五分鐘弘揚五四運動演講（精選3篇）

五分鐘弘揚五四運動演講 篇1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

我叫宋雪梅，來自管理系17級計算機一班，現任計教一班團支部書記。很榮幸能夠代表所有優秀團員幹部站在這裡發言，此時此刻，我的心情有幾分激動、幾分榮幸、幾分自豪。

眾所周知，1919年5月4日，在古都北京爆發了一場轟轟烈烈的反帝愛國群眾運動，革命浪潮迅速席捲全國，各界民眾勇往直前，共同奏起一曲浩氣長存的時代壯歌。然而光陰似箭，猶如白駒過隙，生活悄然飛逝，今天在這絢麗的季節裡，我們迎來了五四運動100週年。

今天，我們繼承五四光榮傳統，不僅要有對祖國的深厚感情，還應該把自己的理想和祖國的發展聯絡起來，用自己的奮鬥推動祖國的發展。我們這一代人有幸生長在改革開放、祖國建設大發展的年代，時代為我們提供了發揮作用、建功成才的廣闊舞臺。我們要用實際行動，為加快我國社會主義現代化建設作出應有的貢獻。

青少年就像一個嫩嫩的芽，用它那巨大的力量破土而出，吸收著土壤裡的水分蒸蒸日上，對自己的前途充滿了信心與希望。一滴水只有放進大海，才永遠不會乾涸;一個人只有把自己融入到集體中去，才能實現自己的希望。

在此，我代表全體團員幹部感謝學校各領導、老師對我們工作的關心和指導，感謝全體團員青年對我們工作的支援，是你們給予了我們發揮潛能的舞臺。過去的輝煌只是歷史，沒有人在乎曾經的你是一隻醜小鴨還是一隻白天鵝。我們應該同心協力，共同進步，才能把我們未來的天空描繪得五彩繽紛，才能讓我們系的工作更上一層樓，為我係各項事業的發展做出應有的貢獻。

謝謝大家!

五分鐘弘揚五四運動演講 篇2

5月是一個花開的月份，5月是充滿激情的月份，我們剛剛送走了勞動節，今天，又迎來了青年節。五四青年節這是一個專屬於我們青年的節日。

今年是第90個五四青年節，在90年前，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準備和帝國主義列強們簽訂強加給中國的不平等條約，嚴重侵犯了中國的主權和領土完整。5月4日訊息傳到國內，青年學生們迅速行動起來，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國主義列強進行了堅決的鬥爭，從而拉開了“五四運動”的序幕。為了繼承、發揚“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節。

五月四日，在我們的心頭不僅僅是一種令人熱血沸騰的回憶，也不僅僅是那些讓我們驕傲的英雄往事，甚至不再是那場涅槃重生的革命，幻化在我們心中的竟是一種呼喚，一種啟蒙，一種中國賦予青年的責任。

中國革命先驅李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，建立青春之國家，青春之民族。從“外爭國權，內除國賊”到“團結起來，振興中華”，無不充分印證：青年的命運只有與祖國的命運息息相關，個人的需要只有與祖國的需要有機結合才會展現生命的輝煌與燦爛。

“青春”，這是一個富有詩情畫意的字眼，是一個熱情洋溢的字眼!青春是什麼?有人把青春比作初升的太陽，因為它充滿生機;有人把青春比喻為帶露的鮮花，因為它預示著美好;在我的眼裡，青春就預示著生命，青春是奮鬥與朝氣的象徵，我將在有限的青春裡，創造無限的價值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。

梁啟超詩云：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。

我們早已不為國家的獨立而浴血奮戰，也早已不為個人的自由而抗爭不已。我們更深層的體味五四精神，品出的是那愛國情懷。那是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，那是一種為國家興旺而不斷追求科學、追求民主的精神，那是一種為祖國繁榮而勇於創新、知難而進的精神。

今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。 因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規範，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年人“捨我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，是一個機遇與成功並存的世紀。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

讓我們秉承這樣的傳統，懷著這樣的心境上路，在五月四日號角吹響之時，讓年輕的心在任重道遠之路上上下求索。

五分鐘弘揚五四運動演講 篇3

人生有夢，每個人的成長都離不開夢想的陪伴。夢想殊，指引我們一往無前的方向;夢想是橋，搭建起通往幸福的道路;夢想是船，滿載著我們的希望駛向幸福的彼岸。

青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎，人生最寶貴的時期莫過於此。青年之於社會，猶如鮮活細胞之在生命。

當代青年，相比過去，擁有更優渥的物質條件、更便捷的資訊通道、更寬廣的成長舞臺。因此，我們更應以奮鬥的姿態去迎接人生道路上的挑戰，實現自己的夢想，也為國家的夢想獻出自己的光和熱。

我一直認為，每個有志青年的夢，都應該和國家的夢想緊密聯絡著。

然而，就在我的身邊，卻不乏這樣的同學，他們雖和我一樣正值青春年華，卻缺乏學習的動力，對學習極不負責任。甚至有同學說：“如果不是父母和老師盯得緊，我真不想上學。”他們為什麼對學習沒有興趣呢?有的是因為家境殷實，父母可以為他們的將來鋪路，他們沒有自我奮鬥的動力;有的是因為思想過於“成熟”，認為不好好讀書，今後照樣也能找到工作，無需努力。他們的思想實在過於膚淺，難道人活著，不是為了最大化地實現人生的價值?如果所有年輕人都是這樣得過且過，我銘家的未來將會怎樣?

這些同齡人，之所以對學習毫無興趣，其根本原因是缺乏真正的動力。而多數同學為自己而學的想法，固然算得上一種動力，但勢必不會持久，力量也不可能強大。只有愛國情懷，才是伴青年成人成才的長遠動力。

古往今來，有許多為民熟知的人，為報國富國而努力，最終成為國家棟梁。顧炎武自幼勤學，6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學名著，最終成為明末清初的愛國主義思想家、著名學者，他“天下興亡，匹夫有責”的鏗然心聲感動一代代國人;周恩來總理在少年時代便立下巨集偉志向———“為中華之崛起而讀書”，表現出少年為國家和民族奮鬥終身的責任感和使命感。

他們愛國，以此激勵自己奮發求學，最終成就的不只是自己的人生，更豎家的富強。他們成了後來者的榜樣，一批批有志青年奮發圖強，提升自我文化修養，鑽研前沿科學理論，為富國強民而不懈努力。這，才有了我中華日漸強大的模樣!

愛國情激勵著青春夢，青春夢也支援著中國夢，讓中國走向文明富強。

作為當代青年中的一員，我會積極地將個人夢想與國家的命運緊密聯絡。在這個和平時代，有良好的條件助我成長，而這個時代的和平美好正源自於歷代愛國青年的奮鬥。想要國家繼續進步，實現中華民族的偉大復興，需要我們在歷代先驅打下的基礎上，付出自己的努力。青年強則中國強，國家的未來掌握在新一代的手上，時代需要我們。

在這種動力的支援下，我從未對學習感到厭倦，始終保持著認真努力的態度。這不僅僅是為自己的美好未來，更是為祖國的輝煌明天。祖國的未來是青年的，我有義務為此付出，全身心投入到人民的事業中去。愛國情懷，是心中一團永不熄滅的火焰，時刻激勵著我自我奮鬥，提醒著我勇擔使命。

心向祖國，青年將在歷代先驅的引導下、永恆動力的支援下，走向自己的目標，回報家庭的期許，傾力民族的復興，實現國家的夢想。

當代青年，將以年輕的肩膀擔起報國的責任與使命，與人民一起走向一個全新的光榮時代!青春夢與中國夢將互相激勵，互相支援著迎接更加絢爛的未來!