11月組工幹部個人工作總結範文
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拓寬學習層面,夯實能力建設的素質基礎。組工幹部要練就做好工作的過硬本領,就必須廣泛涉獵,改善知識結構,提高綜合素質,真正成為黨務工作“政策通”、幹部工作“活字典”和業務工作“多面手”。一是學習政治理論,提高政治鑑別力。系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,增強政策水平和理論水平。用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法觀察問題、思考問題、解決問題,自覺改造主觀世界,抵制各種錯誤思潮和消極因素的影響,在紛繁複雜的事務中明辨是非,堅定立場。二是學習業務知識,提高工作創新力。加強對黨的建設和組織人事工作專業知識的學習,全面掌握上級組織人事部門在幹部人事工作中的有關規定和要求,做到共性合格、個性突出,努力使自己成為組織工作的行家裡手,儘快培養起與當前形勢相適應的創新理念和創新能力,並把創新落實到組織工作的各個領域,落實到解決組織工作的難題中。三是學習實踐知識,提高自身競爭力。組工幹部要善於利用一切有利條件,結合工作需要和素質特長,在多崗位上鍛鍊提高自己。要勇於接受任務,在急、難、險、重的工作崗位經受鍛鍊和考驗;主動到鄉鎮、企業等基層一線掛職,參加農村扶貧工作,豐富工作閱歷;抓住到外地參觀學習之機,開闊眼界,增長見識等。通過實踐鍛鍊,使組工幹部在工作一線、在艱苦環境中經風雨、見世面,掌握新知識,積累新經驗,增長新本領,提高競爭力。
完善制度保障,健全能力建設的長效機制。著眼於把能力建設引向長效,我們相繼出臺了《關於進一步加強學習的通知》、《關於開展“學習提高年”活動的實施方案》等檔案,以制度抓管理、促學習。一是建立集中學習制度。在鼓勵組工幹部自學同時,建立了集中學習制度:每週三組織一次改稿會,部機關幹部對調研資訊稿件進行集中“會診”,推敲分析;開設週末課堂,每週六上午邀請市、縣黨校理論教師、縣直單位負責人、優秀村支部書記作專題報告、政治理論輔導、傳授工作經驗;每月底舉行組工論壇,組工幹部輪流主持,確定組織工作中的熱點難點問題作為論壇主題,大家各抒己見、平等交流。二是完善考核激勵制度。建立學習積分登記制度,明確參與黨課、改稿會等集中學習的剛性指標和參加自學考試等柔性指標,並分別賦予一定分值,定期向全體幹部通報積分,並把每名幹部的積分情況作為檢驗先進性教育活動成效、評先樹優、提拔任用的重要依據。為把學習成效及時轉化到實際工作中,制定了《調研資訊宣傳工作獎懲辦法》,把調研資訊指標量化分解到個人,每月按進度彙總通報,營造了自主學習、勤於調研的良好氛圍。三是完善幫帶責任制度。針對近年來進部的年輕同志較多、鄉鎮組織委員調整幅度較大的實際情況,在全縣組織系統建立了“三級幫帶”責任制,即部領導幫帶室負責人、室負責人幫帶其他成員、部內優秀組工幹部幫帶鄉鎮組織委員。通過幫帶制度,一大批年輕組工幹部迅速進入了角色。
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