國小數學備課組工作總結
時間過得真快,一學期的工作行將結束,在這一學期中,我們二年級的全體數學老師,立足崗位,勤奮敬業,團結協作,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現簡要總結如下:
(一)加強理論學習,提高思想認識
新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰,本學期我們備課組繼續加強了對數學新課標的理論學習,使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還學習了一些其他教育教學理論,切實改變教育觀念,以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業務素質。
(二)深入課題研究,優化課堂教學
全組人員針對學生的薄弱環節,經常集體備課,共同研討教案,把課題研究滲透到學科教學中。在教學中,我們能根據學生實際情況,堅持貫徹啟發式教學的原則,堅持以學生為主體,以能力訓練為主線,不斷激發學生學習的興趣,培養學生的應用意識、創新意識和實踐能力。如在教學應用題時,老師們在上課時能結合新的理念,創設寬鬆愉悅的學習氛圍,設計情趣橫生的生活數學,使學生學的有趣,學的輕鬆。在教學時、分、秒時,讓學生充分動腦、動手、動口,通過親自實驗得出1時=60分、1分=60秒,讓學生親自體驗知識的形成過程,便於學生理解知識,掌握知識。
(三)注重對學生自主學習習慣的培養
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養,我們還注重對學生課前預習能力和家裡學習作業能力的培養。教給他們自學的方法,引導他們怎樣進行課前預習,把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學一起探討,提高學習效率。並通過“手機簡訊”常與家長聯絡,及時交換資訊,共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
(四)積極開展教研活動,不斷反思提高
本組共有2位老師,結合自己的研究課題,平時能積極參加學校組織的各種教研活動,嚴格執行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業務水平。平時每週寫好一篇理論摘記,使自己在學習中成長,在不斷反思中提高。
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