治安整治工作總結2篇
校園及周邊治安環境整治關係到青少年可以健康成長,關係到社會穩定及社會經濟的發展。我社群通過為期20天的集中整治工作,為廣大師生創造良好的治安學習環境,確保了校園及周邊的平安,現將近期開展此項工作的情況總結如下:
一、統一思想,提高認識
學校是教書育人的場所,是加強社會主義精神文明建設的重要陣地,做好學校及周邊環境的整治工作,事關重大,深化校園及周邊環境的綜合治理,鞏固建立安全文明的校園的成果,確保青少年學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境。
二、加強領導,健全管理體制
1、成立學校安全及周邊環境專項整治領導小組,社群綜治副主任×××為整治小組組長,東街國小副校長×××、職業技術學院保衛科科長×××為副組長,社群其他工作人員為整治組成員。
2、在春季開展的這項活動,領導小組召開專門會議研究制定校園周邊環境專項整治實施方案,確定工作任務,整治重點,對工作進行具體安排佈置,做到任務落實到人。
3、加強制度建設,建立崗位責任制。領導小組加強對學校安全工作的研究、督辦和管理,建立學校安全工作校長負責制,落實各項工作的措施,完善內部安全管理制度,加強對教師的安全培訓和教職工隊伍整頓,強化學生安全教育管理。
三、落實措施,做好重點工作
1、大力整治路邊不潔小攤點。部分學校周邊的小攤點,每當放學後,學生便團團圍住買零食,這些攤點極不衛生,嚴重影響到在校學生的身心健康。通過整治和教育,這些不潔小攤販的售貨行為有所收斂。
2、整頓了校園及周邊的交通秩序,在校門口設定了交通警示牌、並嚴禁停放各類車輛。
3、加大了防火、防中毒、防意外事故等工作力度,重點排查了學校樓道、學生宿舍、師生活動場所、實驗室等要害部門的檢查,發現隱患及時排除,確保萬無一失。
4、衛生工作井然有序。為培養學生良好的生活衛生習慣,學校認真執行保潔制度,有效地保障了學校的清潔衛生,同時培養學生良好的飲食衛生習慣,學校關閉了小賣部,加強了學校食堂管理,並加強了學生管理,現在的學校乾淨整潔,學生衛生習慣良好,無亂扔亂丟亂吐的現象發生。
5、校園周邊環境綜合治理吸引了廣大學生積極參與,學生的主人翁意識得到了
充分的發揮。學生本身就是周邊不良環境的受害者,他們對此有深切的感受。因此,引導學生參與周邊環境綜合治理,可以增強他們的社會責任感。班幹部、學生值日生積極參與了學校的管理,他們從中發現了不少問題,也找出了不少解決問題的辦法。
6、加強了法制教育和安全教育,在專項行動中開展了法制講座,通過各種形式,宣傳法律、法規,進行師生自我防護知識培訓,提高師生的法律意識、法制觀念和自我保護能力。
總之,我們會充分運用安全文明建立這一載體,深入開展安全文明校園的建立活動,加強文明建設。教育師生在校做文明者,在社會做文明人,充分發揮法制顧問的職能,認真開展好法制教育活動,使活動內容深入人心,打動人心,紮根人心,努力創設一個穩定、和諧、文明的校園周邊環境,為學生的學習發展做出貢獻。
春季校園及周邊治安整治行動工作總結治安整治工作總結(2) | 返回目錄校園及周邊治安環境整治關係到青少年的健康成長,關係到社會穩定及社會經濟的發展。我社群通過為期20天的集中整治工作,為廣大師生創造良好的治安學習環境,確保了校園及周邊的平安,現將近期開展此項工作的情況總結如下:
一、統一思想,提高認識
學校是教書育人的場所,是加強社會主義精神文明建設的重要陣地,做好學校及周邊環境的整治工作,事關重大,深化校園及周邊環境的綜合治理,鞏固建立安全文明的校園的成果,確保青少年學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境。
二、加強領導,健全管理體制
1、成立學校安全及周邊環境專項整治領導小組,社群綜治副主任×××為整治小組組長,東街國小副校長×××、職業技術學院保衛科科長×××為副組長,社群其他工作人員為整治組成員。
2、在春季開展的這項活動,領導小組召開專門會議研究制定校園周邊環境專項整治實施方案,確定工作任務,整治重點,對工作進行具體安排佈置,做到任務落實到人。
3、加強制度建設,建立崗位責任制。領導小組加強對學校安全工作的研究、督辦和管理,建立學校安全工作校長負責制,落實各項工作的措施,完善內部安全管理制度,加強對教師的安全培訓和教職工隊伍整頓,強化學生安全教育管理。
三、落實措施,做好重點工作
1、大力整治路邊不潔小攤點。部分學校周邊的小攤點,每當放學後,學生便團團圍住買零食,這些攤點極不衛生,嚴重影響到在校學生的身心健康。通過整治和教育,這些不潔小攤販的售貨行為有所收斂。
2、整頓了校園及周邊的交通秩序,在校門口設定了交通警示牌、並嚴禁停放各類車輛。
3、加大了防火、防中毒、防意外事故等工作力度,重點排查了學校樓道、學生宿舍、師生活動場所、實驗室等要害部門的檢查,發現隱患及時排除,確保萬無一失。
4、衛生工作井然有序。為培養學生良好的生活衛生習慣,學校認真執行保潔制度,有效地保障了學校的清潔衛生,同時培養學生良好的飲食衛生習慣,學校關閉了小賣部,加強了學校食堂管理,並加強了學生管理,現在的學校乾淨整潔,學生衛生習慣良好,無亂扔亂丟亂吐的現象發生。
5、校園周邊環境綜合治理吸引了廣大學生積極參與,學生的主人翁意識得到了充分的發揮。學生本身就是周邊不良環境的受害者,他們對此有深切的感受。因此,引導學生參與周邊環境綜合治理,可以增強他們的社會責任感。班幹部、學生值日生積極參與了學校的管理,他們從中發現了不少問題,也找出了不少解決問題的辦法。
6、加強了法制教育和安全教育,在專項行動中開展了法制講座,通過各種形式,宣傳法律、法規,進行師生自我防護知識培訓,提高師生的法律意識、法制觀念和自我保護能力。
總之,我們會充分運用安全文明建立這一載體,深入開展安全文明校園的建立活動,加強文明建設。教育師生在校做文明者,在社會做文明人,充分發揮法制顧問的職能,認真開展好法制教育活動,使活動內容深入人心,打動人心,紮根人心,努力創設一個穩定、和諧、文明的校園周邊環境,為學生的學習發展做出貢獻。
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