七年級語文教師年終考核總結範例
一、教育理論方面
本學年來,我及時學習有關的教育教學理論,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以“先學後教,當堂訓練”的教學思想,樹立起以教師為主導以學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力,靈活掌握了不同型別的教學方法,激發了學生學習語文的積極性,收到了較好的教學效果。
二、教育教學方面
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作
1、課前準備:備好課,寫好教案。取長補短,確定自己的教學思路和風格。
2、認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
4、組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,確保學生保持良好的注意力,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,多組織一些課堂活動和討論,盡最大努力提高課堂教學實效。
5、除了課堂效果之外,還讓學生多讀,多講,多練。為此,我堅持下班瞭解早讀情況,發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。
6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平,本學年我聽課達20節以上,完成學校規定的聽課目標。
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