九年級年級歷史第一次月考總結700字
試卷分析:這次月考的命題範圍是九年級上冊1—14課,內容不算多。10—14課為教學重點內容,同樣也作為這次出題的重點,整張試卷嚴格按照中招考試的標準來設計。10—14課的知識點佔了70%左右的比重,從中招考試的命題範圍來看,我認為這張卷子的設計還是比較合理的。
其次,再來分析試題的難易程度。整體來看這張卷子難度適中偏易,大部分都是在考察學生基礎知識的掌握情況。平時背記的效果,做作業的效果,通過這張卷子可以有效的獲得檢驗。部分材料題不僅需要學生運用課本知識,還需要學生有很強的理解能力和提取資訊的能力。特別是最後一道歷史小短文,需要學生將平時學的知識聯絡起來。對於大部分學生而言小短文確實是一道難關。
結果分析:從這次歷史月考的成績來看,4、5、6三個班比較,可以發現5班的高分最多,但個位分也最多。6班只有兩個30分以上的,而三分之二的同學成績都低於20分,是這三個班中成績最差的。4班30分以上有三位同學,而大部分同學都處於中間水平,且沒有個位分,這使得4班的平均成績要高於其他兩個班。當然,這只是結果,我們需要從試卷中分析學生的問題。很多同學在考完之後都向我反映試卷太難了,而當我評講完再問他們的時候,學生又覺得並沒有那麼難。這就說明學生不會做題,不知道怎麼思考,或者說找不到做題的方法和思路。
努力方向:平時上課的時候不僅要向學生強調背記基礎知識的重要性,還要把每個知識點給學生分析到位,是學生真正理解知識而不是靠死記硬背。同時,在講課的時候要穿插一些隨堂練習題,多注意學生平時的訓練。特別是可以加入一些材料題,在課堂上帶領學生一起分析,教給學生讀材料的方法,做題的思路,使其不僅在做題中領會知識也在做題中學會靈活地運用知識,組織語言。課下,要嚴格把關檢查學生的背書情況,幫助學生打牢基礎。
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