高中語文教師個人工作總結提綱
在被分配到xx二中做實習老師的日子裡,我一直認為自己是一名普通而平凡的實習教師,同時也是我未畢業的大學的學生,在教學上沒有顯赫的戰功,沒有驕人的成績,只是在豐潤二中這塊沃土上默默的耕耘著,上好每一節語文課,如果說有什麼追求或目標的話,那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛,家長尊重的好教師,努力做到像二中裡那些有多年教學經驗的前輩一樣,愛崗敬業,嚴於律己,因此,就我工作這段時間以來的想法與做法寫下了這篇個人總結。
“愛笑,愛生”是每個有責任心,關愛學生的好教師的基本要求;:“對每一個學生負責”,並與學生建立起良好的師生關係和感情,更是作為教師的基本準則,我用自己的實際行動讓我的學生們不僅學到知識,同時教他們做人的道理,注重道德和人格的培養,一是因為高中生正是品性,道德和人格逐漸成熟的一個重要的過渡時段;是作為高一八大學科裡最感性的學科,自然在提升學生知識量的同時完善他們的一系列人格的性格,引領他們走上正確的人生道路。而是因為這一點也是每個教師所必須具備的,而且是教育好學生的一個最重要的因素,如果一個教師只注重學習,而忽視人格培養,那麼他是很難成為一名德高望重的好教師的。我的目標就是成為大家心目中的好教師,所以要堅決摒棄那種“有智無德”的新老教師的做法,堅持教好每一堂課,在課上做學生最愛戴的教師,課下是他們最信任的朋友,希望在今後的時間裡能夠一直向著我的目標前進,做一個“愛校,愛生”的好教師。
實習教師最缺乏的就是豐富的教學經驗,因此難免會有諸多差錯在裡面,也都難免不了在教育事業中摸爬滾打,但這些“摸爬滾打”的經歷同時也是自己不斷進步的源泉與動力,在一次次聽課和培訓中,我發現了自己的不足,找到了自身發展的方向,因此,我經常向其他教師請教教學上的問題,認真完成分配各項任務,即是歸納總結學到的知識,努力探索,大膽嘗試,逐步摸索出適合自己,同時也適合學生的教學方法和思路。
備課方面,我在自己所教授的學科內努力鑽研,為每一節課都做好了充分的準備。在這之前要積極瞭解並摸清學生的學習情況,才能制定妥帖完善的教學方案。在實際教學方面,引導學生積極思考討論學習,貫徹執行新課改的教學方法和思想。我堅持是每個學生都擁有自信,擁有成功,在快樂中學習,從快樂中得到發展。
俗話說:“一分耕耘,一分收穫。”我相信,在不久的將來,通過我不懈的努力,耕耘一片精神“園地”,一定會有不小的收穫!
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