圍棋培訓總結
少兒圍棋培訓總結
孩子學圍棋,啟蒙階段,關鍵是看孩子能否對圍棋產生興趣,能否激發孩子對圍棋產生興趣,擇師就顯得尤為重要,不光要看老師的棋藝,好的圍棋老師有幾個共性:1、喜歡孩子,像父、像兄、像朋友,就是不像老師。2、熱愛圍棋教育、上課認真負責、有耐心、知道如何與孩子溝通。3、嚴有度。 4、善於跟家長交流,能正確引導家長的圍棋教育觀。需提醒的是,不同階段有不同的擇師標準,一開始,不見得非要找當地的圍棋高手當老師。處在啟蒙或初級階段的孩子,以培養興趣為主,老師的棋藝不一定要有多高,達到業餘3段左右就足夠了,當然“殺雞用牛刀,也是不錯的”呵呵本人就是5段專教啟蒙。一句話孩子喜歡老師,喜歡上這位老師的圍棋課,一切就ok了。
進入初、中級階段,孩子大概已學了一年到二年,對老師的棋藝就有一定要求,最好有業餘5段的水平。高段、研究班階段,孩子已有一定棋力,老師最好是省、市一流高手,甚至是職業棋手。
每個老師都是一個“接力棒”,分工不同,但作用都很大,主要是滿足孩子每一階段的需要。孩子學習圍棋就象是學習十八門武器,每個老師使得都不一樣都有所長所短。所以老師方面也要做到“該放即放”,家長也不要單戀一個老師。
圍棋教學培訓總結
本學期我兼任校本課程——圍棋的教學。在教學中我能結合兒童圍棋的特點,積極配合外聘老師完成了圍棋的教學任務,取得了一定的成績,現簡要總結如下:
一、圍棋班基本情況
本學期圍棋班共有學生32人,都是男生,男生調皮,不好管理,再加上學生棋藝參差不齊,給教學帶來一定的難度。為便於教學和管理,本人配合聘請的老師在教學中分別設計不同的教學方案進行教學,初步達到了圍棋的教學目的。
二、圍棋教學情況
(1)我建立了圍棋學員登記冊,每節課認真查點人數,不按時來上課的學員一定弄清楚原因。
(2)每次我都親手幫學生佈置桌凳,打掃衛生。活動結束時再把桌凳歸位,並把教室衛生收拾好。
(3)開學初期,先給學生上動員課,讓學生意識到學習圍棋的意義,並向學生說明學校領導為了讓學生學好圍棋,特意外聘專業圍棋老師,教育學生不要辜負學校領導的期望,好好利用好學校提供的這個難得的學習機會。
(4)組織學生選出班長和各班小組長,並講清楚各自的職責。
(5)幫助外聘老師管理學生紀律,組織好學習活動。
(6)配合外聘老師認真做好準備參觀檢查活動。
下圍棋的好處很多,他獨特的魅力,處處體現出高雅.和諧與美感。兒童下圍棋,可以鍛鍊大腦、開發智力、增加競爭意識、培養更加豐富的生活情趣,為把該門課上得更好,本人認真制定教學計劃,精心備好課,上好課。基礎差的同學我圍繞兒童學棋的意義,基本知識,基本概念,實戰講解,介紹圍棋常見,重要的吃子方法,圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識及終局知識等進行教學;對於基礎好的同學我在強化圍棋基礎知識的前提下,還增加了圍棋佈局入門、手筋訓練、圍棋實戰覆盤講解、圍棋打譜等。同時為了使教學不漏死角,還組織學生觀看為圍棋光碟,並督促學生進行消化。通過教學,本班學生對圍棋文化的理解和圍棋對局實戰技巧得到進一步提高。此外,在教學中本人始終把學生德育放在首位,學生尊敬老師,同學間做到互學互愛,老師與學生間建立了較深的感情。
三、教學效果
本學期經過一段時間的圍棋教學,基礎差的學生能基本掌握一些圍棋基礎知識,並能進行圍棋九路棋盤對局;基礎好的學生對局質量上得到一些提高,能進行一些簡單的形勢斷及覆盤學習。在學校的幾次展示演練中都取得了很好的成績。
四、存在的問題及今後的打算
1、由於課程縮短,教學計劃設計欠充分,略顯蒼促。
2、個別學生課堂紀律不太好,上課時間不夠專心。
總之,在今後的圍棋教學中.本人將不斷總結經驗,克服不足,認真鑽研教學,努力使學生學有所成,達到學習學棋兩不誤,雙促進,發現好的苗子,辦出自己的特色,進一步提高兒童圍棋水平。
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