雲林中學工會工作總結範例

XX年雲林中學工會工作總結

學校工會在學校黨支部的正確領導與關心下，堅持依法治校，全面育人，服務教師，全面貫徹“兩全”方針，不斷改革和完善適合本校實際的管理機制，著眼發展，全體教職工團結一心，求真務實，開拓進取，切實保障教職工的合法權益。勤奮踏實的工作，取得了令人滿意的成績，順利地完成了學校工會既定的工作目標。

一、堅持依法治校，積極推進民主管理水平。

（一）結合學校實際，不斷提升管理品位

在市場經濟和知識經濟的時代，管理不再是“管人管事”的簡單註釋，而是促使學生成長的過程，是幫助教師提升的過程，是學校發展的過程，是管理者自我超越的過程。從這個意義上講，管理是一個成長的過程。為此學校致力創設一個寬鬆、和諧、積極向上的育人氛圍，致力校園文化建設，切實加強學校精神文明建設。做到整體規劃，分階段實施，重過程管理，以點帶面，逐步滲透；以活動為載體，把握工作的每一環節，注重針對性和實效性。本學期積極做好鎮江市“文明單位”的建立工作，並以此為契機，全面發動，個個參與，使建立工作真正落實在具體的教育實踐活動之中，取得了應有的效果。

在具體管理過程中著力做到以下三點：一是進一步強化目標管理。將學校制定的“十五”規劃按年度具體細化，使全體教師心中有一個明確的目標，這樣既便於有序操作，又能進一步激發和調動全體教師的積極性、主動性和創造性。二是進一步強化過程管理。各處室要深入到年級、班級，採用面對面的方式，把各項工作落到實處。三是積極推進民主管理。充分發揮教代會的作用，每學期召開一次教代會，凡學校重大決策都經教代會討論通過，廣泛徵求意見，謹防決策的失誤。積極推行校務公開，使全體老師及時瞭解學校在想什麼、幹什麼、幹成了什麼、還有什麼沒有幹，引導廣大教職工積極參與學校管理，增強他們的主人翁意識。本學期學校被評為校務公開工作先進集體。

學校在財務管理上機構和制度健全，操作規範，歷來堅持一支筆管理，勤儉辦一切事業。相對而言老區人民的經濟比較落後，在收費上一直堅持標準，為了不讓貧困學生失學，每學期都得減免1.5萬元左右。

學校歷來十分重視法紀教育和安全教育，做到有計劃、有措施、有落實。每學期定期開出法紀教育和安全教育講座，並採用中午時間播放錄影、國旗下講話、集體班會等形式進行宣傳教育，建立安全工作責任制，分工負責，責任到人，在具體工作中突出及時性、防範性，重在平時，防微杜漸，多年來學校師生無違法犯罪行為，無安全責任事故，本學期學校被評為鎮江市法制教育先進學校。

（二）整體推進素質教育，建立辦學特色

多年來，學校嚴格執行省教委頒發的十項基本要求，嚴格執行省定課程計劃，開全課程，上足課時，尤其重視活動課程的開設，致力課堂教學的改革，整體推進素質教育。重視階段銜接，與中心校定期進行交流，特別是起始年級以養成教育為起點，結合學校德育工作特色形成系列教育活動。鎮江市級德育課題《開展以“學雷鋒活動為主線，抓實學校德育工作》雖已結題，學校仍在取得實踐經驗的基礎上進一步深化，繼續探究德育工作的新路子，這一具體教育實踐得到了上級教育部門的充分肯定。在去年召開的鎮江市國中教育工作會議上，學校的德育工作總結和勞技教育的專題總結作為大會的交流材料。

（三）紮實工作，努力提高教育效益

長期以來，學校始終堅持以人為本，堅持素質教育的總目標，堅持開展學雷鋒系列活動為德育工作的切入點，以雷鋒精神貫穿德育工作的全過程，做到五結合：把學雷鋒活動與“五愛”教育相結合，與常規教育相結合，與心理健康教育相結合，與校園文化建設相結合，與學生的身心特點相結合。根據各年級特點確定具體的教育內容，七年級年級以“邁好中學生第一步”為主題，開展雷鋒故事演講和《中學生日常行為規範》“知與行”的競賽活動，重在養成教育上下功夫。八年級年級以“邁好青春第一步”為主題開展“像雷鋒那樣做人”的演講比賽，重在分辨是非能力的培養。九年級年級以“邁好人生第一步”為主題，圍繞“我與釘子精神”、“我為母校添光彩”組織主題班會、團會，重在思想教育。各類活動的開展由班主任具體指導，學生自己組織，使學生在實踐活動中受到教育，得到鍛鍊，努力使德育工作寓於活動教育和形象教育之中，強調形象感知，注重感情內化，堅持課堂滲透，著眼學生個性、人格的全面發展。通過多年來堅持不懈的努力實踐，我們深深地體會到：早在六十年代，雷鋒是我們學習的楷模，隨著時代的發展，雷鋒精神仍具有十分豐富的內涵，因為從素質教育的角度來看，雷鋒精神就則我們推崇和倡導的高素質、高品質的集中體現，正是這樣一種精神、一種素質和一種品質，曾激勵著一代又一代人樂於奉獻，敢於犧牲，為祖國、為人民作出了自己應有的貢獻。學雷鋒的目的是為了不斷提高人的各方面的素質，以適應未來社會發展的需要，有利於國家和民族，有利於他人和自己，人這一意義上講，雷鋒精神在任何時代都不會過時。

二、以人為本，加強兩支隊伍建設

師德、師風，立教之基；師德建設，興校之本。實踐理智地告訴我們，一支師德高尚、敬業奉獻的教師隊伍，是大面積提高教育質量，全方位振興學校事業的無價之寶。為此學校以《中國小教師職業道德規範》為依據，明確提出，八要八不準。八要：一要熱愛祖國；二要自覺遵紀守法；三要熱愛學生；四要為人師表，廉潔從教；五要不斷進修提高；六要堅持教學“五認真”，全面提高教學質量；七要模範遵守社會公德；八要關心集體，尊重同事。八不準：一不準侮辱和歧視暫差生；二不準體罰和變相體罰學生；三不準擅自向學生兜售學習資料；四不準暗示學生家長送禮；五不準要求學生及其家長辦私事；六不準在校園內騎車；七不準粗言髒語；八不準參與賭博。並結合崗位考核和年度考核進行量化。由於常抓不懈，歷年來學校從未發生過教師違紀違規現象。教師的敬業精神以及對學生高度負責的精神得到了群眾的高度評價和信賴。

能嚴格教師的各項考核工作，每次職稱評定，業務考核，年度考核都能按上級規定，嚴格程式，把握條件，注重實績，使全體老師認識到：只要踏踏實實地把本職工作做好是會得到公正而應有的肯定。每一次考核評選出來的優秀工作者都在全體教職工大會上作事蹟介紹，目的在於發揚先進，激發教師的工作熱情。全員聘用合

同制工作能規範操作。中層幹部每屆教代會上都要進行述職，代表評議，本學期通過競爭上崗，提拔了教務副主任一名，教科室副主任一名。活工資的發放按學校制定的考核方案發放。

每學期學校將各項工作向離退休老師通報一次，虛心聽取他們的建議，兩項待遇得到了應有的落實，醫藥費報銷按規定及時報銷，凡遇到特殊情況的，學校也能特事特辦。

目前學校有專任教師49名，學歷達標率為97.9%，本科率為53.1%，各類培訓為100%，培訓合格率為100%。

長期以來，行政領導班子始終堅持教好一門課，蹲點一個班，抓好一個年級。每學期帶頭上好兩節公開課，聽課30節，利用週一和週三晚上的教師學習日作輔導報告，都能積極地結合自己的教育教學實踐撰寫論文。

三、切實關心教職工的生活和學習

學校在辦學經費十分困難的情況下，興建了師生食堂，極大地改善了教師的生活條件。平時為教師的發展，學校有計劃地為教師購買教育理論書籍和參考資料。教師遇到困難，首先得到的就是學校工會的關心和幫助。

二oo三年十二月