教師個人年終工作總結範例
一學期的結束了,在校領導的正確領導下,同事們的幫助下,我圓滿完成了本學年度的教學任務,思想理論素質和業務水平上有了較大的提高。我擔任高一(5)班、(7)班、(14)班三個班級的語文教學,擔任(14)班的班主任,同時兼任六枝一中報責任編輯、學校桃李詩社祕書長職務。當然,我總是在保證完成教學任務的前提下去做好其他方面工作的。現就一學期的工作總結如下:
一、工作態度方面
熱愛教學事業,自覺向身邊的優秀同志學習,從中吸取營養與力量,進行自我教育,嚴格要求自己。工作態度端正,教風良好,能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和指導思想,認真備課,提高課堂教學質量。
二、教育教學方面
“學高為師,身正為範。”這是我時常用來勉勵自己的一句話。長久以來,我也是這樣去實踐的,因為我知道,作為一名語文教師,不僅要有高尚的道德修養,更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱,學習新課改理論,積極參加學校組織的一切有利於教育教學的培訓輔導,並自主學習傳統文化與語文教學知識,通過上網,查閱資料等方式不斷加強自身素質,給自己充電,主動參與語文組“老帶新”教學活動,並撰寫學習心得體會,進一步更新自己的專業知識,參加“師德師風”教育培訓,不斷正確認識教師的職業道德和師表功能,加強理論素養。
(一)、加強教學基本訓練,搞好常規教學
1、個人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點範圍,紮實備課。我在備課時,採用網路、教材和教案等相聯絡的方法並用,使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時,還要備人,不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸,基本掌握所教班級語文學科的整體水平,瞭解學生的實際水平,對症下藥。
2、課堂教學。
在課堂教學中,堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則,極大限度地把課堂還給他們,培養其語文素養。重視提高課堂效率環節,採取靈活多樣的教學方法,活學活用。
3、搞好各種考試,抓緊抓好批改。
批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業可以瞭解學生對知識的掌握情況。認真批改作業是語文組的重頭戲,為了提高學生的作文水平,堅持兩週批改一次大作文,批改時全批全改。全面瞭解學生的作文水平,講評作文時能做到有的放矢,切實提高學生的寫作能力。
考試、測驗是教學的重要環節,積極批改單元測驗,各次測試。進一步瞭解學生對知識的掌握情況,發現問題,及時解決。我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,認真總結工作,虛心向學習。
(二)、不斷總結經驗,進行教學反思
除了進行教學交流外,還注重教學反思,在教學實踐的基礎上,隨時記錄,隨時總結,撰寫教學反思,並按照自己的教學思總結進行思考,探索教學方法。
三、班主任工作方面
1、做好學生的思想工作,培養學生良好的道德品質,淨化學生的心靈,努力培養德智體全面發展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會;一是重視與學生的思想交流,多與學生談心。
2、加強班級管理,培養優秀的學風、班風,深入全面地瞭解學生,努力培養"團結協作,自強不息"的班集體。 一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度;另一方面,我有效地利用好每週五的班會課開展一些有益於教育的專題性活動。
四、校報和詩社工作方面
在認真完成教學任務的同時,也沒有把學校領導交給的任務落下,我按時編輯出版每期的校報,以及認真配合學校收集相關“申示”的工作資料。
五、下學期設想
教好高中語文課對我而言是個不小的新課題,下學期,我將繼續努力,進一步向有經驗的同事學習,不斷提升自己,爭取在將來的教學工作中有更好的表現。再經過新的一個學期的努力,不斷自我提高,增強學生的語文水平,將會有更理想的成績。因此,無論怎樣辛苦,都將繼續努力,多問,多想,多學,百尺竿頭,更進一步。
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