高二歷史教學工作總結
歷史組盧桂連
新課程以來,廣大歷史教師圍繞新理念,新課標組織教學,歷史課堂中出現了多樣化的教學模式,通過一學期的歷史教學,對歷史課堂中某些教學行為進行總結和探討.
一,在三維目標達成的過程中不能忽視"知識"目標
基本的歷史知識包含重要的歷史史實和基本歷史線索兩部分.知識是基礎,是依託,是載體,是學生發展的雙翅,學生只有在掌握基本的歷史線索和具體的歷史知識的同時,才能形成歷史學習的初步能力,才能真正學會學習,才會產生愛國主義情感,正義感,社會責任感以及正確的生活態度,做人態度和科學的人生觀,世界觀,價值觀.在教學活動中,教師和學生的教學過程應該是一個再創造的過程,通過師生的活動,最大限度地充實和豐富教科書所設計的歷史基礎知識的框架,使文字知識"活"起來。
二,實現課堂教學形式多樣化不能走"形式"
歷史課程標準提倡多樣化的教學形式.在課堂教學實施的過程中,給學生學習歷史營造一個興趣盎然的學習環境,激發學生學習歷史的興趣,老師們積極探索多種教學形式,組織了豐富多彩的教學活動.在這些活動中,讓學生可以投身其中直接參與教學,師生,生生之間共同合作完成教學任務.
三,創造互動式課堂不能丟掉"秩序"和"規則"
新教育觀認為:教學過程是"師生交往,共同發展"的互動過程,在日常的教學中和學生一起建立起新規則,培養學生學會傾聽,學會質疑,學會組織,真正地使學生在交流中不斷完善自己的認識,不斷產生新的想法,同時學會理解別人,尊重別人,共享他人的思維方法和思維成果.在追求課堂的民主,開放的同時,有共同遵守的"秩序"和"規則".
四,確立學生主體地位不能輕視教師的作用
"讓課堂充滿生命活力,讓學生成為學習的主人"已經成了廣大歷史教師的共識.除了創設豐富的教學環境,激發學生的學習動機,提供便利為學生的學習服務外,指導學生形成良好的學習習慣,思維方式,掌握學習策略,同時與學生分享自己的想法和情感,與學生一起去尋找真理,真正成為學生學習的嚮導.
五,實現教學手段現代化不能走進多媒體教學的誤區
我認為,歷史教師在使用多媒體教學時應注意以下幾點:首先,要明確目的.使用多媒體教學是為了提高教學質量和效果.從頭到尾地演繹課件,很難突出教學重點,淺化難點,學生也只是被動地接受資訊,且很難在稍縱即逝的資訊中把握一節課的知識結構,線索及要達到的目標.其次,要合理安排.多媒體所用的時間過長,頻率過快,不利於實現師生互動,教師沒有時間蒐集學生反饋來的資訊,學生要不停地調動自己的各種感官去適應,來不及對知識內容做深入細緻的思考,事實上他們真正參與課堂的機會被多媒體剝奪了.再次,要調動學生.任何教學手段的使用都要儘可能地調動學生學習積極性,主動性和創造性,有利於學生進行自主學習,合作學習和探究學習,使學生真正成為教學活動的主體.總之,多媒體教學不是萬能的。
總之新課程改革才剛開始,需要我們不斷去努力,不斷去學習,更好的使我們的課堂活躍起來。同時還應該牢牢的把握課改的方向。這樣在日常的教學中,我們才不會亂,才能更好的促進學生的發展。
-
國中學校教學教研工作總結(精選3篇)
國中學校教學教研工作總結篇1本學期,我校圍繞市、街教研工作的指導思想和要求,堅持“求是、求實、求新”工作的原則,有目的,有計劃,有步驟地開展各項教學教研活動。通過改革課堂教學,優化教學過程,優化常規管理,提高教育質量,促進學校發展。一、制訂切實可行的教研計劃...
-
師德教學總結(精選3篇)
師德教學總結篇1有一首歌最為動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一道風景線最為綺麗,那就是師魂。學高為師,身正為範。教師是學生心目中的楷模,關係到學生的成長,關係到教育業的發展,所以對於每個教師來說,德就顯得至關重要。因此,藉助於師德師風學習這...
-
2023學年度九年級政治科組教學總結(精選3篇)
2023學年度九年級政治科組教學總結篇1一、現狀分析(從本學期取得的成績、教師業務獲獎、輔導學生獲獎等方面分析)1、教研活動開展的有聲有色,本學期我組開展的活動都十分成功,且取得了一定的效果,為今後的教研工作帶了一個好頭,收到了良好效果。2、注重了課堂教學的改...
-
2023國小英語教師教學工作總結(通用17篇)
2023國小英語教師教學工作總結篇1本學期我繼續擔任二年級的二年級英語和三年級的英語教學工作。這個學期我的教學工作進行得比較順利,收穫很多e,學生sidenn上一學期後一學期聯絡,我和孩子們建立更好的情感基礎。這個學期,我們更和諧地進行。孩子們對學習的興趣大大...