。過度的補課是變相的體罰，是黔驢技窮的表現，是下大力度及時制止，但是如果這種奉獻和付出是沒有效果的，帶來聲討聲一片的，把孩子當作鴨子來填，社會早已不提倡這樣的做法，最後只會帶來兩敗俱傷的結果，我們不能犧牲孩子的身心健康換取所謂的成績。對這一問題我們應有積極的作為，我們對未來的期許，其實取決於每一個人自己，我們理應轉變觀念，把素質教育的思想真正落實在教學行為上，每一個學生的個體不同，發展方向也大不一樣，更好地包容孩子也悅納自己，成就一個更好的自己——為了成就更好的惠福西!

2、全校運動，健康工作

我校教師平均年齡是30多，平均每人要再工作二十年才到退休年齡，因此提出“為熱愛的教育健康工作二十年”的目標，讓健康一路跟緊你。工作、家庭的重負之下，無休止的勞累忙碌、會消蝕青春時的積累，透支虧空寶貴的健康。最新的體檢報告 顯示：34位參檢的老師(包括年輕的80後、70後)都存在不同程度的亞健康，三高、脂肪肝等。多運動，多鍛鍊，愛自己，勿漠然，擁有健康，才擁有一切，希望下一次的體檢不要有那麼多亞健康的身體亮起紅燈。學校是體育特色的學校，大課間應是全校師生共同的運動，建議下學期工會按參與大課間活動次數的多少實施獎勵!

3、新的起點，嚴的要求

老師是學生的引路人，更是學生的表率。踩著點來上班的老師，我真佩服你計算的精確，但我確實非常擔心如果塞車、遇上紅燈不小心遲到你怎麼面對天真的面孔。希望我們每一次站在學生面前都可以理直氣壯地說：我是你們的老師，知識之外還是你們的老師。跑步比賽，你不能無視準備、熱身運動的，你不可能在跑的指令發出時才來站位、準備吧，那你輸定了;做課間操、眼保健操還有進場的準備進行曲呢!

20xx是愛的新起點，營建幸福校園是我們的終極目標，師生和家長的幸福是我們的最高追求。讓我們心懷20xx惠福西人帶來的溫暖和感動，讓更多的感動變成我們有力量的行動，讓我們繼續追尋愛、傳遞愛，讓每一個惠福西人在平凡的日子裡都收穫和學校共同鑄造20xx年新業績的幸福!祝大家寒假心懷溫暖!安康幸福!

教師總結會校長講話稿 篇6

老師們：大家早上好!

後段時間的複習、監考、改卷工作非常的緊張，也非常的辛苦，可是老師們卻憑著對學生負責、對工作負責、對學校負責的態度圓滿完成了工作任務，也給我們本學期的工作做出了了圓滿的答卷!

20xx年是“”的開局之年，也是我們轉型發展的關鍵一年。在前任吳校長的忙碌奔波之下，我們的學校面貌煥然一新;20xx年下半年，局領導又對我校的領導班子做了一個細微的調整，我很榮幸，能跟大家共事，共同建設二小這個大家園。回顧本學期以來，說實話，我們都是在非常緊張的狀態中工作的，可老師們也都坦然的面對、認真的工作，著實叫人敬佩。在這裡我代表學校向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支援!感謝老師們對學校團隊和大局工作的維護!感謝老師們對我本人工作方式方法的理解和支援!一學期下來，雖然心中對自己的工作永不滿足，但我依然十分的感動，感動我們大家在一起時的溫馨：感動大家相處的坦誠相見;感動老師們對工作的嚴肅認真;感動大家同舟共濟，奮進拼搏;感動中老年教師的以身作則，顧全大局;感動青年教師的任勞任怨，無私奉獻„„感動著每一件讓我們感動著的人和事。(比如：中年教師的，青年教師的......舉例說明)

由於大家的齊心協力，學校取得了不錯的成績，各項活動順利開展，成績顯著。1、教師方面：在教學科研處的指導下，在GE教研組長的帶領下，我們學校各個教研組的活動均能有計劃的開展，有效的教研組活動是教師專業發展的捷徑。本學期，我們的教科研也頗有收穫：X老師的錄影優質課榮獲區二三等獎， X老師還在市國小英語研修活動上，做主題發言，為學校爭得了榮譽;X老師的中隊優質課榮獲二等獎;X老師的心理案例榮獲市三等獎，參加區學科素養比賽榮獲團體二等獎;X老師的德育徵文獲市三等獎;X老師參與的優秀課例榮獲區二等獎，還有相當一些老師的論文發表在各類教育雜誌上;值得一提的是，在老師們的努力下，一批批優秀教師正逐漸浮出水面，X老師被選入區小語研修班，X老師入選區心理研修班，等老師分別入選區語數骨幹班......以上僅僅是在一學期內老師們所收穫的成績，還有很多老師在20xx年上半年也為學校為個人爭得榮譽，在這裡不在一一例舉。

2、在學生方面，由於學校各方面條件的限制，很多活動無法開展。但是在學生工作處的精心安排之下，本學期我們還是開展幾次活動，豐富了學生的校園生活，比如：演講比賽、科技節系列比賽(X市三等獎，X老師指導的多幅組合市二等，還有大部分學生參與了區級層面的比賽)、黑板報比賽、感恩教育活動、學校冬季趣味運動會。更值得一提的是，學校社團活動正有模有樣的開展著，雖然各方面的條件還不成熟，但是我們也看到了希望“七巧社團、乒乓社團、合唱社團、美術社團......暫且不看成績，至少學生的在校生活豐富了......我相信在來年的藝術節、體育節上，定是郭溪二國小子們展現風采的好時機。

老師們，成績永遠屬於過去，未來需要我們去拼搏努力。過去的時間裡，也許，我們之間溝通還不夠流暢，配合還不夠默契，學校的一些規章制度執行還不夠嚴格，學校決策貫徹還不夠徹底„„但是，我覺得時間會讓我們變得越來越成熟，越來越規範。我相信，只要我們心繫教育，心繫學校，心繫學生，我們一定會實現我們的共同理想。

今天，是學期結束的日子，明天寒假就要開始了。老師們終於可以放鬆心情了，也可以好好梳理一下自己的生活了。在此，我給大家的假期生活提幾點建議：

1、老師們在辛苦了一個漫長的一個學期後，幾乎是帶著一身的疲倦進入期假的。這時候教師要通過合理的飲食結構，攝入適當營養，調理好自己的身體。再通過合理有度的娛樂，徹底放鬆一下緊張了一學期的心情。但勞逸結合，有張有弛，放鬆有度。一要做到起居有序，無論應酬還是娛樂都要有節制。每晚要儘早休息，不要熬夜，要保證有足夠的睡眠時間。

2、重溫親情。在工作期間，教師把很多的精力都放在了學校和學生身上，很少顧及家庭。一學期下來，難免會對家人有所欠。此時，我們不妨多花些心思在家庭上，多陪陪孩子，在父母跟前盡一份孝心，一家人享享天倫之樂。

3、反思工作，梳理自己的教育教學思想。經過一個學期的教學，老師們都有所得也有所失，假期間教師正好可以全面梳理自己的教育教學思想，總結成敗得失，通過反思與總結，認識教育教學的不足與失誤，錘鍊自己的思維，張揚自己的觀點，提高自己的教學水平;通過反思，找到問題所在，找準自己將來努力的方向，為下學期的教學打下堅實的基礎。在假期裡可以抽出一定的時間，把開學時要做的事情適當提上來做，免得開學初面臨一大堆的事情手忙腳亂。

我代表全體行政，全校師生預祝大家過個輕鬆愉快而又有意義的假期!提前給大家拜個早年，祝大家：新年快樂，闔家幸福。

教師總結會校長講話稿 篇7

在這裡代表學校對過去一年裡為二實小的發展，為孩子的成長默默付出的老師們致以最衷心的感謝和最誠摯的問候!

過去的一年對XX國小來說的不平凡的。在這個打造XX名校的關鍵節點上，全體二實小人志存高遠，克難奮進，奪取了一個又一個的勝利，創造了一個又一個的奇蹟，迎來了一批又一批參觀客人，贏得了一個又一個的榮譽——“XX省十大書香校園”“XX省教師讀書評比先進學校”“XX省書畫教育先進學校”“XX省經典誦讀先進學校”„„一串串金色的印記讓我們邁向XX名校的腳步堅實而又執著;咸寧市國小語文優質課賽，咸寧市國小數學優質課賽連拿兩個第一名為赤壁教育增光添彩也讓我們聚焦課堂終結碩果;“精彩大課堂，快樂大課間，成長大舞臺”“三大”活動讓校園幸福之花朵朵綻放;十二月份赤壁市“三園”建立暨德育工作現場會在我校舉行時那震撼每一位代表心靈的場面為我們的20xx完美作結。今天我們終於可以放下手中的勞作，撇開心中的牽掛，停下奔波的腳步，細數這一年來我們共同走過的日子。

過去的一年，是二實小經歷了搬遷，建設之後難得的安靜之年，風平浪靜的背後實則是波瀾壯闊，我們不斷地在自己夢想大道上賓士，奮鬥，追求。波瀾壯闊依託的是廣大教師默默地奉獻，辛勤的勞作，也許你們抱怨過，失落過，急躁過，但是你們有尊嚴，有責任，有熱情，有愛心，沒有你們的奉獻和付出，再好的理念都只會停留在紙上，再好的設施只會被人詬病，再好的巨集圖也只是虛幻。

今天的二實小大家都在盡力，這種盡力讓人感動，這種努力值得稱頌。雖然平時還有很多老師的名字沒有出現在校長的講話中、電子屏上、廣播稿裡，雖然今天很多教師沒有能夠坐在表彰席，但是一紙講稿，一方獎狀早已載不下，寫不完你們的精彩，你們的努力，你們的奉獻，你們愛教愛校，敬業愛生的行止早已走進了我的心裡，早已融進了學校鏗鏘向前的壯麗樂章之中。在這裡謹代表學校最真誠的說一聲——老師們，你們辛苦了!謝謝你們!本著“讓每一個為二實小默默付出的人都應該被銘記”的理念，讓我們在這悠長的文字中去感念，去回憶，去梳理曾經感動我們的那些人，那些事，那些情。

一、努力辦好孩子們終身懷念的學校

在過去的一年裡，我們二實小繼續深化“給孩子一個完整的教育，讓孩子擁有美麗的人生”的辦學理念，並且首次提出了“辦孩子終身懷念的學校”的教育理想。在這一理想的指引下，我們做了很多的努力——全校性的踏春活動，‘六一’大課間暨文藝展演活動”，清明祭掃，大隊部競職，金話筒大賽，消防演練，“精彩大課堂，快樂大課間活動”，迎新年書畫展，感恩節系列活動，冬季趣味運動會，書韻電視臺開播„„在這些活動中，孩子們人人都成為了活動的主角，雖然我們的老師很苦，很累，甚至還有安全風險，但是我們卻收穫了學生的快樂，真情和素質，我們覺得這樣的付出是值得的。我們用自己的付出為孩子們在二實小的童年歲月留下了那麼多美麗的畫面，這些畫面有可能成為孩子們一輩子珍貴不忘的記憶，永久溫暖他們的心靈。

二、年級組工作亮點紛呈，令人驚喜。

前天，學校召開了評優工作會，今年的模範年級組評選方法更為科學，校委會投票和各部門對年級組的考核各佔50分，二年級、五年級、四年級、幼兒園中段被評為模範年級組。會上每一位組長深情地總結了一年來的工作，字字句句，感人至深。

幼兒園的老師們用她們的智慧和愛心為孩子們快樂成長竭盡心力，美麗的課堂，精心的保育，健康的遊樂，敞亮的環境，多元的培訓鑄就了實驗幼兒園這一全市家長趨之若鶩的閃亮品牌。電話、條子、託請讓我和葛園長經常煩惱，但是這份煩惱終究是幸福而又溫暖的。

學前班的老師們終於回家了，但是等待她們的不是理想的樂園，她們彷彿一群來客小心翼翼的呵護著孩子們的安全，小心翼翼的不去打擾幼兒園的寧靜，小心翼翼的維護者這個美麗院落內，學校家長間的平衡，面對這麼用心的她們，20xx年，我們真該給她們一片自由翱翔的天空。

一年級的總結是一幅畫，一副著墨無痕、細緻入微的水墨畫，用心的畫家是熊凱組長，在這幅動人的畫卷裡描繪的是一個敬業愛生的群體，她們每天迎著朝陽，來得最早;送往路隊，折回學校，清理教室，走得最晚;啟蒙頑劣，聲嘶力竭，失聲最多;心靈手巧，精心佈置，教室最美„„感謝圖畫中二十名啟蒙孩子心智的好園丁。

二年級是一個有些特殊的群體，看著丁崇麗組長領頭的這個集體，細品著總結中的段段文字，腦中回眸著她們日常工作的畫面，我終於明白了，這特殊的東西叫溫情，是有愛的師生情，是包容的師校情，是暖暖的同事情。有情義無憤懣，有情義，無紛爭，有一種溫度叫溫暖，有一種力量叫真情，這就是暖心的二年級。

三年級的常海英組長是個新人，她總愛愛咪咪的說“俺剛來，擔待點，擔待點”。她的寬容、豁達、大度讓這個年級組有了好多的變化，於是班科之間變得親密無間，於是組內教師的常聚常樂，於是大課間砍竹竿才敢摸進山林，於是教學視導組內老師們才會自主增加一次集體備課，這一切改變讓我們真切感受到了一個和諧團隊的巨大力量。 四年級的胡亞春組長經常說——我是一個簡單的人。但是這個簡單的人不管走到哪裡，只要幹起工作，就絕對不簡單，她用心的改造著、改變著這個集體，於是這個四年級開始變得不簡單，他們的工作就像他們最擅長的那段騎馬舞——他們賓士著，奮進著，快樂著，他們收穫著活力，也收穫著自信。

五年級的賀林組長是個福將，組內那麼好老師是他的福氣，他何嘗又不是組內教師的福氣，因為他寬容又大度，一笑解百憂。於是他的福氣就來了，他一人當官，組內17人給他抬轎，導演、編劇、祕書、苦力他一個都不缺，這樣一個福將擁有這樣一個五年級又何嘗不是二實小之福?

六年級是在肩負著重壓上路的，這一路走來，很不平坦，頗為艱辛。今年他們雖然離開了陋室，進了廳堂，無需再以《陋室銘》聊以自慰，但是他們沒有丟掉優良傳統，吳麗芳組長依然苦口婆心的要求著，引領者，讓這個年級的工作依然一流。我們更期待著明年火紅的七月，他們能夠帶給我們一流的成績，一流的習慣，一流的隊伍。

綜合組的老師她們用咖啡驅走上課連軸轉的疲倦，用樓道間的奔走帶來孩子們的快樂，用精彩大課堂的奉獻演繹著他們的精彩。英語課的嚴謹，音樂科的快樂，美術課的訓練，更有室外體育課的活力，都讓我們欣喜，他們改變著綜合組，也改變著學校，她們充實著自己，也幸運著學生。雷娜組長說“我們是充滿個性，擁有特點的綜合組”。我也要說“請你們相信，學校一定會包容著綜合組的個性，激揚綜合組的特點，因為沒有這樣的綜合組，二實小將平淡無奇”。

後勤組在老楊組長的帶領下依然在幹著最髒最累的工作，週六週日依然面對著無窮無盡的加班任務，面對的是做得再好也總是不如人意的評語，這些依然未變，但是他們仍有改變——他們出現問題的解決速度更快了，他們工作的要求和標準更高了，他們的自律與責任更強了„„這些，老師們都看在眼裡，記在心中，感謝用平凡創造美麗的他們! 組長是什麼，吳麗芳組長在總結中這樣寫道“組長就是一個吃苦在前，委屈在心，榮譽在後的角色”，這是一個多麼刻骨銘心的感受，看到這句話我心裡緊巴巴的，充滿了內疚，這份內疚不僅只對吳麗芳，更是對每一位組長的內疚，我是一個愛折騰的人，累了自己，也累了老師，老師們累了，煩了心中難免有怨言，這些組長為我擋住了多少脣槍舌彈，委屈負重，他們身累，心更累。一個組終究的有一個頭，雖然這是個最小的頭，能夠當頭，說明他們是優秀的，除去這個角色，他需要在你面前苦口婆心，委曲求全嗎?做人做事還是宅心仁厚、包容善待才好，這絕不是壞事，只會讓自己快樂，他人尊重，請大家一起來理解他們，支援他們。哪一天，每個組長都身累了，神倦了，心冷了，二實小就沒有希望了!

特別記得20xx年1月11日晚上，我一遍又一遍的看著每個年級組幾乎是蘸著淚水和情感寫出的總結，腦子裡回放著這些畫面——老師們一個個喝著咖啡提神，帶著藥箱治病，綁著綁腿值日，帶著鐵人的精神玩命;看著組長一個個帶著煩躁裝耐心，帶著氣憤還微笑，內心糾結講大局，一個個“苦大仇深”般的煎熬„„我幾乎懷疑自己彷彿就是那“半夜雞叫”中的“雷扒皮”，在剝削，摧殘著大家的身心。天哪，這些可都不是我的本意。我這是何苦，既苦了自己又苦別人?這是上半夜的我，一個自責、沮喪、落寞、無助、充滿懷疑的我;下半夜的我，反覆的問自己，今後怎麼辦?大家一起玩，一起輕鬆，你不管我，我也不管你，繼續上不著天，下不著地狀態，反正中間有空氣?能回到過去嗎?還回得去嗎?回不去了，誰都不會原諒我們，容忍我們回到過去，有些東西是一旦走過來是無法回頭的，只能向前走。“世間安得兩全法，不負如來不負卿”，人生在世從來都沒有也不會有不勞而獲的地位、榮譽、尊重，收穫與付出總是對等的關係。二實小還沒有足夠的底蘊，還沒有輕鬆獲勝實力，還沒有捨我其誰的資本。沒有這三年多的奮鬥，二實小沒有今天，更沒有明天。一個人，一所學校終究還是要堅持兩樣東西——理想和良心。我們不需要假崇高，假道義，但是卻不能沒有理想和良心，沒有了他們，我們做人做事就會沒有了底線。為了把一個單位辦好，為了把孩子們教好，讓他們成長好，讓現在的我們既不辱沒他們，也讓長大的他們不辱沒我們，為了這些，我必須堅持，於是，這時的我又是一個自信，從容，堅韌的我，一個百折不饒、充滿力量的我，一個恨不得立馬扔掉柺杖，跑到學校大幹一場的我。在反覆中掙扎，在矛盾中堅守正是這個特殊的歷史時期，做教師，做校長，辦學校的一種心態，它是如此的痛苦，如此的無奈，卻又如此的深刻，它是反反覆覆的夢囈，是夢醒後依然得繼續的負重前行。

三、班子建設引領發展

這一年加強學校精細管理，建立XX名校的特殊形勢考驗著二實小的這支班子的凝聚力，戰鬥力，執行力和克難攻堅的能力。一年過去了，當我們回眸這三百多個日日夜夜，我們這個班子用自己的實際行動交出了一份滿意的答卷——教學線為落實“素質教育從每一堂課做起”和“精彩大課堂”在全校不懈的奔走;“快樂大課間”和日常紀衛檢查踏破鐵鞋般的堅持換來的校園的潔淨，孩子的文明和快樂;總務線加班頻頻，反應快速，保障有力的新變化;工會服務教師，幸福教師的良苦用心;辦公室腫脹雙眼採集來的教師值日，考勤的嚴肅資料;幼兒園、學前班完全市場化依然門庭若市的品牌背後的付出，都讓我們頓生敬意。校務值日每天列印的值日通報即時下發到各個辦公室，都會引來一些老師的關注和觸動。還有教學通報、紀衛通報，文明辦公室檢查通報，教師值日通報„„老師常笑著說“學校的通報經常如雪花般的飛來”，還有各部門內部小值日製度讓各部門的工作遠不是這句話一般的輕鬆，在這個流行高跟，渴望高度的年代，我們的校委會成員鞋子越穿越矮，步子越邁越快，地氣越來越足。的確，經過這三年多風風雨雨的洗禮，這支隊伍已經徹底的成熟起來。有了這一個好班子，我們對未來的二實小充滿了期待。本期周、戴被評為優秀幹部。

四、以情育心，黨務、工會創造和諧團隊。

今年黨支部的工作緊密圍繞“學習，再創新業績”為主題的實踐活動有序展開。

許多黨員教師在日常工作中越來越好的發揮出黨員的先進性，工作的示範型，成長的引領性，在他們的帶領下，很多年輕教師積極向黨組織靠攏，讓我們二實小黨支部這個集體越來越有生命力，戰鬥力，影響力。

今年工會工作，我們繼續以提升教師的幸福指數為核心，雖然在大的政策環境非常惡劣的情況下，依然小心翼翼的開展了一些卓有成效的活動，進一步提高了教師的福利待遇和幸福指數。本學期，在文明辦公室建立評比工作中，各辦公室都比較重視，各辦公室在格局的佈置、室內物品的擺放以及室內的裝扮中都花了心思，想了辦法;在每天日常的打掃和保潔中付出了努力和堅持。在本期十二次不打招呼、不提前通知的檢查評比中，總分排名前3名的分別是：六年級、二年級、五年級，這三個年級組被評為文明辦公室。

五、考勤管理更趨精細

教師日常考勤。今年教師考勤管理工作更趨精細，辦公室每週對教師考勤情況進行了公示，每月進行了彙總，期末在資料彙總中我們發現了一批考勤特別過硬的教師，她們整個學期沒有請一次假，沒有遲一次到，考勤機沒有缺一次鉤，讓人充滿敬意。本期國小部共有148人獲得全勤獎，

教師值日考勤。今年的教師值日更趨規範，遲到，不到的教師大為減少，但是也有一些教師值日經常性的遲到，遲到最多的一名教師達到4次，第二多的達到3次，雖然比去年的六次有所減少，但是這些教師依然值得反思。

教師課間值日。很多教師在新增的課間值日的工作中認真履責，用疲倦的身軀當好了孩子們生命安全的守護神。被校務值日表揚四次以上的教師有：、。我們將按校務值日記載的情況給予每位被表揚教師一次五元的標準進行獎勵。但是也有極少數教師一次都沒有被表揚，雖然校務值日記載有偶然的因素，但是十幾次偶然說明了一種無需多言的必然。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。在全體老師的共同努力下，我們終於創造瞭如此難得的的發展形勢。我們堅信，只要我們全體二實小人同心同德，我們就一定能夠書寫二實小的壯美篇章，我們就一定能夠實現打造XX名校的偉大目標。光榮和勝利一定屬於躍馬揚鞭，馬不停蹄的二實小人!

教師總結會校長講話稿 篇8

老師們:

在這裡代表學校對過去一年裡為二實小的發展，為孩子的成長默默付出的老師們致以最衷心的感謝和最誠摯的問候!

過去的一年對XX國小來說的不平凡的。在這個打造XX名校的關鍵節點上，全體二實小人志存高遠，克難奮進，奪取了一個又一個的勝利，創造了一個又一個的奇蹟，迎來了一批又一批參觀客人，贏得了一個又一個的榮譽——“XX省十大書香校園”“XX省教師讀書評比先進學校”“XX省書畫教育先進學校”“XX省經典誦讀先進學校”……一串串金色的印記讓我們邁向XX名校的腳步堅實而又執著;咸寧市國小語文優質課賽，咸寧市國小數學優質課賽連拿兩個第一名為赤壁教育增光添彩也讓我們聚焦課堂終結碩果;“精彩大課堂，快樂大課間，成長大舞臺”“三大”活動讓校園幸福之花朵朵綻放;十二月份赤壁市“三園”建立暨德育工作現場會在我校舉行時那震撼每一位代表心靈的場面為我們的20xx完美作結。今天我們終於可以放下手中的勞作，撇開心中的牽掛，停下奔波的腳步，細數這一年來我們共同走過的日子。

過去的一年，是二實小經歷了搬遷，建設之後難得的安靜之年，風平浪靜的背後實則是波瀾壯闊，我們不斷地在自己夢想大道上賓士，奮鬥，追求。波瀾壯闊依託的是廣大教師默默地奉獻，辛勤的勞作，也許你們抱怨過，失落過，急躁 過，但是你們有尊嚴，有責任，有熱情，有愛心，沒有你們的奉獻和付出，再好的理念都只會停留在紙上，再好的設施只會被人詬病，再好的巨集圖也只是虛幻。

今天的二實小大家都在盡力，這種盡力讓人感動，這種努力值得稱頌。雖然平時還有很多老師的名字沒有出現在校長的講話中、電子屏上、廣播稿裡，雖然今天很多教師沒有能夠坐在表彰席，但是一紙講稿，一方獎狀早已載不下，寫不完你們的精彩，你們的努力，你們的奉獻，你們愛教愛校，敬業愛生的行止早已走進了我的心裡，早已融進了學校鏗鏘向前的壯麗樂章之中。在這裡謹代表學校最真誠的說一聲——老師們，你們辛苦了!謝謝你們!本著“讓每一個為二實小默默付出的人都應該被銘記”的理念，讓我們在這悠長的文字中去感念，去回憶，去梳理曾經感動我們的那些人，那些事，那些情。

一、努力辦好孩子們終身懷念的學校

在過去的一年裡，我們二實小繼續深化“給孩子一個完整的教育，讓孩子擁有美麗的人生”的辦學理念，並且首次提出了“辦孩子終身懷念的學校”的教育理想。在這一理想的指引下，我們做了很多的努力——全校性的踏春活動，‘六一’大課間暨文藝展演活動”，清明祭掃，大隊部競職，金話筒大賽，消防演練，“精彩大課堂，快樂大課間活動”，迎新年書畫展，感恩節系列活動，冬季趣味運動會，書韻電視臺開播……在這些活動中，孩子們人人都成為了活動的主角，雖然我們的老師很苦，很累，甚至還有安全風險，但是我們卻收穫了學生的快樂，真情和素質，我們覺得這樣的付出是值得的。我們用自己的付出為孩子們在二實小的童年歲月留下了那麼多美麗的畫面，這些畫面有可能成為孩子們一輩子珍貴不忘的記憶，永久溫暖他們的心靈。

二、年級組工作亮點紛呈，令人驚喜。

前天，學校召開了評優工作會，今年的模範年級組評選方法更為科學，校委會投票和各部門對年級組的考核各佔50分，二年級、五年級、四年級、幼兒園中段被評為模範年級組。會上每一位組長深情地總結了一年來的工作，字字句句，感人至深。

幼兒園的老師們用她們的智慧和愛心為孩子們快樂成長竭盡心力，美麗的課堂，精心的保育，健康的遊樂，敞亮的環境，多元的培訓鑄就了實驗幼兒園這一全市家長趨之若鶩的閃亮品牌。電話、條子、託請讓我和葛園長經常煩惱，但是這份煩惱終究是幸福而又溫暖的。

學前班的老師們終於回家了，但是等待她們的不是理想的樂園，她們彷彿一群來客小心翼翼的呵護著孩子們的安全，小心翼翼的不去打擾幼兒園的寧靜，小心翼翼的維護者這個美麗院落內，學校家長間的平衡，面對這麼用心的她們，20xx年，我們真該給她們一片自由翱翔的天空。

一年級的總結是一幅畫，一副著墨無痕、細緻入微的水墨畫，用心的畫家是熊凱組長，在這幅動人的畫卷裡描繪的是一個敬業愛生的群體，她們每天迎著朝陽，來得最早;送往路隊，折回學校，清理教室，走得最晚;啟蒙頑劣，聲嘶力竭，失聲最多;心靈手巧，精心佈置，教室最美……感謝圖畫中二十名啟蒙孩子心智的好園丁。

二年級是一個有些特殊的群體，看著丁崇麗組長領頭的這個集體，細品著總結中的段段文字，腦中回眸著她們日常工作的畫面，我終於明白了，這特殊的東西叫溫情，是有愛的師生情，是包容的師校情，是暖暖的同事情。有情義無憤懣 ，有情義，無紛爭，有一種溫度叫溫暖，有一種力量叫真情，這就是暖心的二年級。

三年級的常海英組長是個新人，她總愛愛咪咪的說“俺剛來，擔待點，擔待點”。她的寬容、豁達、大度讓這個年級組有了好多的變化，於是班科之間變得親密無間，於是組內教師的常聚常樂，於是大課間砍竹竿才敢摸進山林，於是教學視導組內老師們才會自主增加一次集體備課，這一切改變讓我們真切感受到了一個和諧團隊的巨大力量。

四年級的胡亞春組長經常說——我是一個簡單的人。但是這個簡單的人不管走到哪裡，只要幹起工作，就絕對不簡單，她用心的改造著、改變著這個集體，於是這個四年級開始變得不簡單，他們的工作就像他們最擅長的那段騎馬舞——他們賓士著，奮進著，快樂著，他們收穫著活力，也收穫著自信。

五年級的賀林組長是個福將，組內那麼好老師是他的福氣，他何嘗又不是組內教師的福氣，因為他寬容又大度，一笑解百憂。於是他的福氣就來了，他一人當官，組內17人給他抬轎，導演、編劇、祕書、苦力他一個都不缺，這樣一個福將擁有這樣一個五年級又何嘗不是二實小之福?

六年級是在肩負著重壓上路的，這一路走來，很不平坦，頗為艱辛。今年他們雖然離開了陋室，進了廳堂，無需再以《陋室銘》聊以自慰，但是他們沒有丟掉優良傳統，吳麗芳組長依然苦口婆心的要求著，引領者，讓這個年級的工作依然一流。我們更期待著明年火紅的七月，他們能夠帶給我們一流的成績，一流的習慣，一流的隊伍。

綜合組的老師她們用咖啡驅走上課連軸轉的疲倦，用樓道間的奔走帶來孩子們的快樂，用精彩大課堂的奉獻演繹著他們的精彩。英語課的嚴謹，音樂科的快樂，美術課的訓練，更有室外體育課的活力，都讓我們欣喜，他們改變著綜合組，也改變著學校，她們充實著自己，也幸運著學生。雷娜組長說“我們是充滿個性，擁有特點的綜合組”。我也要說“請你們相信，學校一定會包容著綜合組的個性，激揚綜合組的特點，因為沒有這樣的綜合組，二實小將平淡無奇”。

後勤組在老楊組長的帶領下依然在幹著最髒最累的工作，週六週日依然面對著無窮無盡的加班任務，面對的是做得再好也總是不如人意的評語，這些依然未變，但是他們仍有改變——他們出現問題的解決速度更快了，他們工作的要求和標準更高了，他們的自律與責任更強了……這些，老師們都看在眼裡，記在心中，感謝用平凡創造美麗的他們!

組長是什麼，吳麗芳組長在總結中這樣寫道“組長就是一個吃苦在前，委屈在心，榮譽在後的角色”，這是一個多麼刻骨銘心的感受，看到這句話我心裡緊巴巴的，充滿了內疚，這份內疚不僅只對吳麗芳，更是對每一位組長的內疚，我是一個愛折騰的人，累了自己，也累了老師，老師們累了，煩了心中難免有怨言，這些組長為我擋住了多少脣槍舌彈，委屈負重，他們身累，心更累。一個組終究的有一個頭，雖然這是個最小的頭，能夠當頭，說明他們是優秀的，除去這個角色，他需要在你面前苦口婆心，委曲求全嗎?做人做事還是宅心仁厚、包容善待才好，這絕不是壞事，只會讓自己快樂，他人尊重，請大家一起來理解他們，支援他們。哪一天，每個組長都身累了，神倦了，心冷了，二實小就沒有希望了!

特別記得20xx年1月11日晚上，我一遍又一遍的看著每個年級組幾乎是蘸著淚水和情感寫出的總結，腦子裡回放著這些畫面——老師們一個個喝著咖啡提神，帶著藥箱治病，綁著綁腿值日，帶著鐵人的精神玩命;看著組長一個個帶著煩躁 裝耐心，帶著氣憤還微笑，內心糾結講大局，一個個“苦大仇深”般的煎熬……我幾乎懷疑自己彷彿就是那“半夜雞叫”中的“雷扒皮”，在剝削，摧殘著大家的身心。天哪，這些可都不是我的本意。我這是何苦，既苦了自己又苦別人?這是上半夜的我，一個自責、沮喪、落寞、無助、充滿懷疑的我;下半夜的我，反覆的問自己，今後怎麼辦?大家一起玩，一起輕鬆，你不管我，我也不管你，繼續上不著天，下不著地狀態，反正中間有空氣?能回到過去嗎?還回得去嗎?回不去了，誰都不會原諒我們，容忍我們回到過去，有些東西是一旦走過來是無法回頭的，只能向前走。“世間安得兩全法，不負如來不負卿”，人生在世從來都沒有也不會有不勞而獲的地位、榮譽、尊重，收穫與付出總是對等的關係。二實小還沒有足夠的底蘊，還沒有輕鬆獲勝實力，還沒有捨我其誰的資本。沒有這三年多的奮鬥，二實小沒有今天，更沒有明天。一個人，一所學校終究還是要堅持兩樣東西——理想和良心。我們不需要假崇高，假道義，但是卻不能沒有理想和良心，沒有了他們，我們做人做事就會沒有了底線。為了把一個單位辦好，為了把孩子們教好，讓他們成長好，讓現在的我們既不辱沒他們，也讓長大的他們不辱沒我們，為了這些，我必須堅持，於是，這時的我又是一個自信，從容，堅韌的我，一個百折不饒、充滿力量的我，一個恨不得立馬扔掉柺杖，跑到學校大幹一場的我。在反覆中掙扎，在矛盾中堅守正是這個特殊的歷史時期，做教師，做校長，辦學校的一種心態，它是如此的痛苦，如此的無奈，卻又如此的深刻，它是反反覆覆的夢囈，是夢醒後依然得繼續的負重前行。

三、班子建設引領發展

這一年加強學校精細管理，建立XX名校的特殊形勢考驗著二實小的這支班子的凝聚力，戰鬥力，執行力和克難攻堅的能力。一年過去了，當我們回眸這三百多個日日夜夜，我們這個班子用自己的實際行動交出了一份滿意的答卷——教學線為落實“素質教育從每一堂課做起”和“精彩大課堂”在全校不懈的奔走;“快樂大課間”和日常紀衛檢查踏破鐵鞋般的堅持換來的校園的潔淨，孩子的文明和快樂;總務線加班頻頻，反應快速，保障有力的新變化;工會服務教師，幸福教師的良苦用心;辦公室腫脹雙眼採集來的教師值日，考勤的嚴肅資料;幼兒園、學前班完全市場化依然門庭若市的品牌背後的付出，都讓我們頓生敬意。校務值日每天列印的值日通報即時下發到各個辦公室，都會引來一些老師的關注和觸動。還有教學通報、紀衛通報，文明辦公室檢查通報，教師值日通報……老師常笑著說“學校的通報經常如雪花般的飛來”，還有各部門內部小值日製度讓各部門的工作遠不是這句話一般的輕鬆，在這個流行高跟，渴望高度的年代，我們的校委會成員鞋子越穿越矮，步子越邁越快，地氣越來越足。的確，經過這三年多風風雨雨的洗禮，這支隊伍已經徹底的成熟起來。有了這一個好班子，我們對未來的二實小充滿了期待。本期周、戴被評為優秀幹部。

四、以情育心，黨務、工會創造和諧團隊。

今年黨支部的工作緊密圍繞“學習，再創新業績”為主題的實踐 活動有序展開。許多黨員教師在日常工作中越來越好的發揮出黨員的先進性，工作的示範型，成長的引領性，在他們的帶領下，很多年輕教師積極向黨組織靠攏，讓我們二實小黨支部這個集體越來越有生命力，戰鬥力，影響力。

今年工會工作，我們繼續以提升教師的幸福指數為核心，雖然在大的政策環境非常惡劣的情況下，依然小心翼翼的開展了一些卓有成效的活動，進一步提高了教師的福利待遇和幸福指數。本學期，在文明辦公室建立評比工作中，各辦公室都比較重視，各辦公室在格局的佈置、室內物品的擺放以及室內的裝扮中都花了心思，想了辦法;在每天日常的打掃和保潔中付出了努力和堅持。在本期十二次不打招呼、不提前通知的檢查評比中，總分排名前3名的分別是：六年級、二年級、五年級，這三個年級組被評為文明辦公室。

五、考勤管理更趨精細

教師日常考勤。今年教師考勤管理工作更趨精細，辦公室每週對教師考勤情況進行了公示，每月進行了彙總，期末在資料彙總中我們發現了一批考勤特別過硬的教師，她們整個學期沒有請一次假，沒有遲一次到，考勤機沒有缺一次鉤，讓人充滿敬意。本期國小部共有148人獲得全勤獎，

教師值日考勤。今年的教師值日更趨規範，遲到，不到的教師大為減少，但是也有一些教師值日經常性的遲到，遲到最多的一名教師達到4次，第二多的達到3次，雖然比去年的六次有所減少，但是這些教師依然值得反思。

教師課間值日。很多教師在新增的課間值日的工作中認真履責，用疲倦的身軀當好了孩子們生命安全的守護神。被校務值日表揚四次以上的教師有：、。我們將按校務值日記載的情況給予每位被表揚教師一次五元的標準進行獎勵。但是也有極少數教師一次都沒有被表揚，雖然校務值日記載有偶然的因素，但是十幾次偶然說明了一種無需多言的必然。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。在全體老師的共同努力下，我們終於創造瞭如此難得的的發展形勢。我們堅信，只要我們全體二實小人同心同德，我們就一定能夠書寫二實小的壯美篇章，我們就一定能夠實現打造XX名校的偉大目標。光榮和勝利一定屬於躍馬揚鞭，馬不停蹄的二實小人!

教師總結會校長講話稿 篇9

老師們，大家下午好!

在充實和忙碌中，20xx—20xx學年度第一學期已漸行漸遠，永遠珍藏在了我們新小每一個師生的心頭。在快樂的期盼中，春天已經開始向我們走來。 回首剛剛過去的一個學期，我們新蕩國小在各級領導的親切關懷下，在社會各界的大力支援下，在全體師生的共同努力下，各項工作取得了長足的發展。

在德育工作方面，我們運用多種形式、多種渠道從不同角度對學生進行了人生、愛國、尊師、團結、創新等教育，使學生在整體精神面貌、文明程度等方面都有很大的進步，取得了不小的成績。學生愛校尊師的風尚正在形成。班主任工作卓有成效，其認真負責的態度及良好的精神狀態也都好於過去，班風學風正以不同的風格發揮著作用，大部分班主任都能深入學生，瞭解學生，改變工作方法，用情、用理、用溫暖去影響學生，收到了很好的效果，也受到學生的讚許。值得一提的是一大部分年輕班主任工作積極性高，熱情高，認真負責，一絲不苟，初步表現了一個優秀班主任的素質和潛力。本學期，我們成功舉辦了各種不同的德育活動，使學生以不同的形式受到了良好的教育。

優異的教學成績離不開科學、規範的管理。在過去的一個學期裡，在教學工作方面，我校始終堅持以課堂教學為總抓手，通過完善教師評估機制，紮實有效地開展研討課、示範課等教研活動，加大對備課、作業的檢查力度，有效的組織好月考，重視對檢測的監督、評估、分析，使每次檢測都有不同程度的收穫，加強班級管理，規範教師的教學行為和學生的日常行為，使得過程管理更趨規範，有效地促進了教學。

在青年教師培養、學科推進上，我們為青年教師的成長作了大量有益的工作。一開始，我們對一些青年教師有些擔心，擔心他們短期內不能適應這裡，但事實證明，這種擔心是多餘的，我們不少青年教師，硬是憑著其堅實的專業知識，積極的工作態度，負責的育人精神，很快站穩了講臺，並且不少同志已嶄露頭角，顯示了雄厚的實力和知識功底，一個優秀教師的形象已初見端倪。新鮮血液的輸入，一定會為我們學校增添可持續發展的動力，這些老師讓我們看到了學校的希望和未來，我們為你們驕傲和自豪!這也標誌著我們無論在硬體上還是軟體上，都又上了一個新臺階。這充分顯示和證明了新蕩國小的教師是一支拿得起、放得下、思想過硬、業務精良、關鍵時刻衝得上的優良的戰鬥集體，是一支願與學校共榮辱、共進退、願意我們的學校不斷進步、不斷取得巨大成功的優秀團隊。

面對過去取得的成績，我感到欣慰、幸福，同時在我的腦海裡更回放著一幕幕感人的畫面;當許多人還在甜蜜的夢鄉時，我們的教師就已匆匆走在上班的路上;當華燈初上的夜晚，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家路上，為了學校工作，不講條件，不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，為學生的學習費心，為學生的生活操心，為學生的安全擔心。正是大家的苦心和愛心，使學生的少年樂章更加輝煌，使學生的智慧之樹更加繁茂。我校之所以取得一些業績，在於我校有一個團結協作的班子成員，在於學校有一支業務精湛，師德高尚，敬業奉獻的教師隊伍。在此，我再一次表示衷心的感謝。

各位教師，成績只能說明過去，新的學期很快就會到來，在新學期裡，我希望，全體教師繼續弘揚“敬業、愛生、奉獻”的精神，盡心盡責地做好以下幾個方面的工作：

第一，學校全部工作都要以教學質量為中心，其他工作都必須服從、服務於這個大局。第二，建立團結和諧的教育教學氛圍。我們大家要心往一處想，勁往一處使，每位教師都要以學校的榮譽為行動指南，不利於學校的話不說，不利於學校的事不做。第三，要繼續抓好良好的學習習慣、生活習慣養成教育，激發學生的學習興趣。第四，狠抓教學過程管理，向每一節課要效益。第五，抓好教育教學研究，積極探求在新課標下課堂教學的新模式，構建優質高效的課堂。 最後，祝願各位老師及你們的家人，新春愉快，閤家歡樂!請各位老師將全體教師美好的祝願帶給你們的父母及家人，我們向他們拜個早年，衷心感謝他們為我們學校送來了一個好兒女，並祝他們健康、吉祥、萬事如意!

再次感謝大家一學期的辛苦勞動!

謝謝大家!