學習不輸在家庭教育上心得思想總結（通用3篇）

學習不輸在家庭教育上心得思想總結 篇1

這個星期天的下午，在“家長學校”和老師、家長們共同學習了《不輸在家庭教育上》這本書中“家長：你對家庭教育的認識知多少”一文，讓我感觸很深，對照書中令人擔憂的錯誤教育方法，我竟然犯了好幾項，令我倍感自己家庭教育知識的貧乏，讓我深深地思考自己的教育模式是否正確，看來要成為一名合格的家長，首先得學習新的家庭教育知識、樹立科學的教育理念，再賦予先進的教育方法，才能正確地引導孩子走向成功的未來。現在我談談上完這次課的感受：

現在的家長們對孩子的教育是空前的重視，對孩子的期望值很高，常常根據自己的情緒施教，總想望子成龍，卻不掌握點睛之術，最後導致孩子厭學，造成學習時間很長、學習效果不好、學習成績很差的結果。家庭教育中沒有可循的規則和計劃，應該因人而宜、因材施教。當孩子成績不理想時最需要的不是職責和漫罵，而是鼓勵和欣賞，讓孩子鼓起自信的風帆，達到提高學習成績的彼岸。

很多家長認為孩子不懂事，不知道學習，一讓孩子看書學習，孩子的牴觸情緒就特別大，其實這跟父母經常給孩子佈置額外的學習任務有關係。記得有一次，我規定孩子必須做完數學作業並且保證全對才能出去玩，結果平時聰明伶俐的兒子，怎麼也無法做對兩頁對他來說很簡單的數學題，眼看著時間一分一秒地過去，學習沒完成，跟同學約好玩的時間也過去了。兒子委屈地撅著小嘴，帶著不滿地情緒說：“爸爸，我就象你們手中的木偶!”我奇怪上國小四年級的兒子竟然說出這樣的話，引起我深深的內疚。看來一味的要求孩子學習，不理解孩子的心情，不能和孩子很好地溝通，只能走入教育的誤區。

當孩子學習不理想時，不要批評抱怨，應該多加鼓勵和給他提供有效的幫助。孩子學習進入低谷是最無助的時候，家長要及時幫助孩子樹立自信心，千萬不能批評抱怨。愛人姐姐家的孩子現在上高中一年級。上國中的時候，因為學習不好經常受到父母的指責，孩子被說急了，突然有一天對父母脫口而出：“我就願意這麼差，怎麼了?”其實孩子成績不好並不可怕，可怕的是他沒有上進心，缺乏追趕別人的勇氣。每個孩子都有厭學的時候，父母這時候一定要給孩子提供幫助，千萬不能打擊他的自信心，免得適得其反。

通過這次學習，我認為檢驗一個家庭教育方法最簡單的是看孩子是否快樂的學習、健康的成長，而並非只是那些學習成績、獲獎證書，培養孩子積極向上的學習興趣才是主要的。以上是我這次“家長學校”的學習體會，和大家一起交流學習。

學習不輸在家庭教育上心得思想總結 篇2

現在有的孩子不服從管教,父母一說就頂嘴,讓父母很頭疼.孩子頂嘴當然是壞習慣,是一種出氣的方法,帶有挑戰性,常常激化矛盾,造成家庭不和,甚至引起離家出走.

12歲的孔佳宜星期六想和同學去逛百貨商場,然後看場晚上7點的電影,大約9點半以後再回家.媽媽不知道該如何迴應孔佳宜的要求,“六年級的孩子可以自己去逛百貨公司、看電影嗎?”“媽!求求你讓我去嘛!”孔佳宜不停地說服媽媽：“其他的同學都去過了,只剩下我.她們都笑我像個小木偶一樣,什麼事都不會自己做!”“可是,讓你們自己去逛商場我真的很不放心.”媽媽回答.“大家都這樣,為什麼我就不行!”孔佳宜開始掉眼淚.

“孔佳宜,我先打電話給小萍的媽媽,”媽媽希望有更多時間和資訊來做決定,“你和小萍是好朋友,我想看看她媽媽是怎麼決定的.”“你打電話來真好,”接到孔佳宜媽媽來電,小萍的媽媽說,“小萍和孔佳宜一樣,吵個不停,說的話也都一樣.我之前打過電話給擔妮亞的媽媽,她的情形也一樣.”“那我們是不是該一起商量,看怎麼處理這件事情比較好.否則,聽孩子說起來,我們好像很不近人情,把她們當木偶一樣操控在手裡.”孔佳宜媽媽笑著說.

最後,媽媽們決定讓孩子們星期六去逛百貨商場兩個小時,晚上如果要看電影,必須有一個大人陪同.這樣,孩子有某種限度的自由,大人也比較安心.“媽!這種規定太無聊了吧?”孔佳宜不以為然.“寶貝,規定就是規定.你可以決定遵守它,去逛街看電影;或者乾脆不去.你自己想一想.”媽媽平靜地迴應.

孔佳宜決定遵守規則和同學去逛百貨商場.去了幾次以後,她們發現其實也沒有什麼好逛的,想不通為什麼以前想去逛,想到要瘋了.如果當初沒有嘗試的機會,孩子自然無法親身體驗,也不會有想法上的轉變.

心理醫生認為,12～16歲是孩子的“心理斷乳期”,隨著接觸範圍的擴大,知識面的增加,他們的內心世界豐富了,極易對父母產生“逆反心理”.他們認為自己已經長大了,對社會、對人生有著與父母不同的看法,不要父母處處管自己,於是與父母時時頂嘴,事事抬扛.據統計,愛頂嘴的孩子約佔70%,這是一種正常現象.

面對孩子的這種問題,父母應當這樣處理：

1、不要輕易責備孩子

常常不講方式、場合地批評孩子,是父母的通病.有些批評十分尖銳,卻不完全正確,傷了孩子的自尊心,漸漸引起孩子內心的憤恨、埋怨,甚至記仇.所以批評孩子前先要弄清緣由,不要亂批評;需要批評時,要注意語氣、場合和方式;批評時要循循善誘,使他心甘情願接受.

學習不輸在家庭教育上心得思想總結 篇3

根據全國婦聯辦公廳《關於開展20xx年家庭教育宣傳實踐月活動的通知》(婦廳字〔20xx〕17號)精神，貴港市婦聯高度重視，精心組織，利用7-8月暑假期間，結合全區“萬名大學生返鄉志願服務千所兒童家園”活動，開展了形式多樣、內容豐富的家庭教育實踐活動，現將活動開展情況總結如下：

一、高度重視，精心組織

為貫徹落實開展家庭教育宣傳實踐月活動的有關精神,貴港市婦聯行動迅速，立即召開黨組會議研究部署，制定方案，並及時印發至各縣市區，要求各縣市區充分認識開展實踐月活動的重要意義，結合實際，因地制宜，統籌安排，精心組織，突出成效。要求通過開展形式多樣、喜聞樂見、豐富多彩的活動，增強家庭教育宣傳實踐活動的社會影響力，推動活動紮實深化開展。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

家教宣傳實踐月期間，全市各級婦聯組織充分利用宣傳欄、標語、發放宣傳資料、知識問答、家庭教育講座等形式，結合紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年，通過歌唱愛國歌曲、誦讀英烈故事、解讀抗戰歷史等活動，傳承民族精神，弘揚愛國熱情，傳播社會主義核心價值觀，宣傳家庭道德建設對促進未成年人健康成長的重要意義，營造有利於兒童思想道德建設的輿論氛圍。如桂平市通過在“兒童之家”播放紅色經典歌曲和《小兵張嘎》、《英雄兒女》、《閃閃的紅星》等經典電視節目，寓教於樂地使孩子們接受愛國主義教育。平南縣組織大學生志願者到大新鎮大榴村兒童之家為留守兒童講國旗故事，並開展向國旗敬禮活動，增進兒童的愛國情感，激發孩子們愛國愛家鄉的熱情。港北區舉辦以“培養孩子良好的習慣 成就孩子幸福的一生”為主題的家教講座，以微課堂的形式到村屯家教宣講，向廣大群眾、家庭宣傳家庭教育的重要性，普及科學的家庭教育知識。宣傳月活動期間，各級婦聯貼上標語300多條，發放宣傳資料3500多份，舉辦家庭教育報告會場，受益家長3000多人。

三、圍繞主題，開展活動

1、開展大學生志願者服務兒童家園活動。大學生志願者紛紛走進“兒童家園”，為孩子們提供形式多樣的服務活動，讓農村的孩子有了一個快樂的暑假。安全自護教育，孩子懂得了安全知識;美德少年故事會，孩子們懂得了什麼是善; “快樂閱讀”遊戲活動，孩子們分享了快樂。所到之處，大學生志願者都和孩子們親切地交流談心，愉快地遊戲玩耍，“兒童家園”傳來陣陣孩子們歡快的笑聲。據統計，截至目前，全市共組織大學生志願者207名，走進25所“兒童家園”，服務兒童4600多人次。此次活動使我市農村留守兒童度過了一個快樂的暑假，同時也豐富了大學生假期社會實踐，增強了社會服務意識。我們期望更多的大學生加入到志願者隊伍中來，為農村留守兒童奉獻一點愛心，共同為農村留守兒童撐起一片藍天。

2、開展主題道德實踐活動。開展爭當美德少年活動，返鄉大學生志願者來到“兒童家園”為孩子們宣講美德少年典型事蹟，引導教育未成年人崇德向善，養成知法懂禮的良好道德行為習慣。如桂平市開展爭當美德少年、宣傳學習好爸好媽事蹟活動，組織大學生志願者深入兒童之家為兒童進行美德少年、好爸好媽典型事蹟的講授，引導兒童少年、家長學習身邊榜樣，講好身邊故事，崇德向善、見賢思齊，教育兒童養成良好的道德行為習慣。廣泛宣傳“最美孝心少年”先進事蹟，用生動的典型對廣大兒童進行社會主義核心價值觀宣傳教育, 弘揚中華民族的優秀文化和傳統美德, 倡導尊老愛老敬老的社會風尚。組織開展以“做一個有愛心的小公民”為主題的活動，通過組織開展調查問卷、勞動實踐、興趣拓展等一系列適合青少年身心特點的各類活動，全面提升廣大中國小生綜合素質。開展“傳承家庭美德，樹立良好家風”為主題的文明家訓、家規徵集活動和最美家庭尋找活動，進一步倡導、培育、展示優良家風，為孩子健康成長營造良好的家庭環境。

3、開展家庭親子閱讀活動。 各級婦聯依託“兒童家園”、“留守兒童活動中心”、“農家書屋”等活動陣地，結合本地實際, 開展親子閱讀活動, 號召兒童家長在假期裡陪同孩子共讀一本書，倡導家庭愛讀書、多讀書、讀好書, 培養親子閱讀習慣。如覃塘區充分利用村級文化活動室開展家庭親子閱讀活動，引導少兒閱讀興趣、培養閱讀習慣、提高閱讀能力、促進人格發展以及增進親子情感交流，使孩子和家長在活動過程中相互學習、相互促進、共同提高，增進父母與孩子的感情,加強孩子對父母的理解和感恩，提高家長對親子閱讀重要性的認識。

全市各級婦聯通過開展形式多樣的宣傳教育實踐活動，引導我市廣大未成年人增強了愛國情感，樹立了理想信念、錘鍊了道德品質，在自主參與中實現了自我教育、自我提高。同時，提高了家長的文明素質和教子能力，更新了家長的教育觀念，努力在全社會營造了有利於未成年人健康成長的良好社會環境，取得了實實在在的活動效果。