黨校培訓班學習總結提綱
時間過得很快,一個多月的黨校學習接近尾聲。在這段時間中,我學到了很多,感受到了很多,這將是我以後永遠的財富。這次黨校活動主要包括部落格建設,理論學習,李正太老師的講座——教師的智慧,新黨章學習,觀看視訊講座,讀書報告會等。
4月26日,我們聆聽了李正太老師的講座——教師的智慧。從老師生動有趣的講座中,我明白了學習本是簡單。知識要有生命,不只是符號。講解公式時應先用生活化符號,然後翻譯成科學符號,以生活經驗作支撐,用類比方式使學生形成感受支撐。這對於我們以後的教學有了很大的啟示。
4月29日,我們很榮幸地聽了王榮德老師的關於“學習新黨章,提高黨的理論修養”的講座。他通過講述“學習黨章的重大意義,xx大新黨章的修改情況,學習黨章應把握的幾個重要問題”這三方面的內容,使我對黨的性質、理想目標、指導思想、基本要求、黨員義務與權利有了更徹底而深刻的認識,對黨員應具備的素質、應履行的義務,應享有的權利有了進一步的明確和定位,對黨員的先進性要求有了更加清晰的理解。
這次黨校學習的其中一項活動是讓每一位學員靜下心來讀一本好書。我向黨員之家借了一本《給教師的一百條新建議》。作者鄭傑是上海市北郊學校校長,上海市十大“讀書成材”標兵。上海人稱他為另類校長,他用3年的時間,將一所薄弱的學校改變成一所聲譽高、生源足、經濟好的學校。鄭傑校長的另類是因為他有獨特的思想,有獨特的辦學理念。他關心教師,關注學生的生命發展,能從不同的角色出發,多方位地思考,在他的一百條建議中,最能感觸的是人性在閃光。
書中的一些精闢的理論給我留下了深刻的印象。教師要學會敬畏,敬畏真理,敬畏權威,敬畏生命;教師要學會讚美,讚美學生可讚美的地方,更要讚美學生可能會有進步的地方;教師要繼續學習,因為一個教師如果不繼續學習,他將不能勝任教師這個工作;教師應設法讓知識本身吸引學生。要精心設計教學,凸現知識的樂趣,在課堂上能深入淺出地講解給學生聽,不照本宣讀,讓學生自己去尋求知識,探究知識的形成過程,明白知識的意義、學習的樂趣,讓孩子們真正愛上教師所教的課程;教師要永不放棄,要用愛心去開啟學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界,成為他們的良師益友的重要性,其實後進生同優秀生一樣他們都是祖國的希望。
閱讀這本書,使我重新理解了教師這個職業,讓你感受教師職業的崇高,讓我真正體會了教師職業的價值,從而更深愛她。記得有人說過這樣一句話:你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育,你自己就做這樣的老師吧。是啊,我想我現在就該向著自己心目中的老師“進化”,要具有親和力,努力學習,提高自己的專業知識,做到上課輕鬆生動,熱愛學生,對全體學生全面負責,能做學生的良師益友,堪稱學生表率。爭取做一位受學生喜愛,受家長信任的教師。
5月21日中午,我們小班舉行了讀書交流會。這次我沒有退縮,鼓足勇氣也上去作了交流。在我上去的時候,聽到同學們給我的掌聲,我的心裡有說不出的感動,這是大家對我莫大的鼓勵,真的很感謝大家。
這次黨校學習我受益很多,獲得了很多知識,感受到了大家的溫情。黨校雖然接近尾聲,但我的學習永遠不會接近尾聲。作為一個共產黨員,我要更加努力地學習,充實自己,服務大家。
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