國培個人研修總結大綱
時光飛逝,轉眼間,本次國培就要結束了。在這短短几個月的時間裡,國培給我們一線教師提供了一個學習、交流、提高、成長的平臺,它跨越時空距離,讓我們得以和同行與專家共同交流、探討、合作、學習。通過聆聽十幾位專家的精彩講座以及與各位同仁的線上交流研討,使我受益良多,提高了自身的專業水平與知識素養,完善了教學理念,掌握了先進的教學手段和技術。本次培訓,同時也讓我懂得了如何保護教師的心理健康。感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同仁們,讓我從你們精彩的講座、點評和提交的帖子以及線上研討交流中,收穫了科學的教育教學理念、先進的教學手段和教學技術,更重要的是讓我認識到了新時期的教師必須成為“科研型教師”。
本次國培,我認真按照培訓要求,完成了相關學習任務。通過學習,我感覺自己從很多方面都得到了提高。本次國培,我從以下兩個方面談談自己的收穫和感悟:
1、認真聆聽講座,在學習中提高,在反思中進步。觀看了專家們的視訊講座後,我被專家們先進的教育教學理論所吸引。通過觀看視訊講座,同時結合教學實際進行反思,許多困擾了自己很長時間的教育教學問題得到了解決。通過這次學習,我的感觸非常大,在以後的教學工作中,我一定要關注學生的個體差異和學習方法的養成,備課認真備學生,設計高效導學案,發揮小組合作學習的優越性,運用先進教學理念,把國培中所學到的現代教育技術應用到課堂教學中,開展有效教學,使自己所從事的教學工作更加具有成效。
2、積極線上交流,在感悟中進步,在研討中創新。本次培訓,真可謂“百花齊放,百家爭鳴”。線上探討時,各位同仁結合自己在教育教學中的實際情況,各抒己見。專家們也及時地為我們答疑解惑。這樣的互動給我的感悟是深刻的,所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。因為交流,我充實了自己;因為互動,我獲得了進步,因為研討,我學會了創新。我一定會把自己的感悟應用於教學實踐,讓自己今後的課堂也能綻放出五彩繽紛。
通過國培,我深刻認識到:未來教育需要的是“科研型教師”,而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉變為“科研型教師”,必須樹立終身學習的觀念,不斷“充電”,並且要消除職業倦怠。因為我們從事的教育事業,面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,而當今世界,知識更新的速度非常快,知識獲取的渠道非常多,我們只有不斷地學習研究,不斷地提高自己的知識水平、教學能力和專業素養,才能適應未來教育的需要。只有這樣,我們才會在教師專業化成長的道路上又好又快地前進,我們也才能成為時代所需要的合格的“科研型教師”。
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