學籍管理工作總結（精選16篇）

學籍管理工作總結 篇1

博州中等職業技術學校20xx年度學生學籍管理工作

學籍管理工作是學校教育教學工作的前提，只有加強學籍管理工作，教育才能落到實處，才能保證學生順利完成學業，為依法治校、教育教學以及教學研究改革提供基本的必要條件，我校主要好學籍管理工作有以下幾個方面：

一、學籍管理基本情況

我校目前共有48個教學班，其中中專學歷教育43個班，一年級有19個教學班，二年級有13個教學班，三年級有11個教學班，中專學歷教育人數為1559人，其中一年級608人，二年級529人，三年級422人。另有高職學歷教育（1+2）階段一個級5個班133人。

二、認真學習有關檔案精神，提高管理質量

我校配備學籍管理辦公室，配有專用檔案櫃。為了把學籍管理工作落到實處，分管副校長認真督導學籍管理工作，學生科科長、學籍管理員、學生資助管理員及各班主任為成員學習《中等職業學校學生學籍管理辦法》。遵循辦學規律，規範管理，嚴格按照規定辦理轉學、休學和復學、退學等手續。要求班主任真實填寫學生評語與學生成績，對學生的表揚與批評及時記入檔案。以便給學生正確全面的評價。

三、從嚴求實，做好管理工作

為了做好新生入學工作，對新生班主任進行全面系統的培訓，由於今年新老學籍系統並行，班主任在填寫模版時進行了兩次填報，在一定程度上增加了工作難度和工作量，經過近30天的努力，學籍管

1理員把關，和班主任共同努力完成了20xx學年，新生學籍查疑、補漏、糾錯的填報工作，我校20xx級新生學籍按期驗印，保證了學生資助、免學費等工作的順利進行。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不苟。對轉出的學生，瞭解清原因，看戶口，防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生，查驗戶口，轉學證，從不擅自收不合手續的學生，嚴把入學關。另外對退學的學生，必須嚴格執行學校退學手續。

四、實行檔案管理規範化，不斷提高管理水平。

學籍資料填寫、報送及存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規範化管理。

1、是購置了檔案盒，卷皮及案卷目錄，為檔案標準化管理奠定了物質基礎。

2、是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。

3、是有效的利用微機、列印各種統計報表，使檔案規範化。

學籍管理工作總結 篇2

20xx—20xx學年第一學期總的感覺非常忙，因為隨著xx大學迎來20xx級新生，x大學同時有三屆學生，達到二千五百多人的規模，所以教務工作也隨之增加。

我在暑期七月中旬開始至八月底一直為專轉本忙碌，首先接收各專轉本學校送來的成績，不斷回答考生來電詢問，接著不斷髮放錄取通知書、高校專轉本學生報名表，接待學生及學生家長。

八月份開始著手20xx—20xx學年第二學期20xx級全部學生成績彙總、合併，按學籍管理規定篩選出20xx級各門課程補考名單，分別按課程列印，並將各班補考名單彙總，列印班級補考名單。

接著從20xx—20xx學年第一學期成績總表中篩選第二次重修名單，分別按課程、班級列印，並按學院彙總。

從20xx—20xx學年第一學期成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級列印，並按學院彙總。從20xx—20xx學年第一學期20xx級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級列印，並按學院彙總。

隨著開學，編制x大學補考證列印程式，並將20xx級、20xx級所有補考名單資料庫中加入補考時間、地點，接著按班級列印20xx級、20xx級全部課程補考證，並按學院發放到教學祕書手中。

彙總、核對20xx—20xx學年第一學期xx大學20xx級及20xx級學生學籍異動彙總表。按照教研室課程表，分別列印20xx級、20xx級各任課教師上課的學生名單，印刷、裝訂《x大學學生學習成績記載薄》，並按教研室發放到教師手中，保證了任課教師在開學第一節課有學生的名單。編製成績彙總查詢程式，將20xx級學生所學的課程彙總、核對列印在一張紙上。

利用此程式列印82份專轉本學生成績單；彙總xx級所有成績，轉換成資料庫，於20xx年元旦之前將xx級畢業生推薦表上要附的成績單一千二百多份打印出，發放到各學院。

發放關於20xx—20xx學年第一學期20xx級、20xx級註冊的通知，從財務處複製交費學生電子名單，列印各班交費名單，按年級裝訂。分別讓各班級註冊，由於個別學生欠費、打申請遲緩直到20xx年1月份還有學生註冊。隨著補考一門一門結束，補考成績按專業分別輸入20xx級、20xx級全部補考成績。核對20xx—20xx學年第一學期全校公共選修課各課程名單，列印記分冊名單。新生名單核對；編制新生學號；編制新生學生證編號；編制學生班級。

依照新生教研室課表，按任課教師上課的學生名單，繪製並列印全部新生上課名單，並與《成績記載薄》一起發放到教研室。組織20xx級通過高等專科學校英語應用能力考試的學生及20x級外語學院學生報考大學英語四、六級，並且匯制輸入計算機，上報到xx大學。由於新生學生證印製比較遲，所以新生學生證直到10月份發放，與其同時讓學生填寫的還有《xx大學學生學籍登記卡》、各班學號，並且寫了詳細填寫說明。

接著新生學生證註冊、編號列印、加蓋鋼印等。由於考慮到20xx級於20xx年畢業，所以提前從20xx—20xx學年第二學期1999級成績總表中，篩選、彙總重修名單，分別按課程、班級列印，並按學院彙總。

20xx年秋季xx省計算機等級考試，安排筆試時間、地點，上機考試時間、地點，列印准考證。為配合人事處下發《教師教學情況記錄本》，又再一次將全校2500多人按課程分別列印、編排20xx級、20xx級、20xx級全體學生上課名單。與記錄本一起發放到學院。

學籍管理工作總結 篇3

按照教育部高校學生司對於學生學籍學歷管理工作的相關規定和要求，我院每年在新生入校之前都會召開專門的接待新生工作會議，成立了以主管招生院長為組長的新生接待工作領導小組，由招生處具體負責新生入校的接待工作，院紀檢監察處、督導處協助招生處在新生入校時認真核對學生持有的錄取通知書的真偽，姓名、出生年月、身份證號是否與省招辦招生錄取資訊一致，以及錄取通知書上的照片與報到學生是否一致。

新生入系報到時各專業輔導員認真核對收繳學生的准考證，檢查本人是否與照片一致，稽核學生身份證填寫家庭基本情況登記表，觀察學生筆跡和資訊看是否與檔案內所填內容相符。

學生處安排專人收繳學生自帶的紙質檔案，核對檔案上的學生姓名、出生年月、家庭所在地、畢業學校、大學聯考分數和報考志願以及新生本人與檔案內高中、高招報名表上照片是否一致。對於符合入學資格的新生，學校給予註冊學籍，並通過校園網和系部輔導員公佈傳達我院新生學籍電子註冊查詢網址，為學生提供學籍電子註冊資訊查詢服務，督促每一個新生上網對自己的學籍電子註冊資訊進行查詢確認，對於資訊有誤的新生，由本人持相關證件到學籍辦，採用詢問及調查的方法對學生本人進行確認，對照學生網上資訊、紙質檔案及本人。對於確認資訊確實有誤學生由學校統一打報告向省級部門進行備案審批。同時，通過在新生接待處和學院公告欄張帖的《高校學生獲

得學籍及畢業證書政策告知》內容，使每一個新生熟悉瞭解有關學籍電子註冊、獲得學籍和畢業證書的相關政策及學校、省教育廳關於新生學籍電子註冊查詢網址關注自己的學籍情況。並按照《普通高等學校新生學籍電子註冊暫行辦法》的要求，使用教育部學籍學歷資訊管理平臺及時、準確地做好入學新生學籍電子註冊工作，製作新生學籍電子註冊資料光碟和新生照片盤按時上報到省廳學生處。

在今後的工作中，我院將繼續嚴格按照檔案精神增強責任，嚴肅紀律，堅持原則，認真執行有關政策，加強我院大專學生在校期間學籍的管理，切實做好在校生學籍學歷管理工作，在認真做好新生學籍電子註冊的基礎上，按照註冊內容及時準確的對在校生進行學年電子註冊，對身份發生改變學生的學籍在進行標註的同時並上報上級部門備案。保證學院教育教學的正常進行和積極維護我國高等教育的健康發展。

建議：

①從教育部網上下的錄取庫裡無畢業中學，希望加上畢業中學欄位。

②希望教育部學籍學歷平臺上的資料下來得再早一些，已方便我們有充分的時間核對資料準確。

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平頂山工業職業技術學院

20__年四月二十一日

學籍管理工作總結 篇4

一、電大招生

1、宣傳工作是招生工作的重要環節，是外界瞭解我校最直接的途徑。通過之前的資料與蒐集的圖片製作了20xx年春、秋兩季新的招生簡章，總共印發了18000多份招生簡章（包含學校所有培訓及下鄉招生所用的份量）。

2、下鄉到各個鄉鎮宣傳，宣傳範圍主要是針對機關、企業、事業單位等進行宣傳。

3、接待來訪學生和電話諮詢。主要針對學生及其家長來電諮詢和來訪進行解答，使每個學員對學校的基本設施、教學管理、學生管理等情況有所瞭解，以熱情、耐心、全方位的解答，消除他們的顧慮，讓他們“帶著疑問來，懷揣滿意歸”。

4、學生資訊錄入、學生檔案稽核、入學錄取核對資訊工作。主要是對來學校報名的學生進行填寫報名登記表、入學資格稽核、學生檔案採集等程式工作。在報名、錄取期間，工作繁忙，事情多，時間緊，經常要加班加點，工作精度要求高，不能出現錯誤，熱情耐心的跟考生交流，並然有序處理好每項工作是提高工作效率地關鍵，同時發揮全體人員相互協作的精神才能保證入學錄取工作順利完成。

二、奧鵬招生

1、學生證件掃描，報名檔案採集，入學資格初審工作。

2、細心錄入新生資訊，把錯誤率降到最低，跟蹤網上稽核工作。

3、招生結束，組織新生入學測試工作，為學生註冊帳號，幫助學生解決測試中出現的問題，使新生錄取率達到100%。

4、完成各院校錄取後，新生報名資訊檔案裝袋郵寄上去。

三、學籍工作

1、20xx年春、秋季電大招生計劃申報，包括新增專業申報。

2、新系統課程註冊核對。

3、每年3月份及9月份辦理學生畢業證，核對畢業生辦證資料。一切辦理畢業證工作完成後，畢業生檔案整理裝袋好並蓋章，整理好畢業證順序，開始發放畢業證書。

4、辦理復學、轉學、轉專業並給予學員正確指導。

5、12月18日配合新華圖片社做好相片採集工作。

學籍管理工作總結 篇5

我校在縣教育局及鎮中心校的正確領導下，嚴格按照主管單位的要求，以嚴謹的態度，規範的管理，創新的理念，不斷提高學籍管理質量，更好的為教育教學服務。總結經驗，找出差距，為今後工作打下堅實的基礎。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不苟。對轉出的學生，瞭解清原因，看戶口，防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生，查驗戶口，轉學證，從不擅自收不合手續的學生，嚴把入學關。經常和班主任對“點名冊”，保證班、校和教育局資料的準確和一致。實行檔案管理規範化，不斷提高管理水平：學籍資料填寫、報送及存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規範化管理。一是購置了中心校統一規定的檔案盒，卷皮及案卷目錄，為檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用微機、列印種統計報表，使檔案規範化。

一學期以來，我們在學籍管理工作中，雖然取得了一些成績。但與義務教育法和縣教育局的要求還有差距，還存在一些問題。

一、管理措施還需完善。如有個別的轉出學生，家長不能及時送回轉學手續，造成管理的不便；今後我校將制定行之有效的防範措施。

二、是在管理上加大力度，強化管理。

總之，我們決心在縣教育局及鎮中心校的領導下，創學籍管理一流水平，再上新臺階。

學籍管理工作總結 篇6

在學籍管理方面，據區教育局小教科的領導下，嚴格按照要求，以嚴謹的態度，規範的管理，創新的理念，不斷提高學籍管理質量，更好的為教育教學服務。本學年度主要對學生學籍進行了電子檔案管理，對學生的學籍的各項資訊進行逐個核對，對學生轉出轉入以及個別特殊學生進行了排查，做到每個學生知道去向，不存在的學生進行了刪除。並把學生的各項資訊輸入成電子檔案，進行了電子化的檔案管理。

實行檔案管理規範化，不斷提高管理水平。學籍資料填寫、報送及存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則，我們對學生檔案進行了規範化管理。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，原則是：堅持原則、秉公辦事，一絲不苟。對轉出的學生，瞭解清原因，看戶口，防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生，查驗戶口，轉學證，不擅自收不合手續的學生。每月和班主任核對學生數，對“點名冊”，保證班、校和教體局資料的統一。在工作中，除了管理學籍方面，主要還輔助王主任開展一些教學活動，組織學生進行各種比賽。同時還負責語文教研組和科學教研組各種活動的實施。因為是一開始接觸這方面的工作，所以有很多方面還有欠缺。管理措施還需完善。如有個別的轉出學生，家長不能及時送回轉學手續，造成管理的不便，今後我校將制定行之有效的防範措施。對於有很多不到位的地方，以後將多問，多思考，爭取用最短的時間完成更有效的任務。

學籍管理工作總結 篇7

學籍管理工作總結根據縣教體局基教科學籍管理的相關政策，我校結合本校實際，把學籍管理設為學校最基本的常規管理之一，皆在全面推進素質教育深化，及教育、教學發展教育過程中起著一定作用，

國小學生學籍管理工作總結。為了更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，就本學期的學籍管理工作，作如下總結：

一、基本情況

我校目前共有21個教學班，一到六年級各3-4個教學班。上學年在校生數889人，上期畢業生181人，本期實有在校在882人。

二、學籍管理情況

學籍管理是學生教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提，為了使這項工作落到實處，本學期開學前，郇校長就專門召開由各班子成員參加的新生入學、學籍籌建工作會議，要求班子成員根據有關檔案精神和學籍管理細則，結合我校的工作實際，認真細緻的做好學籍籌建設工作。本期實際在校學生為891人,而學籍中僅僅只有882人，其中還包括籍在人不在的7人和人在籍不在的15人，產生這種情況的主要原因是從外省轉回來的本戶籍學生，沒有提供正式的學籍手續，但不能不收，一旦你收下學生後家長便外出打工，再追究手續就成了一個難題。本學期以來始終沒有放棄追收學籍資料和聯絡對方學校進行調檔工作。

三、加強各種學籍表冊檔案的管理

本學期開學以來建立：國小生畢業名冊，在籍學生名冊，分年級做好各種套表及各種原始材料，及時記載學生變動情況等，能按縣局有關規定，做好各項工作。並追收以前班主任手中的一切與學生個人資訊相關的資料，收集入存檔。

加強學籍管理。為了做好學生轉入轉出學工作，按照因校制宜、因地制宜的原則，加強國小入學管理，做好小升中銜接工作，嚴控學生流失，有針對性的解決因各種原因引起的輟學問題；強化學校建設，增加幫扶對子，千方百計確保我校輟學率控率在省定標準以下。本學年中我校沒有學生輟學。

四、重視“控流保學”工作的制度建設。

1、“三冊”制度。每學期開學初造學生花名冊，點名簿，每年新生入學後製好學籍簿，建好了學生檔案，嚴格實行學生“學籍戶口”管理。

2、轉學、休學、退學制度。學生轉學必須憑轉學證明。轉出學生必須由本人或學生家長申請,班主任審查同意,學校領導批准、教導處辦理轉學證明。凡因病或其他特殊原因休學，退學的學生必須由本人申請，班主任審查同意，學校領導批准，辦理休學、退學手續。凡辦理了轉學、休學、退學手續的學生班主任必須在學籍簿上註明轉學、休學、退學的時間、原因。政教處建立了專冊登記簿。未辦理轉學、休學、退學手續，自動不到校學習的流動生，班主任及時做好了學生、家長的思想教育工作，動員到校辦理手續。對休學期滿的學生，學校按時通知到校插班復學。

五、實行檔案管理規範化，不斷提高管理水平。學籍資料填寫、存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規範化管理。一是購置了檔案盒，為檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用電腦、列印各種統計報表，使檔案規範化。

六、存在的問題及下學期主要設想

1、學生學籍資訊不完整，特別是班主任老師收集的第一手資料出現誤差，導致部分學生的資訊在學籍資訊與公安戶口資訊對接時出現錯誤而被鎖定。

2、部分學生家長還沒有學籍意識，濫用國家法律法規，給學校學籍管理增加難度。不及時提供相應學籍證明。

3、學生流動性太大，部分學生上學期轉進或轉出，學籍手續還沒完善又有了下一步變動。給學籍管理帶來麻煩。

4、目前存在部分留級學生的現象，又不能不讓孩子讀書，造成人籍不符的現象。

5、留守兒童過多，隔代監護無力完善學生學籍手續。

學籍管理工作總結 篇8

學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規管理，它在全面推進素質教育深化自動發展教育過程中起著十分重要的作用。為了進一步鞏固普九成果，更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，只有增強學籍管理工作，九年責任教育才乾落到實處，保證適齡兒童全部按時完成學業，我們認真回想過去一學年的工作。總結經驗，找出差距，為今後工作打下堅實的基礎，我校是通過以下幾個方面來管理好學籍的。

一、機構健全，是學籍管理工作的重要保障

我校領導高度重視學籍管理工作，專門成立了學籍管理工作領導小組，組長由楊健校長擔任，副組長由金方培支書擔任，小組成員為學校的中層幹部及各班班主任。在領導小組的統一領導下，實行分層管理，真正做到分工明確，為電子化學籍管理應用提供組織保障。

二、基本情況

我校目前共有9個教學班，一至九年級9個教學班，共錄入學生246人，其中國小135人，中學108人，本期在校生252人，國小139人，中學103人。國小補錄入3人，轉入8人，轉出4人，中學轉入2人，轉出5人，1人未到。

三、落實責任，強化學籍管理

學籍管理是義務教育教學管理工作的重要內容之一，也是全面提高素質教育，是全體學生主動發展的前提，我校學籍工作在領導小組的領導下開展順利，將學籍管理納入學校的工作計劃，由教務處主任陳世兵專人管理，配備符合學籍電子化管理的有關裝置，學籍管理責任到崗、到人，層層抓落實，級級求實效，嚴防學生資訊洩密。班主任是執行學籍管理的重要責任人，學校加強班主任學籍管理培訓工作，定期舉行了班主任學籍系統培訓活動；同時，我校利用家長會向學生家長宣傳學籍管理的有關要求，為學校有效地做好“控輟”、“控流”打下了紮實的基礎。

四、實行檔案管理規範化，不斷提高管理水平

學籍資料填寫、報送及存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則，學校對學生檔案進行了規範化管理。一是學校專門設立學籍管理櫃，為學籍管理標準化管理奠定基礎；二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立，及時填寫、整理、分類；三是認真做好學籍電子管理工作，在貴州省中國小學籍管理系統及時建立每位學生的學籍資訊，保證了資料上傳的及時性和準確性。

五、轉學、休學、退學制度

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不苟。對轉出的學生，瞭解清原因，檢視戶口，嚴把轉出關，轉出學生必須由本人或學生家長申請，班主任審查同意，學校領導批准、教導處辦理轉學證明。對轉入學生，查驗戶口、轉學證等相關證明材料，從不擅自接收不合手續的學生，嚴把入學關。凡因病或其他特殊原因休學的學生必須由家長申請，學校領導查驗相關醫院證明等材料，報教育局批准辦理休學手續。凡辦理了轉學、休學手續的學生班主任必須在學籍簿上註明轉學、休學的時間、原因。未辦理轉學、休學手續，自動不到校學習的流動生，班主任及時做好了學生、家長的思想教育工作，動員到校參加學習。對休學期滿的學生，學校按時通知到校插班復學。

我們在學籍管理工作中，雖然取得了一些成績，但還存在一些問題，如管理措施還需完善。在接下來的工作中，我們的初步設想是：一是在管理上加大力度，強化管理；二是繼續完善電子學籍管理，提高學籍管理的效率和準確率。總之，我們決心在縣教育科學技術局的領導下，創學籍管理一流水平，再上新臺階。

學籍管理工作總結 篇9

學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規管理它在全面推進素質教育深化主動發展教育過程中起著十分重要的作用。為了進一步鞏固普九成果更好的為教育教學服務提高學籍管理工作質量我們認真回顧過去一學期的工作。總結經驗找出差距為今後工作打下堅實的基礎。

一、落實責任強化義務教育就學管理。

學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提，為了使這項工作抓實抓深，本學期初學校領導就召開由班主任參加的學籍會議，反覆學習省、州、市下發有關檔案精神和學籍管理細則結合我校的工作實際研究制定了相應的管理措施。討論制定了學籍工作考評方案又變更了由校長、學籍主任、教研組長組成的學籍管理委員會制定了管理目標層層落實責任要求班主任和家長建立包保責任制同時又佈置了一年的工作。學期末又根據學年初的佈置結合考評檢查落實情況。

二、從嚴求實做好管理工作。

本學年有在校生939人入校新生113人轉出13人轉入26人。為了做好新生入學工作在招生前期我們就把入學通知書發到家長手中。又成立了招生委員會由校長負責學籍主任把關抽調教師組織嚴格測試依據0-12週歲適齡兒童花名冊建立應入學兒童花名冊保證了適齡兒童全部入學。畢業生的學籍管理是國小階段的最後一關又是義務教育的中間環節也是控流工作的關鍵為了做好這項工作我們建立了與中學銜接制度首先及時填寫各種表冊按期驗印然後把學籍檔案送到相應的中學在畢業考試前召開家長會強調了義務教育就學的重要性使學生能得到家長的支援保證了入學人數。

控流是義務教育就學階段的關鍵也是義務教育的目的。為了做好控流工作我們到社會上做了大量細緻的調查利用兩個月的時間對三個派出所、十八個委、五個村進行了調查，查清了適齡人口的分佈情況制定了712週歲兒童花名冊做到適齡人口來有源去有蹤逐一查清保證了入學率。根據學區人口的頒特點我們建立了學生綜合情況統計表調查單親、特困家庭、孤兒、外地人口等統計表使控流有了目標執行控流責任書制度校長和每位班主任和任課教師籤控流責任書又把目標落實到每位教師。班主任通過家長會宣傳“義務教育法”使控流工作得到家長和社會的支援。班主任及時掌握學生的動態對“單親生”“特困生”、“厭學生”進行思想教育又在學習上給他們幫助使他們能穩定情緒安心就學。學生家庭困難是造成“輟學”的主要原因為了使“特困生”能順利就學學校動員全校教師和學生積極開展“希望工程”活動幫助貧困學生解決生活困難捐款、捐衣物、學習用品防止輟學現象發生。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面對這項工作我們的原則是堅持原則、秉公辦事一絲不苟。對轉出的學生了解清原因看戶口防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生查驗戶口轉學證從不擅自收不合手續的學生嚴把入學關。經常和班主任對“總名冊”保證班、校和教委數控的統一。

加強特教工作提高全員素質也是學籍管理的一個方面。學生的體能、智慧不盡一致為了進一步推進主動發展教育使學生全體發展、全面發展、主動發展我們對全校5名弱智、

殘疾學生進行了特殊的教育。召開有關班主任會議研究防弱的方法首先針對學生的智慧情況制定出相應的計劃並採取相應的教學方法。定期寫出學生智慧變化情況觀察記錄。經過一學期的努力在期末考評中這些學生學習及其它方面都有不同程度提高。

三、實行檔案管理規範化不斷提高管理水平。

學籍資料填寫、報送及存檔是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規範化管理。一是購置了市檔案局統一規定的檔案盒卷皮及案卷目錄為檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則對檔案資料及時收集對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷編寫歸檔。三是有效的利用微機、列印種統計報表使檔案規範化。

一學期以來，我們在學籍管理工作中，雖然取得了一些成績。但與義務教育法和市教委的要求還有差距，還存在一些問題。一、檔案資料還沒全部進入微機。二、管理措施還需完善。在新的學年，我們的初步設想是一、把學籍納入微機管理，提高檔案管理的效率和準確率。二是在管理上力度強化管理。總之我們決心在市教委的領導下創學籍管理一流水平再上新臺階。

學籍管理工作總結 篇10

擬寫人：楊正奎 學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規管理，它在全面推進素質教育深化主動發展教育過程中起著十分重要的作用。為了進一步鞏固普九成果，更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，我們認真回顧過去一學期的工作。總結經驗，找出差距，為今後工作打下堅實的基礎。

一、落實責任，強化義務教育就學管理

學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提，為了使這項工作抓實抓深，結合我校的工作實際，研究制定了相應的管理措施。討論制定了學籍工作考評方案，又變更了由校長、教研組長組成的學籍管理委員會，制定了管理目標，層層落實責任，要求班主任和家長建立包保責任制同時又佈置了一年的工作。開學初建立了花名冊，按照教育局的精神健全、建立了學校的電子學籍，建立了各班學籍登記表，健全了各年級學籍檔案，向教育局及時上報了基層報表和中國小生基本情況及減免情況統計表。向基教科上報了20xx-20xx年春季開學義務段在校學生情況統計表。每月及時向基教科上報輟學情況登記表。

二、從嚴求實，做好管理工作

本學期有在校生520人。為了做好新生入學工作，依據0-12 週歲適齡兒童花名冊，建立應入學兒童花名冊，保證了適齡兒童全部入學。畢業生的學籍管理，是國小階段的最後一關，又是義務教育的中間環節，也是控流工作的關鍵，為了做好這項工作，我們建立了與中學銜接制度，首先及時填寫各種表冊，按期驗印，然後把學籍檔案送到相應的中學，在畢業考試前，召開家長會，強調了義務教育就學的重要性，使學生能得到家長的支援，保證了入學人數。

控流是義務教育就學階段的關鍵，也是義務教育的目的。為了做好控流工作，我們到社會上做了大量細緻的調查，利用兩個月的時間，查清了適齡人口的分佈情況，制定了7—12週歲兒童花名冊，做到適齡人口來有源，去有蹤，逐一查清，保證了入學率。根據學區人口的頒特點，我們建立了學生綜合情況統計表，調查單親、特困家庭、孤兒、外地人口等統計表，使控流有了目標，執行控流責任書制度，校長和每位班主任和任課教師籤控流責任書，又把目標落實到每位教師。班主任通過家長會宣傳“義務教育法”使控流工作得到家長和社會的支援。班主任及時掌握學生的動態，對“單親生”“特困生”、“厭學生”進行思想教育，又在學習上給他們幫助，使他們能穩定情緒，安心就學。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不苟。對轉出的學生，瞭解清原因，看戶口，防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生，查驗戶口，轉學證，從不擅自收不合手續的學生，嚴把入學關。經常和班主任對“總名冊”，保證班、校和教委數控的統一。

三、實行檔案管理規範化，不斷提高管理水平

學籍資料填寫、報送及存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規範化管理。一是購置了市檔案局統一規定的檔案盒，卷皮及案卷目錄，為檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用微機、列印種統計報表，使檔案規範化。

一學期以來，我們在學籍管理工作中，取得了一些成績。在新的學期要在管理力度上更加強化，創學籍管理一流水平，再上新臺階。

學籍管理工作總結 篇11

學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規管理，它在全面推進素質教育深化主動發展教育過程中起著十分重要的作用。為了進一步鞏固普九成果，更好的.為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，我們認真回顧過去一學期的工作。總結經驗，找出差距，為今後工作打下堅實的基礎。

一、落實責任，強化義務教育就學管理

學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提，為了使這項工作抓實抓深，結合我校的工作實際，研究制定了相應的管理措施。討論制定了學籍工作考評方案，又變更了由校長、教研組長組成的學籍管理委員會，制定了管理目標，層層落實責任，要求班主任和家長建立包保責任制同時又佈置了一年的工作。

開學初建立了花名冊，按照教育局的精神健全、建立了學校的電子學籍，建立了各班學籍登記表，健全了各年級學籍檔案，向教育局及時上報了基層報表和中國小生基本情況及減免情況統計表。向基教科上報了20xx-20xx年春季開學義務段在校學生情況統計表。每月及時向基教科上報輟學情況登記表。

二、從嚴求實，做好管理工作

本學期有在校生520人。為了做好新生入學工作，依據0-12 週歲適齡兒童花名冊，建立應入學兒童花名冊，保證了適齡兒童全部入學。畢業生的學籍管理，是國小階段的最後一關，又是義務教育的中間環節，也是控流工作的關鍵，為了做好這項工作，我們建立了與中學銜接制度，首先及時填寫各種表冊，按期驗印，然後把學籍檔案送到相應的中學，在畢業考試前，召開家長會，強調了義務教育就學的重要性，使學生能得到家長的支援，保證了入學人數。

控流是義務教育就學階段的關鍵，也是義務教育的目的。為了做好控流工作，我們到社會上做了大量細緻的調查，利用兩個月的時間，查清了適齡人口的分佈情況，制定了7—12週歲兒童花名冊，做到適齡人口來有源，去有蹤，逐一查清，保證了入學率。

根據學區人口的頒特點，我們建立了學生綜合情況統計表，調查單親、特困家庭、孤兒、外地人口等統計表，使控流有了目標，執行控流責任書制度，校長和每位班主任和任課教師籤控流責任書，又把目標落實到每位教師。班主任通過家長會宣傳“義務教育法”使控流工作得到家長和社會的支援。班主任及時掌握學生的動態，對“單親生”“特困生”、“厭學生”進行思想教育，又在學習上給他們幫助，使他們能穩定情緒，安心就學。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不苟。對轉出的學生，瞭解清原因，看戶口，防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生，查驗戶口，轉學證，從不擅自收不合手續的學生，嚴把入學關。經常和班主任對“總名冊”，保證班、校和教委數控的統一。

三、實行檔案管理規範化，不斷提高管理水平

學籍資料填寫、報送及存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規範化管理。一是購置了市檔案局統一規定的檔案盒，卷皮及案卷目錄，為檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用微機、列印種統計報表，使檔案規範化。

一學期以來，我們在學籍管理工作中，取得了一些成績。在新的學期要在管理力度上更加強化，創學籍管理一流水平，再上新臺階。

學籍管理工作總結 篇12

學籍管理屬於政策性、責任性比較強的一項工作，更是一項嚴肅的工作。我校高度重視學籍管理工作，因為它是教學管理工作的一項重要內容，是保證正常的教學秩序、切實維護學生的合法權利和依法治校的一個重要環節，也是提高教育教學質量的一項重要措施。

在市教育局職成科的指導下，在縣教育局的領導下，在學校領導的高度重視下，經過我校學籍管理人員的努力，我校的學籍管理工作管理規範、科學嚴謹。

一、貫徹精神，落實要求，核查實事求是，建明白帳

我們在嚴格貫徹省教育廳頒佈的《湖北省中等職業學校學生學籍管理規定》以及市教育局考試院、高職成科等錄取註冊工作的檔案等相關檔案精神，結合學校實際，制定了《學籍管理人員職責》、《學籍管理班主任工作指導》、《班主任每月學生資訊核查，教務處按月進行彙總報告》、《學生休、復學、退學、轉學等事項的教務處初審、相關部門備案、校長批准》等系列工作細則，嚴格學籍管理，完善學籍檔案。

二、加強領導，修訂制度，強化規範管理，辦事程式操作

學籍管理是一項非常細緻的工作，具有極強的政策性，其貫穿學生從入學到畢業的整個學習過程。包括學生錄取、註冊、考試、成績記載以及在學習期間出現的轉學、休學、復學、退學、取消學籍、畢業和學籍檔案管理等各個環節。從巨集觀上看，各年級學籍管理工作是周而復始迴圈進行的；從區域性看，它又是階段性的繁雜細緻的工作，需要按照其先後次序一項一項地實施。只有實現管理的規範化、制度化，才能真正發揮其作用。由於學校的全日制學生中既有中職學生，又有普高學生，在管理理念和模式上存在著較大的差異，所以建立完善的管理制度尤其重要。

學校以此次核查為契機，重新明確了我校學生入學錄取、註冊，學習期間的個人資訊更改、轉學、休學、復學、退學、取消學籍、畢業驗印與證件辦理和學籍檔案管理等工作由招畢辦負責。學生學業期間的學習、考試、成績記載、大學聯考報考及檔案管理等由教務處牽頭負責。學生在校、校外專業技能的實訓工作及畢業生安置及檔案管理等由實訓處負責管理。在領導小組的統一領導下，對學籍工作進行了模組化切割分工，要求全面貫徹落實上級主管部門的檔案精神和要求，進行了自查整改，修訂了崗位責任、工作管理、學校學籍管理規定、學籍管理辦事指南等管理制度，實行校領導督辦、分層管理，明確責任，認真落實，努力做到按程式規範操作，建立電子網路資訊檔案與紙質檔案齊備且保持一致，確保檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性，對學生檔案進行了規範化管理。

三、嚴格要求，規範操作，強化動態管理，做好服務保障

學籍管理是中職學校教育教學管理工作的重要內容之一，也是全面提高素質教育，以全體學生主動發展的前提，為了把這項工作抓實，我們強調了從嚴要求、貫徹檔案精神，落實要求，做到動態管理。嚴格把好招生、新生錄取及註冊關，學習期間做好學籍資訊變更及學籍異動的及時常態管理，每個月按時上報學籍月報表，做到“籍在人在，人走籍銷；資訊變更，及時處理；過程檔案，二檔（電子及紙質檔案）一致”的資訊採集和檔案管理目標，為教育教學管理，做好服務保障。

一是做好新生入學錄取、註冊工作，嚴把進口關。貫徹落實各級主管部門對201x年中職生錄取、註冊工作的檔案精神和要求，新生入學後，對新錄取、註冊資訊進行了多次錄入，多次核實校對，努力做到萬無一失，核實無誤後錄取、註冊資訊名冊檔案由學生簽名確認。做到了不空注，不注雙重學籍。到上級主管部門履行待續，做到按程式辦事，錄取、註冊時逐一核實並收取相關原件和影印件進行初審和送縣、市主管部門審驗。對不符合要求的予以剔除，嚴把人情關，不感情用事，不弄虛作假。

二是立足校情，面向市場，開辦專業及課程設定。學校的專業設定遵循“面向市場設專業、面對職業設定課程，針對崗位練技能”的理念，一方面在已審批上報的專業中結合如何適應市場及學生的需求來遴選；另一方面結合學校專業教育教學設施及師資配備等硬軟環境來開辦。專業課程設定，針對職業崗位群，要能體現培養學生的知識結構、智力結構和個性結構的形成。建立適應個體差異發展、社會發展需要的課程體系，促進不同型別和具有不同發展潛質的學生在原有基礎上最大限度的提高，形成積極主動的學習態度，在獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。這是我們的教育教學思想“以人為本，重在發展”的充分體現。在課程實施的過程中，引導學生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人；關注學生的全面和諧發展；培養學生社會責任感，健全的人格、創新精神和實踐能力、終身學習的願望和能力，良好的資訊素養和環境能力。

學校教務處按照上級主管業務部門頒發的指導性教育計劃和有關檔案精神，在充分調查研究和論證職業崗位需求的基礎上，按三個模組（文化基礎課模組、專業理論基礎/技能實訓模組和活動課模組）合理進行了課程設定，在教育教學中注重常規管理且狠抓落實，做好“一期三查”、“一日三檢”、“一期三考”工作，加強課堂教學管理。實訓處的常規工作重點是配合教務處，保障實訓實訓教學硬、軟設施的配套與管理，加大專業課技能實訓、實踐的力度，以“技能大學聯考”、“技能大賽”為抓手，狠抓學生的專業職業技能的形成，確保學生具備紮實的專業知識、過硬的職業技能和必備的文化基礎知識。

四、存在的問題及需要改進的地方

中職招生貫穿全年（重點的二時段：春季招收往屆轉校生和秋季的會考應屆畢業生及少量的往屆轉校生），隨時可能有新生入校；另一方面又因為中職學校招收的絕大多數是嚴重厭學的且就學意願搖擺不定等原因的問題學生，學生流失及學籍異動相當頻繁，給學校的學生學籍的動態管理工作帶來了較大的難度。因此，學籍管理人員要堅持原則、秉公辦事，一絲不苟, 對轉出的學生，瞭解清原因，看戶口，防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生，查驗戶口，轉學證，從不擅自收不合手續的學生，嚴把入學關。經常和班主任對“總名冊”，保證班、校和上級部門資料的統一。

總之，我校在學籍管理方面很好的貫徹上級檔案精神和要求，積極開展自查自糾的工作，問題落實整改，規範管理。但是面對新時期的新要求，還有很多問題需要我們去思考，去研究，去努力提高管理的工作效能。我們將不斷努力，逐步解決和完善學籍管理中存在的一些問題，向兄弟院校學習，不斷總結經驗，逐步提高我校學籍管理工作水平。

學籍管理工作總結 篇13

按照教育部高校學生司對於學生學籍學歷管理工作的相關規定和要求，我院每年在新生入校之前都會召開專門的接待新生工作會議，成立了以主管招生院長為組長的新生接待工作領導小組，由招生處具體負責新生入校的接待工作，院紀檢監察處、督導處協助招生處在新生入校時認真核對學生持有的錄取通知書的真偽，姓名、出生年月、身份證號是否與省招辦招生錄取資訊一致，以及錄取通知書上的照片與報到學生是否一致。

新生入系報到時各專業輔導員認真核對收繳學生的准考證，檢查本人是否與照片一致，稽核學生身份證填寫家庭基本情況登記表，觀察學生筆跡和資訊看是否與檔案內所填內容相符。

學生處安排專人收繳學生自帶的紙質檔案，核對檔案上的學生姓名、出生年月、家庭所在地、畢業學校、大學聯考分數和報考志願以及新生本人與檔案內高中、高招報名表上照片是否一致。對於符合入學資格的新生，學校給予註冊學籍，並通過校園網和系部輔導員公佈傳達我院新生學籍電子註冊查詢網址，為學生提供學籍電子註冊資訊查詢服務，督促每一個新生上網對自己的學籍電子註冊資訊進行查詢確認，對於資訊有誤的新生，由本人持相關證件到學籍辦，採用詢問及調查的方法對學生本人進行確認，對照學生網上資訊、紙質檔案及本人。對於確認資訊確實有誤學生由學校統一打報告向省級部門進行備案審批。同時，通過在新生接待處和學院公告欄張帖的《高校學生獲得學籍及畢業證書政策告知》內容，使每一個新生熟悉瞭解有關學籍電子註冊、獲得學籍和畢業證書的相關政策及學校、省教育廳關於新生學籍電子註冊查詢網址關注自己的學籍情況。並按照《普通高等學校新生學籍電子註冊暫行辦法》的要求，使用教育部學籍學歷資訊管理平臺及時、準確地做好入學新生學籍電子註冊工作，製作新生學籍電子註冊資料光碟和新生照片盤按時上報到省廳學生處。

在今後的工作中，我院將繼續嚴格按照檔案精神增強責任，嚴肅紀律，堅持原則，認真執行有關政策，加強我院大專學生在校期間學籍的管理，切實做好在校生學籍學歷管理工作，在認真做好新生學籍電子註冊的基礎上，按照註冊內容及時準確的對在校生進行學年電子註冊，對身份發生改變學生的學籍在進行標註的同時並上報上級部門備案。保證學院教育教學的正常進行和積極維護我國高等教育的健康發展。

學籍管理工作總結 篇14

本學期，學籍管理工作在教育局基教科的領導下嚴格按照要求，以嚴謹的態度規範的管理，不斷提高學籍管理質量，更好地為教育教學服務。

開學初，我們對於學籍電子檔案進行了嚴格地管理，認真核對每一項學籍資訊，補充完善漏項資訊，重籍的學生我們保留了實際的班級，刪除了多餘的學籍資訊，對於學籍異動上面出現的空掛異動資訊的現象進行了摸底排查，刪除了沒有各種異動手續的學籍異動，做到每個學生知道去向。

實行檔案管理規範化，不斷提高管理水平，學籍資料填寫報送及存檔，是學籍管理的主要方面，根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則，我們對檔案進行了規範化的管理。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的原則是：堅持原則、秉公辦事、一絲不苟。對於轉出的學生，我們瞭解清楚原因，看戶口、看房產證或是購房合同，看接收證明，防止學生變相擇校，嚴把轉學關。對轉入的學生，檢視戶口，轉學證明，不擅自收不合手續的學生。對於每月的學籍月報更是認真核對，絕對不能出現一個數據不對應的現象。

這方面的工作，仍然有一些不足之處，管理措施還需要進一步的完善，如個別轉出的學生，雖然已經押了證件，但是轉學手續仍然送不來，造成了管理上的不便，對於很多不到位的地方，以後將多問多思考，爭取在更短的時間完成更有效的任務。

附學籍工作日程安排：

2月份：

1、學籍月報

2、檢查處理重籍資訊、更正平臺錯誤資訊、核對對接資訊，並上報基教科資料

3、辦理部分手續

3月份：

1、學籍月報

2、核對平臺數據，提交刪除的部分學籍資訊及修改的資料

3、對照平臺異動和B1表，核對部分學籍手續

4、準備迎接市督政檢查(鞏固率)，準備各種表格，彙總各項資料

5、統計學籍資訊缺項人數，並提交平臺

6、辦理部分手續

4月份：

1、學籍月報

2、統計畢業生、新招生資料

3、梳理對接後的平臺數據

4、上報各學校招生範圍

5、辦理部分手續

5月份：

1、學籍月報

2、少數民族資料交基教科

3、青雲鎮各級各類學校統計

4、辦理部分手續

6月份：

1、學籍月報

2、核對平臺異動，刪除無手續的異動名，找出有手續但是還未稽核的異動名單，報基教科

3、學籍調研，填寫附表7

4、迎接均衡縣準備鞏固率材料，上報基教科

5、辦理部分學籍手續

學籍管理工作總結 篇15

本學期，學籍管理工作在教育局基教科的領導下嚴格按照要求，以嚴謹的態度規範的管理，不斷提高學籍管理質量，更好地為教育教學服務。

開學初，我們對於學籍電子檔案進行了嚴格地管理，認真核對每一項學籍資訊，補充完善漏項資訊，重籍的學生我們保留了實際的班級，刪除了多餘的學籍資訊，對於學籍異動上面出現的空掛異動資訊的現象進行了摸底排查，刪除了沒有各種異動手續的學籍異動，做到每個學生知道去向。

實行檔案管理規範化，不斷提高管理水平，學籍資料填寫報送及存檔，是學籍管理的主要方面，根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則，我們對檔案進行了規範化的管理。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的原則是：堅持原則、秉公辦事、一絲不苟。對於轉出的學生，我們瞭解清楚原因，看戶口、看房產證或是購房合同，看接收證明，防止學生變相擇校，嚴把轉學關。對轉入的學生，檢視戶口，轉學證明，不擅自收不合手續的學生。對於每月的學籍月報更是認真核對，絕對不能出現一個數據不對應的現象。

這方面的工作，仍然有一些不足之處，管理措施還需要進一步的完善，如個別轉出的學生，雖然已經押了證件，但是轉學手續仍然送不來，造成了管理上的不便，對於很多不到位的地方，以後將多問多思考，爭取在更短的時間完成更有效的任務。

學籍管理工作總結 篇16

學籍管理是高校管理工作的重要環節，學籍工作的好壞將直接影響學校的教學秩序、教學質量和校風、學風的建設。同時，學籍管理工作也是一項政策性、原則性較強的管理工作。它反映了學生在校階段的各種變化情況，是學校瞭解、掌握學生基本情況的主要途徑，更是對學生管理工作進行研究、決策的重要依據。因此，提高學籍管理人員素質和完善學籍管理工作具有十分重要的意義。

學籍管理科如期開展了每週一次的業務學習，在前兩次的業務學習中，我們主要學習了以下內容：

《學籍管理實施細則》

重點學習了第一章入學與註冊。這一章節詳細介紹了在新生入學時所涉及到的新生報到、身份核對、入學資格審查、註冊等內容。其中，在註冊這一環節，我們對保留入學資格、保留學籍、取消入學資格三種情況的界定和手續辦理方式進行了細緻學習。

入學

1、按照國家招生規定錄取的新生，必須持有學校招生辦公室發的錄取通知書和學校規定的有關證件，按期到校辦理入學報到手續。因故不能按期報道者，應以書面形式辦理相關請假手續。

2、新生入學後三個月內，學校按照招生規定對新生進行入學資格複查，複查合格的新生進行電子註冊後即取得學籍。

3、在體檢覆查中，經確診患有不符合招生條件要求的嚴重疾病者，取消其入學資格。患有不屬於招生條件不允許的疾病，不能堅持學習，可保留入學資格一年回家治療。在保留入學資格期內經治療康復，可出具相關診斷病癒證明，向學校提出入學申請，經學校確認後，可按下一級新生報到要求重新辦理入學手續。

註冊

1、每學期開學時，學生應在學校規定時間持繳費憑證和學生證到所屬系辦理註冊手續，以取得本學期的學習資格。

2、因故不能如期註冊者，應當履行暫緩註冊手續。暫緩註冊期滿，必須辦理註冊手續。未經請假或請假超過兩週不註冊者，除特殊情況外，按自動退學處理。

3、因休學、保留入學資格、保留學籍申請復學的學生，按規定辦理相關手續後方可註冊。

《學籍學歷資訊管理平臺操作手冊》

1、學籍註冊。學籍註冊的目標是確保在平臺中真實反映當年新生的報到情況。其中重點學習了學籍註冊中報到入學、保留入學資格、取消入學資格、放棄入學資格四種狀態的工作流程和具體操作。

2、學年註冊。學年註冊的目標是確保平臺中在校生名單和學籍資訊與實際情況一致。其中重點學習了學年註冊中待註冊、暫緩註冊、保留學籍、註冊學籍四種狀態的工作流程和具體操作。

3、學籍變動。重點學習了變動的型別以及具體的標註方式。變動型別包括：轉學、轉專業、休學、復學、跳級、留級、重修、退學、死亡、取消學籍。在學習過程中，我們對平時工作中出現或還未遇見到的一些問題有了更清晰的解決思路，也對各自工作範圍以外不曾涉及到的工作加深了了解，這對將來工作中科室成員之間的相互配合、協調有著更好的促進作用。同時，在學習過程中，我們也發現了在過去工作過程中存在的一些問題和做得不周全的地方，以便在將來工作中注意並及時改正。

由於高校學籍管理工作涉及面廣，政策性和技術性很強，它不僅要求學籍管理者在工作中要有極強的計劃性、準確性、原則性、創新性，還要有完成管理任務和協調工作關係的能力。同時，學籍管理也是一項十分複雜煩瑣的工作，工作量大，影響因素多，在工作上需要管理人員耗費大量的時間和精力。因此，作為學籍管理人員，只有注重自身素質和業務水平的不斷提高，才能更高效、公正、準確、科學的做好學籍管理工作。