國小數學教研組第二學期工作總結
我校數學科組一直奉行“緊緊跟進新課標、以培養數學素養為中心、團結協作抓教研、務實工作求發展”的科組理念。本學年,我校數學科組在鎮及學校領導的關懷下,在全體科組教師的共同努力下,科組工作取得了可喜的成績。下面簡要彙報一下本科組的一點成績:
一、 骨幹培養初見成效。
在隊伍建設方面,我們把重點放在新教師及骨幹教師的培養上。通過“請進來走出去”“以老帶新”等方式,使老教師教學理念得到更新,新教師得到培養。如,徐惠霞主任走出校門,加入市小數會;老教師陳敏玲、鄧燕玲等,能在科組起到引領作用,平均分合格率均超鎮線;新教師餘釗發,經過幾年的培養,他在教學上獨當一面,在鎮的評優課中獲得二等獎,成為了鎮第二屆明星培養物件的一員,並主持了明星培養物件的開班儀式,而且把原來跟鎮線相差七八分的班級帶到現在超鎮線。把本科的教學質量推向一個新的高峰。
二、 重科研,促專業提升。
我們精品課程的建設為突破口,以研促教。教師們通過磨課,在聽、評課、寫反思等過程數學素養得到提升,完善的校本教研制度及集體備課制度、每兩週一次的教學隨筆、錯例分析、每學期一篇讀後感,更使老師的專業能力有了很大的提高,在分校評課的活動中,本科組分工明確,精闢的評課受到與會老師的好評與認同。另外,本科組老師專業素養的提升還體現在他們論文水平的提高,本學年論文獲國家級的一等獎的有3人次,國家級二等獎的有9人次,獲鎮一等獎的有一人次,獲鎮二等獎的有三人次,獲三等獎的有7人次。
三、 抓常規,促質量。
本校近幾年的數學教學質量有了飛躍性進步,其主要的原因之一是我們抓好了常規。定時及不定時進行的教案及作業檢查、每月一次的計算競賽、老師們都能按時按質按量完成,並做好培優輔差工作。因此,在去年的畢業考中,我校數學差生面大大減少,有十二名學生還考取花城中學的錄取通知書。
跬步而致千里,展未來豪情萬丈。一學年來,數學科組一點一滴的成績來之不易,一點一滴的進步凝聚了全體數學教師的心血。學校數學科組認真總結成績,同時找出不足,為今後科組工作更大發展打下了堅實的基礎。
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