遠端教育工作小結

團溪鎮和平村黨員幹部現代遠端教育工作從站點建成後，和平村充分運用遠端教育裝置，結合村情，努力將其建成提高黨員幹部綜合素質，帶領群眾學習科學文化知識的培訓點，推動社會主義新農村建設，多為農民群眾辦實事、辦好事，真正達到了“使黨員幹部受教育，使人民群眾得實惠”的目的。目前，站點裝置能夠正常使用，站點資訊標牌、管理制度和工作職責健全，有專人負責、專人管理，專人操作，專人記錄。能夠規範使用“兩簿一冊”。

一、基本情況，

我村轄14個村民組，耕地3498畝，人口4073人。有正式黨員92名。農戶多以包穀、水稻、油菜等農作物種植和豬、雞等家庭養殖為主要收入。本年度我村充分利用遠端教育系統，接收了大量的教育資源，獲得同步課堂、綜合資訊、資訊科技、農業技術中的大量資料，極大的方便了我村遠端教育的教學活動。目前我們燒錄光碟50多張，存入硬碟的教育資源100多g，遠端教育資源利用率達到90%以上，為農民群眾每月集中學習至少兩次。網路和遠端教育資源不斷豐富課堂教學形式和內容，多媒體技術大大調動了黨員群眾學習的積極性。

二、組織教學

1、組織領導。我村總支書記高度重視農村黨員幹部現代遠端教育工作，從遠端教育實施一開始，就成立了以黨總支書為組長、校党支書為副組長的領導小組。為使遠端教育工作規範化、制度化，我村遠端站點制定了各種規章制度。在全村範圍內形成了齊抓共管的良性迴圈局面，不斷的將我村的遠端教育向縱深方面推進。

2、教學制度。遠端教育是一項農村長期受益的民心工程，村裡專門配了一名遠端教育協官員，站點有一名操作管理員。一為共同提高；二即使有一個操作員外出也不耽誤遠端教育的培訓；三即使有人員調動，也不會出現操作員脫節。各遠端教育站點的制度已全部上牆，並對全村進行摸底調查，瞭解農民群眾的需求，制定遠端教育年度培訓計劃、月培訓計劃，並在培訓前三天在公佈欄上通知本次培訓的時間及內容。在學習後每個學員簽到並在學習後進行討論，由操作員或村幹部將討論內容記錄，操作員當場對學員不明白的內容進行講解。

3、教學方式。我村站點在每月保證開展2期正常的培訓外，站點還開展了個性化學習培訓，根據節令及服務農村農業生產的需求、森林防火、黨員教育等，有針對性的調整遠端教育培訓內容。通過建立遠端教育示範點，帶動農民群眾發展經濟的積極性。在集中培訓的同時，還邀請鎮農技站技術人員開展各種農作物栽培技術及病蟲害的防治，根據需要還組織農民群眾到示範點、示範基地進行參觀，並現場進行指導。通過多種教學方式，極大的提高了農民群眾的積極性。

三、教學計劃

“黨員幹部經常受教育，農民群眾長期得實惠”是遠端教育的宗旨，因此遠端教育工作最主要的就是服務黨員幹部、服務農村、服務農民、服務農業。根據村的實際情況做好黨員、農民群眾的服務工作，對在實際生產及教學活動中出現的問題，並對全村進行摸底調查，瞭解農民群眾的需求，制定教學計劃及個性化學習計劃。

四、課件的下載來源情況

我村學校站點課件來源全部通過衛星ip軟體下載，也有課件100兆左右。目前，通過下載燒錄共有農村實用技術、計劃生育、農村衛生、政策法規、政治理論、生活百科等各類，並全部進行登記造冊、貼上標籤，規範管理。同時，根據農民群眾所反饋的課件需求，將部分課件刻成光碟，供農戶借閱。使站點能夠結合實際有選擇地使用資源庫課件開展培訓，提高培訓的針對性和實效性，促進遠端教育工作持續健康發展。

五、裝置執行情況

我村學校站點遠端教育裝置：一整套遠端教育衛星裝置，包括一臺功放dvd，一臺衛星接收機，衛星接收天線，一臺投影機。用於培訓教學的電腦有43臺。目前，裝置執行正常，無損壞或不能正常使用的裝置。教學用的桌椅也無一損壞。

六、教學成果

通過遠端教育的培訓，我村黨員素質有明顯提高，全村村民的精神面貌比以前有了很大的改善，有近百名群眾學到了實用的種植或養殖技術，在遠端教育的幫助下，我村在XX年末，XX年初建立了三個種植基地，分別是長坡村民組脫毒馬鈴薯基地、平壩村民組辣椒種植試範基地和馮家壩、中心村民組辣椒種植基地。

七、下步工作思路

1、進一步提高對開展好遠端教育工作重要性和必要性認識，切實把遠端教育工作作為一項長期性重要工作來抓緊抓好。要堅決克服鬆勁、厭戰的思想和時緊時鬆的現象。

2、堅持長期不懈的抓好遠端教育宣傳工作。繼續從深度、廣度上抓好遠端教育宣傳，使之深入人心，擴大廣大黨員幹部群眾的參與面，使遠端教育深入持久地開展下去，做到人人瞭解遠端教育，人人蔘與遠端教育，形成全區上下共同參與遠端教育的良好氛圍，使遠端教育成為農村黨員幹部和群眾學習農業適用技術，發展致富奔小康的有力平臺。