學年度第一學期教學工作總結範例
XX——XX學年度第一學期教學工作總結
昨天完成閱卷,也就意味著這個學期的教學工作基本結束。現在坐下來靜靜地梳理半年的工作過程,我感慨良多。
單純地用資料說明,就我個人而言,這個學期的教學效果尚且能用“良好”一詞來概括。當然,這只是個相對概念。因為與兄弟校的個別老師的成績相比,自覺汗顏。我反思過:是學生基礎差、能力弱,還真是我努力不足,用心不夠呢?也許這兩者都佔一定比例,毋庸置疑我個人努力沒有做到最大,也就無怪收穫不到最大效益。
如果從日常教學出發,從學生的實際出發,這個效果可以說基本滿意了。因為,我是接的茬兒,本身接七年級茬是國中數學最難接的差事兒,而且這幫學生的基礎特差,從成績看當時的及格率是百分之五十,也就說明有一半學生的學習有困難,不管是從學習能力還是學習習慣與態度上肯定存在問題。最糟心還是這茬學生是出了名的難纏,是讓各位老師談及就頭疼的主兒。記得開學後一個月,我的主要任務不只是教學,有一半精力在於嚴格學生的學習態度,督促家庭作業,嚴肅課堂經律……,好在,這幫孩子雖然調皮,但單純易溝通,服管理。最終,也可以說是步入正軌。
客觀存在不可否認,反思我半年的教學過程,也有諸多不足處。最大的失誤還在於對學生的跟蹤不到位,如果真正抓實抓緊,我想成績會更進一步。畢竟學生個人的自覺程度不高,靠自律,效益是不可能達到最大化的。雖然我不敢言老,更不敢“倚老賣老”,但“老”是不爭的事實,力所不及,力不從心也許略能寬慰己心。
我不敢說“老有所為”,也不能說老無所用。我沒有前沿的教育理論,也沒有先進的教育手段。有的是對工作的一份用心,對學生的一顆愛心,對知識的一點悟性和教育手段的隨性。我會在下學期改進教學方法,把過程落到實處,相信結果會遂願順意。
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