國小教師的運動會總結(精選3篇)
國小教師的運動會總結 篇1
為豐富教職員工業餘文體生活,增強教職員工體質,培養團隊精神,促進教職員工之間的交流,決定舉辦--年教職工趣味運動會,現將具體事項通知如下:
一、競賽時間:
12月25日下午1:00~3:30
二、競賽專案
1.單項:羽毛球拍託乒乓球跑、足式保齡球、木棍趕籃球跑。
2.集體專案:拔河
三、單項競賽分組
甲組—男、女均為35歲以下(--年12月31日以後出生);
乙組—男、女為35~50歲(--年12月31日以前出生) 丙組—男、女為50歲以上(--年12月31日以前出生)
四、參賽辦法
1.單項比賽每人限報1項。
2.報名表於12月24日上午11:00前交至教導處李紅主任處。
五、競賽辦法:
1.球拍託乒乓球跑:參賽者站於起跑線後並站立式起跑且必須單手持羽毛球拍把手處,將乒乓球置於球拍上,託球向前跑,賽程為30米。比賽要求:①比賽時,持球拍手不得超出把手,不得用另一隻手做任何輔助持球動作。否則,成績無效。②途中若球落地,需撿起球置於球拍上,並退至掉球處繼續跑。撿球時不得影響其他選手比賽。否則,成績無效。③過終點時,球必須在球拍上才可記為有效成績。人和球必須同時過終點,不可用球拍將球拋過終點。否則,成績無效。
2.足式保齡球:在每邊長為0.6米的等邊三角形中,按1、2、3、4排列10只可樂瓶,三角形頂端指向踢球方向。運動員在距三角形尖端6米處,以踢足球的任何方式,踢到可樂瓶,
每人踢3次。累計每人3次踢倒瓶數,排列名次,前8名中成績相同,加賽半輪(2次)依此類推。
3. 木棍趕籃球跑:
道具:籃球6個,木棍6個。 規則:
(1)參賽選手每人一根木棍,用木棍趕籃球前行,至25米折返處返回起點。
(2)籃球一定要控制在跑道內,每出跑道一次加時3秒。
(3)1名裁判員記錄各人犯規次數,另1名裁判記錄各人完成比賽的時間。
(4)記錄各人比賽所用的時間,按用時最短的到最長的進行排名。
4.拔河:每組十名教職工參與,當中心標誌被拉到一方的2m白色線時,即繩子向一方移動2m,比賽結束。本賽採取淘汰與迴圈結合的比賽制度。
六、名次錄取及獎勵辦法
1.單項取前8名,不足8名則減1錄取。按9、7、6、5、4、3、2、1計分。
2.集體專案取前3名。全校分語文組、數學組和綜合組三個大組。
3.以上獎項分別由校工會給予精神和物質獎勵。
七、裁判員:由工會委派工作認真負責、執裁公正的教職工參加裁判工作。
八、裁判員、工作人員會議定於12月26日上午9:00在前二樓會議室召開。
九、競賽規則、賽場安排及運動員報名表附後。
十、未盡事宜,另行通知。
建湖縣岡東國小 --年12月23日
組 織 機 構
顧 問:吳加明 主 任:戴必勇
副主任:周豔群 劉孝鋒 李三林 仲裁委員會:周豔群 劉孝鋒 李三林 獎品頒發:李三林 孫開昶 攝像:紀 剛
--年教職工趣味運動會賽場安排
1.球拍託乒乓球跑:田徑場內東邊的直道。 2.木棍趕籃球跑:田徑場內西邊50米直道。 3. 足式保齡球:籃球場 4. 拔河:田徑場內
請各辦公室組織參賽運動員,按秩序冊的賽程安排,按時到相應場地進行比賽。
國小教師的運動會總結 篇2
一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課後輔導工作,國小生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從讚美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關係促進了學生的學習。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中,我取得了一定的成績:輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為語文網路資源設計的指令碼獲山東省三等獎,輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導在國小全國英語競賽中獲三等獎。
"金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩定等。走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
國小教師的運動會總結 篇3
一年以來,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,默默奉獻,盡力做好各項工作,認真履行自己的崗位職責。現將本人在一年來的工作和學習情況總結如下:
一、政治思想方面
本人擁護黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。服從學校的工作安排,自覺遵守職業道德。遵紀守法,團結協作;愛崗敬業,忠於職守;教書育人,為人師表。
二、教育教學方面
通過學習新的《課程標準》,樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關係。重視了學生獨立性,自主性的培養與發展,將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。由於本人堅持認真備好每一節課,上好每一節課,批好每一本作業,教育好每一個學生。通過一年的努力,學生成績得到很大的提高,得到校領導和教師的一致好評。
三、班主任工作方面
首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛生,樹良好形象。四是積極穩妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,同時積極同家長聯絡,及時瞭解、掌握學生情況,共同管理教育學生。
四、教學研究方面
積極參加教研活動,努力提高自己的理論水平。在學校的教研中,敢於提出自己不同的見解和發表自己的意見。積極上好彙報課、公開課,撰寫教學反思、教學案例、教學論文,為科研課題收集資料、資料。一句話,用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研,搞好教學科研。
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