實驗員年終總結範文（精選15篇）

實驗員年終總結範文 篇1

摘要：本文基於建築施工技術課程的教學及實訓的情況，提出在校內建立建築示教模型實訓基地的思路，探討如何提高這門課程的學習質量，以推進中職技能實訓教學。

關鍵詞：建築施工示教模型實訓教學

在中職院校中建築施工技術一直都是土建類專業重要的一門專業課程，相對於其他課程，這門課更注重實踐與綜合性。目前，學生學習該課程仍然主要是通過傳統教學方式，即任課教師簡單直接的課堂授課方式，學生實踐的機會相對較少或者並不同步進行，主要原因一是安全問題，二是不一定找到合適的施工工地即實踐場所。因此，急需建立一個高效的實訓教學模式，做到理論緊密聯絡實際，既能讓學生熟練掌握專業技能，又能在實訓過程中注重學生方法能力和社會能力的培養。

一、示教模型實訓場地的建立

因校外實訓或實習會受到很多因素的限制，可選定校內某場地作為專門示教模型實訓場地，根據設計要求，完成建築結構從場地勘察、基礎施工、主體結構施工、封頂等過程的半成品，這個建築結構要求與實際建築結構同樣大小，但是必須表現各項施工程序。我們稱之為反映一系列施工程序的示教模型。該模型可作為土建類專業的模擬模擬的實訓手段，儘管目前不能完全取代傳統的實訓手段，但建設較完備的校內示教模型實訓場地，發揮多種功能，具有自身突出的優勢，可作為中職土建類專業實踐教學的重要補充。

二、示教模型實訓的多種功能

1.認識實習

示教模型相對完整地重現了實際施工中從圖樣識讀、下料加工、安裝施工、質量驗收的全過程。通過教師帶領學生參觀、講解，讓學生在比較真實的情境中完成了感性認識，這比在課堂中學習更生動、形象、便於理解。此外，在實訓工場的計算機中，可收集、製作一些有關施工過程的動畫片，作為參觀靜態施工過程的補充。還可以收集、自行拍攝一些實際工程當中的施工照片和視訊。瞭解、熟悉這些資訊將極大地豐富示教模型實訓的內容，完全滿足認識實習的需要。

2.施工實習

顯然，示教模型實訓場地不能僅僅滿足認識實習的需要，還應該作為施工實習的場地，即直接動手進行施工操作、現場學習施工技術。實訓場地還要設有現場操作場地，教師根據授課的進度，隨時安排施工實訓，在校內實訓場地指導學生動手操作，必要時輔助施工照片、視訊，比如製作混凝土結構樑、板、柱、樓梯、樓蓋、雨篷等整個構件或一部分，整個製作過程強調學生自主決策實施，教師可以在之前課堂上介紹構件組成材料、製作流程、注意事項等，讓學生按小組查閱資料寫好操作步驟，做好充分準備，完成之後寫出總結或體會。這種結合親身動手操作，讓學生更瞭解建築工程中施工技術，從而提高學生在工程技術的問題上，有更好的解決與分析的能力，同時也提高了團結協作、吃苦耐勞等方面的能力。

3.複合實訓

示教模型相對完整地重現了實際施工中的全過程，這也涉及很多其他專業課程，比如：製圖與識圖、建築力學、測量、施工組織、建築構造、混凝土結構、鋼結構、建築安裝等重要課程。因此，還可以用來組織複合實訓。例如，在施工技術、混凝土結構課程中都講到雨棚，它有多種形式，可做成結構形式，也可做成建築形式。鋼筋混凝土結構雨棚的受力鋼筋應設定在上面，這與一般的樑配置受力鋼筋有區別，為什麼呢？在建築力學課程中可以找到答案，該課程常將結構形式的雨棚簡化為平面的懸臂樑，與牆的連線為固定端支座，受向下的均勻分佈荷載作用時，上部受拉，因此必須將受拉鋼筋配置在上面。

此外，在複合實訓中由於時間長、涉及課程多，而且各門課程研究重點也不相同，所以也要注意場地的使用效率。如果某種構件在某課程中已要求製作過，在其他課也涉及時，不必再重複製作。這時可以利用計算機存取的有關這方面的資料，也可探討在電腦中製作三維立體模型、動畫模型。

筆者認為在複合實訓中可加強計算機的使用。如在平法識圖教學中，樑中的鋼筋關係十分複雜，理解難度很大，雖然在施工實訓中可以動手操作，但不會反覆去做。這時可利用計算機軟體製作一些三維立體模型，如三維模型軟體3DMAX、MAYA、SketchUp等。教師可以指導學生學習軟體，並利用它模擬從簡單到複雜的各種構件及施工過程，這樣學生對此更有興趣，既學習了軟體，又鞏固了專業知識。

三、小結

實訓作為中職院校專業學習的重要實踐環節，教師必須堅持理論與實踐相結合，積極完善實訓教學，激發學生獨立思考和創新意識，培養學生積極探索、勇於實踐的合作精神和自主學習能力。

（作者單位：紹興市中等專業學校）

實驗員年終總結範文 篇2

摘要：本文主要闡述了專案教學在混凝土材料技術課程中的應用。通過實施專案教學，學生既訓練了操作技能，又培養了工作能力，還提高了學習興趣，有利於綜合能力的培養和全面素質的提高，實現了高職教育“以能力為本的”人才培養目標，培養出的人才更能適應社會的發展和企業的需要。

關鍵詞：專案教學；混凝土材料技術；課程改革。

我國現行課程模式是學問導向的課程模式，只進行單純的實驗實訓，而沒有和工作崗位相銜接，使學生面對實際任務時無從下手。學生在被動的、服從的、缺乏職業氛圍的條件下學習，造成學生學習過程難度大，興趣小。工作後，企業對學生的職業能力不認可。

筆者在混凝土材料技術課程授課過程中，亦曾經在課程中不斷加大實驗實訓力度，但效果不是很明顯，學生雖然在實訓課程中掌握了基本的操作技能，但在知識與技能相互之間的銜接方面做得不夠好。學生只會做單一的工作，一旦交給他們一項與各種知識相關聯的任務，就會顧此失彼。究其原因：一方面，學生在學習混凝土材料技術課程時，只單純學習理論的知識和對應的實驗，而沒有系統地、完善地將理論和實踐充分地聯絡成為一個整體，只會處理單一的問題。為此，筆者在混凝土材料技術課程教學過程中採用專案導向、任務驅動的教學方法。

一、課程整體設計

專案教學法的前提是依據企業需求劃分崗位技能，圍繞崗位技能提煉出相應的職業能力，以此作為教學案例選取的依據，使得專案教學目標直接與崗位技能需求相一致。

在專案的設計上，要強調“任務驅動”的教學理念，通過專案的完成，讓學生在完成任務的實踐過程中領會知識點，掌握各種技能。

教師要充分熟悉混凝土材料企業崗位的分佈及崗位要求知識技能，結合教學大綱要求，對課本內容進行系統的整理，將混凝土材料技術課程內容作為一個整體的專案，分為四個任務。任務一：原材料的效能及檢測（膠凝材料、骨料、水、外加劑、摻合料）；任務二：混凝土配合比設計（配比設計原則、配比設計材料選擇、配比過程計算、配比試配調整、施工配比計算）；任務三：混凝土效能檢測（混凝土拌合物效能檢測、硬化混凝土效能檢測、混凝土耐久性檢測）；任務四：混凝土生產及控制（混凝土生產過程質量控制）。

二、專案教學目的

學生在完成每個任務的過程中，要清楚須掌握的理論、技能知識點，並通過完成該任務而學會如何充分利用圖書資源及網路，將知識貫穿起來，實現理論與實踐的融合。要將各個任務互相銜接起來，使學生明白理論知識在實踐中的重要性，認識到完成一項實際工作需要各個不同領域的知識，進而明確大學學習的目的。

三、專案的實施過程

1.專案介紹

教師要向學生講明，專案是一個學期教材全部內容的集合，也是對未來工作崗位的模擬實戰，每一個任務之間互相關聯、互相交錯，一旦中途某一任務有誤，將會影響到整個專案。

2.專案分析，明確任務

專案通常是綜合性強的實踐案例，貫穿著整個教材甚至超出教材內容，因此，教師在教學中應分解專案，形成具體任務。在給每組學生安排具體工作任務時，教師要對學生將要完成的每一個任務的具體要求和知識點進行詳細分解，並對知識點所屬章節內容作詳細分析，以進行關聯知識和擴充套件知識的學習。如任務一，可細分成五個子任務，每個子任務所要進行的內容、所要求的知識及需要掌握的技能又不一樣，需要教師針對每一個知識點向學生進行逐一分解。

3.分組工作，完成專案

在分組工作前，教師要充分了解每個學生的知識基礎、智力水平和學習態度等，對能力進行分層，大致分成4個層次：①基礎紮實、接受能力強、學習自覺的學生；②知識基礎和智力水平一般，學習比較自覺，有上進心的學生；③知識基礎、水平智力較差，接受能力差，學習積極性不高的學生；④知識基礎水平、智力低下，無心聽課，無心上學的學生。

從①②③④各取一名學生共4人一組。以一個任務為準，各小組成員輪流擔任組長，培養學生的組織能力和分工合作能力，加強學生的集體榮譽感。在接到任務後，小組成員先分析任務的具體要求，然後根據計劃進行分工。如任務二，小組首先要展開討論，確定混凝土設計的各種引數，並依據任務一得來的資料進行計算，在配製過程中進一步明確分工，有稱量的、有計算的、有攪拌的、有測定的。當不滿足預設條件時，大家共同探討，直到滿足設計要求為止。

4.教師指導，糾正問題

在整個專案的進行過程中，教師是組織者、引導者及監督者。教師要了解每個學生的參與情況及其在各個方面的進步和發展，並隨時對學生在完成任務中遇到的疑難問題給予及時的幫助指導，引導他們甄別和選擇達到目標的最佳途徑，使其進一步提高學習能力。如：在混凝土拌合物效能測定的過程中，在配比相同的情況下，兩組學生測定值相差太大，教師要給予及時的指導。

5.專案總結，綜合評價

專案評價是專案教學的重要環節。評價可使各小組看到自己的成功之處和不足之處，有利於以後的改進和提高。評價的形式有自評、互評，最後由教師綜合評價。各組在專案任務完成後，先在組內進行討論，然後各組之間進行討論、總結。通過總結評價，學生可以明確完成專案的最佳方法和操作步驟，找到自身的不足，取長補短，以最快的時間學習知識，改正錯誤。同時，評價和總結還可以激發學生的學習積極性，促使學生從多方面思考問題，培養其創新精神。

四、結語

實踐證明，混凝土材料技術課程採用專案化教學是行之有效的。它突破了傳統的教學方式和課程實訓，使學生由以前被動的、模仿的學習方式，轉變為主動的、有意識的學習，不僅有利於學生加深對書本理論知識的`理解，更能使他們懂得怎樣靈活應用這些知識，實現了以“教”為中心向以“學”為中心的轉變，訓練了學生的操作技能，充分體現了高職教育“以能力為本的”的價值取向，使培養出的人才更能適應社會的需要。

實驗員年終總結範文 篇3

從20__年5月至今一直從事著試驗工作.工作以來在的單位領導的精心培育和指導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作中，都取得了長足的發展和巨大的收穫。總之從開始工作到現在要感謝很多的人，有很多收穫，也有很多的遺憾。對收穫要感謝那些一直陪伴在我身邊的老師、學長。對遺憾只能在今後的工作中刻苦的學習。

現對今年來專業技術工作總結:

一、對原材料的質量把控

在工作中，我始終檢測高標準、嚴要求，嚴格按照規範、規程對原材料進行檢測，能夠科學、準確、及時的出具檢測報告。無一因原材料影響工程質量。

二、認真學習專業知識、提高專業技能

在平時，我積極利用工作之餘的時間，認真學習有關公路工程相關的規範、規程、不斷地提高自己的專業能力，以便能夠根號的投入到工作中去，在日常的工作中能夠按照規範、規程進行各項工作的檢測。

三、適應時代發展的需求、不斷學習、不斷更新知識

現在社會的不斷進步，對各項指標的不斷更新，所以在工作之餘的時間去理解相關的書籍，參加公司舉辦的培訓，不斷的學習新的檢測方法、檢測技術。

作為一名合格的試驗員，首先要正確認識自己的崗位職責，以此來指導自己。堅持原則，講究方式方法，保證工程質量的前提下，促使工程專案順利進行。在具體工作中，按照設計圖紙、施工規範。指導現場作業人員按照技術、質量、安全標準進行操作。制止糾正一切違章作業行為。參加分部分項工程的質量評定，工作態度端正，認真對待每一項工作，並圓滿完成本職工作。

作為一名年輕的工作者，對待工作我認真仔細絲毫不敢怠慢，要求自己把工作中的得失和每次出現的問題記錄下以吸取經驗教訓，遇到疑難問題向同事和領導請教，耐心聽取他人的意見、建議，改進工作。我還經常不時的與施工現場多接觸，瞭解工程程式及步驟，便於今後更好的工作。

實驗員年終總結範文 篇4

繁忙的工作已接近尾聲，愉快的假日即將來，本學期在校領導的正確領導下和全校師生的支援與幫助下順利地完成了本學期的工作任務，下面對本學期的工作做簡要總結，彙報如下：

一、微機室

1、微機室的管理與建設方面：

（1）加強微機室的管理，及時對計算機的軟、硬體進行了保養、維修，保證機器能正常使用。

（2）在這學年裡便完成了微機室的重建工作並組建了校園網（共40臺）。把原有的財會模擬室40臺電腦已修好22臺。（其餘18臺電腦由於老化，並且有13臺記憶體已壞、11臺硬碟已壞、3臺顯示器已壞）。

（3）根據校園網的開設及任課教師的需要特裝軟體《永珍網管20xx》計費系統和《多媒體網路教室20xx》教學軟體，加強微機室的嚴格管理。

（4）為保證機器裝置的使用壽命，十分重視微機室的衛生工作，並且做到三五兩天定時清掃、隨時清理。

2、微機室存在的一些問題：

（1）計算機老化問題。目前，微機室計算機老化情況較為嚴重，如：財會模擬室嚴重影響學生上機。並且這批機子都是03、04年的出廠，已使用7、8年，其配置已無法適應現階段很多軟體的使用要求，雖經過保養維修，但執行速度與穩定性大大降低，嚴重影響上機實操效果。

（2）微機室的使用是學校使用率最高的一室，按照課程表上機每學期都是滿負荷使用。

3、為了合理地利用學校的微機室資源，保證全校師生的工作、學習，促進教育教學改革與發展，現擬定下學期工作計劃如下：

（1）為了加強微機室的管理，學生上機時，只需輸入在校的學號及密碼即可上機，以便於更好地管理和維護好機器。

（2）每次課前要檢查機器是否完好，是否有故障，如有損壞，責任追究落實到個人。

（3）根據學生與教師的學習、工作的需要合理安排上機時間（一律按課程表上機）。

（4）學校校園網裝置加強管理，確保網路暢通，電腦不感染病毒，方便師生的使用。

（5）每天下班前都要檢查微機室的機器、電源、門窗是否關好，做好安全四防工作。

二、電子與電工實驗室

電子與電工實驗室主要提供給《機電與電子技術》專業的學生實習。我對幾年來實驗損耗過大問題作出以下總結：

1、實驗室的損耗問題顯得較為突出，包括裝置的損壞率，各種耗材的損耗程度，甚至是電工實驗室的工具、元件的損耗率等。究其原因，我們認為大概可以從以下幾個方面考慮：

（1）裝置本身的老化問題，在裝置使用一定時間後，其可能出現的問題將大於最初，這是一種自然現象。

（2）管理上的疏忽，本人擔任多個實驗室的管理工作，無法很好兼顧多個實驗室的管理，導致管理上出現漏洞造成過大的損耗。

（3）學生對實驗裝置的不愛惜，我們可以看出很多損耗來自人為故意的損壞，雖然實驗員與老師都一再強調對裝置的愛護問題，但顯然沒有得到很好的效果，我08年做過一個大概的統計，實驗中所使用的工具、元件、實驗說明書等在一週內會被學生人為損壞很多，甚至更多。

2、實驗室的課後整理問題及下學期工作計劃。實驗室的整理並不是實驗員一人的責任，在每次課程結束後，學生必須清點耗材、整理好實驗室後方可離開，這不僅僅是一個責任問題，更重要的是要培養學生養成良好的習慣，做好善後工作，這在將來他們的工作與生活中都是非常重要的。始終以培養學生學會做人、學會做事、學會學習、學會生活為目標，為社會培養更多、更優秀的人才。

實驗員年終總結範文 篇5

一年來，在校領導和其他科任老師的正確領導和關心幫助下，本職工作完成得很順利，下面就從兩方面來總結一下：

一、學習方面

1、加強了業務理論的學習。

2、加強了政治理論的學習。

3、參加各種培訓、考試。

二、工作方面

1、本年度開始，我就對兩室進行了大掃除，並且在第一、二兩週內對儀器室內所有儀器進行整理、核對，準確地掌握了各種儀器裝置的數量，以方便今後的開課需要。另一方面，進一步完善借用制度，對所借儀器、用具進行登記。

2、認真做好各項常規工作：

①每月清點儀器的數量；

②上面有儀器撥下來還要進行分類入冊。

3、幫助各科任教師準備每一節實驗課的需要的儀器。

4、做好實驗室制度管理工作。例如：每次實驗課前教師必須進行先期實驗，以確認實驗的成功率和安全性，確保學生的人身和健康不受到傷害。

5、在這年度結束前要全面清點儀器一次，發現問題及時處理。

總之，一年來，通過努力學習和不斷摸索收穫很大，我堅信工作只要盡心努力去做，就一定能做好。

實驗員年終總結範文 篇6

時光飛逝，轉眼20xx年即將過去，檢測二科做一下今年的工作總結：

本年度我們檢測二科主要負責現場砼回彈、現場貫入法檢測砌築砂漿、現場水電檢測、錨栓及種植鋼筋、砼取芯及實體監督抽檢、現場熱工效能、現場門窗檢測。本科室克服了今年工作量大、人員少等困難，努力完成了工作。我科室著力加強科室人員的質量意識、服務意識；健全和完善必備質量管理；完善了工作制度，使各自的職責與許可權範圍進一步得到清晰。

總結一年的工作，儘管有了一定的進步和成績，但在一方面還存在著不足，仍有許多需要不斷改進和完善的地方。比如很多實驗只是停留在簡單的操作而忽視了工作原理；試驗過程中由於粗心導致試驗結果出現誤差等。還有個別試驗做得不夠熟練，不夠完善，有待在今後的工作中加以改進。

20xx年即將過去，中心檢測二科全體人員帶著本科室這一年的工作經驗及教訓邁入20xx年，優點發揚光大缺點一點一點改正，努力做好本職工作，為貢獻自己的力量，在這個競爭激烈的檢測行業中立於不敗之地。

實驗員年終總結範文 篇7

實驗室工作是培養學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發學生興趣，提高學生素質，是我校整個教學工作計劃中的重要一環，真正體現管理為教學服務的宗旨。現特將本學期的實驗室管理工作總結如下：

一、努力做好實驗室的管理工作

由於學校重視實驗管理工作，因此每學期學校計劃與總結都有實驗室工作內容，每學期我都先制定實驗室工作計劃，以便於合理安排實驗室工作。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發揮它潛在的功能。

二、實驗室工作規範化

學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗教師崗位職責、學生實驗守則、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度、危險品管理制度並張貼在牆，所有的自然、科學教師實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學儀器使用時都有嚴格的借還登記。

三、儀器管理有序化

為使儀器管理更加有序，我們本學期建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領用登記帳。實驗儀器和添置的新裝置及時分門別類入帳，儀器櫃按數學、自然、玻璃儀器、自制教具等定櫃、定位分為十三個櫃，有序地擺放好。每個櫥都有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。

四、教學儀器維護、保養經常化

根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防鏽、防腐蝕工作，對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經常處理可用狀態。

五、實驗教學與研究方面

為提高實驗室的使用率，學期初實驗員及實驗教師都擬訂好科學教學實驗計劃，編排好實驗課程總表，備好實驗器材。凡教學大綱與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料來源有：

1、儀器室的儀器。

2、自制自購分組實驗材料及演示教具。

3、發動學生平時注意收集各利廢舊物品。

實驗教學做到規範化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢後的儀器進行全面的驗查後整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器裝置的充分使用，體現管理為教學服務，為師生服務。實驗教師活動納入學校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結。從分組實驗的實際情況來看，學生基本上能掌握實驗基礎及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程式都較正確合理，操作較規範熟練，實驗效果良好，取得了較好效果。

實驗員年終總結範文 篇8

20xx年的結束，20xx年的到來，是開端也是結束，展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任，在今後的工作和生活中我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，不辜負公司給我的這個機會和領導以及同事對我的栽培，我會和公司一起成長。

作為一名初學者，我進入建築檢測行業已經一年，面對一個新的工作崗位，我逐步轉變角色，逐步適應新的工作環境。

對於我所學的專業而言，這又將是一個新的開始。在校所學的基礎專業知識為我從事建築檢測奠定了一定基礎，而對於從事建築檢測的人來說這遠遠不夠，它需要更加專業，更加紮實的專業知識和更強的學習能力。如同現在社會的發展趨勢，社會在不斷淘汰有學歷的人而不會淘汰有學習能力的人。當我步入這個行業的第一我天起，師傅的話讓我深有感受，建設建築檢測有限公司的宗旨是未做事情先做人，這句話告訴我如何做人在社會中重要性。如果說大學是我的第一學校，社會便是我的另一學校了。在經過幾月的規範學習後，我開始對檢測行業有了進一步的瞭解，加之公司安排到xx培訓學習，讓我更深入瞭解到建築檢測這一行業。在同事們的引導和幫助下我進入了檢測行業的門檻。

隨著我國建築行業不斷髮展、進步，進而出現的`更多弊端，需要更多的專業人才。而對於建築行業而言，材料質量的檢測工作作為把門關就顯得更為重要了。首先進入這行我們得學會做人，各行都有其職業道德、標準。對於一個人來說，做事也許只是時間問題，而做人則是影響到一個人的發展程度。而建設建築檢測有限公司為我提供了這一平臺，讓我深深認識到如何做人在社會中的重要性。

在對建築檢測的初步學習過程中，讓我知道建築檢測專業知識對於從事建築檢測工作的人而言又是何等的重要，它直接影響到我們的工作效率。而作為此階段的我。必須從最基礎的工作做起，以嚴格、嚴謹、積極要求自己。必須掌握相關專業知識，對待每一項檢測，絕不能憑眼看、手摸就可以，要用資料說明事實，以規範評定每一項檢測結果是否合格。當然，作為初學者的我難免犯錯，主要是對於檢測報告中的錯誤。我認識到這一點的嚴重性，我必須不斷努力，把這種錯誤減到最小，儘量杜絕。期間在領導的安排帶領下，接觸到建築現場檢測，專業知識在此過程中就顯得尤為重要了，有更多時候需要你對所在環境下用專業知識解釋，檢測的過程中，不可對專業知識、規範準則無中生有。這些都是我應該在今後工作中加強學習的，在很多建築檢測過程中我看到了同事之間的工作協作，我們在工作中就是一個整體，應當相互給予工作支援，讓工作效率更高，更強。

建築檢測是對建築質量標準的首要驗收，而我們作為直接對建築建築材料檢測的執行者，必須把好這一關，必須以嚴謹、科學、公平、公正的態度對待每一項建築檢測。這不僅是工作態度的認真，更是對人民生命財產的負責，同時也是為檢測行業樹新風、立新標。在今後工作中，我應更加努力，不斷完善、提升自己。

時光流逝，轉眼間我在成長中又渡過一年。回首這走過的一年，很榮幸能與各位同事共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。一年來，本人認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間；

堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。認真學習知識；

具有強烈的責任感。積極主動學習質量檢測員專業知識，工作態度端正，認真負責地對待每一項工作。當然，在工作中，難免出現一些小差小錯需領導指正；

但前事之鑑，後事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝領導對我的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。下面對一年工作做如下總結：

一、工作崗位和工作能力方面

我的工作崗位是一名檢測員、一個把握工程質量的重要崗位。我深知我的＇重要性，所以我本著“把工作做的更好”的目標，紮紮實實幹好本職工作，並且在工作之餘我努力的學習專業知識充實自己，雖然在工作上會遇到很多挫折但是我相信我自己。有句話說得好“從哪裡跌倒、就從哪裡爬起來”我還很年輕，本著笨鳥先飛的思想，我相信只要我付出的比別人多肯定能彌補我在檢測專業知識上的不足。

二、存在著以下不足

1、工作方面與領導的要求還有一定差距。一方面，由於個人能力和素質不夠高，一方面就是工作量多、和時間比較緊時，工作效率不高。工作時責任心不強、有點小馬虎。

2、工作敏感性還不是很強。對領導交辦的事不夠敏感，工作沒有提前，上報情況不夠及時。

3、在工作崗位上發揮不夠明顯。對全盤工作情況掌握不細，還不能主動、及早想辦法，許多工作還只能算是一般。

4、在社交方面我還存在很大的不足，有時心裡面有的表達不出來，有些話不是太敢說出來沒有膽氣不夠陽剛，在處理有些事情時還需領導的幫助。

5、在檢測方面不夠細緻、專業知識不夠充足，有好多東西明知道是錯的卻說不出來為什麼。在檢測過程中又不是很仔細，是因為檢測之前沒有做好充分的準備，在檢測過程中有點手忙腳亂，往往重視了這頭，卻又忽視了那頭，有點頭重腳輕，沒能全方位的進行系統的工作。

三、未來的工作打算

1、我將進一步發揚優點，改進不足，全力做好本職工作。要保持良好的精神狀態，發揚吃苦耐勞、知難而進、精益求精、嚴謹細緻、積極進取、“敢打敢上”的拼搏精神。理清工作思路，提高辦事效率。

2、在檢測之前，我首先要了解需要檢測的專案，檢測方法及技術要求等才能在檢測工作中做好事前的準備工作。並且在檢測前應該做好事前準備，檢測時認真踏實。

3、在檢測過程中做好監督工作，及時發現並糾正檢測過程中存在的問題。

20xx年的結束，20xx年的到來，是開端也是結束，展現在自己面前是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任，在今後工作和生活中我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，不辜負單位給我這個機會以及領導和同事對我的栽培，我不是最優秀的，但我是最努力的！

實驗員年終總結範文 篇9

工作中逐步提高了國小實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，實驗水平和實驗效果，更好地更全面地實施素質教育推進教育發展。按國家教委頒佈的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到100%，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐、實驗、觀察能力。現將具體工作總結如下：

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務、目標；

(1)實驗員按時擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學前準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

(3)在引導學生進行分組實驗時，要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，並指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學。

(4)指導學生進行分組實驗後，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），並認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力。

(5)開學及時收取科學各年級《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄表》。

(6)在實驗教學、教研方面，以全體自然任課教師為組，進行相應的自然教學與實驗教學研究，不斷提高自然學科教師的教學與實驗能力。

3、材料歸檔

(1)每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂後歸檔，並按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規範，便於查閱。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求。

4、實驗室器材管理實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)材料（實驗器材）的每日發放和收回工作，並作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄。

(2)作好相關實驗器材的申報，採購，申購等工作。

(3)每週組織學生打掃實驗室，並處理好實驗室，保管室的用電，裝置，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。

5、其他相關工作

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作。

(2)不足之處，及時完善。

實驗員年終總結範文 篇10

本年度在學校的安排下，我繼續承擔物理實驗員的工作，現將第一年工作做總結如下，為今後更好工作做準備。

一、在政治思想上面

本年度我依然像以往一樣關心國家大事，及時收聽收看廣播，瞭解我們國家發展的現狀、社會水平、以及黨的建設與發展等。這些雖然離我的現實工作很遠，但卻可以鼓幹勁增鬥志，使幹好本職工作更有動力源泉。

在學校內部我有意識的向周圍的優秀分子學習，用實際行動踐行曾經的諾言，用正確的言行影響著可能影響的學生。

二、在工作方面

1、儀器管理賬目檔案建設方面

本年度我校進行實驗室工作達標驗收，需要對建校以來的賬目進行核對，要求二三級賬目相平、要求實驗室帳物相平、要求有歷年來實驗檔案等等，這一切原本不是什麼負擔，但由於種種原因我校的物理實驗室賬目檔案建設與要求相差甚遠，為此上年度末本年度初在應對兩個年級正常教學實驗的同時我付出了大量的時間來完成驗收達標工作，期間常常利用放學時間和週六日來義務加班終於使實驗室的軟體工作符合要求，為今後的規範化建設打下了堅實的基礎，雖有辛苦、但有成就。

管理和保養物理儀器也是實驗室工作的一個重要內容，實驗室儀器用上百種涉及上千件具體儀器，需要熟悉每件儀器的用途、進行檢修維護，有損壞還要及時登記、對賬，並且要熟悉每一件儀器的位置以便方便的找出。經過本年度的合理擺放和訓練我自覺合格。

本年度和任課老師配合強化宣傳儀器損壞賠償制度，使學生損壞率大幅下降。本年度繼續嚴格遵守儀器借用制度，使教師養成及時收存儀器的習慣，避免儀器的無故損壞或遺失。本年度堅持每做實驗就及時登統的要求，避免了實驗完成了，過後補資料的現象，主要登記內容有實驗登記表、儀器借用登記表、損壞登記表、安全檢查登記表、其他使用記錄表等。年度末做好物理實驗開出統計表。

2、在準備實驗方面

物理實驗室歸根到底是為物理實驗教學服務的，因此配合好兩個年級教師，保障14個教學班的物理教學，是本年度的'重中之重。基於這樣的觀點，本年度我利用專業優勢，主動鑽研教材，提前備實驗，檢修實驗器材，自制教具等。

使14個班的實驗教學開足開齊的同時，還增設了部分內容，本年度共為教師準備演示實驗165套次，準備學生實驗119課時，每一個實驗前後都有大量的工作要做，意味著大量的勞動，但這種勞動是光榮的，使實驗室發揮了它應有的作用。

3、在其他方面

我校物理實驗室暫時還同時承擔著多媒體教室功能，僅在這一個年度做研究課、展示課等、擔當會場等就達40多次，每一次活動都是我校風采的一次展示，為此我積極配合，力爭使每一次在這裡的展示不因實驗室的問題而影響形象。

高頻率的使用率不可避免的對實驗教學產生一定的影響，也使專室使用壽命受到影響，無形增加了很多工作量，有時儘管很用心，也難免出現僻陋。寄希望我校不斷髮展，實現專室專用。

三、工作中存在的不足

在適應與摸索中，又走過一個年度，思考實驗室的工作，總覺得是摸著石頭過河，作為實驗員還有太多的地方需要學習，還有太多的地方需要完善。

所做的一些工作無非都是分內之事，想有所突破、有所成就又不太明白好的標準，今後將繼續努力，力爭在平凡的崗位中幹出值得總結的成績。

實驗員年終總結範文 篇11

時光飛逝，在忙碌的工作中，不知不覺的20xx年就要結束了。回顧來到新奧將近半年的工作與學習。從一個懵懂、迷茫的學生逐步成長為一名勤奮、敬業的員工，認真做好本職工作，積極完成領導佈置的各項任務。在這期間中，我不斷的努力學習提高自己的各方面能力，儘快的讓自己適應企業的節奏、及工作環境。在各位領導和同事的熱心支援和幫助下，各方面能力都得到了一定的提高。針對這段時間工作做如下幾方面總結。

工作方面：

1、能夠嚴格要求自己，積極主動的完成領導交給我的各項任務。

2、刻苦學習專業知識，遇到不懂的記錄下來，抽時間向領導同事請教，有時還要藉助網路書籍查詢，能夠做到“知根知底”

3、認真填寫各項實驗資料，能夠做到準確及時，實驗完能夠做到人走場清儀器整潔。

4、深入施工現場，準確瞭解混凝土的實際工作效能及塌落度損失

5、能夠熟練掌握各種儀器裝置操作規程及簡單儀器的維修和保養。

學習方面：

1、參加公司新入員工培訓大會及混凝土基本知識學習。

2、定期參加實驗室各項培訓課程。

3、對各種原材規範及標準做到熟悉掌握。

4、對質檢和攪拌機操作有了一定的瞭解和掌握。

做人方面：

1、自己始終堅持做事先做人的原則，以一顆真誠的心去面對一切，熱心的為大家服務，能夠做到以事服人，以理服人。

2、愛崗敬業，以幹立身。堅信做事的過程就是磨練的過程、成長的過程。做到幹一行，愛一行，精一行，成一行。

在這半年的時間，我雖然在工作和思想上都有了一定的進步，但在一些方面還存在著不足，比如有創造性思路不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待於今後的`工作中加以改進。在下年的工作中，我要繼續加強專業知識學習，並要注重鍛鍊自己的應變能力、協調能力、以及創新能力，不斷完善自己。並對攪拌站各部門各崗位進行熟悉和了解，力爭成為學習型、創新型、實幹型兼備的新世紀全面人才，實現自己的人生價值。

在今後的工作中，我會繼續保持良好的心態，擺正學習者的位置，努力學習工作，勤于思考，針對性深化理論學習，並加強鍛鍊獨立解決事務的能力，爭取實現“質”的飛躍，為攪拌站的發展做出自己的貢獻。

實驗員年終總結範文 篇12

生物是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學，是學好行生物的前提條件。生物實驗具備培養學生觀察和動手能力的功能，更有培養學生動腦、啟迪思維、開發潛能的作用。在這學期中，生物實驗室堅持以發展為主題，以教學為中心，以提高教學質量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發展。本學期，在各位生物教師的配合下，各項實驗開展的井然有序。

一、生物實驗教學工作方面

期初，學習了《學校實驗室工作規程》，規範實驗室建設，在開學初就制訂出生物實驗計劃，督促各年級生物老師製出了本期該年級的實驗計劃。由此推動了本年實驗教學有序的有計劃的進行。

嚴格實驗準備制度，各任課教師要根據實驗計劃，演示實驗三天前，分組實驗一週前交實驗通知單到實驗室，本人根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、淨、齊和及時，確保實驗一次成功。對有些實驗，實驗教師還事先親自試驗，若有改進的實驗或利用自制教具進行教學的，及時向教師說明使用方法和注意事項，確保萬無一失。實驗中對有損壞的儀器器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。實驗完畢時，讓授課教師及時如實填寫實驗記錄單。保質保量地完成教學工作，並積極配合生物興趣小組開展活動，積極參與教師的研究性教學，努力提高學生的積極主動性和參與性。本學期還配合教務處順利完成八年級的實驗會考工作。

二、實驗室的管理方面

對生物實驗室藥品與儀器的領用、歸還制定一套行之有效的辦法，並始終很好地實施。對藥品的保質、儀器的維護起到了決定性的作用，避免了藥品的不必要浪費及儀器的損壞。

加強日常對藥品、儀器的保養、維護工作，延長其壽命，為學校成本開支的節約作出了自己的一分力。如對顯微鏡、解剖器等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防鏽、保養等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。對易燃、易爆，有毒的化學藥品進行獨立存放，實行雙人雙鎖，對其使用進行嚴格的控制，並做嚴格登記，切實保證此類藥品的安全使用。

做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。對新的實驗儀器的效能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛鍊了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。

對玻璃器皿、玻片標本的破損給予相應的賠償，對生物儀器裝置的損壞及時報廢，並登記在冊，在一學年結束之際，及時向總務處提交報損、報廢記錄單，同時申請購買缺少的生物儀器和所需的化學藥品，以確保下學年教學工作的正常開展。

認真做好實驗室的水電管理工作和防火、防毒工作，及時排除安全隱患，同時提高學生的安全意識，把實驗室的安全工作落實到實處。

定期對生物實驗室進行衛生大掃除，平時做好實驗室保潔工作，使其與學校優美的環境融為一體。

當然我們在工作中也存在一些不足，所以我們還要不斷地改進工作作風，深入書本、深入課堂，瞭解實驗還需要什麼，還缺什麼，怎樣解決。努力把我校的實驗教學工作搞的更好。

生物科學是一門實驗科學，生物實驗則是學生學習生物知識的必要途徑，實驗教學是生物教學中的一個重要組成部分。在這個學期中為了使崖子國中的生物實驗教學有一個好的效果，所以我制定了一份具體的工作計劃。

具體內容如下：

一)、業務方面：

1、認真看書學習，多掌握一些生物實驗方面的知識，取人之長，以補己之短。借鑑別人的經驗、已經比較成形的模型，結合自己的實際情況設計一些簡單明瞭的實驗改進實驗教學。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發展學生的智力。

2、對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的說明書保管好，並做好保養工作，自己先弄懂儀器的使用方法並除錯好，及時向教師推薦，做到物盡其用，發揮其最大的效率。對原有的儀器，在學校統一的領導和規劃下，有一部分需要重新建賬，重新填寫儀器櫃號和有關的內容，規範管理儀器。並按學校要求做好明細賬。在學校校產管理員的培同下，每學期清查一次儀器。

3、每學期初對各班學生按照實驗室座位排座次，學生做實驗時要有秩序地進入實驗室，並對號入座，協助任課老師維持好實驗室秩序。

4、認真鑽研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗和演示實驗。並針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，以便在教學上有利於突破重點難點。

二)、實驗方面：

1、協助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗能100%成功。在進行分組實驗時，指導學生順利進行實驗，並及時處理實驗過程中的突發事件。

2、備好各種材料，如：實驗室計劃、總結，各級部分組實驗和演示實驗配檔。認真填寫各種表格，嚴格簽字手續，並督促別人填表和簽字。制度上牆，並按要求懸掛整齊、美觀。

三)、其他方面：

1、搞好實驗室的清潔衛生工作。保持地面、窗臺、實驗桌面乾淨，無塵土，空中無灰網。門窗玻璃整潔，窗簾潔淨，不打結;經常開窗通風，保持室內乾燥，儀器櫃內無灰塵、無斑點。每做完一次實驗要及時打掃衛生，保證每月一次衛生大清查，並及時做好儀器的清理歸類工作。

2、做好各防護措施，做到“十防”。防潮、防火。防鼠，防鏽(腐蝕、黴)、防塵、防光、防毒、防震等。

實驗員年終總結範文 篇13

本人從8月5日入職到現在已三月有餘，從一個未曾踏出校園的學生到經歷社會磨練的這三個月裡，我迷茫過，感到困惑，幸虧有公司領導的諄諄關懷和教導以及同事的熱情幫助。幫助我在人生這個重要轉折口，完成了一次重要的轉變。

湖南合縱科技有限公司，是一家以生產鋰電池正極材料錳酸鋰、鈷酸鋰、三元材料為主的電池原材料生產廠商。公司成立於20xx年，然今年正式大規模投入生產計劃，此正是百廢俱興，氣象萬千之時，本人於此興業之際受聘入職，公司領導不以我經驗淺薄，委以重任，我深感責任重大，雖殫精竭慮，仍恐無法滿足工作對我的要求。

從20xx年石油危機爆發以來，對石油資源日益枯竭的恐慌，引發了一場全球範圍內的新能源開發競賽，鋰電作為最符合新應用發展趨勢的儲能技術，吸引了全球人民的目光。20xx年6月國家正式出臺新能源汽車補貼方案。在此全球新能源運動開展得如火如荼之際，以公司董事長李新海教授為主，株洲兆富投資公司入股的湖南合縱科技有限公司應運而生，正可謂上映國策，下應民心。

生產的錳酸鋰目前主要以B品手機電池生產商為銷售物件，型號在售的暫時也只有z11一種。但是公司領導，以其前瞻的眼光，為公司指出前進的方向：積極開展電動工具、手機、膝上型電腦、mp4、數碼相機、礦燈等行動式器材電池用錳酸鋰的多型號系列化工作，同時積極開展動力型三元、錳酸鋰電池材料的研發與應用工作。我們作為公司的創業者，更應該肩負起重大的使命，兢兢業業，認真做好本職工作，為實現短期目標：使公司在三~五年內上市；以及更長遠的目

現在人類社會資源稀缺及價格波動給經濟帶來的問題，氣候變化對人類社會的破壞作用加劇，氣候惡化的後果無人能倖免，因此節能減排是每個人的共同責任和一致福祉。與化石能源以及部分需要消耗資源的能源不同，風電和太陽能等新能源分佈廣泛且用之不竭，可以消除可持續發展的能源瓶頸。鋰電，作為一種優勢明顯的移動儲能技術，助力可持續發展儲能技術，是可持續發展所必需的。

鋰離子電池無論在體積比能量、質量比能量、質量比功率、迴圈壽命、充放電效率方面均領先於大部分其他二次電池和儲能技術。鋰電是最符合新應用發展趨勢的儲能技術，動力電池是鋰電最新且最高階的下游應用，即將隨電動汽車市場的開啟而迅速增長。有報道稱動力電池用正極材料近5年符合增速將達130%，電子產品電池用正極材料同期增速將達21%，正是動力電池和傳統電池需求告訴增長，推動正極材料需求，而這其中三元材料將逐步成為主流。

我從一入職就加入研發部，研發工作的職能是按照質量管理體系的研發流程，完成新產品的開發工作。研發工作的所必須掌握的三項基本知識技能包括：市場資訊；技術策略；產業知識。鋰系電池充放電的基本原理是鋰離子在電極間移動並反覆嵌入和脫出。本公司正極產品的合成方法，主要是固相燒結法。這是因為固相燒結法相對簡單，易於實現工業化，因此被大多數廠家所採用。以錳酸鋰為例：將碳酸鋰與錳的氧化物按一定比例混合、研磨、高溫燒結、過篩、裝樣。其基本化學方程式是：

Li2co3+4mno2→2Li2mn2o4+co2↑+0。5o2↑

固相燒結法合成的產物通常具有可逆大小不均勻、晶粒形狀不規則、晶界尺寸大

以及由此帶來的產物電化學效能波動較大的缺點。造成這種情況的主要原因是，在高溫固相反應中，反應物不能充分均勻接觸，體系中的各個互相接觸的原料小團的反應環境和周圍各種元素的濃度不同，使得各自的反應程序不一致，這一方法的關鍵還是在如何保證反應物充分接觸和反應，同時控制反應的能耗和生產速度。Li［Ni，co，mn］o2三元摻雜的.鋰離子電池正極材料，綜合了Licoo2，LiNio2，Limno2三種層狀材料的優點，存在明顯的三元協同效應：通過引入co，能夠減少陽離子混合佔位（cationmixing）情況，有效穩定材料的層狀結構；通過引入Ni，可提高材料的容量；通過引入mn，不僅可以降低材料成本，而且還可以提高材料的安全性和穩定性。而Li［Ni，co，mn］o2材料基本物性及充放電平臺與Licoo2相近，適合現有各類鋰離子電池應用產品，有望先期取代現有各類其他正極材料，獲得市場認可。

我在研發部期間，著手開展三元前軀體的製備以及三元產品的製備工作。其中三元前軀體的製備，主要採用了兩種製備方法：共沉澱法和液氨法。共沉澱法是先用鎳、鈷、錳的鹽（我們實驗採用硫酸鹽），合成Ni，co，mn三元混合氫氧化物共沉澱，然後再過濾洗滌乾燥後，與鋰鹽混合燒結制備Li［Ni，co，mn］o2材料。通過選擇合適的沉澱劑（通常為LioH和NaoH），絡合劑（通常為NH4oH），並調節反應物的濃度、反應體系的PH值、反應溫度以及攪拌速度，以此來控制三元［Ni，co，mn］（oH）2中間體的粒徑、形貌以及振實密度，並最終影響Li［Ni，co，mn］o2產物的物理性質和電化學效能。液氨法是用液氨與鎳、鈷、錳的熔融鹽溶液直接反應，生成三元［Ni，co，mn］（oH）2中間體，然後通過加熱，使氯化銨分別以氨氣和氯化氫氣體的形式分離出去。三元產品的製備，其實就是個工藝驗證的過程，我們通過12組小試和幾組中試的實驗，驗證了三元材料的燒結工藝。

11月初，因為公司的需要，領導把我派往採購部工作。雖然之前並沒有接觸過採購類的知識，但是通過質量管理體系的學習，我明白了採購部門的職能是：

1.及時為生產經營提供所需的原輔材料、裝置備品備件以及其他物資。

2.掌握市場資訊，優化進貨渠道，降低採購費用。

3.會同財務管理部、會計部確定合理的採購批量，及時瞭解存貨情況，合理採購。

4.彙總各系統的物資需求計劃，平衡採購計劃。

5.評審供應商選擇、建立供應商檔案。

6.組織採購合同評審，簽訂採購合同，實施採購活動。

7.建立採購合同臺賬，並對合同執行情況進行監督。

8.對大型採購進行比價或組織招標、競標活動。

9.採購物資的報驗和入庫工作。

10.採購過程中的退、換貨工作。

11.採購合同、檔案及各種表單的保管與定期歸檔工作。

逝者如斯夫，不捨晝夜。懷著對開創事業的激情，以及對美好生活的嚮往，我加入了合縱這個年輕而富有生命力的團隊。在這三個月裡，我感受到了春天般的溫暖，因為有優秀的領導：何總像一個可親可敬的長者，時時刻刻教導我們要努力奮發，又對我們的生活關懷無微不至；因為有優秀的團隊，要感謝幫助我指正工作中的錯誤，處處提攜我幫助我；感謝公司的所有同事，在工作、生活中我們同舟共濟，互相幫助。我相信，我們團結的合縱明天一定會更美好！

實驗員年終總結範文 篇14

本年度在學校各級領導及學科教師的關心、配合下，學校物理實驗室管理工作順利完成。作為物理實驗員來說，也從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。努力做到了使管理和教學緊密結合，不斷提高了學生諸多方面的素質。現將本年度實驗室工作總結如下：

一、領導重視精心安排

1、學校每年度都將科學教學和實驗室管理工作，納入學校的工作計劃，積極參與科學教研活動。

2、建立有效的科學實驗管理機制，教務主任抓科學教學與科技活動開展，抓教學時間、內容落實，校長、後勤主任抓實驗室的建設和更新，為科學實驗室教學做好服務工作。

二、建全制度，用好裝置

1、用好科學實驗室，發揮裝置作用。我們要求上課教師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，培養學生創新精神和實踐能力。演示實驗使用率達100％，分組實驗使用率達96％，有力地促進了實驗教學的順利開展。

2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組並固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，瞭解儀器效能和操作方法，按要求做好實驗，做完後，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。

3、實驗教學是一個系統過程，教學時既要重過程，也應該注重結果。

三、加強管理，妥善保管。

1、加強科學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器裝置，定期檢查室用電線路，有消防器材。年度初認真制定實驗教學計劃，年度中及時認真填寫各種實驗表冊。

2、加強科學實驗室衛生環境管理，規定每週星期一下午最後一節課清掃整理實驗室，其餘每節課後都進行簡單清掃，保證室內清潔乾淨

3、教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標籤，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一年來的工作，認為存在的問題主要有：器材、資料的進出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失；

另外，對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的`使用要求，適用場所還要探究清楚；再有還要進一步發揮實驗室的作用，讓學生真正動起來。

總之，本年度實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建設好，讓它發揮更大的效應。

實驗員年終總結範文 篇15

本學期在學校的安排下，我繼續承擔物理實驗員的工作，現將第一學期工作做總結如下，為今後更好工作做準備。

一、在政治思想上面

本學期我依然像以往一樣關心國家大事，及時收聽收看廣播，瞭解我們國家發展的現狀、社會水平、以及黨的建設與發展等。這些雖然離我的現實工作很遠，但卻可以鼓幹勁增鬥志，使幹好本職工作更有動力源泉。在學校內部我有意識的向周圍的優秀分子學習，用實際行動踐行曾經的諾言，用正確的言行影響著可能影響的學生。

二、在工作方面

1、儀器管理賬目檔案建設方面

本學期我校進行實驗室工作達標驗收，需要對建校以來的賬目進行核對，要求二三級賬目相平、要求實驗室帳物相平、要求有歷年來實驗檔案等等，這一切原本不是什麼負擔，但由於種種原因我校的物理實驗室賬目檔案建設與要求相差甚遠，為此上學期末本學期初在應對兩個年級正常教學實驗的同時我付出了大量的時間來完成驗收達標工作，期間常常利用放學時間和週六日來義務加班終於使實驗室的軟體工作符合要求，為今後的規範化建設打下了堅實的基礎，雖有辛苦、但有成就。

管理和保養物理儀器也是實驗室工作的一個重要內容，實驗室儀器用上百種涉及上千件具體儀器，需要熟悉每件儀器的用途、進行檢修維護，有損壞還要及時登記、對賬，並且要熟悉每一件儀器的位置以便方便的找出。經過本學期的合理擺放和訓練我自覺合格。本學期和任課老師配合強化宣傳儀器損壞賠償制度，使學生損壞率大幅下降。本學期繼續嚴格遵守儀器借用制度，使教師養成及時收存儀器的習慣，避免儀器的無故損壞或遺失。本學期堅持每做實驗就及時登統的要求，避免了實驗完成了，過後補資料的現象，主要登記內容有實驗登記表、儀器借用登記表、損壞登記表、安全檢查登記表、其他使用記錄表等。學期末做好物理實驗開出統計表。

2、在準備實驗方面

物理實驗室歸根到底是為物理實驗教學服務的，因此配合好兩個年級教師，保障14個教學班的物理教學，是本學期的重中之重。基於這樣的觀點，本學期我利用專業優勢，主動鑽研教材，提前備實驗，檢修實驗器材，自制教具等。使14個班的實驗教學開足開齊的同時，還增設了部分內容，本學期共為教師準備演示實驗165套次，準備學生實驗119課時，每一個實驗前後都有大量的工作要做，意味著大量的勞動，但這種勞動是光榮的，使實驗室發揮了它應有的作用。

3、在其他方面

我校物理實驗室暫時還同時承擔著多媒體教室功能，僅在這一個學期做研究課、展示課等、擔當會場等就達40多次，每一次活動都是我校風采的一次展示，為此我積極配合，力爭使每一次在這裡的展示不因實驗室的問題而影響形象。高頻率的使用率不可避免的對實驗教學產生一定的影響，也使專室使用壽命受到影響，無形增加了很多工作量，有時儘管很用心，也難免出現僻陋。寄希望我校不斷髮展，實現專室專用。

三、工作中存在的不足

在適應與摸索中，又走過一個學期，思考實驗室的工作，總覺得是摸著石頭過河，作為實驗員還有太多的地方需要學習，還有太多的地方需要完善。所做的一些工作無非都是分內之事，想有所突破、有所成就又不太明白好的標準，今後將繼續努力，力爭在平凡的崗位中幹出值得總結的成績。