教學組年終總結大綱
快樂的時間總是過得很快, XX年又過去了,轉眼之間迎來XX。在新的年度,我需要總結自己的工作,為新的學期不斷積累經驗,讓自己的工作更加得心應手。接下來,我將以學校大事記的形式來進行反思彙報。
XX.03:新學期開始,教學小組內的學期展望,教學目標確定,以及進一步規劃教學進度。
狀態:基本完成學校佈置的任務,在組內進行校正資料的輪流替換制並確定名單。
滿意:更加細化教學內容,並且規範附加內容,任務佈置體現了科學性與合理性。
需改進:由於有組員請假,沒有做好登記,導致安排上雖然可以調整,但是時間緊有疏忽,快一unit1-7複習資料校正時出現附加內容朝綱未刪除的狀況。
改進意見:1、再次重視輪流制的名單,務必做到人手一份,並且通知個人責任到位。一旦出現請假事件,可以兩種方案解決:要麼往下輪換〔請假情況務必在兩週前確定〕;要麼就自行提前完成。
2、向國中組學習,以學期為單位,細化每週大概的工作,讓組員能夠工作早知道早安排早解決。
XX.04:口語大賽宣傳。
狀態:完成自己所帶班級及小組宣傳工作。
滿意:宣傳力度較大,自己所帶的三個班級都完成學校的任務量並達到50%的必例。
需改進: 暫無。
XX.05: 口語大賽培訓。
狀態:依照學校安排,完成規定的培訓課;另外針對自己的班級,另外補了10課時。
滿意:規劃牛津2a班為國小a組,補課4節;牛津3a和3l為國小b組,補課6節。補課過程中,學生們都興致高昂,對自己的參賽信心滿滿。
需改進:在國小a組培訓課中,重視了圖片描述等活學活用的環節,但是忽略了基本知識的複習和鞏固。
改進意見:1、越是年齡小的年級,越需要重視基本知識的複習和鞏固。
2、對於孩子的成長,儘量遵從循序漸進的規律,不要施加過大的壓力。
XX.06-07: 口語大賽。
狀態:經過培訓與輔導,孩子們基本都能達到自己的目標。
滿意:幼兒組8人蔘賽,6人蔘加複賽,4人進入決賽,最後4人優秀獎。
國小a組16人蔘賽,15人進入複賽,4人進入決賽,分獲三等獎以及優秀獎。
國小b組39人蔘賽,35人進入複賽,28人進入決賽,分獲一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎以及特色獎。
需改進:忽略了國小a組,直接導致了國小a組成績不夠理想。
改進意見:儘量幫助和輔導。
XX.08: 暑假班招生宣傳,假期班。
狀態:遵照學校安排,完成佈置的發傳單和上假期班工作。
滿意: 假期班的結業考試成績比較理想,後期的報名率達到80%。
需改進:暫無。
XX.09:新學期開始,教學小組內的學期展望,教學目標確定,以及進一步規劃教學進度。
狀態:基本完成學校佈置的任務。
滿意:組員們合作完成了上學期的教學任務,取得較好的教學成果。
需改進:由於假期班緊接新學期開始,預先預計細化名單與責任等改進意見並未實施。
改進意見:1、新學年一定要貫徹改革。
2、力爭小組各位成員的理解和配合。
XX.11:英文書法比賽
狀態:號召全部班級參加,並不斷規範孩子們在日常中的書寫。
滿意:動員了孩子們的積極參與,並引起孩子們對於書寫的重視,日常作業的書寫有改觀。
需改進:比賽的評選由於是在小組內由任課老師評選,自我感覺不能保證完全的公正公平。
改進意見:評選機制有待改進,可以交叉評選,比如三年級選取五年級組等;或者經過海選後由書寫好的老師進行最終評審,這樣既能保證篩選尺度的一致性,也能體現出公平公正。
XX.12:聖誕晚會
狀態:發動學生的積極參加,完成學校任務,擔任小班組別的晚會主持任務。
滿意:動員了孩子們的積極參與,基本完成主持任務。
需改進:由於是第一次擔任正式主持,經驗幾乎可以說沒有。在活動銜接環節有報錯節目的問題,組織節目時也存在變通不夠靈活,配合不夠默契等狀況。
改進意見:1、要學會不段總結和反思,學習別人的長處,改進自己的短處。
2、把每一次嘗試當成自己的鍛鍊,正視自己的不足,通過成長奠定自信。
XX.01:寒假招生宣傳,假期班,年終資料整理,總結,假期資料整合,假期作業安排。
狀態:基本完成學校安排任務。
滿意:很緊的時間裡基本完成各項任務。
需改進:感覺時間很緊張,這個月基本每天都在忙相關的工作,特別是有關小組的相關資料整合,假期作業,學生檔案與成績反饋樣版,人數雖然只有五個人,但是類別有四份,具體內容又各不相同,所以光是這一塊的工作處理大概就整整耗費了三週。
改進意見:1、加強自己的工作能力,提高做事效率。
2、提前一個月或者兩個月瞭解學校的相關要求,然後針對這些要求做出相關的工作安排。都知道年末是學校最忙的時節,那麼更有必要做到早準備早處理。
回首XX,點點滴滴盡在心頭。從自己來說,我有一個最大的需要自己改進的地方,就是不能再把工作環境當遊樂場,作為一個在環球工作了6年的老師,一切必須慎言慎行。XX年,學校裡發生了一些小波動。事情出於偶然,但是由於自己不夠深思熟慮,很失敗的處理方法讓自己在工作的這片樂土上,失去了某些朋友。吃一虧,長一智,我要記住這個教訓,以後遇到任何問題都要多想幾個為什麼,怎麼樣,後果會是什麼。只有這樣,才能避免在工作中走彎路,才能避免自己工作的心情收到影響。十分懷戀以前剛剛開始在學校學習的時光,那個時候大家就像一家人。任何人做任何事情都是為了學校好,心往一處想,力往一處使。彼此之間坦誠相待,以信做事,以誠對人,大家既是同事也是朋友。所以交流任何問題,沒有覺得任何不妥,想說什麼就說什麼,想做什麼就做什麼,做人做事都很輕鬆。但是時光是不可能往後逆轉的,做人必須向前看。那麼,改變不了環境,我就改變自己來適應環境。
新的一年,新的開始,從這篇工作總結裡,我看到了自己的知足與不足。為了學校更好的發展,為了自己更大的進步,我會繼續努力的!
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