幼兒園幼師個人工作總結範例
“爆竹聲聲辭舊歲,梅花點點迎新春。”在全國人們歡慶XX年新春佳節的日子裡,我們圓滿地結束了XX年的工作。回顧在本幼兒園的這一年,我們一幼的老師為了一個共同的夢——省一級三等示範園,努力著,辛勤耕耘著,於本年的十一月十三日通過了上級部門的檢查與認定。現將本人在這一年的工作總結如下:
這一年,我擔任過大一班及小一班的保教工作兼教研組長工作。工作中,我以“三個代表”的重要思想為指導,以“一切為了孩子,托起明天的太陽”為宗旨,團結同志,忠於職守,積極參加學校舉行的各種政治學習和業務培訓,服從領導的分工,認真完成各項任務,愛護尊重幼兒,和藹地與之交談,讓愛與尊重在幼兒園裡生根發芽。
教學中,我遵守“幼兒在前,教師在後的原則”。每一個活動都努力為孩子提供充足的操作材料,讓孩子們運用多種感官充分地感知後,再引導他們找出正確的答案。如科學活動2--10的分解組合,我為孩子們準備了形象生動的圖片小雞、小鳥、小蝌蚪及實物豆子、花生,讓孩子們先動手分一分,看它們到底有幾種分法,並要求孩子們記錄下來,最後引導孩子們討論,得出正確答案。因為我深知“會學比學會更重要”,“教育要有利於孩子們的長遠發展”。遊戲活動中我與孩子們同歡同樂,用我愛遊戲的激情感染孩子,提高教學活動的質量。因為我知道“教師是幼兒學習的引導者,合作者,參與者”。語言活動中我把更多的時間留給孩子,引導他們大膽想、大膽編、大膽講述,讓他們從小就插上想象創造的翅膀。
美國心裡學家布魯姆曾說過幼兒時期是孩子智力發展的重要時期,為了使我班孩子的智力得到更好的發展,我常利用休『範 文大全網 』息時間引導幼兒玩各種益智遊戲,如走迷宮、找異同、腦筋急轉彎等。學校的區角活動室留下了我們多少匆忙的腳步,留下了孩子們的多少歡聲笑語。
工作期間全全負責起幼兒的安全與衛生,發現他們的手臉髒了,就不怕累,不嫌髒為之洗乾淨,每天早晨都早早地來到幼兒園打掃室內外衛生,努力為孩子們創造一個舒適衛生的環境,讓他們健康和諧的成長。
平時認真觀察孩子,記下他們的喜怒哀樂,積極地與家長交流,瞭解幼兒在家的情況,通過各種形式(家訪、家園橋、召開家長會、接送時交流等)和家長一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來,更好地利於幼兒的發展。
總之,在這一年的工作中,我除了認真幹好保教工作外,還利用休息時間查閱書本,找資料,帶領本組的老師搞教學研討工作,組織本組老師學習了《蠶豆》(小班的)和《空氣》(大班的)的說課稿,在全園教工業務培訓上,帶領老師們學習討論了《大班藝術活動樂器秀》的教學及《幼兒園教育案例分析》等。得到了領導及老師們的好評,期末被學校評為優秀的“組織講解”者。六月的體操比賽中,我班排練的“皮筋操”獲得了一等獎,十月的玩教具比賽中,我和王老師製作的玩教具“玩玩樂樂”也獲得了一等獎,十一月我承擔的公開課“能幹的小遊戲”獲得了檢查評審專家們的好評,同時還根據自己在教學中的體會,寫出反思,積極地向各刊物投稿,本年有十二篇幼教文章及 活動設計在中國遊戲網及中國幼兒教師網上刊發。回顧過去,成績是喜人的,但我知道以後的路還很長,在今後的工作中,我將一如既往,再接再厲,再創輝煌。
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