高三化學月考總結
本次月考試題內容主要考查這一個月來學生的學習情況。總分為100+20分,其中有機化學約為44分,佔37%,平均得分29.6分;綜合實驗約為56+20分,佔63%,平均得分48.5分。從得分情況來看,有機化學普遍得分較高,但綜合實驗得分較低。具體問題和解決措施分析如下:
一、 就近幾年的大學聯考來看,有機化學在大學聯考試題的比重越來越大,我們備課組也在有機化學的教學上花了功夫和時間。因此,學生對有機化學知識的掌握較好。但化學實驗部分是我們進入總複習學習的第一章,其特點是綜合性強、形式多樣、知識點零散、對元素化合物基礎知識要求高等。因大多數學生知識體系零散,基礎薄弱,綜合能力還沒有系統提高,對元素化合物知識生疏等,做題比較困難。
解決措施:提醒學生自己應該先分析自己,督促學生投入到總複習學習中,抓基礎。讓學生分析自己的學習中哪個環節最薄弱最需要幫助,只要把這個環節打通了剩下的工作就可事半功倍了。學會和老師共同探討問題,心裡不能老裝問題,有問題就得忙解決。制定學習計劃,樹立目標。提醒學生一步一個腳印,端正學習態度,踏踏實實投入總複習的學習中。
二、 學生普遍存在審題不清和不會審題的現象。不管是選擇題還是綜合實驗題,都因審題問題而失分,等試卷發下來才知道丟了不該丟的。
解決措施:老師在講題時每分析審題和解題方法,提醒學生如何提高做題效率,學會做題,學會在考場上得分。粗心大意,眼高手低,不能舉一反三,不重視基礎題。
三、 對簡單題掉以輕心,漏題丟分;對中檔題不析不清楚,模稜兩可,似懂非懂,似會非會;對複雜題,自身知識結構和技能不到位,缺乏分析能力。
解決措施:對於平常的作業、練習的目的是用來鞏固、加強所學知識點記憶、理解和運用,並檢測對所學知識點的掌握情況,一般多為專用知識點練習題目,綜合性不是很強。但考試是階段檢測性考試,是綜合考察學生們對本階段知識點的掌握情況,題目中往往會把知識點進行綜合,以考察學生對所學知識的運用能力。學生應該分析、審清題目的設計思想,養成良好的做題習慣,在今後遇到相關問題的時候,就會比較熟練。
四、 考試時時間把握不好,題做不完,在較難的,自己拿不準的題目上花費時間太多,導致會做的題做不上。
解決措施:提醒學生在平時完成作業的時候,一定要注意時間的控制。不要有拖拉的毛病。因為考試的時候是在有限的時間內獨立完成,氣氛、心態都和平時有所不同。大家在平時如果對待作業和練習以考試的狀態處理,那麼在考試的時候就會比較從容自如,更好的把握每一道考試題。
五、 學生學習信心不足,進入綜合複習階段總覺得自己有很多知識不知不懂,從而導致學習不主動,成績不上反下。
解決措施:要讓學生意識到問題是自己的,家長和老師是來幫助自己的,所以無論在何種情況下,自己一定要保持良好的心態,不要跟家長和老師產生牴觸情緒,這樣才能讓自己克服困難,解決問題。鼓勵學生要從思想上下定決心,抓緊時間,努力實施。解決自己沉積的問題,不是一朝一夕的事情,需要有恆心、耐心,切忌耍小聰明,敷衍了事。無論採取什麼方案,都要紮紮實實的去做。
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