八年級下學期語文教學工作總結提綱
本學期,我擔任國中八年級2班和3班兩個班的語文教學工作,工作中取得了一定的成績也存在一定的失誤與不足,為了更好的進行下一階段工作,總結如下:
一、指導思想
全面貫徹執行國家教育方針,貫徹義務教育理念,努力體現新課程標準精神,面向全體學生進行知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀的教育。培養學生“學會學習、學會做人、學會生存、學會創造”,塑造學生健全人格,全面提高學生素質,讓學生認識語文與生活的聯絡,積極倡導自主、合作、探究的語文學習新方式,圓滿完成教學任務,提高教育教學質量。
二、具體工作
以閱讀教學為主,共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題,達到相應的學習目標。
1.融入自己的生活體驗,感悟課文的思想內涵,進而瞭解社會人生;繼續瞭解敘事性作品的文體特徵,品味含意豐富的語句。
2.加強了朗讀,注意課文中的聯想與想像,瞭解直接抒情與間接抒情的表達方式,學習抒情性語言。
3.在理解課文內容、熟悉科學文藝作品特點的同時,引導學生樹立起環保意識。
4.學生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣,還體會到了多種表達方式綜合運用產生的藝術效果。
5.在優美的古文中漫步,在大致讀懂課文的基礎上,結合自己的體驗評價作品的思想內容;瞭解古人寫景、敘事、議論的藝術,體會語言運用的妙處;積累了常見的文言詞語,增強了語感。
6、在藉助提示、註釋和工具書讀懂課文的基礎上,體會遊記散文借景抒情的特點;品味了古詩文名句的思想感情,並結合親身體驗加深了理解。
(一) 完成了六次綜合性學習,繼續培養學生蒐集資料、篩選資訊的能力,開拓學生的視野,提高學生的口語交際能力。
1.詠物抒懷
2. 道德修養
3. 事理說明
4. 小說之林
5. 人生體驗
6、精彩演講
(二) 結合單元教學要求,指導學生完成了六篇習作,完成情況良好。學生的作文水平得到了提升。
1.運用聯想,豐富寫作內容
2.寫簡單的議論文
3.寫簡單的說明文
4.我在春風中
5.寫人記事突出中心
6.從生活中提取有價值的寫作素材
(三)堅持上好閱讀課。
在教師的指導下,學生由原來的不想看書發展到閱讀興趣漸濃,每週一節的閱讀課堅持不懈,學生主動提出要看書,並且堅持做好讀書筆記。這樣堅持下去,學生的閱讀面得到了大大的拓展,課外知識幾乎由原來的一無所知到略知其二,文學素養得到了提升,同時也對學生學會做人起到了一定的促進作用。
三、教育教學效果和不足
一期來,在學校領導的悉心指導和關懷下,在同行的大力支援下,在學生的良好配合下,教育教學任務得到圓滿完成。教師與學生關係更加融洽,學生的知識和能力得到長進。但學生主動學習、自覺學習、勤於學生的意識有待加強,朗讀水平也有待繼續提高,來期必須更加完善這些工作。
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