紅五月大合唱活動總結（通用3篇）

紅五月大合唱活動總結 篇1

離大學聯考只有一個多月了，即時的教學工作總結，有利於學生在大學聯考中取得更好的成績。

我是一名高三歷史老師一直任高三九班的歷史教學工作。

作為高三畢業班的新教師，我現在要做的是，透視大學聯考歷史試卷，聯絡自身教學實際，對 調研報告高三階段歷史教學進行總結和反思。在高三教學中我主要圍繞以下五個方面進行了教學實踐：

1、認真研究20xx年大學聯考考試說明與高中新課程標準，認真分析課改與考改的關係，把握考改方向。

(1)認真研究20xx年考試說明，對照13年說明，做到心中有數。

(2)研究近幾年大學聯考試題，領悟大學聯考動向與能力要求。

(3)加強以新課標模組為指導方向的專題複習，尤其是一些新的思想與新提法;

2、加強知識的梳理、探究、變通與整合，加強高三階段教學的有效性與可聽性

(1)合理安排內容(要有取捨，不要面面俱到)，加強知識重組，注重有結果的複習;能及時梳理的儘量梳理，讓學生有回憶，溫故而知新;

(2)加強階段性特徵的歸納與運用，有助於學生巨集觀把握知識的理解與分析;

(3)及時與時政熱點、地理、文學藝術等知識結合，設定一些有新意、靈巧、有一定綜合能力要求的小試題，增加課堂教學的趣味性與可聽性，避免從課本到課本的低效教學，培養學生在新情境中解決問題的能力。

(4)增加探究性的設問，避免教師講的過多。

(5)對外來資料中較好試題儘量變式、整合、拓展後加以創新運用。

3、加強對學生學習現狀的調查研究，增強教學的針對性，更大程度提升學生的最近發展區。

如每一次測試後，對學生答題情況作統計分析，找出存在的問題：知識網路是否形成、分析問題是否較窄、新情境下運用知識能力是否較弱、知識與技能的學習是否停留在微觀表面、主幹知識是否巨集觀把握等，爾後對教學作出相應的調整，這樣有利於調動學生學習的積極性，最大程度上發展思維。

4、加強解題方法、審題角度分析的講解與滲透，講與練相結合。

5、加強備課組的分工與協作。由於教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向組裡的老教師以及備課組長學習教學和教育經驗。呂老師和任老師，還有我的師父總是耐心地跟我講解我解釋不了的習題，讓我能自信地站在講臺上向學生講解，是的，教與學是永遠都分不開的，在這裡，我要感謝我們備課組的所有老師，經過一個學年的努力，讓我學到了更多寶貴的教學經驗，平穩完成本學期的教學任務，沒有拖學校的後腿。以後該如何自我提高，如何提高學生的學習成績，這是我要繼續考慮的問題。

像江老師說的，要感謝的不只是備課組，還有一個集體，就是我們高三辦公室這個大家庭。俗話說，政史地不分家，在教學上，錢老師經常幫助我們解決好多地理方面的疑問，同時也經常在生活上給我們善意的建議，辦公室好多同事就跟著錢老師跳廣播操，這對於繁忙的高三老師來說，不管是在身體還是上都是放鬆的好方式。再說江老師，作為這個集體的.唯一一名年輕男教師，獨自承擔起從四樓到一樓倒垃圾的重任，這樣的例子數不勝數，感謝這些集體，讓我的高三生活充實而溫暖。

因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。 以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裡，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

紅五月大合唱活動總結 篇2

一、五月份報告

1、加強了學生的夏季安全教育，特別是人身防範教育，防控手足口病教育，防交通事故、防雷電、防溺水教育;繼續開展了週三常規逃生演練活動;配合全縣安全輪查對校園設施進行了全面細緻的安全大檢查，對教室房頂破損處進行了維修。

2、配合鎮教研室對部分教師進行聽評課，完成了課堂教學達標課的篩選工作。

3、認真抓好學校常規管理工作，開展了一系列教研活動和文體活動。

4、認真開展了蓓蕾讀書活動。

5、組織教師進行了師德學習並寫出學習體會。

6、精心籌備慶六一工作。

7、對操場和校園環境進行了整治。

8、認真完成了上級領導佈置的各項工作。

二、六月份教學工作計劃

1、做好個人工作計劃，繼續抓好學生的夏季安全教育，特別是人身防範教育，防傳染病教育，防交通事故、防雷電、防溺水教育，繼續開展週三逃生演練。

2、抓實抓好學校常規工作，繼續開展各種教研活動，把學校各項工作認真落實好。抓好課堂教學，努力提高教學質量。

3、組織學生認真讀書、寫字，開展好蓓蕾讀書活動。

4、組織教師進一步學習師德法規，努力提升教師的職業道德素養。

5、開展慶六一活動。

6、認真完成上級領導佈置的各項工作。

紅五月大合唱活動總結 篇3

五月是一個收穫的季節！

三月播下種子，四月用心去澆灌，五月我們獲得收穫！

那麼現在我就要捫心自問，五月我收穫了什麼？答案是我收穫了太多太多-----

首先從教學上談，剛來的時候，我還是一個什麼都不懂，不懂如何講課的實習生，即便腦子裡有些知識的儲存，那也無法用自己的語言表達出來，但是，經過指導老師的引導、自己多次聽課、多次登講臺試講的種種鍛鍊，我現在的思考逐漸清晰，上課越來越有條理，對待教材、學生，都會設身處地的思考，每當備課時，我都會精心的設計一番，因為我們教的是職教學生，面對這些“活潑”學生，我要給他們儘量講的有意思些，讓他們在玩中學，學中玩。經過我認真教學，09幼師班學會了大量的幼兒歌曲，並且會表演，11幼師班音樂基礎理論知識已經統統掌握，看著同學們學到了知識，最為老師的我也很欣慰，雖然自己談不上老師，但是隻要自己站在講臺上，那就是老師，就要對臺下的幾十名學生負責人！

再者，我在課餘時間給學生們排練合唱、獨唱，不斷挖掘學生們的內在潛力，本月的28號是“XX縣中國小生第二屆才藝比賽”，在此之前，我共選送了4名學生參加這次比賽，最後經過選拔，只有高燕飛進入了今天的決賽，這次比賽是縣教育局、寧晉電臺聯合舉辦的，每位老師與同學也相當重視，也得到各個學校的積極響應，最後經過激烈的比賽，高燕飛以她獨特的嗓音和情感的完美表達奪得了二等獎，我想，雖然有我給他的指導，但是如果沒有他的努力也不回去的好成績的，愛拼才會贏，作為學生，應該爭取每一次表現自我的機會，其實我個人認為舉行各個比賽是很有必要的，既提高了學生們向上的積極性，增強他們學習動力，也提高他們個人水平，參賽的選手各有優點與缺點，我們可以取長補短，看看大家展示的怎麼樣，再來反思自己，這樣才會有更大的提高，既然有這樣交流的機會，既然給我們師生提供了一個平臺，我們就要爭取在舞臺上揮灑出我們自己的光彩！

除了教學外，我還積極參與了學校舉行的各個活動，例如本月舉辦的運動會、女教師粉筆字比賽、女教師演講比賽，我與這裡的老師一起融入到一個大的校園環境中，是個人能力得到了很多鍛鍊，從中也學到了很多在書本上學習的東西，增長了經驗，這就是所謂的“實踐”吧，光有真理是不夠的，我們要多多實踐，只有這樣，才能更快投身其中！！

xx年5月30日