分析評議階段總結及經驗交流範例
一是選擇重點“讀”。各級黨組織繼續採取靈活多樣的方式方法,重點圍繞《黨章》、胡錦濤總書記在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話和在貴州考察時就保持共產黨員先進性教育活動所作的重要講話精神以及市委和縣委的《經濟形勢報告》組織黨員深入學習,開展討論,進一步提高了思想認識,增強了分析評議的自覺性和主動性。 二是廣泛深入“聽”。通過上級領導“點”、發動群眾“提”、深入基層“聽”、主動上門“問”、溝通交流“談”等多種形式,引導和幫助黨員消除思想顧慮和錯誤認識,敞開心扉,開誠佈公,勇於批評,在方法上各級黨組織根據各自工作實際廣泛開展“四個一”徵求意見活動,即召開一個座談會,發放一份意見徵求表,設立一個意見徵求箱,開展一次談心活動;在態度上,以誠待人,動之以情,曉之以理,發動黨員群眾直言不諱提意見;在梳理歸納上,對黨組織的意見從理論學習、組織建設、作風建設、工作情況、廉政建設五個方面梳理,對黨員的意見從學習、思想、工作、作風、紀律、廉潔自律六個方面進行梳理,充分彙集了黨員群眾的意見;在質量要求上,對徵求到的意見詳細記錄,並由督導組、黨支部嚴格稽核後,原汁原葉地反饋給黨員。 三是虛心誠懇“談”。各級黨組織根據本部門、本單位實際情況,本著與人為善、坦誠相見、談出思想、談出共識、談出團結的原則,採取“一對一”、“一對多”、“多對多”等方式,讓本單位黨員群眾在平等交流中提意見、找問題,組織黨內外群眾通過談心交心查詢問題。縣級黨員領導幹部不僅在班子成員之間談心,還主動與部門負責同志談心,與所在支部的黨員談心。各單位領導班子成員之間、黨員之間聯絡思想工作實際互相談心並主動與機關職工和基層群眾談。 四是仔細對照“查”。各級黨組織組織黨員對照《黨章》、對照新時期保持共產黨員先進性基本要求和本部門、本單位提出的黨員先進性的具體要求,結合徵求到的意見,查思想、查作風、查紀律、查工作,認真開展了“四對照四檢查”。每位黨員根據支部反饋的意見和談心中徵求到的意見,認真查擺存在的問題,仔細分析產生問題的根源,並把查詢的問題向社會公開,接受黨內外群眾的評議。對本部門、本單位黨組織查出的突出問題,分別在不同範圍內向黨內外群眾公佈,圍繞“問題是否找準了”,對黨員的黨性分析滿意不滿意“等重點,請本部門本單位黨員和社會各界群眾進行測評。 五是認真負責地“寫”。各級黨組織和黨員結合對照檢查中查到的問題、存在問題的根源、整改的措施和努力的方向,按照“三講三不講”和“五不通過”原則,認真撰寫黨性分析材料,同時採取在各支部內部傳閱、在黨內外群眾中公佈等形式,對黨員的分析材料進行公示,接受群眾的評議和監督, 六是真心實意“改”。分析評議中,各級黨組織和黨員堅持邊查邊改,邊議邊改。一是把群眾意見較多的機關作風問題作為整改的突破口,各單位從解決作風問題入手,抓住暴露出來的典型事例,舉一反三,深入開展機關“效能革命”,嚴格遵守“五條禁令”和“六項注意”。二是針對部分黨組織和黨員服務意識淡薄的問題,著力強化黨員的“五種意識”,著力優化發展環境,解決“三難”問題,大力推進機關作風建設,努力形成“政務公開、首問責任、跟蹤督辦、限時辦結、責任追究”的制度體系。三是堅持在群眾的監督下進行整改並將整改方案向社會公開,最終由群眾來評價檢驗整改的效果。
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先進性教育黨性分析材料普遍存在的問題大綱
黨性分析材料,是對照《黨章》,分析個人的黨性原則、黨性鍛鍊、黨性修養的情況。主要是查詢問題、分析產生問題的原因和整改措施等內容。然而,黨性分析不乏流於形式者,具體表現在以下幾點:一是文過飾非。應當透徹剖析的,卻只浮於表面,泛泛而談,不癢不痛;優點下重筆,缺點被...
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進入社群,共育下一代示例
某某市是“雙擁”模範城,軍地關工委“共建”是某某市“雙擁”工作的重要組成部分。十多年來,一大批軍隊離退休老同志發揚軍隊的光榮傳統,充分運用軍隊政治思想工作的寶貴經驗,在關心下一代工作中發揮了重要作用,成為活躍在關工委工作中的一支重要方面軍。面臨新世紀...
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先進性教育學習動員階段經驗交流
實字當頭抓教育立足崗位求實效XX縣公安局在縣委先進性教育領導小組的領導和縣委督導組的指導下,我局結合實際,精心組織,多措並舉,務求實效,在全域性上下形成了領導幹部帶頭學、普通黨員爭先學、廣大民警追趕學的良好氛圍,掀起了在公安工作的每一個崗位、每一個環節努力...
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在鄉“黨建帶團建”經驗交流會上的講話 範例
圍繞中心工作大局,抓好黨建帶團建,以團建促黨建,保證團建工作再上新臺階在xxx鄉“黨建帶團建”經驗交流會上的講話xxx鄉黨委副書記xxxx尊敬的各位領導:您們好!首先,我代表xxx鄉黨委、人民政府對蒞臨我鄉指導工作的各位領導及兄弟鄉鎮場領導同志們表示熱烈的歡迎!藉此...