教師教學期末工作總結
時光飛逝,轉眼間一學期結束了。在本學期,本人按照學校的安排,任教七年級5到10班的生物教學,針對七年級生物教學中學生興趣的培養,教師都希望學生樂於接受自己所講知識,但學生能否主動接受,在很大程度上取決於教師傳授知識的方式和技巧。通過一段時間的教學實踐,我深深感到:濃厚的興趣,能加強學生學習的自覺性,能培養學生探索精神,開發他們的創造能力;濃厚的興趣,還會減弱學生學習中的疲勞,從而提高效率和取得優異的成績,一直以來,我一直注重培養學生的興趣,堅持認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,嚴格要求學生。XX年即將過去,馬上要迎來了嶄新的一年,為了下一學年的教育工作做的更好,現總結如下:
一.教學工作
課前準備——備好課。在本學期工作中,我堅持認真鑽研教材,瞭解教材的基本思想、基本概念;瞭解教材重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料。堅持聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。每上的一節課,我都做好充分的準備,我的信念是--決不打無準備的仗。在教學中,儘量給學生一個輕鬆的環境,但也堅持嚴格要求學生,逐漸培養他們對生物的興趣。
二.積極參與聽課、評課
聽課是提高自身教學能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要物件是師傅,同時也聽科組其他老師的課。本人在該學期利用師徒合作的好機會,多次聽師傅的課,順利完成了聽課任務;並且多次聽不同學科的課程以博採眾長,虛心向老教師學習教學方法,以提高教學水平。聽了老教師的課,我的收穫很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之後,把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,然後對我自己的備課教案進行修改,將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。我和其他有經驗的老教師相比,還是有差距的,在新的學期裡,我將繼續努力,爭取取得更好的成績,成為一名優秀的教師。
三課後輔導工作
七年級的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,我著重抓好學生的思想教育,並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,對調皮的學生我做到從友善開始,從讚美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。這樣,學生對我也就漫漫的喜歡和尊重,也開始喜歡學習生物,提優扶差是這個學期教學工作的一個重點,因為一個班級裡面總存在幾個尖子生和後進生。對於後進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課後多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發他們學習生物的興趣。
四.不斷提高自己
生物學知識日新月異,發展很快。要求我們要不斷更新教學觀念。在備課過程,除了依仗手頭材料外,要通過各種途徑查詢有關材料補充新知識,並使用視訊、製作幻燈片等多種學生樂於接受的教學形式提高學生的學習主動性,剛剛踏上講臺,還缺乏很多教學經驗,所以更加努力工作,以形成自己的教學風格。
五.成績與反思
通過一學期來的努力,充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力,提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,自學再生能力得到了進一步的提高,但學生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今後工作中不斷的探索、借鑑與完善,也希望各位老教師多指正我的缺點,從而不斷提高我自己.
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