班主任專業成長培訓總結
今天,我和xx一起參加了為期兩天的xx區班主任專業成長培訓,來自北京北大方正教育心理研究院高階講師、心理諮詢師王xx老師帶領大家度過了一段充實而有意義的日子。
在這兩天裡,我們這些習慣了站在講臺上的老師們又像回到了學生時代,一個個熟悉的場景讓我們童心乍現,角色轉換後的我們一次次地反思著自己從前的言行。“松鼠找家”遊戲中,找不到家的小松鼠、沒有松鼠寶寶的空蕩蕩的家、“地震”發生時,所有人的驚慌失措,都讓我們體會到了我們的學生也會特別渴望一種集體的歸屬感;“天使與魔鬼”遊戲中,“魔鬼”的貶損的話讓我們周身壓抑,儘管明明知道是遊戲,“魔鬼”轉身變幻為“天使”,“天使”真誠的讚美頓時化開了臉上的陰霾,大家忽然就有了切身的感悟,曾幾何時,我們是不是一度扮演著“魔鬼”的角色呢?心底裡開始欽佩孩子們超強的心理承受力,也許他們是因為無奈,但畢竟忍了下來。讓我們想想吧,無論多麼優秀的孩子,在一天中也不會一點差錯也沒有,我們的批評總是那樣及時地奉上,這難道不是一種折磨嗎?
在這個成人的課堂上,王xx老師以她淵博的學識、專業的培訓經驗和獨特的風采激發了大家的參與熱情,我們在老師的引領下盡情地釋放著激情與智慧,全身心地投入到了活動之中。兩天的時間,我們經歷了很多難忘的瞬間,有了很多的感悟,尤其是小組合作的活動中,特定的時間內,我們努力集合眾人的智慧,以高效率達成我們的活動目標,老師們那積極活躍的思維一次又一次把培訓活動推向高潮。我也像很多老師的感言中說的那樣,這一次培訓的確別開生面的,讓我們看到了主題班會原來是如此具有感召力,切實感覺到我們就需要這樣的專業成長引領。
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2023國中優秀班主任工作總結個人篇1教師是人類文化的傳播者,對人類社會的延續和發展,起著橋樑作用,十七世紀偉大的捷克教育家誇美紐斯曾經認過,我們對國家的貢獻,哪裡還有比教導青年和教育青年更好,更偉大的呢?翻開中國數千年曆史,你會發現善良的人們,歷來把教師與天地...
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