責任主題國旗下講話稿（通用20篇）

責任主題國旗下講話稿 篇1

同學們、老師們：

大家早上好!

我們剛剛度過了愉快的國慶假日，我們為自己生於這樣一個盛世而感到慶幸，而感到自豪!在這樣一個特殊的時日，我想與大家談談責任。那麼，什麼是責任?責任就是擔當，就是付出，就是承擔應當承擔的任務，做好應當做好的事情。從本質上講，責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。我們每個人的責任，除了對家庭、朋友、社會的責任，還有一項根本的責任，便是對自己的人生負責。人世間各種其他責任可以分擔和轉讓，惟有對自己的人生的責任，只能由自己負責。

責任成就人生，責任成就事業，責任成就輝煌與偉大!中國有句古話：“天下興亡，匹夫有責。”少年周恩來面對貧窮積弱舊中國，是以天下為己任的責任，讓他“為中華之崛起而讀書”!青年毛澤東看到中國黑沉沉的天地，他發出了“問蒼茫大地，誰主沉浮”的吶喊，正是一種心繫天下蒼生的責任，讓他帶領中國的革命走向了勝利，中國人民從此站起來了!中國曆來有無數以天下為己任的仁人志士，他們“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，因為他們心中有天下蒼生百姓，所以，他們開創歷史，名垂千古，永載史冊，永遠活在天下人的心中!

美國有一所著名的軍校——美國西點軍校。建校220xx年來，一直被稱為美國陸軍軍官的搖籃，它培育了一代又一代名將和軍事人才，其中有3700多人成為將軍。除軍事人才以外，西點軍校還為美國培養了許多著名的政治家、企業家、作家、藝術家、工程師等各種人才，產生過三位至高無上的美國總統。還有，據美國商業年鑑統計，二次世界大戰後，在世界500強企業中，西點軍校培養出來的董事長有1000多名，副董事長有20xx多名，總經理，董事一級的有5000多名。西點軍校為何能夠獲得這麼高的榮譽，能夠培養出如此眾多的優秀軍事人才和各類優秀的經營管理人才，我想這與西點的傳統精神是分不開的：在西點軍校的校徽上，有一行醒目的大字，那就是聞名於世的西點校訓——“國家·榮譽·責任”，這便是西點輝煌的最好詮釋!因為“國家·榮譽”要藏在心中，而最終落到每個個體的便是“責任”!

說到責任，讓我想到了我國的釣魚島，面對日本政府近期導演的這場購島鬧劇，我國政府採取一系列宣示中國在釣魚島問題上的嚴正立場和捍衛主權領土的有力舉措，這就是責任，是政府的責任，更是我們每個炎黃子孫的責任!釣魚島問題上日本如此的猖獗挑釁，固然有美國的因素，這也說明我們這些年的飛速發展，祖國是變強大了，但還不夠最強大，那麼，祖國的繁榮強大，就應當成為我們每個青年學子的責任!

天下興亡，我的責任!作為二中的青年學子，我們要進一步弘揚百年二中優良傳統，積極構建新時期二中精神，自強不息，追求卓越!我們二中的學生要有政治家的胸懷，要有志存高遠的理想抱負，更要有為實現個人、國家、民族理想而敢於擔當的責任;腳踏實地，奮發有為，用我們自己堅實的行動來實現精彩的人生，去書寫明天輝煌的歷史，你就會有可能，也一定能成為一個頂天立地的大寫的人!

責任主題國旗下講話稿 篇2

同學們、老師們：

大家早上好!

我們剛剛度過了愉快的國慶假日，我們為自己生於這樣一個盛世而感到慶幸，而感到自豪!在這樣一個特殊的時日，我想與大家談談責任。那麼，什麼是責任?責任就是擔當，就是付出，就是承擔應當承擔的任務，做好應當做好的事情。從本質上講，責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。我們每個人的責任，除了對家庭、朋友、社會的責任，還有一項根本的責任，便是對自己的人生負責。人世間各種其他責任可以分擔和轉讓，惟有對自己的人生的責任，只能由自己負責。

責任成就人生，責任成就事業，責任成就輝煌與偉大!中國有句古話：“天下興亡，匹夫有責。”少年周恩來面對貧窮積弱舊中國，是以天下為己任的責任，讓他“為中華之崛起而讀書”!看到中國黑沉沉的天地，他發出了“問蒼茫大地，誰主沉浮”的吶喊，正是一種心繫天下蒼生的責任，讓他帶領中國的革命走向了勝利，中國人民從此站起來了!中國曆來有無數以天下為己任的仁人志士，他們“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，因為他們心中有天下蒼生百姓，所以，他們開創歷史，名垂千古，永載史冊，永遠活在天下人的心中!

美國有一所著名的軍校——美國西點軍校。建校200年來，一直被稱為美國陸軍軍官的搖籃，它培育了一代又一代名將和軍事人才，其中有3700多人成為將軍。除軍事人才以外，西點軍校還為美國培養了許多著名的政治家、企業家、作家、藝術家、工程師等各種人才，產生過三位至高無上的美國總統。還有，據美國商業年鑑統計，二次世界大戰後，在世界500強企業中，西點軍校培養出來的董事長有1000多名，副董事長有20__多名，總經理，董事一級的有5000多名。西點軍校為何能夠獲得這麼高的榮譽，能夠培養出如此眾多的優秀軍事人才和各類優秀的經營管理人才，我想這與西點的傳統精神是分不開的：在西點軍校的校徽上，有一行醒目的大字，那就是聞名於世的西點校訓——“國家·榮譽·責任”，這便是西點輝煌的最好詮釋!因為“國家·榮譽”要藏在心中，而最終落到每個個體的便是“責任”!

說到責任，讓我想到了我國的釣魚島，面對日本政府近期導演的這場購島鬧劇，我國政府採取一系列宣示中國在釣魚島問題上的嚴正立場和捍衛主權領土的有力舉措，這就是責任，是政府的責任，更是我們每個炎黃子孫的責任!釣魚島問題上日本如此的猖獗挑釁，固然有美國的因素，這也說明我們這些年的飛速發展，祖國是變強大了，但還不夠最強大，那麼，祖國的繁榮強大，就應當成為我們每個青年學子的責任!

天下興亡，我的責任!作為二中的青年學子，我們要進一步弘揚百年二中優良傳統，積極構建新時期二中精神，自強不息，追求卓越!我們二中的學生要有政治家的胸懷，要有志存高遠的理想抱負，更要有為實現個人、國家、民族理想而敢於擔當的責任;腳踏實地，奮發有為，用我們自己堅實的行動來實現精彩的人生，去書寫明天輝煌的歷史，你就會有可能，也一定能成為一個頂天立地的大寫的人!

責任主題國旗下講話稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我講話的題目是：做一個有責任心的人。在講話之前我想先和同學們一起分享兩個故事。

第一個故事是：1967年8月23日，前蘇聯宇航員 科馬洛夫 駕駛“聯盟1號”宇宙飛船完成太空任務準備返航時，降落傘失靈，最後飛船爆炸，宇航員犧牲。事故發生後，宇航局組派專人對事故進行了長時間的研究，最後得出的結論是：由於地面一個檢查人員責任心不強，忽略了一個小數點，導致悲劇發生。

另一個故事是：武漢市鄱陽街有棟6層高的景明大樓，建於1920xx年。 在1997年也就是這座樓度過了漫漫80個春秋的一天，突然收到當年的設計事務所從遠隔重洋的英國寄來的一份信函。告知：景明大樓為本事務所1920xx年設計，設計年限為80年，現已到期，如再使用為超期服役，敬請業主注意。樓內人員得到通知及時採取了安全措施。

我將這兩個故事放在一起講，就是要說明責任心是何等的重要，一個小的疏忽，釀就一場人類災難，而一個持續八十年的責任堅守，卻帶給人間幾多溫暖。

所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所擔負的責任的認識、情感和信念，以及與之相應的自覺態度。作為國小生，我們應該具有怎樣的責任心呢?能認真完成老師交給的學習任務;在為班級或同學做事情時認真負責;犯了錯誤能夠主動承擔自己該負的責任，並能夠主動彌補自己的過失;在家裡能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務事，自己用過的東西收拾整齊，能主動完成爸爸、媽媽交代的任務。這些都是有責任心的表現。同學們，在日常生活中、學習中，如打掃課室，關一下電燈、，擦一下黑板，把作業認真做好等等，雖然都是微不足道的小事，卻也能體現出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈!

英國王儲查爾斯說得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做‘責任’。”同學們，所有的人都在努力，我們的同齡人都在拼搏，這是一個靠實力說話的時代，世界是屬於我們的，我們還在等什麼呢?勇敢地挑起肩上的重擔，做一個有責任心的人吧!

同學們，世界萬事萬物，都有自己的責任。我們每個人，都應該承擔自己的責任，做一個有責任感的人。

責任主題國旗下講話稿 篇4

尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家早上好!

責任是一種敢於承擔，有所作為，勇於負責的精神。是我們每一個人立足社會，開創未來的基石。在這個世界上，責任是一種彌足珍貴的東西，它來自於一個人的靈魂深處，它可以拯救靈魂，讓心靈充滿純潔和自由;它需要覺悟，就像泥土中的種子需要陽光雨露的滋潤一般。擁有責任心是一種發自內心的，敢於面對生活的勇氣和行為。它會指引你去做你認為重要的事，並且一定會竭盡全力，做到盡善盡美。

不同的行為體現了不同的責任感，不同的責任感導致了不同的命運。責任就是一個人為自己的承諾負責，為自己行為的後果負責。有責任感，是一個人在社會上立足，獲得成功最關鍵的、最重要的一種道德品質。然而，現實生活中，有的人缺乏責任感，不求上進，經受不住艱苦環境的磨練，抵制不住誘惑，放棄自己的信譽和前途而不顧。然而，一個沒有責任感、不講信譽的人怎麼會被委以重任呢?到最終，也只能是淪為社會和家庭的累贅。

一個有了責任感的人，他就會有明確的人生目標，有對自己、家庭、社會勇於負責的精神，同時也就具備了自己的使命感。擁有了遵守社會規範，承擔責任和履行義務的自覺態度。當代人最缺乏的就是責任心，托爾斯泰說：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”人要有愛心、信心、進取心等，而最重要的是責任心。因為責任心是一個人能否立足社會、成就事業最基本的人格品質，在某種程度上講，責任心有多大，我們的人生舞臺就有多大。

一個有責任心的人，他能體會到學習和工作的樂趣，他能發揮自己的最大潛能，體現自己的人生價值，生命不斷的得到昇華。從某種意義上說，人生最大的差別不是一個人的能力而是責任心。常言說的好：人生最大的遺憾就是荒廢光陰的遺憾。光陰流逝不光是我們沒有完成學業，沒有做好事情，而是浪費了青春年華，讓我們永遠追悔莫及。難道不就是這種對自己不負責任的態度所引起的嗎?真的，我們需要反思!要知道，我們每個人都有自己的使命和責任，我們想想，我們的家長是不是期盼著我們頂起家裡的那片藍天，我們的師長們是不是渴望著我們傳承他們的衣缽，我們的國家是不是期望著我們去延續那燦爛輝煌的華夏文明……

同學們，太陽有照耀大地的使命，雨露有滋潤萬物的使命，我們每個人都有自己的使命，只有不辱使命，才能做一個充滿使命感和責任感的人。同學們，行動於今天，別感嘆於明天。既然來到這個世界，我們就應該承擔起作為人所應擔負的責任。勇敢的做一個對自己、對家庭、對社會有責任感的人，才能無愧於自己的人生，才能做一個對家庭、對社會有意義的人!

責任主題國旗下講話稿 篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家早上好!

提及中國古代，大家都容易想到兩個朝代，那就是漢朝和唐朝。的確，漢代和唐代國家統一、文化昌明、武功強盛、國威遠播，文治武功，中國有強盛的國際聲望。那個朝代的中國人享受著世界的尊重。 到了鴉片戰爭後的近代，西方列強用堅船利炮打開了古老中國的大門。中華民族遭受前所未有的屈辱和災難，鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭，強迫中國簽訂了數以千計的不平等條約。中國的主權和領土完整遭到肆意破壞，中華民族的尊嚴遭到肆意踐踏。可見，國家的強盛與衰弱和每個人都是息息相關的。

薩達姆死了，並沒有找到大規模殺傷性武器。如今，天天爆炸、襲擊、派教衝突;

卡扎菲死了,利比亞人民幸福了嗎? 如今，遍地廢墟，重建遙遙無期;

穆巴拉克下臺了，帶來埃及的民主和諧了嗎? 如今血流成河，示威遊行天天不斷。這究竟是社會的進步還是倒退，這難道就是西方國家鼓吹的人權高於主權的進步和普世價值的文明?

人總是在失去的時候才猛然醒悟我們原來的生活是如此美好!可是世上沒有後悔藥，當我們知道後悔的時候一切已經離我們遠去。就像今天的俄羅斯、伊拉克人無論再懷念前蘇聯的強大和薩達姆時期的富裕也與事無補。

改革開放前，對絕大多數的中國人來說，吃飽穿暖就是一種幸福;在我剛上大學的時候，有一部手機會讓我無比的幸福;大學畢業前，我的目標是在自己30歲之前買車。現如今，曾經遙不可及的夢想都早已成為現實。而這些，與國家的發展和強盛是密不可分的。我們應該堅信的是，只有我們的祖國強盛了，中國的老百姓才能獲得真正的幸福，才能自豪的走在世界的舞臺上;同樣的道理，只有珠海這座城市好了，我們珠海人民才能享受到真正的幸福;也只有三中好了，我們的班級好了，我們三中的師生才會成為最大的受益者。所以，作為國家的一份子，三中的一份子，我們沒有理由不愛這個國家，沒有理由不熱愛我們生活的這座城市，也沒有理由不熱愛在這裡生活學習的三中，併為我們的國家、我們的城市、我們的學校做出應有的貢獻。 作為珠海的一份子，我們應該自覺遵守市民守則和文明公約。從我做起，從點滴小事做起，從現在做起，革除陋習，倡導文明，養成良好的生活習慣、文明習慣，管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔東西，不破壞公共設施;管好自己的嘴，不講粗話髒話，不隨地吐痰，不在公共場所吸菸;管好自己的腳，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪。為珠海建立全國文明城市做貢獻。

作為三中的學生，我們每個人都應該去維護好三中的學習氛圍，勤思好問，尊師守紀，愛護環境，誠實守信，禮貌待人，不做損害學校和班級風氣之事，不傳遞負能量。

同學們，一個國家是由一個個具體的人構成的，她由這些人創造並且決定，今天的高中生，絕大多數都是90後。但是，總有一天，企業家會是90後，銀行家會是90後，甚至連也是90後，當社會的每個角落都被90後佔領的時候，90後的你們想把這個社會變成什麼樣子，你們能做為這個國家、這個社會做什麼?

如果你現在還有些不確定的話，那麼就讓我們從孝敬父母開始，從熱愛珠海、熱愛學校、熱愛班級做起吧。最後，請允許我套用魯迅的話來結束我今天的演講：中國自古以來，就有埋頭苦幹、永不言棄的人，就有獨立思考、尋求真理的人，就有捨身求法、為民請命的人。——他們是中國的脊樑。願我們三中的90後都能成為未來國家的脊樑!謝謝大家

責任主題國旗下講話稿 篇6

我講話的題目是《感恩生活勇於擔當》。

當我們每天邁著優雅的步伐走進校門，當鮮豔的國旗冉冉升起，當朗朗的讀書聲在校園中迴響這一切，都是那麼和諧自然，它就是我們最平常不過的生活。可是此時，你們是否對這習以為常的生活心懷感激?

四川地震，在我們心中留下了不可磨滅的傷痛。數萬生命的隕落讓人從心底發出一聲喟嘆：生命，在大自然面前竟是如此的羸弱和無奈。

當各種各樣的訊息鋪天蓋地湧入我們的視線，死亡人數不斷飆升，電視上、網路上、報紙上房倒屋塌、血肉模糊的場面，衝擊著我們原本堅強的神經，讓我們一次次滿眼噙淚，心痛得無法呼吸雖然我們與災區人民素未謀面，但面對災難卻感同身受。

想想那些在地震中遇難的人，特別是孩子們，他們的親人還活著麼?如果還活著，能接受這樣痛苦的現實嗎?那些雖然幸運存活卻身心致殘的人們將怎樣面對未來生活?他們現在房屋倒塌無處安身，還要經歷一次次餘震的驚嚇和暴雨的侵襲;尚有兩萬多失蹤人員，他們還有多少生存的希望.

而我們，我們幸福地活著，讓我們感恩生活吧!

同學們，儘管我們每個人都是社會微小的一份子，但我們可以擔當責任，做一個有益於社會的人。什麼是責任心?“有一種力量是從你跳動的心中發出的，它會指引你去做你認為重要的事，並且一定會竭盡全力，這就是責任心。”地震發生時，一位高三學生在教學樓倒塌前幸運地逃了出來。但他想起了他的同學，他不能一個人獨自逃生，他轉回來奔向廢墟，用自己的雙手，為他們挖出了一條生命道道，挽救了三十三條生命，全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動，每每讓人想起都會經受心靈的震撼，這瞬間的舉動源自內心的品質。據報道，教育部已決定保送他上大學，這樣的人國家定會重用。

多難興邦。當祖國大地遭遇災難，除了奉獻愛心，我們更要學會感恩生活勇於擔當責任，從謙卑做起，從感恩出發。作為教師，我們更加關愛我們的學生，更好地擔當起教書育人的社會責任。作為學生，要珍惜今天所擁有的一切，好好學習，長大後報效祖國，擔當實現民族偉大復興的歷史責任。

老師們，同學們：在鮮豔的五星紅旗下，我們並肩而立!在不屈的中華大地上，我們眾志成城，為我們歷經磨難的民族積蓄生的力量!災難終將···去，生命依然延續。面對災難我們選擇堅強。因為堅強、剛毅是我們永遠不倒的民族精神!謝謝大家!

責任主題國旗下講話稿 篇7

尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家早上好!

責任是一種敢於承擔，有所作為，勇於負責的精神。是我們每一個人立足社會，開創未來的基石。在這個世界上，責任是一種彌足珍貴的東西，它來自於一個人的靈魂深處，它可以拯救靈魂，讓心靈充滿純潔和自由;它需要覺悟，就像泥土中的種子需要陽光雨露的滋潤一般。擁有責任心是一種發自內心的，敢於面對生活的勇氣和行為。它會指引你去做你認為重要的事，並且一定會竭盡全力，做到盡善盡美。

不同的行為體現了不同的責任感，不同的責任感導致了不同的命運。責任就是一個人為自己的承諾負責，為自己行為的後果負責。有責任感，是一個人在社會上立足，獲得成功最關鍵的、最重要的一種道德品質。然而，現實生活中，有的人缺乏責任感，不求上進，經受不住艱苦環境的磨練，抵制不住誘惑，放棄自己的信譽和前途而不顧。然而，一個沒有責任感、不講信譽的人怎麼會被委以重任呢?到最終，也只能是淪為社會和家庭的累贅。

一個有了責任感的人，他就會有明確的人生目標，有對自己、家庭、社會勇於負責的精神，同時也就具備了自己的使命感。擁有了遵守社會規範，承擔責任和履行義務的自覺態度。當代人最缺乏的就是責任心，托爾斯泰說：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”人要有愛心、信心、進取心等，而最重要的是責任心。因為責任心是一個人能否立足社會、成就事業最基本的人格品質，在某種程度上講，責任心有多大，我們的人生舞臺就有多大。

一個有責任心的人，他能體會到學習和工作的樂趣，他能發揮自己的最大潛能，體現自己的人生價值，生命不斷的得到昇華。從某種意義上說，人生最大的差別不是一個人的能力而是責任心。常言說的好：人生最大的遺憾就是荒廢光陰的遺憾。光陰流逝不光是我們沒有完成學業，沒有做好事情，而是浪費了青春年華，讓我們永遠追悔莫及。難道不就是這種對自己不負責任的態度所引起的嗎?真的，我們需要反思!要知道，我們每個人都有自己的使命和責任，我們想想，我們的家長是不是期盼著我們頂起家裡的那片藍天，我們的師長們是不是渴望著我們傳承他們的衣缽，我們的國家是不是期望著我們去延續那燦爛輝煌的華夏文明……

同學們，太陽有照耀大地的使命，雨露有滋潤萬物的使命，我們每個人都有自己的使命，只有不辱使命，才能做一個充滿使命感和責任感的人。同學們，行動於今天，別感嘆於明天。既然來到這個世界，我們就應該承擔起作為人所應擔負的責任。勇敢的做一個對自己、對家庭、對社會有責任感的人，才能無愧於自己的人生，才能做一個對家庭、對社會有意義的人!

責任主題國旗下講話稿 篇8

我講話的題目是《感恩生活勇於擔當》。

當我們每天邁著優雅的步伐走進校門，當鮮豔的國旗冉冉升起，當朗朗的讀書聲在校園中迴響„„這一切，都是那麼和諧自然，它就是我們最平常不過的生活。可是此時，你們是否對這習以為常的生活心懷感激?

四川地震，在我們心中留下了不可磨滅的傷痛。數萬生命的隕落讓人從心底發出一聲喟嘆：生命，在大自然面前竟是如此的羸弱和無奈。

當各種各樣的訊息鋪天蓋地湧入我們的視線，死亡人數不斷飆升，電視上、網路上、報紙上„„房倒屋塌、血肉模糊的場面，衝擊著我們原本堅強的神經，讓我們一次次滿眼噙淚，心痛得無法呼吸„„雖然我們與災區人民素未謀面，但面對災難卻感同身受。

想想那些在地震中遇難的人，特別是孩子們，他們的親人還活著麼?如果還活著，能接受這樣痛苦的現實嗎?那些雖然幸運存活卻身心致殘的人們將怎樣面對未來生活?他們現在房屋倒塌無處安身，還要經歷一次次餘震的驚嚇和暴雨的侵襲;尚有兩萬多失蹤人員，他們還有多少生存的希望?„„.

而我們，我們幸福地活著，讓我們感恩生活吧!

同學們，儘管我們每個人都是社會微小的一份子，但我們可以擔當責任，做一個有益於社會的人。什麼是責任心?“有一種力量是從你跳動的心中發出的，它會指引你去做你認為重要的事，並且一定會竭盡全力，這就是責任心。”地震發生時，一位高三學生在教學樓倒塌前幸運地逃了出來。但他想起了他的同學，他不能一個人獨自逃生，他轉回來奔向廢墟，用自己的雙手，為他們挖出了一條生命道道，挽救了三十三條生命，全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動，每每讓人想起都會經受心靈的震撼，這瞬間的舉動源自內心的品質。據報道，教育部已決定保送他上大學，這樣的人國家定會重用。

說，多難興邦。當祖國大地遭遇災難，除了奉獻愛心，我們更要學會感恩生活勇於擔當責任，從謙卑做起，從感恩出發。作為教師，我們更加關愛我們的學生，更好地擔當起教書育人的社會責任。作為學生，要珍惜今天所擁有的一切，好好學習，長大後報效祖國，擔當實現民族偉大復興的歷史責任。

老師們，同學們：在鮮豔的五星紅旗下，我們並肩而立!在不屈的中華大地上，我們眾志成城，為我們歷經磨難的民族積蓄生的力量!災難終將···去，生命依然延續。面對災難我們選擇堅強。因為堅強、剛毅是我們永遠不倒的民族精神!謝謝大家!

責任主題國旗下講話稿 篇9

各位老師、家長、同學們：

大家好!

今天，我講話的題目是《勿忘國恥，立志成才》!

今年，十二屆全國人大會第七次會議表決通過了將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日的決定。

77年前的12月13日，一個比今天還要冷的日子。那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者用機槍掃射、活埋、把人當做刺殺的靶子，對手無寸鐵的中國平民進行了長達六週的慘絕人寰的大規模屠殺。他們以極其殘忍的手段屠殺了我30萬餘同胞!慘叫四起，撕心裂肺;屍骸遍地，觸目驚心。

這是歷史上屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這是一段永遠無法讓中國人忘卻的國恥。

國家公祭，既是對自己死難同胞靈魂的安撫，也是對那些犯罪者的警示，警告這個罪孽深重又不願悔改的鄰國，更是告誡我們的國民，保持清醒狀態，不要有片刻的忘卻與麻木，絕不能忘卻歷史、忘卻苦難。這不是在宣洩情緒，不是在倡導民族復仇，而是提醒我們每一個人，我們是一個整體，我們在共同悲痛。

半個世紀以前，我們中國被許多帝國主義者踐踏蹂躪，我們的人民失去自由和生活的權利，這是我們中華民族的恥辱，這些恥辱是我們祖國的傷痛，也是我們中華民族的悲哀。有人會說，它已經過去，就讓它過去好了，幹嗎還要“勿忘”呢?這是因為，忘記“恥辱”雖然可以減少傷感，但是記住“恥辱”就是記住祖國的歷史創傷，能激起更強烈的民族精神，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活，記住中華民族的祖先為祖國所做出的犧牲，更能增

強自己對祖國的責任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓，才能保證世間不再有戰爭和屠殺。

我們紀念歷史，並不是一味地宣洩仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀念歷史，並不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結、堅強的中華民族是不可戰勝的。我們自信地向全世界宣佈：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國!

同學們，我們是祖國的未來，祖國的榮辱興衰強弱需要靠我們年輕的一代。國家看似很大，但愛國卻是很具體的。為國家節約每一滴水，是愛國;為國家節約每一度電，是愛國;為國家珍惜每一粒糧食，是愛國;認真學習、高唱國歌、向國旗敬禮更是愛國。遵守國家的法律，在學校做個好學生、在家裡做個好孩子、在社會上做個好公民也依然是愛國。努力學習，將來做個對國家有用的人更是愛國的表現。國家公祭日講話稿同學們，趕快行動起來，為了我們祖國的強大不再受欺辱，為了在國際舞臺上中國人的尊嚴，為了我們個人美滿幸福的生活，為了整個中華民族的崛起而努力吧。

謝謝!

責任主題國旗下講話稿 篇10

同學們：

當鮮豔的五星紅旗又一次冉冉升起、當莊嚴的國歌聲響徹校園的時候，你是否意識到，不知不覺之間，我們即將告別金秋十月，進入一個新的學習階段，我們很快會迎來期會考試，接受學校和家長對我們學習情況的檢驗。

然而，你是否已經準備好了呢?時間不等人，正如朱自清先生所說的一樣：“燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候，可是，聰明的，請你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?”歲月的腳步匆匆忙忙，毫不顧惜我們的感慨和無奈。正因為如此，無數優秀的人總是把時間抓在手中，一時一刻也不敢懈怠。珍惜時間，愛惜光陰的人屬於勤奮的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成長為童話大王;也是因為勤奮，愛迪生才擁有一千多種偉大的科學發明，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論，中國古人也給我們留下了“懸樑刺股”、“鑿壁偷光”等千古美談。 正處於學習階段的同學們，更應該具有像愛迪生那樣的刻苦努力、勤奮學習的精神。只有這樣，你們才能逐步實現自己的目標，憧憬未來的美好。 曾經有人問一位得道的高僧：“為什麼你念佛時要敲木魚?”

大師說：“名為敲魚，實為敲人。”

“那為什麼不敲雞，敲羊而偏偏要敲魚呢?”

大師笑著說：“魚是世間最勤快的動物，整日睜著眼睛，四處遊動。這麼辛勤的魚都要時時敲打，更何況懶惰的人呢!”

這位高僧講的敲打，就是我們現在所講的鞭策。勤奮學習需要不斷地鞭策自己，克服懶惰的毛病。“一分耕耘，一分收穫”，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。

同學們，我想問問你們：當早晨媽媽叫你起床時，你是否還賴在被窩裡不動呢?當同學們在課堂上聆聽老師的講解時，你有沒有走神開小差呢?每次考試結束後，你有沒有想過自己是否已經真的很努力了，接下來又該怎樣向著更高的目標前進?

偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來，學習也是一樣。同學們，讓我們珍惜現在的每一刻，用勤奮去書寫人生，用行動去收穫成功，用我們有力的臂膀去創造屬於自己的輝煌!

責任主題國旗下講話稿 篇11

蠶蛹擁有破繭而出的痛苦，才擁有化蝶起舞的美麗;雛鷹擁有風吹雨打的痛苦，才擁有問鼎蒼穹的身影;河蚌擁有聚淚磨沙的痛苦，才擁有晶瑩亮麗的珍珠;生命需要疼痛，有痛才有期望。

有痛才有期望，在於疼痛能使人奮起。勾踐飽受臥心藏膽的疼痛，最終君子報仇;蘇秦受盡尖椎刺骨的疼痛，最終遊說成功;左思忍受冷言冷語的疼痛，最終洛陽紙貴。他們的奮起源於他們的疼痛，他們的疼痛造就了他們的未來。

有痛才有期望，在於疼痛能使人重生。落第失意的張繼，痛苦萬分，但他在文學的殿堂獲得重生;雙腿殘廢的史鐵生，悲痛欲絕，但他在平平的書架上站了起來;兩耳失聰的貝多芬，痛不欲生，但他在音樂的領土上獲得新生;當疼痛將他們趕入絕境時，他們“陷之死地而後生置之亡地而後存”，走出了疼痛的纏繞，成就了自我。

有痛才有期望，在於疼痛能提升人生的價值。屈原歷盡“信而見疑，忠而被謗”的疼痛，縱身汨羅，有了“生前身後名”;司馬遷遭受宮刑的疼痛，專心著書，有了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;海倫·凱勒雙目失明，才有了《假如給我三天光明》。無疑，他們是痛苦的，但他們扼住了命運的咽喉，提升了自我的價值。

有痛才有期望，在於疼痛能使人超越自我。蘇武牧羊北海有十餘載，那是一種氣節的象徵;布路諾葬身火海，那是一種真理的追求;海子臥軌而死，那是對生活的熱愛。在疼痛悄然而至的時候，他們超越了自我，實現了自我，於是期望也永不磨滅。

沒有疼痛的人是不幸的，懼怕疼痛的人是軟弱的，理解疼痛的人是堅強的，超越疼痛的人是睿智的。生命需要疼痛，有痛才有期望。疼痛中孕育著期望，疼痛中成就了自我。疼痛並因之而奮鬥，期望的種子將在疼痛的心田裡發芽、生長、開花、結果。滴水擁有粉身碎骨的疼痛，才擁有穿越石塊的力量;梅花擁有清寒入骨的疼痛，才擁有傲雪欺霜的美麗;小草擁有巨石壓頂的疼痛，才擁有頑強不屈的生命。

生命需要疼痛，有痛才有期望。

責任主題國旗下講話稿 篇12

良好的習慣是提高學習效率、成就事業的助力器，可是習慣的培養，必須從小時候、小事情上開始，僅有經過千錘百煉，即使是不起眼的習慣，也會成為每個人收益終生的寶貴財富。

我們是新時代的中學生，所以就要堅持不懈地培養自我良好的學習習慣。除了掌握課本知識，我們還要進取主動的廣泛涉獵其它學科的東西，藉以開闊自我的視野，豐富和提升自我的知識結構，經過連續不斷的積累，相互之間融會貫通，我們才能取得更大的成績，獲得事半功倍的效果。

我們是新時代的中學生，所以就要堅持不懈地培養自我良好的生活習慣。比如在學校時，要遵守校規班紀，維護團體榮譽，要尊敬教師、團結同學，要做到語言禮貌禮貌，行為舉止大方，學習上互幫互助，生活中互厲共勉、共同提高。

我們是新時代的中學生，所以就要堅持不懈地培養自我良好的社會習慣。我們不但要細心體會欣欣向榮社會畫卷，並且要在困難面前、挫折面前甚至失敗面前，堅持一種不屈不撓、奮發上進的精神，“不經歷風雨，怎樣見彩虹”完美的夢想、偉大的抱負正是在一波三折中逐漸歷練出來的。

我們是新時代的中學生，正是培養各種習慣的關鍵時期，所以，我們要時刻注意從身邊的小事著眼，比如愛護環境，不亂扔紙屑、不破壞花草，讓美麗的環境成為我們共享的資源;又比如厲行節儉，不講究名牌，不互相攀比，不為難父母，僅有懂得感恩，才會懂得珍惜，僅有養成良好的習慣，才能創造性應對未來的機遇和挑戰，也才會在現有的基礎上砥礪前行，用自我的努力創造完美的未來。

責任主題國旗下講話稿 篇13

各位老師、同學們：大家好，我是高二(3)班的夏文豪，很榮幸有機會在升旗儀式上發言。春天是播種的季節，首先預祝各位同學們在我們陳集中學這片沃土上播種希望，孕育成功。作為高二同學，再有18天我們將迎來學業水平測試，學考決戰的號角就要吹響了。在此，作為學生代表，想和同學們交流幾個有關學習的問題。

第一 要樹立信心，信心助你成功

同學們，信心是成功的保證，放棄就意味著失敗。人生最大的敵人就是你自己，我們要學會挑戰自我，征服自我。也許有的同學在想，我的基礎差，還有希望嗎?我認為大家要從下定決心開始。拋棄猶豫去掉浮躁，相信自己我一定行。

同學們，起點低，基礎差並不可怕，關鍵是現在，你想不想振作，想不想開始，你能不能堅持。同學們，如果你的心都已經死亡，那麼比賽就提前結束了。我們每個人都有潛在的能量，只不過被時間埋沒，被意志影響。被習慣消磨。在最後衝刺的關鍵時期，只要你下定決心。從思想和行動上嚴格要求自己，時時提醒自己，鞭策自己，努力18天奮鬥18天 ，集中精力，全力以赴，就一定能取得學考的成功。

第二 端正態度，態度決定成功。

有的同學因為諸多原因，成績不好，就開始破罐子破摔，混時度日，甚至自我安慰：說什麼讀書不是唯一出路，不讀書將來照樣成功。還可以舉出很多例子，如比爾蓋茨等，你難道不知道世界上就只有一個比爾蓋茨嗎?再說你有他的那個智商嗎，即使有，比爾蓋茨成功的那個時代環境不是已經過去了嗎，

所以說，我們的同學頭腦中滿腦子的淺薄、無知、愚痴，荒.唐。有的甚至不務正業，談戀愛，給自己空虛的心靈找一點安慰。這就是態度不正確的表現。

同學們，學習是我們的天職，不認真學習就是不務正業。沒有人能隨隨便便成功，沒有正確的態度，就更不可能取得成功。再此，我們需要強調幾種學習態度：一要學會積極進取，變被動學習為主動學習，變要我學為我要學。

二是勤奮刻苦的學習態度。對於那些平時沒有抓緊的同學，更是要勤奮刻苦，俗話說平時不燒香，臨時抱佛腳，上帝會保佑你的。

第三 注意學習方法，提高學習效率

科學有效的方法可以讓我們的複習事半功倍。希望同學們在複習的過程中，一要重視基礎，不犯概念性的錯誤，二要重視糾錯，不犯重複性的錯誤，三是重視規範，不犯低階性的錯誤。面對考試，要做到臨場不亂切忌看錯審錯寫錯。

老師經常對我們說：要用心聽課，尊師重道，親其師，信其道。不尊重老師，也就不在乎學業，也就是不尊重自己。對自己不負責。所以課堂上要做到眼到，心到，口到，手到，我問你答，要做到入室即靜，入室即學，少講閒話。不要小看這些細節和習慣，做好了，你就強人一等。

另外，要注重知識歸納，要學會做學習計劃，學寫學習總結和反思。 把錯題用紅色筆改的仔細，少講閒話重視考綱，增強複習的有效性和針對性。

同學們，生命不打草稿，人生沒有彩排，人生總是在不斷地超越自己，生命總是在拼搏中熠熠閃光，深夜的孤軍奮戰，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，老師的殷切期盼，都將化作無窮的動力，催促我們前行，鼓勵我們成功。最後祝願各位老師工作順利，同學們學業有成!

我的演講結束，謝謝大家!

責任主題國旗下講話稿 篇14

人們都追求幸福，因為幸福能讓他們感到歡樂，舒暢。可是幸福是什麼，恐怕很少有人明白。是溫馨?是甜蜜?是收穫，還是付出?

小草說，幸福就是偉大底線處一份綠意;小花說，幸福就是為環境增添一份色彩;甘露說，幸福就是滋潤每一個生命;我說，幸福就是親情就是一個港灣。

還記得廚房裡忙碌的背影嗎?還記得晚上過來為你掩被角的手嗎?親情，永遠安逸的港灣，是我心靈的召喚。可是幸福總是可觀而不可及，就像皁泡，當快要觸到，就已經破滅了。

有時，放學回家下雨了。母親或父親給我送來一把傘。又因為路上雨水多，老是把鞋子和褲腳濺溼，而他們見到則背起我，直到背到家門前才放下。幸福並不奢侈，它是一把小小的傘，又是一個溫暖的背。

幸福是最容易得到的，又是難得到的;就是最明顯，又是最難發現;它是永恆的，既是短暫的。幸福真像是一場夢境，進入了夢境但很快又消失了，之後，又懷戀。

幸福總是在身邊圍繞，只要能做到內心的虔誠，它奇特又完美。期望我們得到幸福，要懂得回報，愛護這顆幸福的心。

責任主題國旗下講話稿 篇15

尊敬的老師們，同學們：

早上好!今天，我演講的題目是《有夢想，更要有行動》。

人不能沒有夢想，夢想是美好的，但是如果夢想不付諸現實，都只能是一個美好的幻影。夢想的實現需要我們付出很多努力、艱辛。

古語云：“天行健，君子以自強不息”，它告訴我們人要有一種積極進取、永不放棄的精神，高中學習生活中，同學們可能會面臨一些如學習競爭、紀律嚴格、知識更新、能力發展等新問題，會產生一些如生活環境、師生磨合、期望與現實的落差等新的困惑。但是我希望同學們不論遇到多麼痛苦的挫折，不論現實和理想有多大的距離，不論夢想的實現有多麼艱辛，永遠不要放棄，永遠不要讓父母、師長對你的殷切期望和你自己的美好理想落空。

你想成為什麼樣的學生，你想要什麼樣的人生，這是每個個體都無法迴避的問題，理想和追求決定著我們行動的方向。記住，在這個世界上，你是獨一無二的，我們雖然無法複製他人，但是我們可以借鑑。即便是自己存在弱勢和不足，也可以試著揚長避短。當然，理想是離不開現實的，如果一意孤行，主觀臆測，那隻能算作空想。如果你能清醒地認識環境的變化，並且充分利用它所帶來的機遇和挑戰，那麼你的夢想離現實會更近一步。

如果說擁有夢想是一種智力，那麼實現夢想就是一種能力。只要你捨得付出，夢想與現實就是一步之遙。如果你想坐享其成，夢想與現實就相隔千里。雄心壯志固然重要，但更重要的還在於行動，在於行動中沒有堅韌的毅力，有沒有頑強的信念。因此，我們可以試著把目標定在每一天。在一個巨大的目標面前，我們常常會因目標的遙遠和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的能力。而在一個小目標面前，我們卻往往會充滿信心地去完成。所以我們要學會把手頭的學習當作唯一重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了眼前的這些事情你才有可能實現今天的目標，以至更長遠的目標。追求夢想的道路上沒有一蹴而就，只有腳踏實地。

在通往理想的道路上必然會遇到各種各樣的障礙，面對挫折，我們要學會堅持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅盤，累而不止歇，苦而不逃避。無論壓力多大、困難多少，我們都要試著堅持自己最初的夢想。

我們改變不了環境，但可以改變自己;我們改變不了過去，但可以改變現在;我們不能預知明天，但可以把握今天。我要說，有夢想，更要有行動。努力吧!

責任主題國旗下講話稿 篇16

老師們、同學們：早上好。

期末將至，從本週開始我們就進入了關鍵而又緊張的期末複習階段，期末考試定於7月1日至7月3日進行。滿懷信心地迎接期末考試，爭取好的成績，是大家共同的心願。

每一次期末考試都是對教師教學成效的檢閱，更是對每一位學生一個學期以來學習情況的一次檢閱。本次考試是升級考試，決定能否進入下一階段學習，全體師生要高度重視。在這裡，我向大家提出以下要求：

教師要上好複習課，複習課必須有教案，不準出複習題。複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。要加強對學生的輔導和答疑。

每一位學生要上好下午的第三節課，自我約束、自我管理。根據自己的實際情況，制定切實可行的複習計劃，全面梳理本學期所學的知識，把平時所學知識串成有規律的體系，做到有效複習。要注意複習方法，相互幫助，取長補短。

各班班主任要利用班會時間認真組織學生學習學校有關考風考紀方面的規定。每一位學生都要端正態度，重視這一次考試，放棄僥倖、投機取巧的心理，認認真真地投入到期末複習的狀態中去。/zl/轉載請保留

模範遵守考場規則和考試紀律，尊重監考老師。提高對考試的認識，加深對作弊危害的認識，做一個誠實的人、做一個講誠信的人。

學校高度重視考試紀律。校將一如既往地加強考試管理工作，從嚴要求考試紀律，從嚴處理作弊行為。

在此，我向全體同學再次提議：讓我們團結起來，共同努力，師生齊心，以良好的心態迎接期末考試，以自己紮實的學識和誠實的態度，為這次期末考試交上一份滿意的答案。最後預祝同學們都能考出一個令自己滿意的成績!閱讀

謝謝大家!

責任主題國旗下講話稿 篇17

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是《防震減災我知道》。

同學們，我們都知道，人最寶貴的是生命，生命屬於人只有一次。但是，每年，有無數人寶貴的生命卻被無情的自然災害奪去。

20xx年5月12日，我們永遠記得這個日子，汶川發生了大地震，在那短短的三分鐘,無數家園瞬成廢墟,無數親人生離死別,無數孩子成為孤兒。六萬多人遇難,三十多萬人受傷,數百萬人流離失所，死亡加上失蹤人數接近十萬。舉國悲慟,山河嗚咽。災難讓我們傷痛，但也讓我們空前團結。面對突如其來的災難，萬眾一心、舉國救援的一幕幕，彙集成令人動容的感人畫面，凝聚成撼動人心的精神力量。

為了引起我們對防災減災工作的重視，增強災害風險的防範意識;普及防災減災的知識，增強綜合減災的能力。國務院批准，自20xx年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。

地震帶給人類的災難是巨大的，我們不能挽回災難，但卻能夠面對災難積極行動。災難過後，我們還應思考如何才能更好地防震減災。如果能夠做到準確及時預報地震，如果房屋建築有足夠的堅固，如果各種救援力量能夠更及時、更有效組織和協調配合，那麼，人們就能躲避震災，保全生命，我們就能把災害帶來的損失減少到最低的限度。

當我們懷念地震遇難同胞時，我們應該更加珍愛生命，重視做好所有的安全工作，健康、幸福地學習生活。

今天，利用升旗儀式的時間就“安全”這個主題，希望同學們記住以下幾點：

第一、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。 第二、要注意交通安全。學生們一定要嚴格遵守交通規則，不能跟著汽車跑，橫穿馬路時要注意來往車輛。

第三、同學們的所作所為也要有安全意識。在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，不能發生同學間打架的事件，一定要自覺遵守校規校紀。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴!

責任主題國旗下講話稿 篇18

各位老師、同學：

早上好。今天我國旗下講話的題目是《講文明，懂禮儀》。

中華民族自古以來就被稱為“文明古國，禮儀之邦”。從古至今，我們中華民族一直有許多人的優秀品質被歷代傳頌。

文明禮儀的重要性自然是不言而喻的，它代表著一個民族，一個國家的整體素質。作為炎黃子孫，我們本應體現這些，再看看我們中得一些人，上公交車憑氣力大，公共場合大聲喧譁隨地吐痰粗話滿天飛，不守交通規則：隨意闖紅燈、跨欄杆，少不尊老這些陋習時時闖入眼簾，撞擊耳膜。這些現象，在我們學生身上也不同程度的表現出來，如口出髒話，亂拋雜物等等，這和我們泱泱大國文明之邦的國民身份，是格格不入的。

行為習慣、言談舉止、精神面貌這些禮儀細節可折射出學校的文化氛圍，可以表現出個人素養。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對學校來說，禮儀是一個學校文明程度，道德風尚和校風的反映。因此，我們要將文明禮儀的養成放到重要的位置。

要做一個講文明、懂禮儀的人，應該從提升自己的修養入手，首先，要提升思想修養，尊敬他人、理解他人、關心他人把它們當作做人的根本，這也是文明禮儀的第一要求;其次，要提高社會人文素養，要成為一個真正有教養懂禮儀的人，必須用只是補充自己，用人類文明的養分滋養自己;再次，是要嚴於律己，管住自己的口，不說粗話髒話，不說刻薄的話，不說傷害他人自尊的話，見到老師長輩要問好，接人待物要有禮貌，要坦誠，要謙恭，在公共場所不大聲喧譁，不起鬨。管住自己的手，不做影響環境的事，不做損害公物的事;同時，還要注意自己的儀容儀表，學生時代要儘量保持自己的清純。不要羨慕成年人的打扮，等到成年後，我們想要再尋回少年的清純而不再時，你才會知道少年清純的可貴。

同學們，我們要從一點一滴的小事做起，從我做起，培養高尚的道德品質，做一個品質高尚，講文明，講禮儀的人，要規範我們的行為習慣，讓我們終身受益。也讓我們行動起來共同監督，共同奮鬥 ，為建一個文明的班集體，文明的學校，而共同努力吧。

責任主題國旗下講話稿 篇19

每當我們走在大街小巷，隨處可見掛著保護環境的大牌子;電視上也在經常播放著保護環境的公益廣告。可是，真正做到環保的人，卻是寥寥無幾。

有我們的小區裡，垃圾到處都是。雖然有固定的垃圾車，但還是有人把垃圾丟在旁邊就不去管它，甚至還有的人把垃圾扯拉扔在了樓道里，弄得一股怪味。

我家小區的南邊有一條小河，以前還好好的，可是最近我每次從那裡經過時，河水已經變得發黑，上頭還飄浮著一些食品袋和亂七八糟的東西，就這樣，原先清澈見底的小河變得腥臭了，好像一個髒兮兮的、渾身惡臭的老太婆。人類啊!我真心地期望你們能有所悔改。否則，世界上的最終一滴水，將是你們悔恨的眼淚!

同學們，讓我們樹立起環保意識，進取行動起來，從自我做起，從身邊小事做起，保護環境，保護我們美麗的家園!

責任主題國旗下講話稿 篇20

尊敬的老師們，同學們：

早上好!今天我在國旗下演講的題目是《月考後我們該做什麼?》

天氣漸漸退去夏日的燥熱，秋風送來陣陣涼意。 月考剛剛落幕，無形的硝煙還在校園瀰漫。漫步美麗的校園，時不時會聽到關於考試的對話，進步的喜不自禁，退步的垂頭喪氣。 月 試結束後我們應該及時總結經驗教訓，為下一次的戰鬥做準備。

第一，用一種正確的心態看成績。看過太多的同學因為考試失利而嚎啕大哭後喪失鬥志;不少同學有點進步而沾沾自喜後放鬆自己。這兩種人都不是學習的智者。真正的智者從不畏懼失敗，而在尋找道失敗的原因後咬緊牙關，奮力拼搏，爭取下一次的勝利。成功者從不炫耀自己，而是把這一次成功作為下一個目標的起點，因為他知道只有通過不懈的努力才能獲得永遠的成功。

第二，不浪費每一分鐘。誰擁有的時間多，誰就會擁有學習的主動權，就會擁有考試的成功。機遇總是青睞於有準備的頭腦，早上早起10 分鐘，飯後早到教室10 分鐘，晚自習提前10 分鐘，上課戰勝瞌睡做到全神貫注、自習課戰勝分神做到專心致志，都是“珍惜時間，分秒必爭”的具體表現。有人說一個用“分鐘”比用“小時”計算時間的人，時間會多出59 倍。

第三，不忽略每一個基礎知識。這次考試後很多同學在後悔，很多題目以前我們都做過，可還是做錯了。進入高中後，關於基礎知識和作業的重要性老師已經強調過好多次。教材中基礎的知識最具有生命力，同學們應該牢記掌握基礎知識是我們要做的主要事情。我們在學習過程中，要回到課本中來，該背的背、改寫的寫;要回到課堂筆記中來，掌握知識主線，重溫老師的教學過程;要回到作業中來，回頭看錯題，注意解題的規範，注意語言的表達。只有這樣我們才能厚積薄發，才能減少無謂的失分。

第四，明確自己肩負的一份責任。我們的責任來源於父母那殷切的期盼，來源於老師那諄諄的教導，來源於親友那關愛的目光，來源於我們內心的執著追求。時刻牢記自己的責任，才有學習壓力和動力，才能使蘊藏的潛力得以更充分的發揮!

同學們，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，人生不拼不精彩。再過一個月後的期會考試我們將和本部聯考，願同學們把這一次月考作為下次戰鬥的演習，及時總結經驗教訓，展望下一次的輝煌。

我的講話完了，謝謝大家!