轉化學困生學期工作總結
在學校領導的關心和支援下,經過一學期的耐心輔導,我班的學困生在行為習慣、學習成績等方面都取得了可喜的成績。為了總結經驗,更好地做好差生的轉化工作,現對本學期工作總結如下:
一、 關心熱愛學困生,使他們改正了缺點
轉化學困生,重要的是使學困生動情,在日常生活中,我從各方面去關心他們:學習上熱情地給予指導,遇到困難時給予真誠的幫助,有了點滴進步及時鼓勵,犯了錯誤進行耐心的教育,使他們時時感到老師的愛護與關心,使其逐步改正錯誤和缺點。
二、 對學困生因勢利導,保持了他們的學習熱情
重視學困生改進過程
1、分層次教學,分層次作業,分層次考試。對學困生平時取得的點滴進步,要大力表揚,必要時給予物質獎勵,使他們保持學習的熱情。
2、組成學習小組。每組人數不同,,三人四人不等,成員有優有差,可以互相幫助,並把成績進步的小組樹立為成功的典型。以此帶動全體學生的進步。
3、每次在檢查作業時發現學困生出現的問題,並加以整理、分析,採取對應措施,解決問題,從而取得良好效果。
4、注意發現學困生的微小進步,堅持一分為二,發現優點給予充分的肯定,積極引導。從實踐中,我深深地感受到學困生受到了老師的愛護、信任,就會有一種受到鼓舞和激勵的內心情感,就會愉快地接受老師的教育幫助。
三、 對學困生做到嚴中有愛,愛中有嚴。使他們感到了集體的溫暖
對學困生的不良行為,我沒有掉以輕心,在工作中,我體會到轉化學困生與培養優等生同樣重要,對學困生我們只要關心他們,愛護他們,做深入細緻的工作,因勢利導,循循善誘,讓他們感受到集體的溫暖,老師的關心,使他們有親切感、安全感、信任感,我堅信,精誠所至,金石為開。
總之,通過自己的努力,我班的學困生都有了很大的進步。雖然取得了一定的成績,但也還存在著一些問題,如教育、教學方法、手段還有些不得法,還有待改進。我堅信只要為師者能曉之以理,持之以恆,教學得法,自己不喪失信心,相信需要幫助的學生會越少。我會繼續努力,爭取把工作做得更好。
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