九年級思想政治教學總結大綱
這學期,本人擔任九年級三個班的思想品德課教學。本人嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今後的工作取得更大的進步,現對本學期教育教學工作做如下總結:
一、調整心態,樹立信心
剛接九年級的思想政治課還是有很多不適應,課堂紀律的混亂是我從來也沒有見到的,看到很多學生不學習,我特別著急,學生一夥一夥的和老師作對,對老師的要求根本聽不進去,甚至頂撞老師。我有許多無奈和失望,通過和其他認可老師交流,耐心向他們學習,我逐漸調整了心態。學生年齡小,可塑性強。我要逐漸的適應學生。因此我在推行目標教學的基礎上,實行分層次教學,讓學習好的學生吃的飽,讓學習差的學生吃的好。不管是拿類學生都能在學習中體會到成功的歡樂,成功的喜悅讓他們的課堂紀律逐漸好了起來,我的信心也建立了起來。
二、加強和班主任的聯絡和溝通,調整教學方法
對症下藥,量體裁衣都說明了一個道理,就是要從實際出發。為了取得好的教學效果,我經常和班主任老師溝通,瞭解每一個學生的各種情況,作到對每一個學生心中有數,在教學中做到因人施教。一把鑰匙開一把鎖,教學中針對性強了,避免了挫傷學生的自尊心,對學生的尊重,換來的是學生對老師的尊重,尊重老師的最好表現就是認真聽老師上課,認真完成作業。
三、深入鑽研教材,認真備課,精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據教材內容及學生的實際,設計課堂教學,擬定採用的教學方法。在深入鑽研教材和了解學生的基礎上,認真寫出了切實可行的教案,使每一節課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室,開通本地教學資源,利用這一優勢,本有精心組織和充分利用這些教學資源,下載和製作各種利於吸引學生注意力的教學課件,使現代教學技術走進課堂,使學生樂學,充分調動了學生學習積極性,達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,教學效果良好。本學期根據學校安排寫有教案36課時。
四、精心組織課堂教學,提高教學質量。
上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人儘量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得儘量少些,學生活動儘量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯絡緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯絡,切實解決學生中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。
五、加強課後輔導,提高教學質量。
課後輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好後進生的轉化工作,對後進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從讚美著手,善於發現他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的,那麼他就能很好的去接受你的觀點,從而轉變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之,我一定更加努力,完善自己的教學思想,改進教學方法,爭取更大的成績。
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