化學實驗室工作總結大綱
一、指導思想
以全面貫徹黨的教育方針為指導,努力實現兩個轉變,一是由“應試教育”向全面發展的素質教育轉變,二是由單一的傳授知識向傳授知識與培養能力相結合轉變,貫徹新的教育教學思想觀念。堅持實驗教學重中之重,全面普及實驗教學,大力推進素質教育,把科研、儀器、電教三方面人員緊密結合在一起,加強實驗教學與資訊科技的整合,以服務教學為中心,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,規範管理,強化實驗教學。
二、加強領導,成立“迎檢”領導小組
組長: 李小劍(校長)
副組長:冼慶倫、黃宇勝、黃位煜(副校長)
成員:賓旭生、歐壯功、柳吉鋒、戴裕興、李英昭、唐家聰、粟有玲、潘旺泰、周冰芸、樑保勝
三、強化實驗室管理,加強實驗教師培
(一)、實驗教師配備情況:
1、物理實驗教師1名:粟有玲
高中
中學二級
2、化學實驗教師1名:唐家聰 大專 中學一級
3、生物實驗教師1名:吳 忠 大專
中學一級
4、計算機及電教教師4名:潘旺泰 大專 中學二級
吳保勝 大專 中學三級
周冰芸 大專 中學三級
郭華秀 本科 中學二級
(二)、實驗室、儀器室、各功能室達標情況:
1、物理實驗室2間,面積136m2;化學實驗室2間,面積136m2;生物實驗室1間,面積68m2;計算機室1間,面積100m2;遠端教室1間,面積65m2。
2、物理儀器室2間,面積70m2;化學儀器室1間,面積68m2。
3、物理準備室1間,面積45m2,、化學準備室1間,面積68m2、生物準備室1間,面積25m2
4、物理儀器櫃18個;化學儀器櫃21個;生物儀器櫃5個;電教儀器櫃3個。
5、物理實驗桌凳56套;化學實驗桌56套。
(三)、各種教學儀器配備品種、數量達標情況表:
科類別 物理 化學 生物 數學 地理 電教 音樂 美術 體育 圖書 勞技
必備品種 292 366 245 9 61 16 32 37 56 25 123
已
備 品種 148 313 115 8 4 5 3 12 37 13 6
數量 1464 3292 416 76 11 62 3 30 362 4766 20
配齊率% 57.9 85 46.9 88.9 6.6 31.2 9.4 32.4 66.1 52.0 4.9
金額(千元) 77 76.5 19 2 1 169 11.6 2 66 23.8 4
(四)、實驗室、儀器室管理情況:
1、有完善的管理規章制度,建有儀器借還、實驗預約登記、儀器損壞報廢登記等制度,各實驗室、儀器室有相應的使用規則。
2、儀器室的儀器建有總帳、分類帳,各室建有明細帳,並做到櫃有櫃卡,物有標籤,儀器存放整齊、規範,對部分儀器定期維修,保證正常使用。
3、制定安全防範措施,各實驗室備有沙箱1個,有滅火用水,滅火器共12個,建有防盜門和鐵欄,有毒藥品存放在保險櫃內。
(五)、實驗教學完成情況:
我校教師能按教學大綱和教材的規定上好實驗課,學校要求將實驗課列入教學計劃,加強檢查,每學期都有統計各科、各教師的實驗開出率。實驗教師能配合任課教師指導學生完成實驗,實驗學生寫有實驗報告。
演示實驗和分組實驗完成情況:
科目 應做(個) 已做(個) 完成率%
演示 分組 演示 分組 演示 分組
物理 140 34 135 31 96.4% 91.1%
化學 185 30 182 28 98.4% 93.3%
生物 22 40 11 6 50.0% 15.0%
(六)多層次、多渠道、多形式培訓實驗員、管理員教師隊伍
制訂適應新課程標準和新教材要求的培訓計劃,採取切實可行的措施加強對實驗教師的業務培訓工作,使實驗教師更好地掌握實驗教學的理論和方法,熟練掌握儀器裝置的操作方法和維修技能,不斷提高實驗教學的水平,並將實驗教師的培訓內容納入教師繼續教育體系。堅持培訓合格上崗制度,積極派教師參加各種培訓,提高骨幹教師的業務素質,充分發揮他們的示範作用。
強化實驗教學、電化教學過程管理,要求實驗教師做到“七備三有二要求”。七備,即備課程標準、備教材、備學情、備器材、備教法、備操作、備註意事項;三有,即有計劃上課,有準備上課,有實驗教案上課;二要求,即要求學生實驗前預習,明確實驗的目的,瞭解儀器的使用原理,藥品的效能,掌握基本操作方法,要求實驗教師預做實驗,保證實驗成功;同時做到“五好”,即組織教學好、使用操作好、重點難點講解好、安全事項提示好、器材手續清點好;課後做到“三及時”,及時收齊並認真批改實驗報告,及時做好實驗教學記錄,分析成敗總結經驗,寫好教學反思,及時做好實驗講評,規範學生操作。從而把實驗教學納入良性迴圈軌道。
廣泛開展實驗教學研討,確保實驗教學課堂教學質量,認真組織好師生實驗技能操作競賽和教具製作比賽,實現以賽促教、促研、促學,充分發揮競賽機制的激勵作用,促進教師專業成長。在完成規定教學的同時,堅持開放實驗室。組織學生課外科技活動、技能競賽、小製作、小發明、自制教具活動,加強與當地農技站的聯絡,共同進行土壤分析、化肥測定、農藥鑑別、病蟲害防治、新品種栽培等活動,提高課外科技活動的科技含量。
充分利用現代教育技術輔助實驗教學,鼓勵學校在實驗教學中廣泛應用網際網路、遠端資源網,探索資訊科技與實驗教學的整合教學模式,組織實驗課件製作比賽、學科教學網站設計競賽。
加強實驗室安全、保衛工作,強化防範意識,強化對危險藥品的管理,禁止危險藥品的外流,認真落實安全責任制,確保師生實驗安全。
四、堅持標準,進一步完善實驗室的裝置設施。
按縣電教站最新頒佈的教學儀器配備目錄配備教學儀器,並根據新課程標準和新教材的要求,做好剔舊和更新換代工作,逐步提高我校的裝備水平。新課程改革要求學生掌握“學會生活,學會工作,學會創造,學會做事”四方面的能力,致力於實驗室綜合功能的發揮,充分挖掘教育資源,全面推開實施素質教育,以培養學生四大能力作為開展實驗教學的指導思想,為全面提高教育教學質量服務,真正把實驗教學同當地經濟建設緊密結合,更好地使實驗教學為經濟建設服務。
我校領導重視實驗室和各功能室的建設和管理,將實驗工作列入學校規劃和學期工作計劃。分工一名副校長負責實驗室工作,定期召開實驗工作會議。認真執以《廣西中國小實驗教學普及檢查標準》為指導,加大投入,逐步實現教學手段現代化,管理科學化。98年投入10萬建立計算機室,XX年10月投入3.9萬元,建成了計算機校園網,XX年2月又投入3萬元購買教師專用計算機5臺,初步緩解師生使用的困難, 在上級領導關懷下,XX年裝備了遠端教室1個(模式三),XX年裝備了物理、化學實驗室各2個,生物實驗室1個,遠端視訊培訓教室1個。
以上是我校迎接電化教學、遠端教學、實驗教學檢查工作總結,請上級檢查驗收。
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