單位工作總結範文

篇一：

兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，現在已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息，誰能說得清呢？

兩個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是鏽鐵應該可以從這些日子的點滴表現中露出應有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心——雖然我堅信自己不是鏽鐵！

兩個月來，我分別在兩個不同的崗位上練兵，前個月在電編部學習新聞採編，後一個月是在辦公室做臨時的文祕工作。

首先說說在電編部的工作心得。在電編部一個月的工作生活，我感觸最深的就是，這裡是我的第二個家，新聞工作可以在快樂中完成。從國中到高中再到大學，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學校裡也有師長的關愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業參加工作後，這種人際關係的距離感、層次感只可能加強，但在電編部工作讓我驚喜地發現自己原先的判斷錯了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領導都對我們這些新人親切有加，特別是容主任，在工作之餘，以朋友的姿態經常和我們一起打球，坦懷聊天，非但不擺領導的架子，而且還以慈父的關愛之心在引導我們做好新聞工作，讓我真切感受到了久違的父愛溫情。而其他大部分的老同事，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導；工作之餘，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一週的時間，電編部新老同事以及三位領導就已經打成一片，給我的感覺是上下同心。正因為如此，在電編部工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。

我在工作上的收穫主要有：１、基本學會使用和維護攝影機；２、基本掌握會議新聞與社會新聞的拍攝和採寫的區別；３、基本瞭解並初步學會編輯新聞攝像帶；４、基本學會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去採訪拍攝工作，還可以自己獨立外出採寫完成具體的新聞作品。一個月的時間，我配合各位師兄一起完成新聞採寫近15篇，自己獨立完成的採寫作品５篇。主任每次安排的採訪任務都基本可以順利完成。

在這期間，工作上的不足主要有：1、新聞拍攝技術相對落後，畫面的穩定性不夠；2、新聞的採寫比較古板，缺乏新意；3、新聞的敏感性相對較差，特別是對與會議新聞相關聯的社會性新聞把握不足等。

*月初我開始被調到辦公室工作，主要負責協助鍾主任開展日常辦公接待和文祕擬寫等。

顯然，辦公室的工作環境與電編部迥然相異。雖然鍾主任與電編部的容主任一樣，對我關愛有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛的慈祥與特有的威嚴，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關心與幫助，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應。幸好有鍾主任以及其他幾位同事的友情關心幫助下，我較早地克服了波動的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環境中。

經過一個月的工作學習，我做出了一定的成績：1、獨立完成並印發了兩期《簡報》；2、配合辦公室其他同事開展日常接待、後勤服務和衛生清理工作，並具體負責楊副局長辦公室的衛生打理；3、負責部分公文打字和影印登記工作；4、在鍾主任的具體指導下，負責擬寫相關公文，如較好的完成了自查自糾工作總結；幹部職工培訓工作總結；擬寫完成《文字、圖片、音像規範化管理》規定，並順利通過領導稽核等；5、協助鍾主任組織召開“行風評議自查自糾座談會”，並根據要求，完成“行風評議調查”統計和上送工作；6、與同事樑偉耀共同策劃完成兩個版面的“四五”普法教育宣傳板報。

在辦公室工作不足主要有：1、缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時還覺得不知所措；2、對我局各部門的工作情況缺乏全面具體的瞭解，從而影響到相關公文寫作的進行；3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應的工作質量；4、工作細心度不夠，經常在小問題上出現錯漏；5、辦事效率不夠快，對領導的意圖領會不夠到位等。

就總體的工作感受來說，我覺得這裡的工作環境是比較令我滿意的。首先是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力；其次是同事間的友情關懷以及協作互助給了我工作的舒暢感和踏實感；第三就是目前正在營造形成我們局特有的“企業文化”氛圍給了我工作的信心。

我知道，上面的工作表現也許不能讓領導感到滿意，如果完全依據這些表現來決定是否可以繼續留在這裡工作學習，坦白說，我自己並沒有太大的信心。但我堅信自己能夠在今後的工作中會表現得更好，保證讓領導滿意。

如果承蒙領導的信任，准許我繼續留在這裡參加工作，那麼我想借這次機會提兩點想法：

第一點：我希望能調回電編部做記者，可以的話請允許我進“思靈天地”專題組工作。理由主要是：（1）、我是中文專業，自信能夠勝任該專題的文字採寫；（2）、我平常喜歡觀察生活、思考生活，而且自以為頗有些見地，如果能夠在該專題組工作學習，我的潛能應該可以得到較好的發揮；（3）、我對應急性工作不是很感興趣，且常常感到吃力不討好，但青睞於需要花時間思考和深入挖掘現象背後的“真理”。這應該很適合“思靈天地”的專題策劃和製作。

第二點：如果必須留在辦公室工作，我希望辦公室能夠在近期內補充招聘一位電腦專業人員，或者乾脆另聘一位專業的文祕人員。因為我對技術性的操作向來缺乏興趣，讓我通過學習來填補目前辦公室急缺的電腦能手，坦白說我沒有太大的信心。但對公文寫作以及必要的辦公室接待工作，我對自己充滿自信。只要再假以不多的時日，等我初步掌握了相關的公文寫作常識以及更多瞭解我局各部門的工作情況後，我相信我能勝任這份工作。

篇二：

“群眾富不富，關鍵在支部；支部強不強，關鍵在班長”。能否選配好支部“一把手”，是加強農村基層黨組織建設的核心。

在首期整組中，我們積極圍繞支部班子建設這個重點，緊緊抓住配好支部書記這個關鍵，著力走好“選人”、“育人”、“用人”三步棋，努力把整組工作引向深入。

選人——圍繞支書建班子

我縣首期整組的共有30個村。為了確保整建任務圓滿完成，在工作部署和指導思想上，我們突出支部班子這個核心和支部書記這個關鍵，主要抓了以下四個環節。

——堅持標準定調子。

首期整頓的後進村中，班子渙散軟弱，缺乏凝聚力，工作拖後腿的有13個；領導班子成員不團結，工作配合不力的10個；班子不健全，主要領導成員缺額的7個。組織整頓一開始，縣委明確提出了選用支部書記的三條基本標準。一是公道正派聽黨話；二是組織領導有能力；三是沒有問題受擁護。依據以上標準，我們首先依據“看本質，看主流，看實績”的原則，對全縣30個整組村的152名村級幹部進行了民主評議，積極開展思想整頓，確定出了穩定提高的14個村級班子；其次，堅持“不手軟，不推諉，不迴避矛盾”的原則，堅決不搞“湊合班子”、“拉手班子”，對剩餘16個村中只佔位子、缺少點子、四平八穩、工作平庸的軟班子和長期搞內耗勵志網、工作不協調的散班子和只拿補貼、不幹工作、把公事當作捎帶事的懶班子以及以權謀私、多吃多佔的貪班子及主要領導成員缺額、工作癱瘓的癱班子，果斷予以調整。

——拓寬視野選苗子。

在工作實施上，我們改變過去在農村“一把手”選拔上，“找些人談談”、“幾個人議議”的考察方式，堅持“不畫框框，不戴帽子，不任人唯親”和“條件公開，提名公開，評議公開，選舉結果公開”的原則，堅持群眾路線，拓寬選人視野，從復退軍人、回鄉青年、鄉鎮機關和企業、農村專業戶及農民技術員等多渠道中篩選，真正把在改革開放中成長和成熟起來的優秀黨員骨幹選拔到村級領導崗位上來，全力選準和配備能夠總攬全域性的支部“一把手”。降帳鎮的街子、春光等村，為找一個好苗子，鎮黨委領導和工作組分別三進省城，三上太白，動員邀請在外搞建設的能人回村任職。法門鎮南佐村工作組，與鎮黨委緊密配合，向全村黨員和群眾代表發放百餘份徵求意見書，充分依靠群眾，民主推薦書記候選人。視野的擴大，為選準支書人選創造了條件，也為選舉奠定了基礎。

——嚴格程式搞選舉。

在整組初期，我們參照有關章程、條例，及時出臺了《關於村級組織設定及其有關問題處理的意見》，對村級組織設定、幹部配備、職能職責、選舉程式和幹部報酬等，提出了規範性的意見和要求。班子建設中，我們堅持程式，依照組織章程辦事，選出的新班子，普遍得到群眾信任。召公鎮袁新村，村情比較複雜，派性鬥爭嚴重，利用小字報互相攻擊。在組織整頓中，工作組嚴格履行有關程式，積極穩妥地選出了能為群眾謀好事、辦實事的新的支部班子。

——著眼長遠抓後備。

為了有效解決目前農村黨員老化現象和村幹部難選的問題，縣委要求各工作組，在整組期間，每個村支部培養7～10名入黨積極分子，對符合入黨條件的積極分子，及時吸收到黨內來，按照1：1的比例，與鄉鎮黨委配合，建立起村級幹部後備隊伍。各工作組以此為整組工作的主要任務之一，著眼長遠抓後備，積極主動搞發展。據統計，全縣30個村，在整組期間共培養入黨積極分子271人，建立後備幹部隊伍187名。與此同時，工作組幫助村支部，落實發展責任，形成了基層黨員幹部隊伍發展的良好機制。

育人-—解放思想換腦子

隨著建立社會主義市場經濟體制實踐活動的深入，農村黨員幹部舊的思維模式和工作方法越來越不適應經濟發展的需要。為此，縣委在抓好“選人”的基礎上，下大力氣狠抓村支書特別是新上任支書的教育培養工作，以提高他們的工作能力和政策水平。一是充分發揮縣鄉黨校的作用，對整組村支部書記集中進行黨的方針、政策和建設有中國特色社會主義理論的教育，引導他們解放思想換腦子，帶動本村經濟快速發展。二是建立領導談話制度。縣委提出，鄉鎮黨委主要負責同志，針對整組村支部書記在發展思路、工作方法、領導藝術和工作作風等方面的實際，堅持同他們談心，交流思想，幫助解決思想問題和工作上的具體困難。三是分類指導，重點培養。舉辦支部書記讀書班、座談會、現場經驗交流會，重點培養其駕馭全域性、統攬整體工作的能力。對能力強、工作方法欠妥的通過教方法、教思路，幫助提高領導水平；對有群眾基礎，但缺少致富本領的，幫助學技術、理思路，提高發展經濟的能力；對缺乏闖勁，工作疲軟的，通過“結對子”、“走出去，請進來”的辦法，幫助解放思想，振奮精神，不斷創新；對主流是好的，但存在弱點和失誤的，則通過支部班子民主生活會，開展批評與自我批評，幫助其克服不足，努力工作。

在培訓方法上，努力做到四個結合：即形勢教育同實用技術培訓相結合；集中學習與電化教育相結合；培訓學習與外出參觀相結合；教思路與教方法相結合。通過多種形式的學習培訓活動，新班子很快進入角色，老班子有了新的起色。南陽鄉坊村、建和鄉墩底村、城關鎮扶乾等村支部，通過培訓，進—步解放了思想。村支部班子圍繞本村蘋果、辣椒和籠養雞等骨幹專案，樹立大市場，大流通觀念，帶領群眾努力發展規模經濟，形成了一條能夠發揮各自產業優勢的致富路子。

用人——明確職責壓擔子

在整組中，我們一方面要求駐村工作組長按整組的“五個好”目標全面完成整組任務；一方而又積極創造條件，讓支部書記放手工作，不斷激發村支部一班人努力進取的積極性。涉及班子調整的，在班子調整完後，縣委根據新時期農村工作的任務和特點，及時明確了村黨支部書記的五條工作職責，即：抓經濟，帶領群眾致富奔小康；抓支部，發揮其在村級組織中的核心作用和戰鬥堡壘作用；抓幹部，建設好村組兩級幹部隊伍；抓黨員，發揮其先鋒模範作用；抓思想，建設一個好的村風民風。以此來規範基層支部書記的行動。

在此基礎上，要求鄉鎮黨委對支部書記制定嚴格的考核標準，憑政績用幹部。一是考核經濟發展水平，看致富奔小康實施情況和人均純收入增加幅度；二是考核黨支部的戰鬥力、凝聚力，看兩支隊伍建設和兩個作用發揮情況；三是考核思想作風建設，看能否廉潔勤政，為群眾辦實事；四是考核精神文明建設，看有無打架鬥毆、賭博、偷盜等違法亂紀行為。在明確職責、嚴格考核的同時，工作組還注意引導支部書記正確處理好四個關係：一是支部書記和支委的關係。使其明確在支委會重大問題的表決中，支部書記與其他支委享有同等的一票，支部書記起著組織、主持的作用。二是支部書記和黨員的關係。支部書記有定期向黨員大會報告工作的義務，自覺接受黨員監督。三是支部書記與村幹部的關係。村幹部有為支部書記提建議的權利，支部書記要善於採納合理化建議。四是支部書記和群眾的關係。支部書記要能夠傾聽群眾意見，走群眾路線。

通過上述工作，促使支部書記和班子整體作用的發揮。不少整組村支部書記提出要“任職一屆，致富一方”，也出現了一批“舍小家，顧大家”的支部書記先進典型。