國小德育12月工作總結
本月從學校和學生思想實際出發,加強學生思想道德建設,以德育人。營造良好的道德環境,提高學生的道德素質。總結如下:
確立以德育為先導的思想,教導處和少先隊配合,積極開展了許多工作,依託班主任隊伍,構建了全員參與育人的德育工作網路。堅決杜絕了體罰和變相體罰學生的行為,構建了平等、民主的師生關係。
加強了校園環境建設,構建了育人場所,文明場所,不留任何“死角”。積極開展清潔工程的活動,每週以不同的形式進行衛生的清掃等活動。加強班集體建設。通過例會、交流,不斷地提高班主任的工作水平和能力。
密切與家庭、社會的聯絡、配合,營造了學生成長的良好社會環境。通過家校互訪對家庭教育進行指導,提高了家長的教育水平和家教質量。
有效地開展了心理健康教育工作,利用班會時間間週上好健康課,定期開展心理輔導工作,做好了學生的心理輔導工作,促進了學生的健康成長。
認真貫徹落實了《國小生日常行為規範》、《國小生守則》,組織學生廣泛學習,深入實施體驗教育,充分發揮了學生的主體作用,逐步內化為自覺行為。對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核。
加強了對學生的常規管理,規範學生在校學習、活動、交往的行為規範,要求班主任和任課老師齊心協力抓好課間的管理,並加強平時的檢查評比。
深化了愛國主義教育活動。堅持週一升旗儀式,提高了升旗儀式的效果,結合重大節日、紀念日,適時地組織活動,對學生進行愛國主義教育活動。
以加強法制教育為突破口,加強了對學生遵紀守法的教育,做好依法治教、綜合治理工作。每位教師都特別重視學生的安全管理,把安全工作放在了首位。加強了班主任老師和值勤人員晨間、課間管理,放學護送到位。體育活動及組織其它活動都有安全措施,確保平安。
定期開展了每週一次的班主任工作會議。
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