校園廣播稿200字左右(精選14篇)
校園廣播稿200字左右 篇1
進我們的校園,一排排樹直插雲霄,如同一位位學識淵博的老人,指引我們探索知識之奧祕。
前行,腳踩在層層乾淨的階梯上,聽那春末的和風溫情地拂動綠樹的新芽;看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞,形成一個恍惚迷離、令人如醉如痴的世界。
這聲,寧靜了我的心;這景,怡悅著我的情。此經此情,讓學習的疲憊在瞬間消失無痕。
學習、徜徉在這樣一個自然式的美麗校園中,感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事?誰不想仰望藍天,俯看綠地?而我們的校園就是我們的家,是我們數千名同學共同的家園。
讓我們撿起一片紙;節約一滴水;珍惜一朵花;愛護一棵草;種植一棵樹……用自己的實際行動保護環境,美化校園,培養我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校園,同時也是綠色我們的心靈。就讓我們為母校披上最華麗的綠裝.
校園廣播稿200字左右 篇2
綠色是和平和生命的象徵。或許就是在那樣一個空氣、陽光、風雨充足的天然大氧吧裡,我步入了而立之年。
我讚美綠色,因為有了藻類到參天大樹,才使荒蕪的地球生機勃勃,才有了動物,才有了人類。
由植物開始的植物鏈養育了地球所有動物,養育了人類。 綠色大自然是人類財富的寶藏,也是人類美感與
藝術的源泉。
期待有一天,狂暴的洪水不再咆哮,灼人的熱浪不再肆虐。
期待有一天,每一個山谷都盛開希望之花,每一條小溪都跳著歡樂之舞,所有的荒原都變成綠洲,所有的生命都得到上蒼的關愛和人類的善待。
校園廣播稿200字左右 篇3
現在才是關鍵,把脆弱放在一邊。
抓不住機會的你,上不了最前線。
踏上雪白跑線,把頭髮甩到後邊。
能量化成流汗,讓我瘋狂吶喊。
相信我的預感,一定第一個撞線,
只要定睛向你看,心情便會high到極度點。
老師說
語文老師說,你們很美,是一種迴歸大自然的天然美;
數學老師說,你們很美,那輕盈一躍是對稱的美;
政治老師說,你們很美,是負出與收穫的辯證美;
英語老師說,在古典的文化美后你們有歐式的拼搏美。
校園廣播稿200字左右 篇4
冬天的校園是多麼的妖嬈迷人,多麼的充滿詩情畫意!
漫步校園,只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣佈滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容,令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來,因為那兒實在是太美了,那但是冬姐姐的傑作;銀色的大操常這時的大操場已不同往日了,它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲,像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲,又彷彿一首輕快、和-諧、鮮明的小詩。你見了,不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹,它總是以飽滿的精神,似火的熱情感染著我,激勵著我。你瞧,它身上的霜像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,真是美不勝收。
啊!我真期望永遠與這冬天的校園為伴。
校園廣播稿200字左右 篇5
綠色是和平和生命的象徵。或許就是在那樣一個空氣、陽光、風雨充足的天然大氧吧裡,我步入了而立之年。
我讚美綠色,因為有了藻類到參天大樹,才使荒蕪的地球生機勃勃,才有了動物,才有了人類。
由植物開始的植物鏈養育了地球所有動物,養育了人類。 綠色大自然是人類財富的寶藏,也是人類美感與
藝術的源泉。
期待有一天,狂暴的洪水不再咆哮,灼人的熱浪不再肆虐。
期待有一天,每一個山谷都盛開希望之花,每一條小溪都跳著歡樂之舞,所有的荒原都變成綠洲,所有的生命都得到上蒼的關愛和人類的善待。
校園廣播稿200字左右 篇6
年輕,沒有失敗
青春不復返
明日可再來
堅實的足跡踏出
是一片片美麗的雲彩
思緒飛揚
坦蕩,是年輕的胸懷
沒有是或不是
只有該或不該
面對未來,無懼風雨
痛苦,註定會化作渺小的塵埃、
望遠
是向上的心潮
前進
是成功的擔待
直視生命
沒有理由不去熱愛
面對阻礙
奔跑只為了衝開
每個人都是生活的鬥士
只要抗爭
就是堅實的存在
(齊)音樂哆來咪
在自信這條路上,人們一直鼓勵自己向前走,哪怕是刀山火海也絕不回頭。人們從實踐中已經獲得:只要你生命中充滿了自信,你已經向自己立下了軍令狀,苦難不可避免,生命置之度外,一切都歷練在那條路上。這條路非常艱辛,或許你一生都處在自以為是的思索中不願走出,或許你早已看清不願意再相信自己的判斷。可是,我們無論如何都行進在這條路上,自己從中品嚐到什麼,自己只能對自己講。
現在請欣賞歌曲《陽光總在風雨後》
本次播音到此結束,謝謝大家的收聽,我們下期再會!
校園廣播稿200字左右 篇7
幾天來,操場上鏗鏘的口令,無數次不厭其煩的動作示範,被灸熱的陽光晒黑的面龐,浸透了汗水的衣衫,武警教官們颯爽的英姿、嚴謹的作風、嚴明的紀律、吃苦耐勞的精神、過硬的軍事素質,將永遠定格在城關中學全體師生的記憶中。
親愛的同學們,五天的軍訓,短暫而充實;五天的軍訓,辛苦卻難忘。雖然我們的腳底磨出了水泡,我們的腳步卻更加堅定;雖然我們訓練得腰痠背痛,我們的脊背卻更加挺拔;雖然我們晒黑了,練瘦了,雖然我們流汗甚至流淚,可是軍訓卻增強了我們的國防意識,培養了我們的集體觀念,鍛鍊了我們的意志品質!
親愛的同學們,五天的軍訓即將結束,新的學習生活也即將開始。我們告別了親人,辭別了故鄉,從四面八方匯聚到城關中學,開始了你們求知的旅程。這旅程有挫折、有坎坷、有荊棘,希望你們發揚軍訓精神,敢於挑戰,嚴守紀律,勤奮學習,注重思考,加強實踐,講究合作,在三年後的秋天都有一份沉甸甸的收穫!
校園廣播稿200字左右 篇8
每個人的成長和成才,都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
同學們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧,也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,也許是自己親手製作的教師節卡片。趕快動手吧,用自己的話語送去發自內心的祝願,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法,可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:老師,您好!
校園廣播稿200字左右 篇9
人生不能過於平淡,索然無味的人生必然會錯失生命的樂趣。若人生是一片大海,那就期待驚濤駭浪,淺灘上的航程永遠不能抵達美麗的彼岸。若人生是一片山川,那就期待峻嶺絕頂,山腳下的登攀永遠不能領略秀麗的風景。若人生是一片草原,那就期待狂風暴雨,荒原邊的遊牧永遠不能造就壯麗的搏擊。
校園廣播稿200字左右 篇10
林木只有經過暴風雨的洗禮才能變得更加蔥鬱;小鷹只有經過不斷的捶打,才能變成雄鷹展翅遨翔;我們只有經過不斷的磨鍊才能變得更加堅強!而軍訓就是磨鍊我們的最好機會。
高中的軍訓比國中的要正式辛苦的多,拿到軍服的那一刻,我們就要穿著這身比較厚的衣服開始正式的訓練了……
軍訓生活有苦有樂,這讓我想起了以前教官對我們說過的一句話“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉淚!”他是在讓我們懂得堅強,而我覺得最重要的是堅持,貴在堅持!
我們幾十個孩子就如同從不同方向吹散過來的散沙,有著不同的個性與思想,而軍訓卻把我們統一化集體化,讓我們懂得團結就是力量!
酸甜苦辣都兼備的軍訓,如同一杯若咖啡,只有細細品味才能體會到它的甘美!而我,將會全身心的慢慢去品味!
校園廣播稿200字左右 篇11
不要不捨你的掌聲,
不要掩藏你的快樂。
青春的記憶裡,是快樂與掌聲的交融,
青春的回憶中,是美好與微笑的結合。
把心兒開啟,
大聲地對世界高呼“青春無悔”!
在青春的日記中
寫滿了無名的憂傷
它像某個午後的黃昏
在不經意間爬上了雕花的窗戶
青春
從此便在我的手指與紙間漂浮
把我的故事
與這個雨季連在一起
校園廣播稿200字左右 篇12
保護地球,從我做起,環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣汙染、水質汙染、噪聲汙染、食品汙染、不適當開發利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們,它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。人體健康,制約著經濟和社會的可持續發展,它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告:“只要我們人類有時刻不忘保護環境、依法治理環境的意識,地球將成為美好的樂園”。未來一定是綠樹成蔭鮮花遍地的天堂,人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
校園廣播稿200字左右 篇13
林木只有經過暴風雨的洗禮才能變得更加蔥鬱;小鷹只有經過不斷的捶打,才能變成雄鷹展翅遨翔;我們只有經過不斷的磨鍊才能變得更加堅強!而軍訓就是磨鍊我們的最好機會。
高中的軍訓比國中的要正式辛苦的多,拿到軍服的那一刻,我們就要穿著這身比較厚的衣服開始正式的訓練了……
軍訓生活有苦有樂,這讓我想起了以前教官對我們說過的一句話“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉淚!”他是在讓我們懂得堅強,而我覺得最重要的是堅持,貴在堅持!
我們幾十個孩子就如同從不同方向吹散過來的散沙,有著不同的個性與思想,而軍訓卻把我們統一化集體化,讓我們懂得團結就是力量!
酸甜苦辣都兼備的軍訓,如同一杯若咖啡,只有細細品味才能體會到它的甘美!而我,將會全身心的慢慢去品味!
校園廣播稿200字左右 篇14
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。 花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱; 花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想; 花開的日子我們願意用心情的音符,去譜寫和-諧校園的歡快樂章。 和-諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態,也是一切美好事物的共同特點。實現和-諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。
而調動一切積極因素構建和-諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。 構建和-諧校園需建立和-諧的師生關係。
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