學校老師自我總結與反思
當我從學校步入社會的這半年,是真正成長的半年,它讓我深切感受到了什麼是生活——酸甜苦辣,都是那麼的刻骨銘心。我感謝新教育實驗學校所給予的一切,我多麼希望自己能夠快速的成長起來,以便更好的駕馭課堂。
我教的是電腦,和我專業不相符,剛開始自己心裡還在發毛,是否能上任這份工作,可是接了就不要害怕,沒有戰勝不了的困難,每次給學生講課之前,自己先在電腦前操作幾遍,有什麼不會的自己先摸索,如果實在不會就向李向陽老師和張麗娟老師請教,他們都給了我很大的幫助,在此我真誠的對他們說一聲:“謝謝”。
我代的是一、三年級的電腦課,讓我自己感到欣慰的是一年級的學生,他們真的很優秀,不能說每一個學生都掌握了所學的知識,但我敢保證95﹪的同學都掌握的很好,在課上我從不約束他們的想象力,他們是善於創造,善於挑戰,善於發現的一族,在他們的身上你能感到未來的力量!讓他們從小就不甘平庸,相信自己,每個人都是最棒的!是我的追求。我崇尚的教育是讓學生“在學中玩,玩中學”,把學習當做一件很快樂的事,在我的課上我努力做到這一點。所以說無論對於學生、我自己我都感到很滿意。當然其中也有很多問題:這其中包括我駕馭課堂的能力還不強,課堂組織不是很好,課堂機智還不夠。在下學期我會主要抓這幾點,讓自己趕快成長起來。
對與三年級的電腦課,今年測的是打字速度,學生的成績是最差的,我分析主要原因有二:一是學生自己底子差,好多拼音都不會輸,還有一個原因是我,我沒有狠抓學生的打字速度,總以為讓他們自己練就可以了,卻不知道那樣出不來效果,太相信學生了。對於他們心裡真的很慚愧。我決定下學期:一、狠抓打字速度二、讓學生出作品,如電子報刊、幻燈片等。首先要讓他們有興趣,這樣才能行。
在這半年裡,我看了米契爾的《愛的教育》、李鎮西的《心靈寫詩》陳凱元的《你在為誰工作》以及《哈佛家訓》、《這小子真帥》等,真是收益非淺啊,給我極大的震撼,原來愛就是如此簡單,原來教育是如此的神聖、美好。原來工作是要如此精心的去做,原來你的一言一行都是孩子的鏡子,原來這樣調皮的學生也是你的最愛……書可以讓人有思想、有氣質、有內涵,所以下學期我要讀更多的書,不斷充實自己,提高自己!
下學期我要多聽別的老師的課,多學習經驗,要保證每天聽一節數學課,專業不能放棄,我要把主要精力放在多學習電腦知識,教好自己的學生。然後就是低段數學教學,我想有自己的教學方式。還要多上教育線上,多向名師學習,把自己的困惑或發現有和別人多交流,這樣才能讓自己更快的進步、成長。
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