在校長會上的講話（通用3篇）

在校長會上的講話 篇1

同志們：

從暑假到即將開學，在座的各位校長、書記都很忙，幾乎沒空過。一方面要忙於“充電”，另一方面，還要忙於學校各項工程建設的管理，謀劃新學年、新學期的工作，確實辛苦，在此，我代表教育局對大家表示衷心感謝!為了動員全系統上下儘快投入到緊張而又有序的新學期開學工作之中去，進一步明確下半年工作任務，經研究，決定召開此次全縣校長書記會議。上午，吳直福同志對全縣國小六年級水平測試的情況、會考的情況、學科抽測情況進行了分析，希望大家能正確認識這個分析結果;4位校長分別作了抓教學質量經驗、暑假學習心得的交流，講得很好，希望各位校長借鑑、吸收。剛才，各分管領導就下半年的重點工作作了專題部署，由於內容較多，請各位校長抓住重點，統籌安排各項工作。下面，我講三個方面的意見。

一、上半年工作簡要回顧

在全縣教育工作會議後下發的《關於加快推進教育現代化建設的意見》和《關於印發縣委縣政府加快推進教育現代化建設意見重點工作分工抓落實安排的通知》，明確了我縣在xx期間教育發展的目標、措施。今後五年，我們工作的重點就是要結合我縣經濟社會的發展和我縣教育發展的實際情況，做好抓落實的工作。今年上半年，可以說是落實縣委縣政府提出的“質量興教，學在常山”總要求關鍵的半年。半年來，我們進一步凝聚教育發展共識，狠抓質量提升、隊伍建設、教育保障等重點工作，教育工作亮點頻現。

(一)質量提升工作紮實推進。始終將提升教育教學質量工作擺在重中之重的位置，抓實抓好。一是總結抓質量的經驗。全縣教育工作會議之後，為進一步理清各校在抓質量方面的工作思路，我們分學段召開了國小、國中、高中學校抓質量提升工作彙報會，系統總結我縣學校在抓質量提升工作中取得的經驗，並連續刊出了十一期“質量興教”專刊，向全縣介紹16所學校在抓質量方面的好做法，進一步統一了全系統對提升教育教學質量的認識。同時，我們還在《今日常山》上開設了《教育春秋》專欄，宣傳我縣教育系統內的優秀人物、先進代表、苦幹先鋒之外。中大學聯考結束後，縣委宣傳部召集廣播電視、《今日常山》等宣傳媒體研究加強教育、衛生等宣傳工作，會後就進一步做好教育宣傳工作專門下發檔案。按照檔案要求，藉助今年中大學聯考成績有所突破這一有利時機，我們配合對常山一中、三衢中學、紫港中學、城關中學、龍繞國中以及同弓國中、何家國中等教學教育質量優勝學校進行專題宣傳報道，精心策劃收集和採寫他們在深化教育改革、抓好隊伍建設、提升教育質量等方面的好經驗、好做法、好典型，進一步提振我縣群眾對常山教育發展的信心。二是樹立抓質量的導向。一方面，修訂了《常山縣國中、國小教學質量評價和獎勵方案》。今天上午，根據這一方案，進修校的吳直福校長將我縣義務教育段質量檢測情況作了通報。質量評價方案的修訂，得到了各中國小校的高度重視，僅我這兒，就收到過多封來信，信中對質量評價方案的修改提出了許多寶貴的意見、建議，甚至還提供了詳細的計算公式。另一方面，出臺了《常山縣教育獎勵資金使用管理辦法(試行)》，加強對200萬元教育獎勵資金的管理。暑假期間，按照這一方案，我們對常山一中高三年級組教學質量成績優異的57名教師發放了首筆獎勵資金30.87萬元，在全縣教師中樹立抓質量的典型。據測算，今年累計發放的教育獎勵資金將近140萬左右。

此外，我們還進一步加大了義務教育質量監測體系的建設力度。上學期末，在做好國小六年級質量測試和國中會考的基礎上，繼續加大學科抽測的力度，對國小段的一至五年級11門學科和國中一、二年級的全部學科進行了測試，上午也對檢測結果進行了分析，強化了質量檢測結果的運用。教育質量提升是個系統工程，除了加強質量檢測之外，還要加強教育督導評估工作。下一學年的全縣校長書記會議，要將各中國小校發展性督導評估情況的通報也作為的一項議程，詳細點評各校發展過程中的成績與不足，提出加快發展的意見與建議，以充分發揮發展性督導評估工作在促進各個學校科學發展中的作用。三是突出抓質量的重點。我們始終將高中教育擺在學段質量提升工作的中心，以高中教育質量的逐步回升，甚至是有所突破來重塑常山教育形象。①是將“大學聯考超百人”的任務進行分解，並抓好落實，進一步增強學校、班級、教師的責任意識。②是繼續抓好常山一中與衢州二中的校際合作，提升常山一中學校管理水平。③是加強高三備考工作。抓好本屆高三後階段精細化管理，努力破解後勁不足的問題;積極與市教研室做好對接工作，加強大學聯考政策的研究和大學聯考資訊的收集工作，提升我縣大學聯考備考水平;認真做好大學聯考的組考準備工作，確保了我縣“大學聯考”工作的順利進行。義務教育，①是強化教學常規的落實。對全縣39所義務教育段學校教學常規工作進行專項檢查，並將此次檢查情況以通報的形式下發至每個學校，督促學校做好常規的落實工作。②是強化區域教學聯盟建設。加大了對區域聯盟學校的扶持力度，按每校5000元的標準對全縣七個區域聯盟體學校的活動經費予以補助;建立了教研員與區域聯盟體結對指導制度，提升區域聯盟體研修活動的檔次與水平。對於這項工作，我感覺以區域聯盟建設，或者說共同體的形式，加強區域間學校的協同發展，這很好，但就目前的成效來看，活動的形式、內涵等方面還需要進一步深化，充分利用好這一載體，著力提升薄弱學校的辦學水平。今年暑假，我們以聯合辦學的形式，對城關中學與獅子口國中的資源進行整合，實現聯合辦學，師資互派、資源共享，把城關中學副校長，派到獅子口國中任校長，把獅子口國中的11名老師派到城關中學來任教，把城關中學3名優秀教師派到獅子口國中任教，除了師資的交流外，今後，合作的範圍將進一步擴大。所以，我們在促進學校間、區域間、城鄉間均衡發展的措施還要進一步深入下去。③是做好中小學生招生工作。制定下發了x年度義務教育段招生工作實施意見，並按該意見做好了城區國小新生招生工作。職業教育，按照《關於印發<常山縣中等職業教育專業結構調整規劃(—x年)>的通知》的要求，開展我縣職校專業的調整工作，努力提升職業教育的核心競爭力。深化縣職業中專與浙江意中教育諮詢有限公司的合作，加緊建設下半年開設汽車運用與修理專業所需的實訓廠房，努力提高職校辦學效益。目前，投資180萬元的鋼構實訓廠房已開工建設。學前教育，擬定了《常山縣學前教育三年行動計劃》和《關於開展學前教育達標鄉鎮和示範鄉鎮建立活動的通知》，後者已由縣政府正式下文;下發了《關於規範幼兒園招生工作的通知》，進一步規範幼兒園的辦學行為。特殊教育，將縣培智學校從鉗口中心國小分離，獨立設定，獨立核算管理，相關的批文已由縣編制委下發。

經過努力，今年我縣中大學聯考成績繼續穩步提升。會考方面，與全市比，我縣會考考生總分平均408.48分，分別高出江山1.32分、衢江15.31分、開化16.70分，在全市排名由去年的第四名上升至第三名。與自己比，我縣公民辦國中學校會考成績的差距逐年縮小，今年僅為2.5個百分點，呈現出公民辦學校“齊頭並進”的發展態勢，且農村國中的教學質量總體趨好。今年農村國中的重高平均率為9.36%，比前兩年的總平均率(8.19%)高1.17個百分點。大學聯考方面，我縣第

一批上線人數99人(不含體藝)，創歷史新高，比去年的76人增加23人，增幅達30.26%，為我縣x年實施新大學聯考以來最大增幅;與市內的其他縣(市、區)相比，我縣大學聯考成績與之差距逐年減少的趨勢也較為明顯。

(二)教育隊伍建設繼續強化。一是不斷健全教師管理制度。加大向農村幼兒園公派公辦教師的力度，今年公派5名幼兒教師到農村幼兒園;完成了《常山縣教育系統人才引進暫行規定》的制定，經縣政府研究同意並於六月底下發，在引進學科帶頭人、名師、特級教師方面出臺了一些優惠政策，比如縣外名師來常任教的話，給予20萬元的購房補貼，每年還將享受特殊的獎勵政策。雖然我們的這些優惠政策與上午姜副局長介紹的寧波地區引進名優教師的政策還有一定的差距，但政策的出臺說明我縣對這項工作的重視，我們的政策要立足於縣情。相信今後這方面的力度會越來越大。二是做好教師招考工作。主要是分三批進行：第一批是到外面單招，與縣人事部門、用人單位一道赴杭州等地人才招聘會招納教師，共招聘了8名本科以上(其中碩士研究生1名)高校優秀畢業生;第二批是面向全國統招，今年我縣63個教師崗位吸引了全國779名大學畢業生前來報名;第三批就是前面所說的，用人才引進的方法來特招。從目前的教師招考情況看，總體數量上還是相對不足，特別是國小。三是努力提升校長管理能力。一方面是做好校長進課堂工作，將全縣中國小校長兼課情況在縣教育網上進行了公示，主動接受廣大教師和社會的監督。另一方面是組織校長外出進修學習。8月上旬，組織全縣50餘名校長、書記赴上海華東師範大學參加該校舉辦的校長、書記高階研修班的學習活動。今天上午，兩位校長就培訓心得作了反思、交流。從交流情況來看，這次培訓取得了預期的效果。

(三)教育保障能力得到提升。在學校硬體建設方面，縣委縣政府近兩年對教育投入力度是最大的。實施了常山一小、校安工程、教工幼兒園建設、常山一中的前期專案，以及10000套課桌椅的更新， 150萬元的監控裝置的配備、3所學校的塑膠跑道的建設等，可以說是力度空前。這些專案的實施，將極大的提升我縣學校硬體水平。在教育規劃編制方面，我縣教育“”規劃經過反覆論證，已經完成修改工作，即將下發。在學校安全管理方面，我們始終將安全工作擺在教育管理工作的重要位置，努力做到防患未然，警鐘長鳴。上半年，我們的校園安全工作也經歷了重大考驗，尤其是在“6•15”、“6•19”特大暴雨洪災中，我們及時向學校發出預警，要求學校做好防範工作，並根據學校實際情況，該停課的停課，該老師護送的學生由老師護送回家。抗災中，沒有發生出現過安全事故。災後，各學校不等不靠，積極開展自救工作，使學校迅速恢復了正常的教育教學活動。

二、下半年工作打算

x年是我縣教育“”發展的關鍵一年。從總體形勢來看，縣委縣政府對常山教育傾注了大量心血，出臺了大量的優惠政策，可以說，xx期間是我縣教育發展的良好機遇期。五年看頭年，為此，我們一定要抓住機遇，乘勢而上，全力推進常山教育的新一輪發展。要重點抓好以下三個方面的工作。

(一)抓落實

對照全縣教育工作會議之後縣委、縣政府下發的《關於印發加快推進教育現代化建設意見重點工作分工抓落實安排的通知》，今年我們的任務相當重，無論是在相關政策的出臺方面還是在專案的推進方面，都需要在下一階段的工作中再接再厲。

1.繼續推進政策的制定出臺。按照縣裡的分工安排，我們教育系統關於推進教育現代化發展的一些重要的政策、制度，絕大部分已於上半年出臺了。下一步，我們一方面要重點抓這些已出臺政策、制度的執行，並根據在執行過程中碰到的問題，對已有的政策、制度進行修訂，提高其科學性和針對性;另一方面要做好與相關部門的溝通協調，加大改革力度，尤其在民辦學校管理方面，要再次對《關於加強民辦學校管理的實施意見》(徵求意見稿)進行商討，爭取早日出臺，並探索建立民辦學校符合任職條件的專任教師在民辦學校與公辦學校之間有序流動機制。今年，我們將原獅子口國中的校長派到三衢中學任副校長，打通公民辦教師正常流動的通道。

2.繼續加快專案的建設步伐。要重點做好三項工程的建設工作以及一項工程的前期工作。要繼續加快常山縣第一國小建設工程進度，保證9月1日學校正常開學;同時，確保學校二期工程的建設進度，按預定計劃完成學校建設任務。要加快推進教工幼兒園專案的前期工作，做好教工幼兒園遷建專案規劃方案的設計，爭取及早開工建設，並努力完成年度建設任務。要繼續加大校安工程的建設力度，確保今年完成省、市要求的年度目標任務，即完成我縣校舍安全工程總工程量的85%。要做好常山一中遷建專案選址的論證工作。此外，還要在九月初完成紫港中學、城關中學、實驗國小三所學校塑膠跑道的建設工作。

3.繼續抓好學校的安全穩定。在上次校長見面會上，我就強調，務必要把學校安全工作，擺在重中之重的位置來考慮，學校的任何工作，都要從維護師生安全的角度來做。剛才，李副局長對學校開學以後的安全工作，包括校舍隱患治理，校園安保、接送車管理，食品衛生事故防範等工作都進行了詳細的佈置。這項工作極其重要，不得有一丁點的疏漏。對危及社會穩定的教育問題，我們也要早發現、早控制、早化解，要把問題解決在基層，化解在萌芽狀態。對於校園安全管理工作，除了剛才佈置的以外，我認為最重要的，就是要增強校長是安全管理第一責任人的責任意識，並將學校安全管理的責任層層落實，落實到人。同時，抓落實和抓宣傳，要同步考慮。今年9月份，是我縣首個“尊師重教”月，我們正在擬定活動的方案，準備藉助這一活動的開展，一方面側重宣傳黨委政府重視教育、為教育辦實事的實際行動;另一方面要著力宣傳廣大教師愛崗敬業、教師育人的先進事蹟，為教育的發展營造一個良好的輿論環境。

(二)抓質量

儘管我縣教育教學質量已得到了較為明顯的提升，但與周邊縣(市、區)比，還有不小的差距。如我縣今年大學聯考第一批上線人數、上線率仍處全市末位;我縣大學聯考最高分仍然偏低，今年我縣文、理科第一名總分分別比市文、理科第一名少72、71分。要實現縣裡提出的“到x年，全縣各級各類教育辦學水平基本達到衢州市平均水平”，特別是高中段“教學質量基本達到全市平均水平”的目標，還需繼續堅持不懈地抓好教育質量提升工作。

1.強化質量意識。通過上午的質量分析，總體感覺有喜有憂。近兩年，通過努力，我們校長抓質量的信心、理念有了大的提升，並帶動了學校教育教學質量的提升，農村學校的綜合成績、學科和班級的成績超過城區學校的數量逐年增加，這說明我縣城鄉學校辦學水平的均衡度在提高。但是，從分析中，我們也看到，部分學校同一班級的不同學科質量差距很大。雖然我們不能過分地責備教師，我們也要對這一現象產生的原因進行正確的分析，但是，我們應該從中看到質量提升的潛力，不應該以生源為藉口，把自己所有的後路都堵住。相同的學生，不同教師任教，結果不同的例子比比皆是。如一位校長向我反映，原本成績倒數的班級，換了一個老師，一學期之後，這個班級的那門學科成績不僅是全校第一，還進入全縣先進的行列。同樣的學生，不同老師任教，反差如此之大，表明我們在抓教學質量提升上，要不斷增強質量意識，時刻為提升質量想辦法。否則，縣委縣政府不會滿意，廣大老百姓也不會滿意。

2.推進均衡發展。當前，我縣教育均衡發展水平還有待進一步提升。如國中段，東片學校的教學質量弱於西片學校;國小段，部分學校進步不明顯，而有的學校進步相當快，像白石國小等學校，今年的進步就非常快。所謂“一花獨放不算秀，百花齊放才是春。”要實現教育現代化建設目標，必須讓每一所學校、各級各類教育都得到均衡的發展。為此，在高中段，要繼續抓好學校精細化管理;要開展多形式、多領域的校際合作活動，通過借力發展，著力提高我縣高中學校管理水平。同時，按照年初工作安排，今年我們要積極籌備大學聯考研究室，專題研究大學聯考問題。今年，常山一中可以說是嚐到了大學聯考資訊研究的甜頭。下一步，我們抓緊建立大學聯考研究室，加強大學聯考資訊的收集、研究、共享工作，讓這一工作成為明年大學聯考質量提升的“助推器”。在義務教育段，要繼續推進小班化教學模式的改革;繼續推進義務教育教學共同體建設，通過城鄉學校結對幫扶、教師下派上掛等措施，促進我縣義務教育均衡發展;要制定並實行《義務本站鄉薄弱學校質量提升行動計劃》，加強農村薄弱學校的基礎設施建設、教育裝備建設以及教師隊伍建設。在職教段，要繼續加大我縣職校校企合作力度，重點抓好縣職業中專與洛陽軸承技工學校、浙江意中教育諮詢有限公司及本縣骨幹企業的合作，提高辦學效益，提升我縣職校辦學水平;要依託實訓廠房建設，樹立有常山地方特色和競爭力的精品專業，進一步提高技能型人才培養質量。

3.打造教育品牌。說得通俗一點，品牌就是特色。通過近幾年開展的特色學校的建立，我縣特色學校的數量有所增加。但是，真正能在全市、乃至全省叫得響的，可以說是少之又少。因此，接下去，我們還是要大力開展品牌示範學校的建立工作，要通過品牌示範學校的建立活動，使常山教育在教育理念、文化競爭力、政策制度和教育實踐等方面形成教育現代化的基本框架。要藉助品牌學校的輻射帶動作用，幫助和帶動一批相對薄弱學校向優質教育資源發展，整體提升各校的辦學質量和辦學層次。在這一過程中，校長無疑是引導學校形成品牌的關鍵人，建議大家靜下心來想一想：在自己的任期內能為學校文化建設、學校品牌的形成做成什麼事。

(三)抓隊伍

要成為一所名校，不是看校舍有多漂亮，而是看名師有多少，教育質量有多高。為此，我們要始終不渝地抓好師資隊伍的建設。

1. 加強校長隊伍管理。繼續開展校長進課堂活動，要重點抓好督查與研究，引導校長沉入課堂，並沉出實效。要繼續通過開展“校長課堂教學展示周”、“教學質量月”等活動，促進校(園)長專業化成長。要進一步加強校長的培訓力度，切實提高校長的思想道德水平、轉變工作作風、增強管理能力。

2. 加強骨幹教師培養。當前，我們的教師隊伍，可以說是良莠不齊。大部分教師積極進取，但消極懈怠的教師也不少。現在有部分教師，尤其是職稱評下來了，績效工資定下來了，然後就覺得很安逸了。這是很大一部分教師，包括我們部分校長、書記的想法。在此，我要不點名的批評個別校長、書記存在著的不想教書，最好是能進局機關的想法。當然，從局裡的角度看，局機關工作人員的結構要進行一些調整，優秀的校長、書記，優秀的教育系統工作人員，可以進來，局機關工作人員也可以下到學校去，這是互通的。下一步，我們要在教師管理制度上進行合理的完善。特別是在如何充分調動教師工作積極性方面作些探索，出臺一些制度。這次城關中學與獅子口國中兩校教師的互動交流，包括公辦教師和民辦教師的交流，都要出臺相關的規章制度。總之，今後，我們要想盡一切辦法，加強骨幹教師培養力度，多培養一些名師、學科帶頭人、教壇新秀，以帶動他們身邊教師的素質提升，從而在全縣教師隊伍中營造一種比學趕幫，創先爭優的氛圍。

3.加強教研員隊伍建設。在促進教育發展上，我認為縣委縣政府層面，主要是就教育發展巨集觀的問題出臺一些優惠政策，並給予教育資金、專案建設上的扶持。今天蘇部長參加我們的會議，並作重要講話，為我們鼓勁、加油，就是對我們工作莫大的支援。教育局層面，主要是落實好教育發展的方針、政策，尤其是要合理地調配教育系統的人、財、物等教育資源，然後出臺一些細化的調動校長、教師工作積極性，對學校進行評價、激勵的制度。涉及到教學質量的提升，我認為最核心的力量，除了校長、教師隊伍之外，就在教研室。所以，教研室一定要發揮抓質量的主導作用，拿出對學校、教師的教學質量進行評價的具體方案。雖不是說要以一次考試論英雄，但我們可以進行跟蹤。跟蹤個三年，看看教學質量到底怎麼樣。最後，將結果反饋給學校，可以點到人。我們自己內部開會，不要羞羞答答，好的要表揚，做得不好的，批評一下，也無所謂。總之，是要將正向激勵和反向刺激相結合，有力地促進學校質量提升工作的有序開展。

三、幾點要求

常山教育能否發展，在座的各位校長、書記是領頭雁，或者說領頭羊。在此，我想與大家談一談如何當一名好校長的問題，也算是對大家的期望和要求吧。

(一)要增強學習意識。一個合格的校長應該是學習型、智慧型的校長，不僅要有高尚的師德，更要有高人一籌的學識和業務水平。要想給人一杯水，自己首先必須要有一桶水。一個校長業務水平不高，教學能力不強，怎麼能指導教師教學，怎麼能評價教師的業績?我們許多校長、書記都是從教師成長起來的，都有比較過硬的專業知識基礎，但走上領導崗位後，有的同志忙於管理，荒於學習，疏於教學。像今年的職稱評定，有位校長的兼課數量未達到要求，被人舉報，經紀監室和人事科實地查實。我們局黨委的態度是明確的，再三重申校長必須進課堂，對於硬定規定不達標的，肯定不予推薦。所以，各位校長、書記要把學習視作自己生命的第一需要，不斷學習，增長知識，增長才幹。今年暑假，我們送全縣校長、書記到上海華東師範大學參加高階研修班學習，目的就是要讓大家到教育改革的前沿地區，已經基本實現教育現代化的地區，學習他們學校管理、教學指導的理念、方法。上午，封鳴根校長的發言題目很好——向上海教育學什麼，有點睛之筆，希望各參訓學員深刻反思，認真總結學習所得。下一步，局督導室將把學員的學習心得彙編成冊，並開展進一步的交流，爭取對校長、書記今後的學校管理有所啟示。

(二)要增強責任意識。服務行業強調的是服務意識，我們教育更注重的是責任意識。高度的責任心是幹好工作、成就事業的前提，也是每一位校長、書記必須具備的基本政治素質。現在，組織上把一個學校交給你，是組織對你的信任，為你提供了一個施展才能的舞臺。校長的責任就是要促進學校的發展。當前，為了“上好學校，找好老師，受好教育”，不少家長為了教育好自己的子女，不辭艱辛、不惜血本。家長對教育的高度關注，對我們教育而言，既是機遇，又是挑戰。像城關中學與獅子口國中聯合辦學，家長就認為，縣教育局不支援獅子口國中的發展了，把獅子口國中教師調到城關中學任教。可以說，以前的城區家長關心子女教育，現在是農村家長也關心子女教育。所以，我們也要向獅子口國中學生家長表明一個態度，我們促進城關中學與獅子口國中聯合辦學，不是削弱獅子口國中，而是為了兩校的共同發展。過幾天，我們要舉辦兩校聯合辦學的簽字儀式，通過媒體的宣傳，讓獅子口片區的百姓瞭解我們兩校實現聯合辦學的良苦用心。另外，校長對學校工作要有統籌考慮。比如在教師培訓的投入方面，從我們的財務統計資料來看，我們有些學校的投入還是不足。這項工作，各學校要高度重視。今年省裡將國小、高中的公用經費各提高了100元，縣裡在省裡提高的基礎上又提高50元。我們要合理使用教育經費，特別是要保證教師培訓的經費，讓教師通過各種形式的培訓，提高教育教學技能，更新教育教學知識，提高教育教學水平。在學校經費使用上，今年有個不好的苗頭，就是許多學校借“教師休養”的名義組織教師外出休假。我想，已經組織教師外出，且學校預算合理的，就算了。但這也不能成為一種風氣。教師考察、學習的次數不能太頻繁，要統籌安排。

(三)要增強實幹意識。能不能承擔起教育改革與發展的重任，辦一流學校，出一流質量，這是校長的政治追求和事業追求，是人民群眾評價校長的一個重要標尺，也是一個校長各方面素質的綜合體現。現在，《常山縣中國小校長年度績效考核暫行辦法》已經出臺，接下來要關注的就是如何做的問題，我們要結合上午的質量分析結果和學校發展性督導評估情況，科學地評價一所學校的發展狀況，徹底打破過去那種“幹好幹壞一個樣，教學質量高低一個樣，學校好壞一個樣”的消極狀況。因此，在座的各位一定要牢固增強求真務實意識，切實轉變“說大話，出虛招，無實效”的作風，要從廣大師生最關心的事情抓起，從廣大師生最需要解決的事情做起，全心全意為學校和師生多辦實事，用實實在在的工作贏得廣大師生的擁護和支援。要抓住主要工作，突出重點工作，做到一個重點一個重點地慢慢地解決，不急功近利。要少說多做，說到做到，力戒浮躁;不急功近利，好大喜功，搞花架子;要腳踏實地，埋頭苦幹，致力於打出品牌，辦出特色，創出效益。

(四)要增強廉政意識。剛才周副書記和李副局長都提到永康教育系統貪汙學生午餐經費的腐敗窩案。身為教育工作者，我們看了很是痛心，不是為那些因貪汙而被判刑的貪官，而是心疼那些學生。這個案件也是一個警示。七、八年前，我縣教育系統也曾因校服徵訂等出現過類似的問題。在校長面前也好，在我局長面前也好，始終都有這樣一個和你打交道的所謂利益群體。如果，我們自己沒有把這道關口守住，那是誰也救不了你的。針對永康的這個案件，我們也要舉一反三，進行自查，預防教育系統腐敗案件的發生。最近，我們局裡正在進行崗位廉政風險評估，要列出本單位的廉政風險點，列出清單、數字，然後簽名，公示、承諾。總之，一個人的權威很大程度上是通過他的人格魅力來體現的，來自權力的權威很少。作為一個學校的“領頭羊”，每個校長、書記都必須認真遵守有關廉潔從政的各項規定，擁有權力時不忘自己的責任，運用權力時不忘黨的宗旨，在感受權力帶來的榮譽時不忘黨和人民的監督。切實加強自身修養，守得住清貧，耐得住寂寞，抗得住誘惑，管得住小節，真正做到堂堂正正做人，認認真真做事。同時，要加強校務公開、財務公開，從制度上把好防微杜漸的關口。此外，還要管好班子，帶好屬下，對全體教師嚴格教育，嚴格管理，嚴格監督，用嚴格的管理和紀律來保護我們的教師，也是保護我們自己。

各位校長、書記，同志們，陶行知先生說“做一個學校校長，談何容易，說得小些，他關係千百人的學業前途，說得大些，他關係國家與學術之興衰。”校長應當以陶行知先生為榜樣，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”希望我們在座的每一位校長、書記都能夠嚴格地要求自己，努力地發展自己，更好地承擔起發展學生、發展教師、發展學校的重任，努力實現縣委縣政府提出的“質量興教，學在常山”總要求，為常山教育在xx期間再創輝煌做出應有的貢獻。

謝謝大家!

在校長會上的講話 篇2

尊敬的周縣長，各位校長、同志們：

在新學年即將開學之際，我們決定召開全縣中國小校長會議。縣政府周縣長在百忙之中出席指導今天的會議，這充分體現了縣委、縣政府對教育工作的高度重視。首先，讓我們對周縣長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這次會議的主要任務是，深入貫徹落實縣委xx屆四次全委(擴大)會暨全縣經濟工作會議精神，客觀總結過去一年的教育工作，深入分析工作中存在的困難和問題，全面安排部署今年的工作任務，動員廣大教育工作者進一步統一思想，明確目標，堅定信心，真抓實幹，努力開建立設教育強縣的新局面。後面，周縣長還要作重要講話，李局長和萬局長還要對今年開展的兩項重點工作進行安排部署，希望大家認真領會，切實抓好貫徹落實。下面，根據局務會議討論的意見，我主要講三個方面的問題。

一、重過程、求創新，x年全縣教育工作取得新成就

剛剛過去的x年，是值得我們銘記的一年，縣委、縣政府高度重視，機遇千載難逢，壓力前所未有，可以說一年來是大事多，喜事多，難事多;x年，也是值得我們回憶的一年，是全縣教育事業夯實基礎、改革創新、健康發展並取得顯著成效的一年。一年來，全縣教育工作在縣委、縣政府的正確領導下，認真貫徹落實省、市教育工作會議和全縣經濟工作會議精神，按照“學前教育促發展、義務教育抓鞏固、高中教育爭一流、職業教育創品牌”的總體思路，以“兩基”國檢為契機，深入開展“課堂教學改革推進年”和“精細化管理年”，全縣教育事業呈現出了健康、快速發展的良好勢頭。主要成效集中表現為“七大新變化”：

1.抓投入，教育優先發展戰略邁出新步伐。縣委、縣政府堅持把教育事業擺在優先發展的戰略地位，在廣泛調研論證的基礎上，召開了新世紀以來的第一次全縣教育工作大會，出臺了《莊浪縣中長期教育改革和發展規劃(x年-20xx年)》、《關於進一步加快教育改革與發展，建設教育強縣的意見》，提出了“科教興縣、人才強縣”戰略和“建設教育強縣”的巨集偉目標。縣財政每年列支1000萬元，用於辦學條件的改善，列支100萬元，用於表彰獎勵、教師培訓、教育督導等，全縣上下齊心協力抓教育、辦教育，教育發展環境空前優越和寬鬆。

2.抓課堂教學改革，教育理念發生了新變化。深入開展“課堂教學改革推進年”活動，成立了教學支援小分隊，在大莊教委、趙墩中學等學校開展了教學支援活動;加強校本教研，在萬泉教委、南坪中學、陽川中學開展了課堂教學“定等晉級”活動，舉辦了全縣第二屆課堂教學講賽、第一屆課堂教學理論演講比賽等活動，促進了教師課堂教學水平的進一步提高。各學校組織開展觀摩課、優質課，以及說課、評課、區域研討等教研活動，有效地加強了學科之間、校際之間的交流與合作。在學習借鑑省、內外名校並總結我縣課改經驗的基礎上，在全縣國小推行“活動式、參與式”，在中學推行“三四五”課堂教學模式，推動了課堂教學改革的深入開展，教師的教學方法和學生學習方法有了明顯轉變，課堂教學效率明顯提高。

3.抓精細化管理，學校管理水平取得了新提高。紮實開展“學校精細化管理年”活動，制定印發了實施方案和考核辦法，紫荊中學、通化中學、莊浪三小等6所學校被命名為首批精細化管理示範學校。大部分學校修訂、完善了各項管理制度，細化了一日常規管理，建立了學生自主管理組織，成立了學生會和少先大隊。通過“精細化管理年”的深入開展，相當一部分學校的辦學條件、校園環境、教學秩序和師生精神面貌，發生了顯著變化，學校的管理水平、管理效能明顯提高。

4.抓“兩基”，學校面貌發生了新改善。把“兩基”迎國檢工作作為鞏固提高義務教育普及水平、推進教育跨越式發展的重大機遇，先後召開了“兩基”迎“國檢”工作啟動會、推進會和“百日會戰”動員會議等十多次專題會議進行了安排部署。實施校舍安全工程，投資1.2億元，在17所學校新建校舍7.9萬平方米，高標準建成了佔地158畝，總投資1.4億元的莊浪四中一期工程，秋季開學開始招生，南湖中學學生公寓樓、臥龍中學教師宿辦樓等一批重點工程全面竣工並投入使用。籌措724萬元，建成國中實驗室17個，國小實驗室23個，購臵音體美等器材590套，購臵圖書12.1萬冊。通過抓投入、促建設，抓整改、促實效，大部分學校功能室齊全、檔案資料規範、校園環境優美，全縣“兩基”工作順利通過驗收。

5.抓“六園”建立，藝術教育取得了新發展。大力開展“六園”建立活動，莊浪一中、水洛中學等11所學校被市教育局命名為首批“六園”示範校。加強學校德育工作，開展了以“法制教育、文明禮儀教育”等為主要內容的未成年人思想道德集中教育活動，邀請“中國時代感恩勵志”講師團，在莊浪一中等學校開展了“感恩勵志”教育報告會。開展了首屆縣級“三好學生”、優秀班幹部、先進班集體、優秀班主任和全縣第二屆“校園文明之星”評選表彰活動。加強學校藝體教育工作，舉辦了以校園劇、舞蹈、器樂、書法、繪畫等為主要內容的第一屆校園藝術節，第三屆中國小生田徑運動會和“寄情端午、誦讀華章”經典美朗誦比賽等活動。陽川中學的民樂合奏參加了全市春節團拜會和春晚演出，得到了市、縣領導的充分肯定和社會各界的好評。莊浪一小組織的大合唱在全市第一屆校園之聲學生合唱節上榮獲國小組第一名，這充分展示了我縣素質教育的豐碩成果。

這些成績的取得，既是縣委、縣政府正確領導的結果，也是社會各界大力支援和關心的結果，更是全縣廣大教育工作者克服重重困難、紮實工作、奮發進取、辛勤努力的結果。在此，我代表教育局班子，向關心、支援教育事業發展的各位領導，社會各界人

士和各位校長表示衷心的感謝!並通過你們向為教育事業嘔心瀝血、奮力拼搏的一線教職員工緻以崇高的敬意!

上述成績的取得，充分說明了一年來我們抓教育工作的思路是正確的，方法是得當的，措施是有力的，大家是認同的，才形成了巨大的合力。更說明了我們教育系統有一個團結協作，踏實幹事，大膽創新的領導集體和一支愛崗敬業，任勞任怨，無私奉獻的高素質教師隊伍，這是今後我們推動全縣教育事業又好又快發展的有力保障和堅實基礎。因此，我們要倍加珍惜已經形成的良好工作作風和工作局面，倍加珍惜良好的發展機遇，進一步振奮精神，開拓創新，再創教育事業發展的新輝煌。

在充分肯定成績的同時，我們也清醒地認識到當前教育所面臨的困難、挑戰和問題。突出表現為“三個不高、兩個不規範和一個亟待加強”。三個不高：一是校長、教師隊伍整體素質不高，全縣幼兒教師和音樂教師十分短缺，國小教師老齡化及各學科、各層次骨幹教師少的問題比較突出;校長選拔任用機制還不夠活，教師的學習培訓不到位，教育理念落後，方法陳舊，個別教師的師德、師能、師技還不能適應新形勢發展的需要。二是教育質量不高，素質教育未得到全面落實，教育督導、教研教改作用發揮不夠明顯，個別學校重畢業年級，忽視基礎年級，質量提升缺少後勁。三是學校德育教育水平不高，未成年人思想道德建設的長效機制還沒有形成，學生的學習習慣、行為習慣還比較差，個別學生在社會上打架鬥毆、逃學、進網咖，給學校、家庭和社會帶來了一定的負面影響。兩個不規範：一是辦學行為不規範，一些學校不能按照課程標準開設課程，隨意增減課時，甚至一些學校沒有開設音體美和實驗課;部分學校片面追求升學率，學生在校時間過長，課業負擔過重;個別學校還存在著教師體罰和變相體罰學生、亂訂教輔資料和教育亂收費現象。二是教育教學管理不規範，相當一部分學校沒有充分發揮教職工的民主作用，不能嚴格落實常規管理制度，學校管理的隨意性較大;城鄉教育發展不均衡，偏遠山區學校布點分散、規模過小、效益偏低的問題與城鎮學生過多、班額過大、負擔過重的問題並存，縣城教育資源嚴重短缺，入學壓力大。一個亟待加強：就是作風建設亟待加強。個別校長和教師大局意識不強，有令不行，有禁不止，在落實教育局的決策部署上行動遲緩;一些校長和教師工作能力差、水平低，抓落實的措施不力、方法不當;還有個別同志不思進取、思想觀念、精神狀態和工作作風不能適應新形勢、新任務的要求。這些問題，嚴重製約著全縣教育事業的健康發展，必須引起我們的高度重視，認真研究，制定切實可行的措施，在今後的工作中作為重點加以解決。

二、重管理、求實效，力爭x年教育工作再上新臺階

今年是實施教育改革和發展規劃承上啟下的重要一年，也是我縣教育事業快速發展的關鍵時期。全縣經濟工作會議提出了“好中求快、穩中求進、緊中求活、變中求新”的總體要求，明確提出要建立全市教育強縣這一目標，我們肩負的責任格外重大，面臨的任務相當艱鉅。所以，我們必須統一思想、明確任務，認清形勢、增強信心，強化措施、狠抓落實，努力開建立設教育強縣的新局面。

x年，全縣教育工作的總體要求是：以科學發展觀和黨的xx屆六中全會為指導，深入貫徹全縣經濟工作會議精神，堅持“育人為本、強化管理、改革創新、提升質量”十六字方針，按照“學前教育抓規範、義務教育抓均衡、高中教育促優質、職業教育促創新”的總體要求，以“辦人民滿意的教育”為目標，緊扣“全面提高教育質量”這一中心，突出“學校精細化管理、課堂教學改革”兩個重點，實施“教師素質提升、標準化學校建設、教育資訊化普及”三大工程，抓好“規範辦學行為、師德師風建設、學校德育教育、教育督導”四項工作，力爭實現“各類教育發展再上新水平，學校精細化管理要有新亮點，課堂教學改革要有新突破，教師隊伍素質要有新提升，辦學條件改善要有新推進”五個新目標，邁出建設教育強縣的堅實步伐。

x年全縣教育工作的主要目標是：幼兒入園(班)率達到70%以上，義務教育各項指標達到“兩基”要求，完成普通高中招生4550名，完成職教招生20xx名左右，高中階段入學率達到85%以上，大學聯考二本以上上線達到1450人，總上線率達到93.5%以上;建立一批“六園”示範學校、精細化管理示範學校、課改示範學校和語言文字規範化示範學校，高質量通過國家三類城市語言文字工作省級評估驗收;加大教師培訓力度，計劃培訓中國小校長150人、中層管理幹部150人、中國小教師4000餘人次;投資1.1億元，加固維修、新建改(擴)建校舍4.4萬平方米。

要實現上述目標任務，必須要在“七個注重、七個著力”上下功夫：

(一)注重依法治教，著力促進學校規範化發展。要實現教育事業的科學發展、健康發展、快速發展，要實現建設教育強縣這一巨集偉目標，必須堅持依法治教、依法治校，切實規範辦學行為。一要嚴格執行國家課程方案，開齊、開足並上好所有課程。去年，我們組織人員深入部分學校對課程開設情況進行了專題調研，發現相當一部分學校沒有按照課程標準開設課程，特別是音體美技和實驗課教學問題十分突出，大部分學校根本就沒有開設，開設了的學校課時安排不足，教師也沒有按照教材內容組織上課，學校從來不組織檢查教案、作業，不進行聽課、評課，也不進行考核，可以說這些課程學校是放任自流的、是疏於管理的。今天的會上，印發了《關於切實加強全縣中國小音樂體育美術技術課程教學工作的意見》和《關於加強義務教育階段實驗教學管理工作的意見》，希望各位校長要認真學習，嚴格按照檔案要求把音體美技和實驗教學納入學校教育教學管理之中、納入考核之中，把這幾門課程要和其他學科一樣同安排、同檢查、同考核、同評價，要經常檢查音體美學科的教案、作業，經常深入課堂聽課、評課。從這一學期開始，我們將對音體美技進行統一檢測，以此促進全縣音體美等學科教學向規範化、常態化邁進。啟動實施“教育資訊化普及工程”，嚴格執行《莊浪縣教育資訊化普及工程實施意見》，多方爭取並籌措資金，加快學校計算機室、電子閱覽室、電子備課室、多媒體電教室和校園網站建設，有條件的學校要安裝電子白板，逐步實現“班班通”。要強化教育資訊化的應用，落實好國家、省、市及縣上舉辦的各類資訊化應用競賽活動，全面提高教師運用多媒體課件教學的水平，以教育資訊化促進課堂教學改革的深入開展。二要嚴格落實作息時間，加強作業管理，切實減輕學生過重課業負擔。各學校要嚴格執行《關於進一步加強中國小日常管理，規範學生在校學習時間的通知》和《關於進一步規範全縣中國小辦學行為的通知》，切實規範收費管理、作業類用書管理、學籍管理、作息時間管理和作業管理等。統一要求全縣國小學生在校時間不得超過6小時30分，國中學生在校時間不得超過7小時30分，所有國小和國中早操前不得統一安排晨讀，下午放學後不得延長時間補課。要培養學生良好的學習習慣和正確的學習方法，用最短的時間，學到最多的知識，切實提高學習效率。為了解決城區學生放學後交通擁擠這一問題，我們調整了城區各學校的放學時間，城區各學校要嚴格按照局裡統一規定的時間，組織學生放學，不得自行調整。各級各類學校要嚴格執行放假的有關規定，嚴禁義務教育階段學校在雙休日、節假日、寒暑假組織學生開展任何方式的教學活動。要嚴格管理家庭作業的布臵和批閱，教師要精心設計課堂、課外和家庭作業，布臵作業要分層次、有針對性，嚴禁布臵大量機械性、重複性和懲罰性作業，國小一、二年級原則上不布臵書面家庭作業，其它年級的家庭作業量要控制在1小時以內，嚴禁午休時間為國小生布臵書面家庭作業。要加強教學用書和教輔資料管理，嚴禁任何學校、任何教職工向學生推銷或變相推銷任何教輔資料。三要加強督查考核。從今年起，我們把辦學行為納入精細化管理和校長任期目標考核之中，加大督查處罰力度，堅決制止、嚴厲查處各類違規違紀行為，切實維護和端正教育行風，促進學校依法、規範辦學。要採取集中檢查、隨時抽查、專項檢查等多種方式，加大對教育收費、學籍管理、招生管理、作息時間、作業布臵批閱、教輔資料徵訂等各項內容的督查力度，要定期、不定期對各學校的辦學行為進行明查暗訪，我們的目的是把學校管理內化為自覺行為，努力實現“國小減負、國中減壓、高中增效、職教強能”的目標。

(二)注重課堂教學改革，著力提高教育教學質量。質量是立校之本，強校之基。要把教育質量提升作為衡量人民群眾對教育滿意不滿意、贊成不贊成的重要標準，在全系統形成人人講質量、校校抓質量的良好氛圍。一要抓改革，向課堂要質量。近兩年，我們將課堂教學改革作為提高教育教學質量的得力抓手，深入開展了“課堂教學改革年、課堂教學改革推進年”活動，組織開展了課堂講賽、課改定等晉級、課改理論演講比賽等活動，通過不斷的探索和努力，可以說，大部分校長的辦學理念、教師的教學方式、學生的學習方法有了很大轉變，課堂教學效率明顯提高。但在課堂教學改革中依然存在著思想認識不到位、照搬照抄、課堂教學模式傳統陳舊、課改的覆蓋面偏低等突出問題。為了全面、深入推進課堂教學改革，將今年確定為“課堂教學改革提升年”，其目的不是走過場，不是做樣子給別人看，而是要促進大部分教師教學方法的轉變，促進大部分學生學習方法的轉變，從而達到提高教育教學質量的目的。各位校長要嚴格按照《課堂教學改革提升年實施方案》的要求，制定切合本校實際的實施辦法，動真格、想辦法、出實招，切實走出一條符合本校實際的課堂教學改革之路。各高中學校要把課堂教學改革與新課程實驗結合起來，積極探索與大學聯考相銜接的課堂教學模式;各國中要全面推行“三四五”課堂教學模式，突出抓好學生學習興趣的培養;各國小要全面推行“活動式、參與式”教學模式，突出抓好學生學習習慣的培養。各學校都要採取不同方式，全面推行集體備課制,建立課堂教學監測機制，明確備課、上課、輔導、評價等各個環節的要求，對各個環節出現的問題，要及時研究解決。各教委、各學校要認真總結，確定本教委的示範學校，建立本學校的示範班級，以示範校和示範班級，推動本校課堂教學改革的全面開展。教研室、督導室要組織人員，定期不定期深入各學校督促指導，對發現的典型要及時總結推廣，年底，對“課堂教學改革提升年”的實施情況進行全面檢查考核，在此基礎上評選並命名一批課堂教學改革示範學校。二要抓實效，向教研要質量。教研要注重實效，要推進課堂教學改革。教研室要加強對全縣教學工作的研究，創新教研模式，擴大教研範圍，多組織開展貼近教師和教學實際的教研活動。要聘請部分骨幹教師擔任學科教研員，設立各學科研究會，加強對各學科教學的研究和指導。要繼續舉辦好課堂講賽、課堂教學理論演講比賽、課堂教學改革結對幫扶、定等晉級、區域教研等活動。各高中學校要充分發揮學校教科室的牽動功能，積極研究新課程實驗和大學聯考之間的結合點;各國中學校要發揮教研組的引領作用，引導教師重視課堂教學改革和研究;各鄉鎮教委都要成立以中心國小為中心的大教研組，開展教研活動。各級各類學校都要加大教研經費投入力度，加強教研隊伍建設，積極開展省、市、縣、校各級課題研究和校本培訓、校本教研，組織開展好各層次的觀摩課、優質課、講賽課、優秀論文評選等活動，提高教研層次，增強教研效果。三要抓落實，向督導要質量。要實現教育管理的科學化、規範化，推進課堂教學改革、提高教育教學質量，必須加強教育督導。督導室要及早籌備並召開全縣督導工作會議，要聘請一批有豐富教育管理經驗的老校長和知名教師，擔任教育督導員，成立莊浪教育督導團，建立一支老中青結合的教育督導隊伍。要加大對教育督導員的培訓力度，通過送出去、請進來等多種途徑、方式和方法，強化對督導人員的督導理論的學習，更新教育觀念，提高隊伍素質和業務能力。要按照“分類指導、分層推進、分步實施、分片督導”的督導工作思路，實行綜合督導與專項督導相結合，集中督導和平時督查相結合，加強對教育工作的全方位督導。

(三)注重精細化管理，著力促進學校內涵發展。學校管理是個永恆的主題，沒有最好，只有更好。今年全縣教育工作的重點是“精細化管理”和“課堂教學改革”，要以管理促課堂教學改革，要以管理促質量，要以管理促發展，要以管理促提升。各學校要嚴格按照《關於組織開展學校精細化管理推進年活動的安排意見》，深入組織開展“精細化管理推進年”活動，要從學校實際出發，重新修訂完善管理制度，靠實管理責任，構建起一套以人為本的學校管理長效機制，進一步健全校長抓總、分級負責、層層落實的管理體制。一要抓常規管理。常規管理是學校管理最基礎、最經常化的工作，是對教育質量的提高產生直接影響的重要工作，是學校各項工作的主抓手。常規管理的內容都是學生學校生活中的一些瑣碎的“小事”，就是這些“小事”、“細節”形成了學生的習慣、形成了學校的管理結構。各學校要重視對管理盲區和盲點的發現與管理，要重視對關鍵部位和重點時段的管理，要重視對特殊人群和重點活動的管理，從學生生活的每個環節，到學校的大小活動，從校園的一草一木，到校園的每個角落，每個細節都應成為管理的環節，每個點滴都應成為管理的單元，決不能出現任何一方面管理上的空白。二要加強特色學校建設。校園文化作為學校管理的重要內容，它是衡量一所學校辦學品位高低的重要標準。各學校都要合理規劃好學校佈局，精心布臵好校園每一寸空間，充分利用好校園的每一個角落，使校園內的一草一木、一磚一石都發揮教育的引導和薰陶作用，從而營造出溫馨怡人的校園環境，營造出積極向上的學習氛圍，讓學校成為師生生活的花園、學習的樂園。各學校要按照課程標準開設音體美等課程，嚴格按照《x年藝術教育系列活動實施方案》的要求，精心謀劃、積極籌備，春季舉辦第二屆校園文化藝術節、秋季舉辦第三屆全縣中學生籃球運動會，以此推動學校藝體教育工作的全面落實。要加強建立三類語言文字城市的組織領導，建立工作機制，靠實工作責任，大力倡導教師、學生說普通話、寫規範字，確保我縣高質量通過國家三類城市語言文字省級評估驗收。各學校要積極開發校本教材，創辦校報、校刊、校園廣播，開設美術、器樂、合唱、文學等興趣活動小組，精心組織各類特色教育活動，形成“校校有特色，一校一風格”的辦學特點，積極建立一批市、縣級“六園”學校，不斷提升學校的辦學品位和層次。三要加強學校德育工作。各級各類學校都要成立家長委員會，建立“家長學校”，健全家校聯絡機制，增強學校、教師與家庭的溝通、交流，共同促進未成年人健康成長。要加強團委、少先隊、學生會等學生組織建設，建立“學校—政教處(團委、少先大隊)—學生會(班委會)”三級管理體系。要全面落實《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》，加強養成教育。國小主要開展行為習慣養成教育，重點規範學生的基本言行，開展以治理學生隨地吐痰、亂扔垃圾、損壞公物、說髒話、到處亂寫亂畫等為主要內容的教育活動;中學主要開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，重點要開展以治理學生在校園內玩手機、抽菸，化妝染髮、穿奇裝異服，在校外拉幫結派、打架鬥毆，進網咖、進卡廳，聚眾喝酒、厭學逃學等為主要內容的教育活動。各學校要深入開展“三好學生”、“十佳中國小生”和“文明之星”評選活動，充分發揮榜樣教育和典型示範作用，引導全體學生學習榜樣，爭做榜樣。

三、重落實、求突破，努力開建立設教育強縣的新局面

新一年的工作任務已經敲定，局機關各股室、各學校要圍繞年度教育工作要點統籌做好規劃，把任務明晰得更細一點，措施制定得更得力一些，責任落實得更到位一些，要內練硬功，外樹形象，以幹事創業的豪氣、知難而進的勇氣，圓滿完成x年教育工作任務。

一要以強烈的責任心推動工作落實。責任心是做好各項工作的前提。在座的各位是全縣教育工作的骨幹力量、是全縣教育工作的頂樑柱，要在其位謀其政、履其職盡其責，自覺擔負起帶頭抓落實的責任。各股室、各學校要對今年的各項工作任務逐項細化分解，對今年的重點工作，特別是“精細化管理推進年”、“課堂教學改革提升年”、“教師素質提升工程、標準化學校建設工程、教育資訊化普及工程”以及規範辦學行為、師德師風建設、學校德育教育、教育教學督導等工作，要用心來謀劃，上手來抓建，確保事事有人管，件件有著落。各位校長絕對不能把校長當“官”做，要不斷加強自身的品德修養和知識陶冶，多一點學者氣，少一點官僚氣，多研究教育，少搞社交活動，準確定位角色，嚴格履行職責，爭取做一名專家型、研究型、學者型的校長。各位校長一定要始終保持廉潔高效、風清氣正的工作作風，一定要有勇於擔當的責任意識，直面困難的思想準備，要有迎難而上的拼搏精神和開拓進取精神，一步一個腳印地把工作推向前進。

二要以強硬的工作作風推動工作落實。作風的好壞直接關係到事業的成敗。局班子各成員、各位校長要在抓落實上起好示範表率作用，堅持重大問題親自調研、親自部署、親自協調、親自督辦。心浮氣躁不行，華而不實不行，各位校長要有思路、有抓法，把工作物件研究透，把工作動態把握準，真正掌握指導工作的主動權，撲下身子抓、深入課堂抓、靜下心來抓、紮紮實實地抓，以教學質量的提升檢驗抓工作的成效。要強化時間觀念、效率意識，對局裡的決策部署，要立說立行，不等不靠，快節奏、高效率推進。要大力發揚求真務實的精神和埋頭苦幹的工作作風，堅決糾正工作不深入、不認真、不紮實的問題。要提振教育的“精、氣、神”： 精，就是做事，要體現教育工作者的淵博學識，業務要精;氣，就是氣質，要體現教育工作者的愛崗敬業，一身正氣;神，就是做人，要體現教育工作者的高尚情操，以飽滿的熱情投身於教育事業。

三要以嚴明的組織紀律推動工作落實。教育系統隊伍龐大，工作千頭萬緒，要求每一所學校，每一名幹部都要樹立全縣教育一盤棋的思想，從全域性的利益出發，做到政令暢通、紀律嚴明、執行有力，絕不允許上有政策，下有對策現象的發生。要進一步嚴明工作紀律，凡是局裡安排部署的工作，絕不允許找藉口、搞變通、降標準;凡是局裡下發的通知、決定和意見，絕不允許打折扣、搞應付。各位校長要有“校榮我榮、校衰我恥”的意識，把學校的發展作為自己的根本職責，在學校管理上要公平公正，善於調動教師的積極性和主動性。要不怕得罪人，敢於批評紀律差、工作不認真的教師，特別是對酒後上課、經常遲到早退、經常請假的教師，要嚴肅批評教育。今後，如果發現哪個學校出現有損教師形象的師德師風問題，不僅要從嚴處理當事人，還要追究校長的責任。

四要以嚴格的督查考核推動工作落實。督查考核是促進工作任務落實的重要手段。教研室、教育股、人事股、招生辦、基建股、資訊辦等股室要嚴格按照今年簽訂的各項責任書和制訂出臺的課堂教學改革、精細化管理、校長任期目標、教師隊伍培訓、資訊化普及等考核辦法，切實加強對各項工作的督查考核。要建立重點督辦工作通報制度，對今年教育工作要點中提出的“兩個重點”、“三大工程”和“四項工作”要分階段、分步驟、按要求進行專項督導，努力提升工作效能。

五要以責任追究推動工作落實。為了進一步推動工作落實，今年繼續實行局領導包片、一般幹部包鄉教委(學校)、包重點工作的“三包”責任制，包片領導、包教委(校)幹部要高度重視所包抓的工作，要按照工作職責，積極主動地完成工作任務。各鄉鎮教委、學校要細化簽訂的各類責任書，考核到每一位校長、班子成員、級主任、班主任和科任教師，從嚴執行考核辦法，嚴格兌現獎懲。今後，我們還將隨機對各學校及領導班子工作作風、重點工作辦理落實情況進行檢查，對發現的問題及時予以通報並督促整改，對因履行職責不到位而出現重大失誤，或未完成階段性或年度目標任務的學校班子成員要採取通報批評、誡勉談話等方式進行行政問責，甚至採取組織措施治庸治懶，以推動各項工作的落實。

各位校長，同志們，“一年之計在於春”。x年全縣教育改革與發展的任務十分繁重，困難與問題同在，挑戰與機遇並存。讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，認清新形勢、立足新起點，為建設教育強縣而努力奮鬥!

謝謝大家!

在校長會上的講話 篇3

各位領導、老師們：

大家好!

有幸作為國中教研組長代表發言，我感覺非常光榮而激動，感謝學校的信任。

兩位校長的總結和報告全面地回顧了以往的各項工作，同時在“高嚴實搏”的基礎上，又提出了新的目標，面對具體的要求和殷切的希望，我們每一位教師都深受鼓舞、鞭策。新學期，新挑戰，我們國中各個教研組將從以下三個方面做好本職工作。

一.高位定標，和諧共贏，以個人魅力打造精品教研團隊。

團結就是力量，團結就能出成績。本學期我們將以評選優秀教研組為契機，繼續團結協作，創先爭優，充分發揮團隊作用，使我們每個教研組逐步走向成熟。所以我們每個教研組長率先要做到：

1業務精良，做一個有真本事的人。“打鐵還需自身硬”，一個沒有真本事的教師無法在同事和學生面前樹立自己的聲譽。所以，這就要求我們每一位教研組長，對教材教學要有獨到的見解，抓教學成績有切實可行的方法，這樣才能增強自身的號召力。

2真誠大度，做一個有合作精神的人。“一花獨放不是春”，只有齊心協力，集思廣益，我們這個集體才有競爭力。這就要求我們每個教研組長多幹實事，少說空話;多真誠待人，少虛情假意;多替 集體 著想，少 計較 個人得失。

3與時俱進，做一個謙虛好學的人。“三人行，必有我師”， 我們每一位教研組長要踏踏實實向老教師學習，向各科教師學習，向同行、向書本、向學生學習，以適應不斷髮展的新形勢。 4熱愛生活，做一個熱愛本職樂於奉獻的人。我們每個教研組長要率先消除“職業倦怠”，脫掉俗氣，除去浮躁，不斷地充實自我、超越自我，煥發青春活力，享受火熱的教學生活，帶動本組工作不斷跨越向前。

只有每個教研組長的率先垂範，才會打造和諧共贏的教研團隊，才能夠做讓學生滿意、讓家長和領導放心、讓社會讚譽的教研團隊。

二.以“基於問題研究”為平臺，強化教研，落實責任，打造“自主、合作、探究”的教學模式，提高教學質量。

本學期將繼續深入對“基於問題”這一課題的研究，加強對“分層性導學目標的設計和應用”的探索，藉助“國中教研組教研觀摩”這一活動，取長補短;憑藉每 兩週 一次的理論學習，深入的對課程標準和考試說明進行解讀，從而營造良好的教研氛圍，達到一定的效果。同時，我們還要做好以下幾項工作：

1完善小組建設，這是提高教學質量的一個基礎。為學生構建一個學習的組織，不斷研究小組劃分的合理性和評價的公平性、操作的可行性，從而充分調動學生學習的參與性和積極性，讓學生真正的成為課堂的主人，

2研究編制導學案，這是提高教學質量的關鍵。我們教研組長要親自進行鑽研，並集全組的智慧編制適用於我校學情的導學案，激發學生內在的學習動力，讓學生通過這個路線圖從未知通向已知，藉助這個學步車完成從走到跑的飛躍，倚仗這個導航儀最終通向勝利的彼岸。 3加強集體備課，這是提高教學質量最重要的途徑。本學期教案、導學案由月檢查改成周檢查。我們每一位教師都會做到務真求實，書寫認真，環節齊全，課標考標在胸，班情學情掛懷，方法反思常交流。在各項工作中，我們教研組長要帶頭走在前面，我們教研組所在的備課組也要永遠爭先。

我們將把“基於問題研究”貫穿到教學中的各個環節，緊緊圍繞學校的計劃和任務，把每一項工作落到實處，在學期結束時，每個教研組還要以自己的形式，拿出案例、論文、一課一得 等不同的教研成果。我們要在組內的交流，組與組之間的競爭中不斷提高水平，提升能力。也相信我們每個教研組在學校開展“優秀教研組活動”的評比之際，各項評估細則相繼出臺之時，將規範修煉成一種習慣，把認真內化為一種性格，全面提升教師隊伍的整體素質。

三 高度關注，凝神聚力，集教研組全體力量，助畢業班再造輝煌。南崗區教育局今年提出要打造“全國精品教育強區”的口號，那麼，我們鬆雷中學就應該打出“創哈爾濱市教育強校”的口號，我們每個教研組就應該打出“創精品教研組”的口號。20xx年是決定性的一年，因為它關係著我們的搬遷關係著我們的擴招。所以在這重要的一個學期中，畢業班的工作就是我們每個教研組的核心工作，就是我們每個教研組長自己的工作。在新學期中我們將做到： 1以“初四複習研討課”為平臺，深入研究初四的課堂教學，讓初四百日複習有實效。我們每一位教師要知課標，明考綱，理題型，提方法，精講精練，分層輔導，我們將隨時關注會考動態，採集會考最新資訊，最大限度地提高學生的複習效率和考試能力。

2把畢業班工作當成我們的常規工作，我們每個教研組要天天關注，時時關注。更要從每個環節上關注。從出題，批卷、評分標準分析、題型分析、問卷得分分析、提供方法和策略、如何緩解初四厭學提高學生興趣等每個細節上一摳到底，讓初四最後的每個環節都能獲得最佳的效果。一句話，初四的工作決定著鬆雷中學的聲譽。形勢嚴峻，狼煙四起，關注初四，我們義不容辭;前有勁敵，後有追兵，保二爭一，我們絕不手軟。

古語云“水擊石鳴，人激志弘”。選擇了鬆雷中學，就選擇了拼搏和奮鬥;選擇了求真務實，就選擇了進步和收穫;選擇了堅持奮進，就選擇了希望和成功!

戰友們，新徵途的號角已經吹響，讓我們攜起手來，高嚴實搏記心中，導學教研不跑空，細胞嚴管不放鬆，凝心聚力譜新功。