幼兒園大班科學小結
活動目標
1、通過遊戲活動,使幼兒初步瞭解什麼是彈性,知道生活中有許多東西是有彈性的。
2、發展幼兒的語言表達能力。
活動準備
l、每人座位靠背上系一根鬆緊帶。
2、教室桌面:彈簧、海綿、彈跳熊、高彈棉絨布玩具、橡皮筋、圓珠筆、軟橡膠玩具等。
3、室內:小沙發、高彈棉靠墊等。
4、室外:蹦蹦床、跳跳球、橡皮筋、皮球等。
活動過程
(一)探索遊戲:
教師交待要求和注意事項:今天帶小朋友到活動室玩遊戲,桌子上有許多有趣的東西,你們每一個人可以去取一樣玩,玩了以後你們發現了什麼?感覺怎麼樣?
1、 啟發提問引導幼兒認識彈性。
請小朋友告訴大家,你是怎麼玩的?感覺怎麼樣?引導幼兒發言。(教師)你們按一按、壓一壓後發現這些東西會彈回來。
教師小結:一樣東西,用了力氣壓下去和按下去。手鬆掉後,它又會彈起來,這就叫彈性。
2、請小朋友回頭找找自己椅子背後有什麼東西? (鬆緊帶)請你們去拉拉,發現它會怎樣?什麼道理呢?
小結:對了,有力拉拉,它變長了,放鬆後,它又彈回來,所以說鬆緊帶也是又彈性的東西。
3、 現在小朋友用壓一壓、拉一拉、按一按的方法找找身上那些地方和那些東西也是有彈性的。
(面板、頭髮、毛衣、襪子、鬆緊袖口等)
輔助提問:你是怎麼發現和感覺到的? (啟發幼兒說出自己的感覺)
(二)啟發幼兒發現彈性與自己周圍生活的聯絡。
剛才,小朋友在自己身上找到了許多東西是有彈性的,我們生活中有許多有彈性的物品,接下來請小朋友自己想辦法去發現活動室時還有哪些東西有彈性,然後告訴大家你是用什麼方法發現的?
(去掉遮布,幼兒分散活動尋找,給幼兒一定時間找一找、玩一玩)
1、老師請小朋友回到座位上組織大家一一講自己的感受,引導幼兒說出用拉、按、壓、捏、坐、跳、踩等動作感受到的彈性物品。
2、教師小結:剛才大家用了不同的方法,找到了許多有彈性的東西,有的是拉的、有的是壓的、有的是按的、有的是跳的、有的是坐的,不管哪一種方法,都是用了力氣,所以說都是用了力後,這些東西才會有彈性。
(二)最後請大家到外面遊戲場上去找一找哪些東西也是有彈性的。
(帶領幼兒到場地上去玩有彈性的運動器具)
延伸活動
1、把一些小的有彈性的東西放在科學區,讓幼兒進一步探索。
2、回家後找找還有哪些有彈性的東西。
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