大學通訊社理論部個人工作總結大綱
投身於校通訊社理論部已經過了一個學期。從突破重重關卡進入理論部;到剛入部門感到十分陌生,對交代工作不知所措;再到經過一系列的培訓對理論部的學習以及工作逐漸上手;最後到完成了老師交代的“思想教育線上進網路”的課題研究。在本學期的理論部學習、工作等等的活動中,我成長了不少,學習到了許多專業的知識,當然也存在著許多不足需要改善,先將本學期的學習工作總結如下:
學習部分:
1、自學調研知識。在十一期間,理論部佈置了一份讀研書籍的觀後感的作業。通過這次自主學習,對調查研究有了大致的瞭解,豐富了於此有關的專業知識,為日後的問卷調查課題研究打好了基礎。
2、參加了劉楚雲師姐“關於社會調研問卷設計”的培訓活動。在此次培訓上,師姐主要是在問卷問題的設計上培訓。使我對調查的具體內容、方向有了具體的認識。在培訓中,師姐還總結了很多在實踐中重要經驗,對日後問卷問題的設計有很大的幫助。
3、參加周志榮老師的培訓活動。周老師主要針對社會調查的形式、流程等方面。使我調研的相關程式和知識有了全面系統的瞭解。
4、參加社協的培訓活動。王宇豐老師講的“有關於我們如何選題和如何寫調研報告的”培訓使我對社會調研的目的、研究意義有了更進一步的認識。特別是在選題和寫調研報告兩個方面,王老師豐富的經驗使我在這兩個部分有了進一步的認識。
5、通訊社新聞寫作指導培訓活動。林鑽輝老師先是系統的講授新聞寫作的相關知識,然後對採編部的幾篇新聞稿的講評。在這次培訓中,使我對新聞寫作的格式,規範新聞用語,以及新聞語言的表達有了深刻的認識。
工作部分
1、良好的完成學生工作初以及校通訊社的值班工作。本學期,我良好的完成的值班任務。在工作中,懂得了辦公室工作禮儀,能夠仔細認真主動的完成老師交代的工作。
2、參與了百年校慶有關的校歌部分的採訪工作。在接到小組任務後,小組交流並分工合作,很快的擬定了採訪的主題,設計好採訪的問題。在校慶表演彩排時採訪了公管學院、林學、經濟、資訊學院等數個學院的相關負責人,良好的完成分配的採訪任務。
3、參與關於德育線上的改版調研。此次調研分為,找資料、設計問卷、問卷調查、輸入資料、分析問卷資料、得出論文報告等工作。我主要參與了分析各大高校思政線上的特點,並從中對比分析了我校德育線上的狀況,根據所找的資料設計15道問卷題目,完成50份的問卷調查,將所得資料輸入spss中,最後對所得資料分析結果做了論文報告。
總體分析
在通訊社的學習與工作中,大部分的任務都能夠良好的完成。但是還存在著很多地方要去改善。首先是,工作中的交流做的不夠。其次是相關的知識,尤其是資料分析操作不是很瞭解,使我的問卷調查的相關工作完成的不是很順利。再是,論文報告的格式不標準,論文的寫法不熟悉。但是,我相信經過日後的培訓和多次實踐,能夠很好的解決這些問題,優質的完成所交代的任務。
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