八年級下學期班主任工作總結
五月份開始,由於指導老師休假,我很榮幸擔任了我們八年級八班的班主任,一個月以來的班主任工作,讓我感受頗多,收穫頗豐。我將自己的班主任工作簡要總結如下:
1、加強養成教育,使學生養成良好的習慣。剛接手這個班級,我就發現各個學生的學習、衛生、行為等習慣差異很大,因此規範他們的各種習慣成為當務之急,所以抓養成教育是一件主要工作。(1)抓良好的學習習慣。從我接手這個班起就要求學生必須嚴格要求自己上課認真聽講,下課認真完成作業,及時溫習,做到不懂就問,不能不懂裝懂,要爭取打好基礎,為建立將來的美好人生作好預備。(2)抓良好的行為習慣。組織學生學習《中學生行為規範》和《中學生守則》,規範學生的言行,平時多觀察,多提醒,及時糾正學生中的不良言行。
2、增強班級的凝聚力。集體主義精神是在活動中產生的,因此,我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協作精神和團體意識。尤其是利用像運動會這樣的集體活動,既能在班級的紀律及常規治理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。對破壞集體形象的行為,在班級中開展討論,嚴厲批評,讓學生熟悉到哪是恥作甚榮,增強班級的凝聚力。
3、選拔班幹部,培養積極分子。選拔好班幹部,是班集體形成的重要條件。學生幹部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學生之間的聯絡。班主任的工作意圖往往首先變成學生幹部的具體行動,然後再往教育和影響全體學生。學生幹部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班幹部,形成班集體的領導核心,才能有力地帶動全班往共同努力,團結奮鬥。因此,我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班幹部,並對他們給予以指導,大膽使用,嚴格要求,加強教育。
4、勤與家長溝通,交流資訊,把握學生的情況,及時加以指導,並及時與問題學生的家長通過邀請到校,打電話,寫信的方式,與家長溝通,互相交流,及時解決問題,收效較大。
5、從生活的點滴關愛學生,爭取學生的信任。我一直讓學生堅持寫週記。通過週記,我可以更深進地往瞭解學生,發現那些他們平時不敢向老師直言的“心裡話”,這不僅可以從學生反饋的資訊中更好地總結經驗,改進教育方法,也可以及時瞭解學生的動態,做好學生的思想教育工作。
一個月的工作經歷固然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手,取得成果,你只有本著“言傳身教”“尊重、同等”的原則,專心往對待每一個學生。做到這些,在這個班級的治理上你已成功了一半。總的來說,頂崗實習半年來,我在教書育人的實踐中不斷學習和進步自己專業水平和教學經驗,在實踐中學習。
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