語文教師個人年度教學工作總結
首先,本著為學生終生髮展服務,為學生健康成長負責的態度,作為一名老師,一名語文老師,特別是一名做班主任的語文老師,我始終堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,注意用自己的人格魅力感染學生,達到“潤物無聲”的效果,工作態度端正,凡事認真負責,除非不做,要做就儘量做到最好,但也要保持一顆平常心,如打籃球,我讓他們積極參與,但一定要注意奧林匹克的精神,友誼第一,樂觀積極,多看生活中特別是學生美好的一面,經常是面帶笑容,所以學生總說:“老師你的笑容很陽光。”讓學生因尊重我的人而願意學習。
根據中學生的生理髮育和心理髮育特點,我堅持公正公平,當眾表揚、批評學生,都能把握好一個度,儘量不傷害到學生的自尊心,在與學生交往中注意理解和尊重。
其次,在教學工作中,我利用業餘時間不斷提高自己的業務水平,因為深圳流行一句話,前幾年是“今天工作不努力,明天努力找工作”,而現在是“不是你不夠好,而是有人比你更好”。教材教法,不斷更新,學生在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡單接受的狀態,我們做老師的必須不斷更新自己的觀念和教法,才能與時俱進,教學相長,根據學校和學生的實際儘量採用比較新穎的教法,讓學生因為欣賞、喜歡我的課而進而喜歡我的人,因為親其師,信其道。古人云:人生有三大幸事,從小有一雙好的父母,讀書時與到一位好老師,將來有一個好的伴侶。我不是最好的,但我時刻在努力。
備、教、改三個環節緊密相連,特別是作文詳批詳改,週記注意和學生思想交流,好學生是誇出來的,我在評語上特別注意用正面激勵性的語言,如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風”“我為你驕傲”等等,鑑於此,學生在這個學期的作文大賽,不論校內還是書城的比賽中都有良好的表現,湧現出了像盧嘉儀、紀宇辰、馬權、談媛等一大批文學苗子,很有潛力。
第三,因為教學不是一個人的事,需要團隊的密切配合,我因經驗有限,所以經常虛心向老教師請教,經常在閒談中向老教師黃老師、劉老師、馮老師等請教管理學生的方法,認真上好公開課並積極向同組其他老師學習,常言到:他山之石,可以攻玉。本學期累計聽課18節。
因為剛接手這個班,我和家長的聯絡非常頻繁,每個學生平均電訪兩次,特殊學生如林永坤、江文彩、黃彪我沒星期都至少兩次電話聯絡,爭取把問題解決在萌芽狀態,取得了絕大部分家長的理解和支援,開家長會來了45人,很多家長表示把孩子放在我的手裡,他們比較放心。
總之,教書育人的工作是煩瑣的,需要有耐心,持之以恆,不怕反覆,腿勤、手勤、勤,一學期除了週日,我每天幾乎都是在神經繃緊的狀態中度過的,但因知識,經驗都不足,一存在一些紕漏,在今後的工作中,我將一如既往,踏踏實實做事,老老實實做人。
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