自然科學教研工作總結
本學期重點圍繞課改及“做中學”專案研究,認真進行自然科學教研活動,現作彙報如下:
一、加強課程建設,提升課程實施水平。
1.加強新教材的培訓力度。為了貫徹新課程理念,把握教材編寫意圖,創造性地挖掘課程資源,使得課堂教學在符合學科科學性、教育科學原理的前提下,呈現多元化的價值取向和生命活力,本學期三上、四上、五上科學教材以課堂教學的設計與實施為主題,增強教師之間橫向交流的課堂教學培訓活動可謂熱火朝天。本學期幾乎每週一次參加市、區組織的課堂教學研究活動。聽課、評課、沙龍,使我們對新教材的編寫意圖有了更深刻的領悟,為自己的教學實踐指明瞭前進的方向。
2.配合區、市教研室,做好人才選拔工作。本學期為迎接省科學課堂教學評優活動,我們克服調課多,勞動負擔重的困難積極配合教研室做好上課的人才選拔活動。聽課、評課,同時還為他們做好借班上課的選定工作。
3.配合校綜合實踐活動,分別進行了茶藝、蠶桑、瞭解常州等主題活動。活動中,讓學生親眼目睹了蠶一生的變化過程,同時,培養了學生的動手能力、觀察能力、持之以恆的觀察品質以及熱愛小生命的情感。。瞭解常州、茶藝活動中讓學生對自己的家鄉有了一次更深刻的認識,進一步拓展了學生的視野,提升了學生熱愛家鄉的情感,豐富了德育的內涵。
二、改善教研方式,提高教研質量。
本學期在校內堅持每週一次開展教研活動,認真學習相關教育理論,充分交流教學實踐中的迷惑和感悟,以切實提高自身素質。
在認真總結和深刻反思的基礎上,進一步深入開展了中法合作“做中學”科學教育專案的實證研究,並且圍繞市教研室制定的本學期基本設想和要求積極開展活動。
三、抓好課題研究,深化科學教學改革。
本學期我校的“用博愛理念辦學,用博愛催動創新”的課題正式結題,在結題活動中,通過學習、培訓,使我們對本校的博愛理念有了更深的認識。同時有幸聆聽了市、省教科及相關專家對課題的精彩點評,使我們對本校的課題研究及今後的研究方向有了一次清醒的認識,積極準備著參與本課題的深入研究。
“做中學”專案深入開展實證性研究。本學期參加了市“做中學”實驗專案的動員學習會,目前的研究隊伍已擴大了20所國小及幼兒園。會上得到了市教育局、教研室丁偉明局長、汪履平主任的指點。本學期還欣賞到了市科學教研員瞿曉峰的公開教學活動,使我們對做中學專案的研究更增添了一份信心。
回顧本學期的工作,我們做了很多,又覺得似乎一事無成,因為顯性的成果太少。下學期該朝這個方向努力。
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